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竇占國講課摘錄

 

       今天主要講以下幾個題目,第一個為什麼要松腰,第二個松腰松哪,第三個松腰的標誌,第四個松腰的好處,第五個松腰的習練方法,第六個意識的修鍊。

        為什麼要松腰,咱們首先學習一下咱們老師在中心解散的時候,後期講話的一些練功指導精神。老師說:「我們以前講充斥全身,當中這個主幹,脊柱沒有強調他,所以我們將來以後,再搞智能功的話,這個問題還得再變變。」老師還說:「練氣功要特別注意腰的問題,腰的問題解決了,再練氣功那是一順百順。」「練氣功只有把腰鬆開,才能使周身氣血流通。」老師還有好多關於松腰的論述,我就不再一一的讀了。

        接下來咱就說說松腰松哪,腰都包括那一塊呢?根據咱們老師的講課,這個腰他不僅僅包括五節腰椎,腰椎周圍的肌肉、韌帶、肌腱,還有胸椎、頸椎,整個脊柱、骶髂、尾閭。所以松腰呢,咱們有些功友他練功比較執著,收穫也比較大。像淄博的趙增衛老師,他練得很刻苦,兩三個月,腰這一塊基本解決問題了。他的脊柱不但能靈活的運動,他的尾閭也在動彈。他自己講,現在沒有夫妻生活,不遺精了,那精氣跑哪去了?那就是還精補腦了。

         下面講松腰的標誌,老師是這樣講的,「松腰氣斂入脊,還包括脊神經(感覺神經、運動神經)都強化起來。使脊柱不僅會前後動,還會轉著動,,所以松腰能真正起到強化周身氣的作用。」接下來也是講松腰標誌的,自然站立時腰部沒有前塌,這是第一點。第二點是吸氣時腰部命門能夠往外凸。這個好多功友都能做到。象咱們在網上能夠看到的,李建平老師,楊發明老師,都能做得到。第三點腰不僅能轉平圈,還能轉立圈與混元圈,這個一個是不好演示,在網上很少能看得到了。第四點是脊柱能做上下涌動和左右轉動,這個目前來說,咱們老師說,現在也就我一個人,這是松腰的標誌。

          咱們再講松腰的好處,練氣功松腰有哪些好處呢?咱們簡單的講一講:第一點可以增強腎的功能,因為腰為腎之府,可使人的意志堅強,元氣充足,有利於健康長壽。

           通過我自己的松腰,能夠切實感覺到,自己的身體健康梯度和生命質量,比以前提高了好多。原來我上教練員班的時候,蹲牆,離牆兩三公分,才能蹲得下。後來把腰鬆開之後,光著腳抵著門板都能蹲得下,這是一個變化。從精力來說呢,三四十歲有的那些疲勞感,亞健康狀態,在我身上基本上就沒有了。有的時候學習睡的很晚,第二天起來也不感覺疲勞。和年輕人在一起干體力活,年輕人就喊,真累呀!在我身上就沒有什麼感覺。再一個通過松腰,記憶力加強了,看東西的速度也快了。

          第二點就是能擴大丹田區域,有效增強全身氣化功能,為練氣功打下堅實基礎。老師講:「只有把腰鬆開,才能使周身氣機發生徹底的變化。如果松不開,練練氣足以後,人的情緒如果控制不好就容易出問題。」象我們智能功圈裡的一些老前輩,還有武術圈裡的一些老前輩,練到最後好多都是心腦血管這一塊出現問題。腰這一塊自古以來練功家都非常重視,為什麼真正把腰鬆開的很少,都松不開,為什麼?從咱們的老師到咱們老師的老師,大部分都是通過站樁,站的氣足了把腰鬆開,突然間沖開。像咱們老師講,他那時學太極拳都可以帶師兄弟打拳了。師父死了以後,他又到另一個老師那去學拳,老師看了他打拳的樣子,說你現在不可以打拳,你先蹲盆子去,就是站樁,北京叫蹲盆子。那個時候老師就開始站樁,他站樁的時候他師父在跟前看著,老師那時候也沒有結婚,還是童體。所以他容易氣足,到一定程度把腰椎及周圍的肌肉組織一下沖開。老師講騎自行車,騎著騎著完了要下車的時候,下不了車了,那是腰突然間鬆開,需要大量的氣補充,一時氣又不能馬上補充上來,象我們岔氣一樣。所以老師講,武術圈真正鬆了腰的沒有幾個。咱們智能功內部呢,我知道的也不多,也沒有聽老師說誰的腰又開了。

