鋼琴入門教程（第八課－2）

鋼琴入門教程（第八課-2）練習要求：以下的每個學習環節，請做到清楚要求，掌握應學的知識和技巧再進入下一環節的學習，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習都要採取很慢的速度進行，只有在慢速的練習中才能更好地注意手型、避免錯誤。翻到課本第六頁《穿過森林》，這是一首三四拍子的樂曲，我們知道三四拍子就表示每小節有三拍，可是我們發現第一小節只有一拍，而最後一個小節卻只有兩拍，這種拍號我們稱為「弱起小節」。我們先來學習拍號的強弱關係。四四拍子為「強、弱、次強、弱」，也就是每小節的第一拍要彈得強一些，第三拍要稍強一些，而第二、第四拍就要輕一些了，這樣彈奏樂曲聽起來才不會太平板，才比較富有樂感；三四拍子是「強、弱、弱」，二四拍子是「強、弱」。星夜鋼琴教育網－www.cpiano.com因為這首樂曲是從弱拍開始的，所以稱為「弱起小節」，而因為第一小節已經佔用了一拍，最後的小節就必須是兩拍曲子才完整了。這首樂曲的難度仍然是彈好半拍的節奏，在練習之前要為樂曲畫上箭頭，然後按照前一首曲子的方法進行練習。感情提示：孩子們來到了森林中遊玩，森林中的一切都引起了孩子們的好奇心，千姿百態的樹木、花草；各式各樣的可愛的動物都讓孩子們雀躍不己，孩子們邁著歡快喜悅、跳躍的步伐走在森林中，穿過了森林。音樂表現的就是孩子們歡快喜悅、跳躍的步伐。請按照示範樂曲的速度彈奏：《穿過森林》

在課本第七頁的《吹長號的人》中，左手是音符很簡單，除了最後小節之外，其它的小節都是一樣的，只要把半拍和一拍的節奏彈對就行了。難點是左右手的配合，左右手同時彈下去之後，右手要按在琴鍵上，而左手要立刻拿起來為下一個音的彈奏做好準備，這是我們學琴以來首次出現的兩手同時做不同運動的技巧練習，有一定的難度，但只要多加練習就可以解決了。還有一個是右手的兩個手指同時彈奏，因為用到了二指和四指，所以也有一定的難度，有的學生困難開始的時候總是不能讓兩個手指均勻地出力，出現彈下去時只聽到一個音的情況，但只要主要三指稍為抬高一些地彈奏，然後多加練習幾次就可解決。感情提示：這首樂曲就是模仿吹長號的的聲音，樂曲重複得太多，許多孩子彈這首樂曲會覺得很厭煩，所以建議只讓孩子彈奏後面的八小節，這樣不會太厭煩，也同樣能夠得到練習的效果。請按照示範樂曲的速度彈奏：《吹長號的人》

在課本第八頁的《噢，蘇珊娜》中，出現了兩個新的音符，一個是低音譜號的上加二間的「Ｄ」，用左手的一指彈奏；一個是高音譜號的下加二間的「Ｂ」，用右手的第一指彈奏。這兩個音其實我們在前面已經學過，不過在五線譜上它不是標在現在的位置，想一想我們原來學的是標在什麼位置的。那麼現在我們知道了「鍵盤上的音（琴鍵）在五線譜上並不是只有一個位置的」。還有，我們還發現，如樂曲的第一個音「sol」，現在是要求用五指的，而原來我們學習的是用四指彈奏的。所以我們也知道了：「一個音符並不是固定由一個手指來彈奏的，而是要看具體曲子的需要來確定用什麼手指彈奏。」那應該怎樣來確定曲子需要用什麼手指來彈奏呢？這個問題現在我們還不用去了解，只要看著樂曲上標明的指法彈奏就行了，以後我們才需要學習這個內容。這首樂曲主要是注意半拍和一拍要彈准節奏和指法要對就行了。感情提示：這首樂曲原是一首歡快的歌曲，所以只要彈出歡快歌唱的感覺就行了。請按照示範樂曲的速度彈奏：《噢，蘇珊娜》

課本第九頁的《十個小印第安人》是一首很有趣的曲子，沒有出現什麼新的知識。這首樂曲有著很好的節奏律動，注意彈准半拍和一拍的節奏，注意感受樂曲那種活潑、快樂的情緒，為了彈出樂曲的情緒，這首樂曲也要求比較快速地彈奏，所以在斷奏的時候手不能拿太高了，稍為拿起就可以了，但是一定要拿起來，也要放鬆地彈下去。彈熟悉之後邊彈邊唱下面的歌詞吧，非常的有趣的：）請按照示範樂曲的速度彈奏：《十個小印第安人》

好了，接下來做做第十頁的作業。這節課的內容就這麼多了，用一個星期的時間練習。要爭取每天都要有適當的時間練琴哦。記住一句話「一天不練、沒人知道；兩天不練、自己知道；三天不練、觀眾知道」（我國鋼琴家傅聰說的哦）。太多天不練琴，可是會退步的哦。這節課對於年齡小的學生來說，最大的難度是讓他們理解和彈好半拍，所以最好是分成兩次上課，第一次上課學到《穿過森林》就好了，練習三天，先讓他們弄清楚半拍的時值，再用剩下的四天練習其它的樂曲，因為如果一起練的話，其它的樂曲會分散了他們的注意力，練習效果是不理想的。
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