人教版七年級生物下冊複習總提綱

人的由來

複習目標：

1、概述人類的起源和進化，說出人類起源於森林古猿，區別事實和觀點。

2、概述男性和女性生殖系統的結構與功能；描述受精過程及胚胎髮育過程；

3、描述青春期身高、體重等的發育特點和青春期生殖器官的發育特點；

4、能正確看待青春期正常的生理現象：遺精、月經；描述青春期的心理變化。

5、說出我國人口的增長趨勢，計劃生育及其意義

主要內容：

一、人類的起源和發展

1.       1）1859年世界著名的進化論建立者達爾文出版《物種起源》一書，提出現代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿。

2.       人類的始祖在非洲，亞洲的直立人是非洲遷徙過來的。

3.      在哺乳動物中，與人類親緣關係最近的是黑猩猩。

4.      4）由猿到人進化關鍵的第一步是直立行走，後由於語言的產生終於促進了人類社會的形成。

5.      

5）人類的進化過程主要特徵：起源森林古猿  運動方式使人的形態發生改變：臂行——半直立行走——直立行走。  勞動改善人類的生存條件：不會使用工具——使用天然工具——製造和使用簡單工具----製造和使用複雜工具。生活習性以及語言的產生：赤身裸體----懂得禦寒、遮羞。

二、人的生殖

1.男性生殖系統的結構和功能：

              睾丸：產生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官）

   內生殖器   附睾：貯存和輸送精子

              輸精管：輸送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器   陰囊：保護睾丸

陰莖：排精、排尿

   女性生殖系統的結構和功能：

卵巢：產生卵細胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）

內生殖器   輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所

子宮：胚胎、胎兒發育的場所

陰道：精子進入，月經流出，胎兒產出的通道

外生殖器：即外陰

精子：小，似蝌蚪，有長尾，能遊動。

卵細胞：球形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎初期發育提供營養。

2.受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管。

3.一個人的發育起始於受精卵的形成。

   受精卵在移入子宮的過程中，不斷分裂發育成胚泡。移入子宮以後，植入子宮內膜，這個過程稱為懷孕

4.胚胎的發育和營養：

睾丸      精子     輸卵管       輸卵管      子宮內膜       子宮          分娩

           +            受精卵         胚乳          胚胎          胎兒        嬰兒

卵巢     卵細胞     結合       細胞分裂    細胞分裂分化   繼續發育

5.胚胎的營養：

胎兒生活在子宮內半透明的液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧，胎兒每時每刻產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出。8周成胎兒（出現人形）40周（280天）分娩

三、青春期——人生中身體發育和智力發展的黃金時期。

1.青春期發育：

形態特點：身高、體重迅速增長

           大腦

功能特點  心臟     結構、功能完善化

           肺功能

  性器官的發育：性發育和性成熟是青春期發育的突出特徵，主要受到性激素的調節。

性發育                                   

        第二性徵的發育：除性器官以外的男女性各自所特有的徵象，主要受到性激素的調節。

   青春期形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長；

  青春期發育的突出特徵是性發育和性成熟。

2.青春期的衛生：

1）遺精：男子進入青春期以後，在睡夢中精液自尿道排出的現象。

2）月經：女子進入青春期以後，每月一次的子宮出血現象。

形成原因：卵巢和子宮內膜的周期性變化有關

形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未

受精     雌性激素分泌減少    子宮內膜壞死、脫落     出血（脫落的子宮內膜碎片連同血液一起從陰道流出）形成月經。

3.衛生保健：（課本16頁）

4.計劃生育的目標：控制人口數量、提高人口質量。

   計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。其中少生是控制人口過快增長的關鍵，優生有利於提高人口素質。

習題訓練

一、人類的起源和進化：人類和現代類人猿的共同祖先是_________________。

現代類人猿包括：___________、_________、________和____________。

  在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走——製造和使用工具——大腦進一步發達——_______的產生。_____________是進化發展的基礎。

二、男性生殖系統的結構和功能 

三、女性生殖系統的結構和功能

四、受精過程：  睾丸產生的_________和卵巢產生的_________都是生殖細胞。精子和卵細胞受精的場所是_________。

五、胚胎髮育的過程

  發育：從_________形成胚胎並且長成為_______________的過程

  1、受精卵在移入子宮的過程中，不斷分裂發育成_________。移入子宮以後，植入_________，這個過程稱為懷孕；

  2、胎兒與母體進行物質交換的場所是_________。

  3、懷孕_________周，胎兒基本發育成熟，從母體的陰道排出，這一過程稱為_________。

六、青春期的發育特點

（1）_________是青春期的一個顯著特點；

（2）_________以及________和_______等器官的功能明顯增強；

（3）_________迅速發育和成熟，並伴隨一些生理現象。性器官在垂體分泌的促性腺激素的作用下得到迅速發展，男孩出現_________，女孩出現_________現象，在性激素的作用下，出現_________，如男孩的喉結等。