          我的腰是怎麼鬆開的呢?咱們下面還要講:我不是純站樁站開的,是零打碎敲多種方法作用於腰椎,行住坐卧老是想著這個地方,老是動它,老是練他,這樣練開的。這個方法適合於咱們結婚的、未結婚的,還有老年人,行住坐卧都可以練,所以這個方法可行度很大。

           第三點是能夠強化形體動作的整體性,有助於提高內家拳的功夫水平。這是從武術方面說的,在我的博客視頻可以看得到,有個山西小夥子,叫山西太極張,他來這裡學習,主要是為了松腰松脊柱,來這以後,把這些東西學完,回去以後閉門練了兩個多月,每天吃完飯就練,凌晨兩點才睡覺,他練的很苦。兩個月後我開班他又來了,來之前他到醫院做了X光檢查,看脊柱發生變化沒有,到了醫院醫生給做了檢查之後,大吃一驚,說你的脊柱和常人的不一樣,醫生說我看片子三十多年了,沒有看到這樣的脊柱,說你的脊柱是天生的還是怎麼回事兒,他說我這是通過一定的方法鍛煉的。醫生開玩笑和他說,你自己鍛煉可以,不要告訴別人,你告訴別人,都鍛煉好了,我們就失業了。他來之後就給我彙報這些情況,我告訴他以後不要再做了,拍X光片對身體有傷害,身體健康了比什麼都好。他練了兩個月回去練推手,原來推不了的,他一發力,把別人放好遠。再一個是他原來有牛皮癬,通過練松腰健脊牛皮癬也好了。

           第四點,咱們重點談一談,因為我們不搞武術,我們就是搞養生、搞健身。第四點咱們談一下脊柱的作用,脊柱到底對我們人體有哪方面影響,我通過這一年多的教學和自己的學習,總結了八點:1脊柱裡邊的脊髓管,是我們督脈的通道,任督二脈打通了,首先是我們督脈的氣要通暢,督脈在脊髓管裡邊。2脊柱是脊髓的所在地,脊髓又是脊神經的發源地。脊神經包括感覺神經和運動神經兩部分,感覺神經是什麼呢?比如掐你一下或扎你一下,感覺疼,這是感覺神經。運動神經,指揮我們的兩條腿走路,吃飯、拿筷子、夾菜、拿饅頭、端碗這都是運動神經在起作用。所以,脊柱對我們人體非常關鍵。3五臟六腑都掛在脊柱上,他還是五臟六腑的支柱。4各臟腑的腧穴都在脊柱兩側,旁開1.5寸,心肝脾肺腎,都在脊柱兩側相對稱。5脊柱上連著頭,頭部為髓之海。脊髓和延髓相連,延髓也叫延腦,他居於腦的最下部與脊髓相連,上接腦幹,其主要功能是控制基本生命活動。如控制呼吸、心跳、消化等,延髓向下經枕骨大孔連接脊髓,隨著腦各部的發育,胚胎時期神經管就在腦的各部分內形成一個連續腦室系統。所以我們這個脊髓和延髓,和我們的腦幹有直接的聯繫。                                   

          通過我本人鬆開腰和脊柱的感受,只要是尾閭稍微的一動彈,腦中心就有一種漲縮感,一漲一縮,空空蕩蕩。平時很少再出現邏輯思維、形象思維、概念思維、概念活動,基本上就沒有了。看著這些東西以後呢,你不把意念注到上面去,專門去想它叫什麼,他不會再出現物的概念詞。就像水杯,你看到水杯了,他不會再出現水杯這兩個字。這就是泯滅了邏輯思維,概念思維也不復存在。人活在一種「物來則現,物去則空」這種狀態,來了事兒就處理,沒來之前也不去預想。像以前朋友打電話,說哪天哪天到,沒來之前這幾天都得考慮,來了之後怎麼接待,在哪吃在哪住。真正朋友來了,功友來了,不是那樣,時空結構變了。現在接電話說哪天哪天到,好,你來吧。電話放下了,這些事也就放下了。等到人走到跟前了,該怎麼辦,很自然的一種狀態就流漏出來。

