編導視聽語言丨蒙太奇的句型

在編導培訓中，我們知道由鏡頭組接而成的蒙太奇句子具有一定的規律，它必須符合一些句型的規則，而每一個句型又表示不同的含義。導演用蒙太奇句子敘述某個事物或表現某一思想時，就必須選擇符合這種敘事和表現方式的句型。

前進式句型

景別由遠至近變化，景物範圍由大到小，講觀眾的視線由整體引導到局部，前進式句型反映了人們觀察事物由總體印象到細節的過程，符合認知事物的一般規律。

例子

鏡頭1（全景）：戰場上硝煙瀰漫。

鏡頭2（中景）：一名戰士舉起槍。

鏡頭3（近景）：戰士瞄準。

鏡頭4（特寫）：手指扣動扳機。

後退式句型

這種句型與前進式句型相反，景別由近至遠變化，景物範圍由小到大，將觀眾的視線由局部引向整體。後退式句型符合人們觀察事物時好奇的心理特點，具有強調、突出事物的作用。這種句型多用於開頭或結尾。

例子

鏡頭1（特寫）：一張緊張窺視的臉。

鏡頭2（近景）：手在不安的抖著。

鏡頭3（中景）：幾個男人綁架一個女人上了車。

鏡頭4（全景）：車開走。

環形句型

這種句型是將前進式句型和後退式兩種句型結合起來，符合人們從宏觀到微觀、再從微觀到宏觀的入手客觀事物的規律。

例子

鏡頭1（特寫）：一隻鹿的眼睛。

鏡頭2（近景）：鹿低頭在喝水。

鏡頭3（中景）：河邊，鹿在喝水。

鏡頭4（全景）：一隻鱷魚游來。

鏡頭5（中景）：鹿抬頭。

鏡頭6（近景）：鱷魚再看。

鏡頭7（特寫）：鱷魚的眼睛。

積累式句型

將不同的拍攝對象或在不同的環境中相同的拍攝對象，以相同或相似的景別鏡頭進行組接，表達一個主題思想。

例子

鏡頭1（近景）：辦公室內，一名警察在地圖上指著說著。

鏡頭2（近景）：警車上，警察在地圖上指著說話。

鏡頭3（近景）：公路旁，一名警察在地圖上指著說話。

鏡頭4（近景）：指揮所，一名警察在地圖上指著說話。

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