曉錦源：在智能化面前，只有手工藝才是出路

農村手工藝要保護、發展和傳承，就首先要清楚其存在的價值。農村手工藝的價值至少表現在五個方面：就業與經濟價值、文化傳承價值、生活價值（滿足生活需要以及低碳生活）、社會價值（文化認同、協作與交換、凝聚力等）、教育價值等。關於農村手工藝的經濟與文化價值已經有很多討論，這裡僅就教育價值做些敘述，供研究者們選題時參考。

　　 第一，鄉村手工藝勞動是綜合人性的體現。手工勞動具有綜合性、完整性、創造性、藝術性，有助於培養手腦並用、眼手足的協調；有助於豐富的想像力，堅持性、成就感的獲得；有助於耐力與忍耐等品質的培養；有助於情感表達、個性化追求與創造力培養；鄉村手工藝具有全人培養的功能。

　　 第二，培養人的生活能力。手工藝品可以滿足多種多樣的物質與精神的需要。手工藝過程往往需要就近取材、廢物利用，培養人們循環利用、低碳生活的理念，學會美化生活、提高創造新生活的能力。培養人們追求幸福生活的素質。

　　 第三， 健康價值觀的培養。手工藝勞動及作品給人的感悟：感恩和祈福的情操；體會勞動的艱辛，培養珍惜勞動成果的品質；祥和是許多鄉村手工藝品追求的核心價值，團圓、富貴、平安是鄉村手工藝品的不變主題。有助於樹立和諧的理念，培養平靜的心態；養成自給自足、知足常樂、和諧共生等生活態度；鄉村手工藝品體現的人文關懷，親近自然，情感、信仰以及通過手工藝作品傳達的期望、願景、理想等潛移默化地影響著人們的信仰和情操。

　　 第四，工匠精神的培養。工匠精神是對自己的創作產物精雕細琢，精益求精的精神理念。傳統手工藝以其材質、技藝、製品、製作、使用、情感、專註、形成的有形的技藝操作空間以及無形的情感領悟空間，為工匠精神的培養提供了載體，奠定了基礎。

　　 鄉村手工藝的傳承、保護與發展，對人的教育價值具有綜合性、自然性，是在潛移默化、不知不覺完成的。