           松腰健脊,通過我自己的實踐,對改變我們的意識境界,改變我們的意識狀態,起到了一個非常關鍵的作用。松腰是修鍊的基礎,進入意元體是修鍊的關鍵。6腰脊兩側,五節腰椎,一二三腰椎旁邊,一邊一個腎臟,俗稱叫腰子,強腰就壯腎。7腰椎都知道有五節,二節和三節之間有個縫隙,最重要的一個穴位,命門穴就在二三腰椎中間。咱們老師在講課中也講過,二三腰椎一旦能非常靈活的交錯滾動起來,這個穴位就鬆開了。再一個是四五腰椎有陽關穴,顧名思義,那就是陽氣通過的關口,督脈裡邊下丹田的陽氣通過尾閭、長強、腰腧,還有陽關、命門、至陽、身柱、大椎,一直到我們的百會,到泥丸宮,這個腰腧穴,他在尾閭和骶椎的交界的地方,在骶管裂孔那個位置,老師也講過,腰腧他為什麼在這個地方,他為什麼不在腰上,講過他的重要性,我在這就不再重複。

            咱們說一說身柱穴,身柱穴在第三四胸椎間隙,這個穴位咱們老師講和我自身的體會,這個穴對鬆開我們的脊柱,包括鬆開我們的上肢,肩關節、肘關節、腕關節、指關節都至關重要。身柱顧名思義,一身之柱。

            如果你腰椎松不開,身柱也不好松,身柱兩側有肩胛骨,這個地方特別難松。松的時候,周圍的韌帶會有酸痛感,這鬆開以後到了上邊的大椎穴,修鍊家稱為天梯,這又是一個關口。摸過我的脊柱的功友都知道,鬆開以後是一個什麼樣的體相,他能隨著意念支配在體內滾動,大椎又是我們全身陽脈的總督穴。手三陽、手三陰、督脈都在這裡匯合。整個督脈是管我們人體陽氣的,叫陽脈之海。所以督脈到了大椎這個地方,尤其是松脊柱的時候,這個地方也是一個關口。這個地方一旦滾動起來,據我們老師講:(老師看到我的大椎在滾動,我再讓老師摸我尾閭的時候,老師就說,尾閭就不用摸了。)這個地方能夠滾動起來,尾閭、骶髂就都解決問題了。8脊柱作用,現代醫學研究證實,視神經、聽覺神經、味覺神經,都和頸椎的一二三節有關係。前列腺炎、陽痿、早泄、痔瘡、女性月經不調,等婦科疾病,都與腰椎、骶椎、尾椎,有著直接的關聯。

           第五點咱們講一講松腰的方法,松腰,原來好多練武術的,像咱們老師也練過武術,練過太極拳,他是通過站樁,把腰站開的,用了三到五個月的時間。                                                                                              

           我的松腰過程咱們還得重複講講,以前在網上也講過,咱們再重複一下,我是92年通過馬靜老師接觸的智能氣功,馬靜老師是我叔叔的同學,92年春節的時候,他去看我奶奶。我那時候剛退伍,陪著他吃飯,聊起我的情況,馬老師就說呀,秦皇島有一個氣功老師,這老師很厲害,發發氣眼睛看不見的就能看見了,耳朵聽不到的就能聽得到了。我當時不以為然,我說你在說天書吧!他說你不相信,我過了年就去,你跟我去看看去,出於這樣一種好奇心,92年2月28日,我記得下著雪,跟他一塊,我們來了五個人,參加教練員班學習,3月5日老師開始給康復部學員握手,當我看到老師的一瞬間,老師的那種儀容,他那種對學員不分貴賤,一視同仁的那種狀態,深深打動了我的心。那個時候我才二十多歲,在社會也那麼多年,好多人、好多事也看過,像老師處在他那樣一個位子,這樣的一種人,很少能有他那種的表現,好多政府官員,有錢的老闆,都是趾高氣揚,看人都分三六九等,咱們的老師不管你是高官貴族,還是普通百姓,都一視同仁,握手的時候都是笑容可掬,一個字,好!所以在那一瞬間,把我這顆非常頑劣的心,給征服了。從那一刻起,我對老師充滿了一種 敬意。                     

