【先睹為快】向古人學家教（二） ——孟母教子 （11月10日播出）

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《百家講壇》特邀中國教育電視台副總編輯張志君先生，與我們一起談古今，說家教。敬請關注《向古人學家教》第二集。

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孟子是繼孔子之後，儒家最偉大的人物。孟子名珂，字子輿。生於公元前372年，與孔子相差100多年。孟子出身於一個沒落的貴族家庭，自幼喪父，他之所以能成為一位聞名天下的大儒，多得力於母親的教育。《三字經》中有「昔孟母，擇鄰處；子不學，斷機杼」的傳誦名句，孟母的「三遷擇鄰」、「斷機教子」等膾炙人口的故事，成為千百年來中國人婦孺皆知的歷史佳話，也成為天下母親教育子女的樣板故事，孟母因此被尊為母教第一人，她注重家庭教育的精神，和選擇教子的方式方法，直到今天仍有借鑒意義，值得我們深入地去研究。

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孟母施教的種種作法，對於孟子的成長及其思想的發展影響極大。良好的環境使孟子很早就受到禮儀風習的熏陶，為他以後致力於儒家思想的研究和發展打下了堅實而穩固的基礎。那麼，孟母是如何幫助孟子養成誠實不欺的品德的呢？

「斷機勸學」講述的是孟母激勵孟子發奮向學的故事。「子不學，斷機杼」是三字經的文句，每個人都耳熟能詳，但是我們更應該想到孟母的偉大，她能把握機會，以活生生的教材，使孟子能領會恆心向學的重要。

孟母用織布來比喻學習，用斷織來比喻廢學，很有說服力。孟子對學習漫不經心，孟母採取「斷織」的措施，使孟子受到極大的刺激，從而改變「廢學」積習。這樣做，符合教育的激勵原則。那麼，孟母「斷機勸學」還能給我們哪些啟示呢？

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