7-9個月寶寶成長指標

7-9個月的寶貝，已經開始逐漸萌出牙齒，初步具有一些咀嚼能力，消化酶也有所增加，所以能夠吃的輔食越來越多，這個階段的寶寶生長速度較前半年有所減慢，這一時期寶寶的胃容量已經達到200毫升左右，需要多次喂哺。

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七個月嬰兒生長發育指標參考 特別提示

寶寶長牙時，會咬手指、玩具、衣被，適當吃磨牙食物非常必要，超市裡有磨牙餅乾。

讓寶寶少坐多爬好處多。

現在已經給寶寶添加輔食的家長不要口對口喂寶寶食物，因為大人的唾液常帶有細菌和病毒。身體外觀和生長

這個時期的寶寶，身體發育開始趨於平緩。如果下面中間的兩個門牙還沒有長出，這個月也許就會長出來。如果已經長出來，上面當中的兩個門牙也許快長出來了。

滿七個月時　男嬰體重達６．４～１０．３千克,身長６４．１～７４．８厘米；

女嬰體重５．９～９．６千克，身長６２．２～７２．９厘米。　

一些寶寶已經長出２～４顆牙齒。

語言發展

此時家長參與孩子的語言發育過程更加重要，這時他開始主動模仿說話聲，在開始學習下一個音節之前，他會整天或幾天一直重複這個音節。能熟練地尋找聲源，聽懂不同語氣、語調錶達的不同意義。現在他對你發出的聲音的反應更加敏銳，並嘗試跟著你說話，因此要像教他叫「爸爸」和「媽媽」一樣，耐心地教他一些簡單的音節和諸如「貓」、「狗」、「熱」、「冷」、「走」、「去」等辭彙。儘管至少還需要１年以上的時間，你才能聽懂他咿呀的語言，但周歲以前孩子就能很好地理解你說的一些辭彙。

如果你把寶寶扶成坐直的姿勢，他將不需要用手支持而仍然可以保持坐姿。孩子從卧位發展到坐位是動作發育的一大進步。當他從這個新的起點觀察世界時，他會發現用手可以做很多令人驚奇的事情。他可能已經學會如何將物品從一隻手轉移到另一隻手、從一側到另一側的轉動並反轉。翻身動作已相當靈活了。這時候孩子儘管還不能夠站立，但兩腿能支撐大部分的體重。扶著掖下時能夠上下跳躍，坐在桌子邊的時候用手抓撓桌面，可以夠到桌上的玩具，會撕紙，會搖動和敲打玩具，兩隻手可以同時抓住兩個玩具。

此時的孩子已經能夠區別親人和陌生人，看見看護自己的親人會高興，從鏡子里看見自己會微笑，如果和他玩藏貓兒的遊戲，他會很感興趣。這時的寶寶會用不同的方式表示自己的情緒，如用哭、笑來表示喜歡和不喜歡。這個時期的寶寶能有意識地較長時間注意感興趣的事物，寶寶仍有分離焦慮的情緒。

此時的寶寶，玩具丟了會找，能認出熟悉的事物。對自己的名字有反應。能跟媽媽打招呼了，會自己吃餅乾了，出現認生的行為，對許多東西表現出害怕。能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人３～４人；會用聲音和動作表示要大小便。

8個月的寶寶，體重增長的速度變緩慢了，但身高卻迅速增長，漸漸已顯示出「幼兒」的模樣了。

活動能力進一步增強；嬰兒開始從以乳類為主食向正常飲食過渡，需要增加輔食種類；白天睡眠時間縮短；嬰兒情感更豐富了。

這個月齡的嬰兒較易得病；家長要學習對嬰兒疾病的預防知識。

身高 　　男寶寶平均為71.0厘米左右；女寶寶平均為69.1厘米左右。

體重 　　男寶寶平均為8.80千克左右；女寶寶平均為8.20千克左右。

頭圍 　　男寶寶平均為45.0厘米左右；女寶寶平均為43.8厘米左右。

胸圍 　　男寶寶平均為44.9厘米左右；女寶寶平均為43.7厘米左右。

這個階段，他基本上已經可以很精確地用拇指和食指、中指捏東西，他會對任何小物品使用這種捏持技能。如果你演示給他看，他甚至會做捏響指的動作。

手眼已能協調並聯合行動，無論看到什麼都喜歡伸手去拿，能將小物體放在大盒子里去，再倒出來，並反覆地放進倒出。

在擺弄物體過程中，逐步提高了對事物的感知能力，如大小、長短、輕重。孩子的手變得更加靈活，能伸開手指，主動地放下或扔掉手中的物體，而不是被動地鬆手，即使大人幫他撿起他又扔掉。