            教練員班學習完以後,就留下在保衛處工作,一干就幹了十多年,沒有再換工作,保衛處的人員,換了一茬又一茬,就我一個從留下的那一天起,一直到把老師送到懷柔他的隱居地,沒有再換過工作。每一次精減人員的時候,老師在台上講你不要怕給你減走了,你就加意念,留一個也留你。然後老師說這話的時候,我就開始動意念,留一個也留我。因為從內心裡邊佩服老師的為人,所以對中心,對老師那種深情厚誼,沒法用語言表述。                                     

           能夠在一塊常聊的功友都知道,說小竇啊,對老師的感情啊,我們這些人都不能達到他那種狀態。因我從小生在農村,父母文化也不高,受到家庭和社會的影響,從小很少能得到別人的關愛,也不去關愛別人,這就是從小意元體打下的烙印,非常執著。到了老師那,尤其到老師身邊工作,他讓我感受到了長輩的愛,把我這顆頑劣的心,逐漸逐漸地收起來。老師把我普通人看不到的那一點善心培養起來。                                          

           所以後來見到老師的時候,老師就說:「你這孩子練功能有今天的收穫,你有兩點和其他的練功人不一樣的地方,第一點你內心深處有一顆善心,第二點你有那股狠勁,要練功,就是要見真招,別人能練的你也能練,別人能吃的苦,你也得能吃了」。佛家講:老實、聽話、真干。所以我們好多功友,練練智能功,感覺變化不大,放棄了。很可惜!老師講的這些方法,確確實實都是不傳之密。                           

              因為到社會上以後,跟武術圈裡這些朋友也有過交流,當他們聽到我給他們講這些方法的時候,他們不相信,說我們就這樣,也不通過拜師就把這些真東西教給他們,並且他們一練就有感覺,他們對我們的恭敬心也不一樣。就說我說這個山西小張,私下裡聊天,他說傳統門裡邊你要不磕頭、不拜師,不請老師吃飯,不會教給你真東西,即使磕頭拜師了,也不一定都教給你,所以他得到了這些東西以後,他真正去練了,真正去練了,就真有收穫。                                       

              那就是一分誠敬,一份利益,十分誠敬十分利益。我和老師之間這種感情,也是這樣,對老師不懷疑,老師讓幹啥就幹啥,老師說你脾氣不好,將來以後呢,你的內氣練充足了,腰松不開會死人。所以我就想啊,自己對氣不敏感,超常功能這一塊也不可能開發出來。那就這個腰有心可存,我就練腰吧。也是用了三五個月的時間,就到了老師給我印證的時候,一直是那種狀態。                                                                              

              那怎麼練的呢,給大家主要講講,當我定下來,要把腰鬆開的時候,要練腰的時候,我基本上這一天,只要睜著眼睛總想著腰,總要練開他。在老師本人講課時,我是一動不敢動。當看錄像的時候,我坐在那也好,跪在那也好,我都在轉自己的腰椎。即使在站樁的時候,我站二十分鐘左右我就動一動腰椎。因為他渾身酸痛,你動動腰椎,氣很快升上來,肩膀啊周圍的關節就緩解一下,我這練功呢沒有在那傻練。所以我後來在網上寫,勤修巧練,我確確實實這樣練過來的。那時候在中心禮堂打飯,排隊時我都在那轉腰,做轉腰涮胯。然後腰椎松的比較靈活了,兩個胯骨不動,就在那轉脊柱,轉腰椎。後來我愛人去上海交大上學,我去送她,上海的公交車程非常長,在公交車上隨著那個慣性,我也練脊柱,早上起來一睜眼在床上也想著練脊柱,那一段時間就好像痴迷了一樣。                         

