一直以來，不是我包容孩子，是孩子在包容我

05-29

但即便上篇文章這麼說，我也一樣會疏忽。

一樣會做錯事。

今天，劉老師批評一個小朋友，說他偷偷拿了哨子掛自己脖子上，請他還回來他還不肯。劉老師過去拿，和他說，「小朋友不可以這麼沒禮貌，這是學校的東西，是老師的。小朋友不可以自己隨便拿走的！」但是小朋友就是護住口袋，怎麼都不肯交還。劉老師很生氣，就喊我過去（因為我是主班）。我正好在準備教具，雖然覺得不對勁，但他在鬧彆扭不肯說，我也抽不出時間來問。於是也只是馬上告訴他，不能隨便拿老師東西，想要什麼可以來和老師說，然後安撫一下就走了。事後我課上完了，帶小朋友們吃了飯、做活動，就幾乎把這件事忘了。直到睡覺，小朋友們都進睡房了，才發現這個小朋友沒有進來。他趴在桌子上，把頭埋在了胳膊里，似乎在哭。我趕緊把他抱過來，問怎麼了。小朋友別過了頭不理我，眼神里非常非常的委屈。我拉著他的手，說了許久的好話。終於，他慢慢看向了我，和我說，「老師，你說哨子給我的。」我順著他指去的方向一看，一個綠色的小哨子就靜靜地躺在桌子上。我一下子就想起來了。

真的，是我說過的。

上星期，他回家的時候就很想要這個哨子，那時候也是自己拿了。但沒拿走，就是拿去玩了。後來小朋友來告狀，我也是和他說，「如果你喜歡，你就告訴老師。如果可以給你東西，老師會給你的！」

然後他學習著，一字一句地說，「老師，我想要那個哨子。」

我非常開心也很感動，答應他，「好的，這個哨子老師星期五還要用，用好了星期一給你！好不好？」他當即愉快地答應了。這本來是一個很好的開端，培養了他的禮貌，培養了他的信任感，培養了他的等待意識。可是！星期一我們開了一天會，頭昏腦漲下來，我完全忘了這事！

我真的能想到，小朋友滿心歡喜，充滿期待地等啊等，可是老師消失了一天，直到快放學了回來，這事卻連提都沒提。同時，在他只能重新地，去用他認為最自然的方式，去得到自己想要的東西。的時候，我非但沒有安慰他，還和其他老師一樣，站到了他的對立面批評了他。他該多難過和迷茫啊。

這一點，真的，不用安慰我，我也不甩鍋。這是我的失誤。這個孩子本身就是沉默喜歡藏起心思的性格。我明明已經，好不容易讓他打開了一點心房，已經願意交出一點信任了。可現在，卻又因為：「忘記了」，這樣一個不負責的理由，而辜負了他。

可「辜負孩子」這件事，一直就是我所在避免的啊！你們常常說我的孩子有我當老師很幸福，常常說我對孩子好。其實不是的，我覺得我做的一點都不夠好。我沒耐心又粗心，水杯、被子、衣服，我總記不住在哪。在一起玩的時候，也常常一不小心就打到他們。而且我性子特別急，雖然一上班就會特地放下步調，輕下聲音和他們說話，可有時候一著急凶他們的時候，還是自己被也自己會嚇一跳。

一直以來，不是我包容孩子，是孩子在包容我。別的事我的改不了了，所以在我當老師的第一天就給自己定下過一條原則：絕不能忘記對孩子許過的承諾。

孩子，尤其幼兒園這麼小的孩子，他對你的信任真的是全身心的。他不知道善惡好壞。他只知道，老師說的，就是對的。你說的，就對的。

前幾天看到知乎有小夥伴邀請我回答一個問題，叫做：幼師這個工作真有那麼不好嗎？我，沒辦法告訴你這個工作真的是完美的，真的是神聖美好的。

甚至確實，不論是目前工資也好，環境也好，輿論也好，都並不如人意。

但我能告訴你，這個職業的艱難是職業本身的。而孩子，沒有不可愛的，沒有不美好的，沒有不神聖的。

這樣的生物，你怎麼可以辜負啊！

最後，這次的鍋我不甩，已經和小朋友道過歉了，小哨子放在了他的書包里，下午走的時候就可以背回家啦！