能同時玩弄兩個物體，如把小盒子放進大盒子，用小棒敲擊鈴鐺，兩手對敲玩具等。會捏響玩具，也會把玩具給指定的人。

要大人抱。用手指抓東西吃。將東西從一隻手換到另一隻手。不論什麼東西在手中，都要搖一搖，或猛敲。此時的嬰兒各種動作開始有意向性，會用一隻手去拿東西。

此時孩子可以在沒有支撐的情況下坐起，坐得很穩，可獨坐幾分鐘，還可以一邊坐一邊玩，還會左右自若地轉動上身，也不會傾倒。儘管他仍然不時向前傾，但幾乎能用手臂支撐。

現在他已經可以隨意翻身，一不留神他就會翻動，可由俯卧翻成仰卧位，或由仰卧翻成俯卧位。所以在任何時候都不要讓孩子獨處。

此時的寶寶已經達到新的發育里程碑——爬。剛開始的時候寶寶爬有三個階段，有的孩子向後倒著爬，有的孩子原地打轉還有的是匍匐向前，這都是爬的一個過程。等寶寶的四肢協調的非常好以後，他就可以立起來手膝爬了，頭頸抬起，胸腹部離開床面。可在床上爬來爬去。

此時他也許非常喜歡聽「唰唰」的翻書聲和撕紙聲，不論有沒有出牙，都會吃小餅乾，有咀嚼動作。

孩子從早期的發出咯咯聲，或尖叫聲，向可識別的音節轉變。他會笨拙地發出「媽媽」或「拜拜」等聲音。當你感到非常高興時，他會覺得自己所說的具有某些意義，不久他就會利用「媽媽」的聲音召喚你或者吸引你的注意。

在本階段，他每天說「媽媽」僅僅是為了實踐說辭彙，他還不明白這些詞的含意，還不能和自己的爸爸、媽媽真正聯繫起來。有了這樣的基礎，為時不久，孩子就能真正地喊爸爸媽媽了，最終他會在想進行交流時才說

這一階段的嬰兒，明顯地變得活躍了，發音明顯地增多。當他吃飽睡足情緒好時，常常會主動發音，發出的聲音不再是簡單的韻母聲「a」、「e」了，而出現了聲母音「pa」、「ba」等。還有一個特點是能夠將聲母和韻母音連續發出，出現了連續音節，如「a-ba-ba」、「da-da-da」等，所以也稱這年齡階段的孩子的語言發育處在重複連續音節階段。

除了發音之外，孩子在理解成人的語言上也有了明顯的進步。他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區別開來，可以區別成人的不同的語氣，如大人在誇獎他時，他能表示出愉快的情緒，聽到大人在責怪他時，他們表示出懊喪的情緒。

還能「聽懂」成人的一些話，並能作出相應的反應，如成人說「爸爸呢」，嬰兒會將頭轉向父親，對嬰兒說「再見」，他就會作出招手的動作，表明嬰兒已能進行一些簡單的言語交往。

能發出各種單音節的音，會對他的玩具說話。能發出「大大、媽媽」等雙唇音，能模仿咳嗽聲、舌頭「喀喀」聲或咂舌聲。

孩子能對熟人以不同的方式發音，如對熟悉的人發出聲音的多少力量和高興情況與陌生人相比有明顯的區別。他也會用1－2種動作表示語言。

如果對孩子十分友善地談話，他會很高興；如果你訓斥他，他會哭。從這點來說，此時的孩子已經開始能理解別人的感情了。喜歡讓大人抱，當大人站在孩子面前，伸開雙手招呼孩子時，孩子會發出微笑，並伸手表示要抱。

此時的孩子對周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續，很容易從一個活動轉入另一個活動。對鏡子中的自己有拍打、親吻和微笑的舉動，會移動身體拿自己感興趣的玩具。懂得大人的面部表情，大人誇獎時會微笑，訓斥時會表現出委屈。