             後來要出來做這個事,我才開始分析一下,我這腰是怎麼開地呀!才開始有了坐式和卧式這一套方法。關於這一套方法,我要講課的時候,我又看了一些老師的講課,給大家讀一下,咱們共同學習學習。老師說:「我們講了那麼多要領,你應該自己去找竅門,你覺得這樣好,你跟老師一說,老師說對!這就是你自己悟出來的。過去講悟後方修道,你悟出一個小動作,那也是收穫。教給你十個竅門,不如你自己悟出一個竅門來。咱們講了這麼多竅門,你要會把它連到一起,這麼連、那麼連,連成一個大竅門。你有體會了那就是你的收穫。這麼多竅門怎麼連呢?你自己連連試試,實踐實踐,古人的功法,不也是這麼實踐出來的嗎?龐老師編的功法,不也是通過實踐體悟出來的嗎?老師講了這麼多竅門,你自己在實踐的基礎上,琢磨琢磨,哪個適合你呀。」這是一段。下面一段,「大家練氣功,要越來越簡單才好,我們不要那麼複雜了,講了那些複雜的東西,反而把同學們的思想弄亂了,簡單,簡單,再簡單,這樣才好做到群眾化,大家都容易掌握它,只有這樣才符合時代的需求。」還有,「任何練功方法都是給你一個拐棍,懂得了練功精神實質,對練功方法,可以隨時靈活運用」。又說「經常把意念集中到一個地方,和形體結合就能出功夫。」所以這都是老師在講課當中講課的內容。之所以後來我又把我練開腰的方法,通過總結,提煉出來,然後傳授給大家,又起了一些名字,最主要的一點是加大松腰健脊的信息量。

            所以松腰健脊咱們功友一定當作重點來練,方法有好多,我主要練蹲牆、俯身拱腰、轉腰涮胯、凸腰強腎志,坐式練脊柱。就一個坐式轉脊柱,他裡邊還有好多內容,大轉我給他起的名字叫明勁練習,還有暗勁練習,還有化勁練習,這個呢,咱們有機會再具體談。                                                                                        

          每一步都是沖著我們的腰和脊柱用功夫。 所以,我練開脊柱第一個是對老師的誠敬心,老師是我們的指路人。再一個我有一個主動的意願,想把腰鬆開。第三個就是真干。

           怎樣練好功,1你要有這個志向,有這個興趣。2你要發願,我想幹啥。3就是真干,也叫苦行。這修行呢,你要是靠著別人推著你去做,你永遠成就不了,你要是三心二意,你也成就不了,你只有專一了才能成就。信老師的,信智能功理法,能夠改變我們的生命運動,能夠改變我們的命運,肯定能改變,我就是個例子。可以說沒有智能功的理法,我的家庭生活也沒有這麼幸福。我想我能改變,大家也一定能改變。好多功友他們得癌症都練好了,要死的人他練好了,他現在還健在,這不改變命運了嗎?

            當有一天我看老師書的的時候,有那麼一天這意元體理論,反覆讀,反覆讀,反覆讀,再加上自己形體上的變化,氣非常足,有了這個物質基礎,這個時候腦竅(開)啊,再一看老師的書,《簡明智能氣功學》老師說了:看理論是從上往下壓,練我們的下丹田,練我們的形體是氣往上頂,兩者結合人變化就快,這是真的,不是假的。當有那麼一天看意元體理論的的時候,看著看著,有了那種忘我的狀態。有了那種忽然間明白了,哎呦!這種空空蕩蕩的狀態才是我。扣翹尾閭的時候,那種漲縮感、空蕩感早就有,因為沒有理論這一塊印證。老師從懷柔搬走以後,我有三四年也和老師聯繫不上。所以只能在書里找答案、找印證。從那時候自己就不再偏執了。

           所以那個狀態有了以後,再一起情緒,再一有雜念的時候,那個狀態馬上就覺醒了。慢慢,慢慢地,自己的意識變了,周圍的事物也跟著發生變化。

            當我變得第二天,我(推拿院)的這些工作人員,在吃飯的時候,就敢跟我說話了。原來不敢跟我說話,老在一塊吃飯。有的叫大哥,怎麼你這兩天不說話了,也不瞪眼睛了。嘿!我也不知道,不想說就不說唄。我的愛人呢,她總是用一種審視的目光看著我。原來總是一天發幾次脾氣,愛罵人,突然間不愛說話了。人變的隨和了,她感覺不可思議。

             後來我的兒子放學了。原來我兒子放學,把書包一扔,看我在屋裡就跑了。有那麼兩天變過來的時候,我兒子有一天放學,把書包放那他黏著我不走了。哎!我說小子兒,你怎麼今天見著老爸不跑了?他說老爸我也不知道,這兩天感覺你好像變了一樣。你的眼神也不像原來那樣,原來你的眼光狠毒,像狼眼一樣。我說真的嗎?真的!說句實在話老爸,原來我看到你在電腦跟前坐著的時候,我都想拿大菜刀砍你。你看看,孩子就恨我就恨到那種程度。

              所以,從漸修到頓悟,當然,我也沒有開悟,就說自己的性情,自己的情緒,被智能氣功的理法給化了。他們這樣說,我自己對照,確實變了。到後來看到老師,老師也說變了。老師又給做了進一步的指導,說你形體這一塊可以不用當作重點來練了。要把意識的修養,心念的專一,當作重點來練,給了方法。意識修養這一塊,從我的意識變了之後,老師給了方法,這也快半年了。現在精神境界、精神狀態,給大家描述一下:平時沒事的時候,不再出雜念、很少出雜念,有了雜念、有了妄想,這時就會有一個念頭,把他給壓下去,這就是以一念代萬念。老師教的方法,當然是針對我的這個特點說的。怎麼跟大家說明這一點呢?咱們老師原來講課時說:一天二十四小時,只要睜開眼睛你就念「混元靈通」。但是有幾個做到的,沒人做得到,為什麼做不到,因為我們對老師那種誠敬心不夠。再一個老師說的方法太多,那現在也還是這個方法,這是進意元體的唯一方法。

              如果你是上根器的人,見到高層次老師,一下心心相印,一下解決問題,像慧能一樣。對於我們這些中下根器的人來說,你想進意元體,首先得一念代萬念,一天當中就這樣一個念頭。到什麼程度算進入意元體了,沒有老師印證的情況下,第一個不做壞事了,起心動念都是好事,沒有壞的念頭,沒有壞事,這是進意元體的第一個標誌。

              第二個標誌,你做夢的時候,還是「混元靈通」,夢景是夢景,那個「混元靈通」還在念著,你有了這兩點狀態進意元體了。誰有了你可跟我聯繫,咱們可以交流。做不到,你還沒有進意元體。進意元體有什麼好處?進意元體他能使人總是處在一種快樂的狀態。斷煩惱了,沒有煩惱了,最起碼也明心了。

              所以你要想走「心性」這一塊,念「混元靈通」也行,念「阿彌陀佛」也行,念「不要理它」也行,老師在原來講課中都講過。就看你想不想去做,有了煩惱念它,動情緒的時候念它,一天二十四小時總是念它。說我做不到,那你做不到你就別走「心性」這一塊。也別在氣功這一塊走得太遠,身體基本健康就行了。煩惱就煩惱對待唄,你就煩去唄。你想走,沒別的方法,像念「阿彌陀佛」,念,念,念,也是一個道理。老師講過念「阿彌陀佛』也行。一定要記住兩點:1起心動念沒有壞的念頭,做事沒有做的壞事,也不想自己去做壞事或自己去做好事,一做就是好事。2你做夢的時候,夢景是夢景,「混元靈通」還在念,說能做到嗎?能做到。

             你經常老是一個念頭鎖住自己這個雜念、這個妄想、這個煩惱、這個情緒,念,念,念,功夫成片,到了一心不亂。凈土宗說一心不亂,禪宗就叫明心見性。念到最後,連念的念頭都沒有了,那種空的狀態,老師講意識的空境,你就會感受得到。前念不生,後念不起,當中這個狀態你就會感受得到。沒有這個方法,你不這樣去做,你除非是上根器的人,否則的話進不去。有的老師練得不錯了,也進去了,但是呢,形體這一塊拉了後腿。