與前一階段相比，這個月齡的孩子有了很明顯的變化，他們的活動範圍擴大了，解決問題的能力增強了。像個小探險家，對所有東西都充滿好奇。他們很快樂，但又愛發脾氣，不僅貪玩，還喜歡被人擁抱，還會用手勢、表情或者發出一串咿呀的語言告訴你他的想法。

滿九個月時，男嬰體重達７．２～１１．３千克，身長６７．０～７７．６厘米；

女嬰體重達６．６～１０．５千克，身長６５．０～７５．９厘米。

此時寶寶長出牙齒２～４顆。

拇指和食指能捏起細小的東西。此時的孩子會出現一個非常重要的動作，就是伸出食指，表現為喜歡用食指摳東西，例如摳桌面，摳牆壁。

這些動作的出現不是偶然的，是孩子心理發展到一定階段表現出來的能力，是表示孩子出現了一些探索性的動作。

嬰兒在擺弄物體的過程中能夠初步認識到一些物體之間最最簡單的聯繫，比如敲擊東西會發出聲音，所以他才會不厭其煩地反覆地去敲，這是孩子最初的一些「思維」活動，是孩子心理發展的一大進步。

家長應提供機會讓孩子做一些探索性的活動，而不應該去阻止他或限制他。

扶立時背、髖、腿能伸直，攙扶著能站立片刻，能抓住欄杆從坐位站起，能夠扶物站立，雙腳橫向跨步。也能從坐位主動的躺下變為卧位，而不再被動地倒下。

由原來的手膝爬行過渡到熟練的手足爬行，由不協調到協調，可以隨意改變方向，甚至爬高。

此時的寶寶也許已經學會隨著音樂有節奏地搖晃，能夠認識五官。能夠認識一些圖片上的物品，例如他可以從一大堆圖片中找出他熟悉的幾張。

有意識地模仿一些動作，如：喝水、拿勺子在水中攪等。可能他已經知道大人在談論自己，懂得害羞；會配合穿衣。會與大人一起做遊戲，如大人將自己的臉藏在紙後面，然後露出臉讓孩子看見，孩子會高興，而且主動參與遊戲，在大人上次露面的地方等待著大人再次露面。

現在他能夠理解更多的語言，你的交流具有了新的意義。在他不能說出很多辭彙或者任何單詞以前，他可以理解的單詞可能比你想像的多。儘可能與孩子說話，可增加孩子的理解能力，告訴他周圍所發生的事情，要讓你的語言簡單而特別。

無論你給他翻閱還是與他交談，都要給孩子充足的參與時間。提問並等待孩子的反應，或者讓孩子自己引導。此時他也許已經能用簡單語言回答問題；會做３～４種表示語言的動作；對不同的聲音有不同的反應，當聽到「不」或「不動」的聲音時能暫時停止手中的活動，知道自己的名字，聽到媽媽說自己名字時就停止活動，並能連續模仿發聲。聽到熟悉的聲音時，能跟著哼唱，說一個字並表示以動作，如說「不」時擺手，「這、那」時用手指著東西。

之前一段時期，寶寶是坦率、可愛的，而且和你相處的非常好；到這個時候，她也許會變得緊張執著，而且在不熟悉的環境和人面前容易害怕。他行為模式的巨大變化是因為，他有生以來第一次學會了區別陌生人與熟悉的環境。本階段可以預期的焦慮情緒是孩子與你關係健康的證據。對陌生人感到焦慮是孩子情感發育旅程中的一個里程碑。甚至對以前孩子可以很好相處的親屬或兒童看護者，現在也會表現為躲藏或者哭泣，特別是在他們草率地接近孩子時。這種情況是正常反應，不必感到憂慮。

他對媽媽更加依戀，這是分離焦慮的表現。正如他開始認識到每一個物體都是獨特而永恆的，他也會發現只有一個你。當你走出他的視野時，他知道你在某個地方，但沒有與他在一起，這樣導致他更加緊張。他幾乎沒有時間概念，不知道你什麼時候，或會不會回來。情感分離焦慮通常在10到18個月期間達到高峰，在一歲半以後慢慢消失。不要抱怨他的佔有慾，盡你的努力維持更多的關心和好心情。你的行動可以教授他如何表達愛並得到愛，這是他在未來許多年賴以生存的感情基礎。

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