              所以我們要把形體的鍛煉當作物質基礎,形體鍛煉你就鍛煉腰,腰沒開,你就鍛煉腰。說鍛煉腰我們怎麼「練捧氣貫頂」,練「捧氣貫頂」怎麼松腰老師也有講:「我們智能功要求要松腰,腰不要那麼緊張,有的腰挺緊的,要把他鬆開,鬆開包括腰部的肌肉,包括腰部的脊柱,脊柱旁的韌帶,這些地方都要鬆開,要鬆開就要有氣供應他,那怎麼辦呢?有意識地往那貫氣,一貫氣時,咱們「捧氣貫頂法」,點命門、點肚臍,點這幹什麼呢?進氣,氣足了,鬆開他,鬆開以後就能隨便的活動了,如果我們光知道往裡貫氣,不懂得松腰是什麼樣子,那就不能主動地用意識主動來解決這些問題。所以說,練「捧氣貫頂法」,點肚臍、點命門,你要加上松腰的意念」。

              松腰從老師講課一直到最後咱們中心解散,都在強調他的重要性。一開始的時候,強調的輕一些,到最後解散的時候,非常非常地強調松腰這一塊。直腿坐松腰,練氣貼於脊,也是解決他的。

              老師講課中說到了,不懂得松腰是什麼樣子,那就還不能主動地用意識來解決這些問題。松腰到底是一個什麼狀態?真想松腰健脊,你還真得感受一下腰是什麼樣子,去摸一摸,去體會一下。你像我鬆開腰,有了那種狀態。到老師那去印證,當中隔了將近一兩年,一兩年一直是那種狀態。他不是到老師那一摸,一瞬間到了那種狀態。所以我松到那種狀態時,我也不知道那就是松腰。老師在四合院裡邊講太極球的時候,我這是工作之便,我跟著去聽、跟著去練,等講完課大家都走了,因為我是保衛,我就走到老師跟前,我說老師你看看我的腰,這時老師就告訴我腰鬆開了,要往胸椎上用勁,要往骶髂、尾閭用勁。可能咱們功友有一部分腰練得非常靈活了,比我練得還好,你有感受了,咱們見個面交流交流。

             我總結怎樣把這腰和脊柱練好他,一定要勤修巧練,積精累氣。你不能說我就是站樁,你都是過來人了,你說這個夫妻和諧,都沒到那智能情趣,都沒到那氣功情趣,本能情趣你還得用、你還得有、你還得去應付,哪能說我這個就控制的很好,所以你不可能氣足到一定程度,完了以後啪!地一下給沖開,像咱們老師那時候那樣。那怎麼辦呢?我們就得靠零打碎敲,這一點我不自謙,可以說這一點是我自己總結出來的,想到兩句話:「繼承不泥古,創新不立宗」,這個東西它就是這麼一回事兒。

              我形象的比喻我松腰的過程,與功友交流的時候我就告訴他,咱們老師那時候站樁站到氣足了,啪!腰椎鬆開了,就像有了鉗子,有了鐵絲,咔!一下就剪開了。這個零打碎敲把腰鬆開呢,就像我們沒有鉗子的情況下,要把這個鐵絲擰斷,我們這兩個手擰來擰去,慢慢也能把它擰斷。我就是用這種方法,老是作用到腰上,老是讓他動一動,站著的時候轉腰涮胯,坐著的時候轉腰、轉脊柱,躺著的時候也要抻拉脊柱,鍥而不捨。

              咱都知道圈裡有個胡老師,他功能特別好,他先天功能沒有泯滅,到老師的場給激發了一下,但是他練的也是很苦的,他的意念老是集中到頭部,「引天河水」一引引半天,才有了今天的成績和收穫。

咱們老師講過,你想哪出功夫,你的意念就集中到哪,意到氣到,氣到你就心想事成。所以我的意念放到脊柱上了,這脊柱他就鬆開了。咱們老師在講形意拳師郭雲深的時候,他就會一招崩拳,從他老師那到他家有三四里路,去的時候一路上打崩拳去,回來時打崩拳回來,打了幾年後,所有的師兄弟都打不了他了,最後半步崩拳打遍天下,都是意念集中到一個位置,集中到一招上,就起作用了。所以我在推廣松腰健脊時,有好多功友他沒有見我,就看到了視頻跟著轉,到了我跟前跟我一交流,我一摸,我說你這個腰椎已經解決問題了,松胸椎,松脊柱,他自己也有感覺。因為這個肉體一天二十四小時跟著你,你想什麼時候練他就練他。為什麼又推出坐式和卧式,一個是因為這是我自己練開的一個經驗總結,再一個就是方便大家在生活中練功。生活當中怎麼練腰啊?都知到氣沉丹田,說日本有個岡式氣功大師,他讓兒子打他下丹田,打住了給多少錢,打不住不給錢,兩三年後打不住了,他用這一種方法,讓意念老守著丹田。

            我們老師也講刻刻留意在腰隙,太極拳也講命意源頭在腰隙。怎麼在這個地方,你的意念和脊柱結合老是動他,老是用動脊柱來鎖住這個念頭,來鎖住這個意念,那就氣沉丹田了,意到氣到嗎,你老是動他,意念不自覺的就和下丹田結合了。腰椎一旦鬆開,椎間隙拉大了,氣的容量加大了,你不長壽誰長壽。你的精神涵養方面,咱們智能功的理論,講的最透徹最根本,那都是精華,你再按照去修養,想死都死不了。人活七十古來稀,人活七千古來稀,那才行呢。

           所以我們練功你看你想幹什麼,你不能再像那些老頭老太太練功一樣,按鈕一按,喇叭一響,推收,到最後收功,練完功了,走了。年輕人,尤其是三四十歲的人,你看看現在的老總們、董事長死多少了,都是精神壓力,還有體力透支。像咱知道的,北京同仁堂的一個老總,很年輕就死了。還一個做牛奶的老總,三十多歲也死了。所以我們要把我們的生命當回事,我們這是綠色養生,精華當中的精華,所以你要把你自己當回事,尤其三十歲到四十歲,上有老下有小,工作壓力非常大,競爭也非常大,你不給你的精神放假誰給你的精神放假,所以我們要找時間給自己充充電,給自己的心情放假,這是勤修巧練。再有一點呢,就是積精累氣,你如果下丹田氣不足,智能功理論看得透徹也不容易。因為腦竅開,理上開竅是一部分,精氣充足又是一部分,下頂上壓才能快。積精累氣這一塊,咱們不是和尚、道士,不搞禁慾,咱們節慾,因人而異,經常給自己的先生和太太講一些養生的道理。老師也講了嗎,既然不生孩子了,已經有了孩子了,幹嘛還要浪費我們這些人體的精華呢?順者生人,他能生出人來,逆者成仙啊!尾閭能練動了,腰椎鬆開了,脊柱鬆開了,精氣返精補腦,現在咱們都有例子呀。長壽,說長壽,老師講,現在科學也證實了,烏龜長壽,仙鶴長壽,鹿長壽,就是因為那個小尾巴根會動彈。視頻上能看到,我這尾巴根能動彈。有些老師教轉尾閭,怎麼動地,你摸到我的尾閭就知道了。他不是胯骨在動,他是那小尾巴根單獨在動。積精累氣這一塊,一定要當回事。怎樣練好松腰這一塊,要切磋、要印證,經常交流,你要是練好了,我給你印證,我不收費。

             意識修鍊這一塊,咱們再講一下,因為意識如果不變化,很難受,自己痛苦周圍的人痛苦,你就會成為家庭情緒的污染者。家和萬事興,你的家庭不和諧,什麼事你也做不成。家庭和諧,首先你的身心要和諧。意識修養,實際就是修善,老師講《壇經》時,六祖慧能也是講善,到最後就是個修善,起心動念都是善,善良。再有就是百善孝為先,孝是善的根,德的本。修善要從孝敬老人這一塊開始,有了孝這個基礎,兩口子吵架就會少起來。不但要孝順自己的父母,還要孝順對方的父母,老人你只要是用心關懷他,他內心給你動一個念頭,比那些活菩薩,那些大德,給你灌灌頂,加持一下,那個能量要大多少倍。所以有句話:在家孝父母,勝過遠燒香。

再一點就是:大道教人先止念,念頭不知是枉然。你想進意元體,就得一念代萬念,沒別的方法。怎樣才能一念代萬念,怎麼入門,入門以後怎麼修,怎麼一開始被動地念「混元靈通」,到最後「混元靈通」念你,這裡也有方法。最後結束送給大家兩句話:生命科學勤登攀,無限風光在頂峰。

 

 

 

 


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