七、青春期的衛生保健習慣： _________是一種正常現象。「精滿自溢」，精液過多就會排出。女孩月經期應該注意保持_________，堅持_________，注意個人衛生等。  樹立偉大的理想，開展正常的人際交往，做到_________。

中考習題 1．（2009棗莊）母愛是偉大的。母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重。她要為胎兒提供所需的養料和氧氣，排出胎兒產生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行的物質和氣體交換髮生在（  ）

A.胎盤和臍帶　  　B.子宮內膜　  　C.輸卵管　  　D.卵黃

2．（2009棗莊）鳥類的生殖和發育過程伴隨著複雜的繁殖行為，下列繁殖行為不屬於鳥類的是（    ）

A、築巢          B、哺乳            C、求偶            D、育雛

3．（2009寧夏）一個人的生命開始於（  ）

4．（2009台州）青春期是人一生中身心發展的重要時期，下列關於青春期特徵的描述不正確的是（   ）

A．內臟器官功能的日漸健全B．身高體重迅速增長C．出現遺精、月經等生理現象D．男性的青春期發育更早些

5．(2009錦州)下列做法中，不利於青春期發育的是(    )

A.在日常生活中注意青春期保健B.同學聚會時用吸煙喝酒助興C.積极參加體育活動，提高身體素質      D.男女同學正常交往，建立真誠友誼

6．（2009宜春）選擇健康的生活方式，應從兒童和青少年時期開始。以下哪種生活方式不利於青春期發育(    )

A.積极參加體育鍛煉  B.不吸煙,不喝酒   C．注意個人的清潔衛生  D．經常熬夜

7．（2009泉州）精子與卵細胞結合成受精卵的場所是（    ）

A.卵巢      B.輸卵管      C.子宮       D.臍帶和胎盤

8．（2009泉州） 「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」。在此俗語中，柳樹的繁殖方式是（    ）

A.扦插      B.芽接      C.枝接      D.壓條

9．（2009泉州）男性生殖系統中能產生精子的器官是（    ）

A.前列腺      B.附睾      C.睾丸      D.精囊腺

10．（2009蘇州）當我們進入青春期後，由於生理的變化，心理也會發生明顯的變化。下列關於處於青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（  ）

C．異性同學間應建立真誠友誼        D．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人

11．（2009長沙）正常情況下，人體的精子和卵細胞結合的場所是（   ）

A．卵巢    B.輸卵管    C．子宮    D．陰道

12．（2009長沙）進入青春期後的心理表現，不正常的是（   ）

A.獨立意識增強B．性意識開始萌動C.不願與人交流，自我封閉D．對所屬集體有強烈的歸屬感

13．（2009德城）下列有關人的生殖過程的敘述錯誤的是（   ）

A．精子和卵細胞在輸卵管結合             B．胚胎和胎兒的發育在子宮

C．胎兒產生的廢物通過胎盤從母體排出     D．胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養 

14．（2009丰南）人體內產生精子和卵細胞的生殖器官分別是（    ）

A．睾丸和子宮    B．睾丸和卵巢    C．輸精管和輸卵管  D．前列腺和子宮

15．（2009淮安）下列各項中，不屬於青春期發育特點的是（   ）

A．身高和體重迅速增長B．形成兩性生殖器官C．出現第二性徵D．大腦興奮性比較強

16．（2009濟寧）下列有關人類生殖和發育的敘述，不正確的是（   ）

A. 青春期男孩出現遺精是一種正常的生理現象B. 胎兒與母體進行物質交換的重要結構是輸卵管

C. 胎兒從母體產出的過程叫分娩D. 用母乳餵養比用普通奶粉餵養更有利於嬰兒的生長發育

17．（2009濰坊）關於人類生殖和發育過程的敘述，錯誤的是（  ）

A．人體的生長發育開始於受精卵B．胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質

C．身高和體重的迅速增加是青春期發育最突出的特徵D．第二性徵是在性激素的作用下出現的

18．（2009東營）下列實例，屬於有性生殖的是（   ）

①「試管嬰兒」的誕生 ②「克隆羊」的出現 ③「脫毒土豆」的培育 ④生產胰島素「工程菌」的培育  ⑤蕨類植物的生殖  A. ①③     B. ②④     C. ③④     D.①⑤

19.（2009東營）圖7是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據圖分析並回答問題。

⑴胎兒在母體的③               里發育，胎兒所獲得的營養需經過②          由①            從母體獲得。

⑵胎兒發育到280天左右時，會通過④       從母體內產出，這一過程叫做分娩。

20．（2009德城）從一個細胞到「小帥哥」，讓我們看到了生命發生的奇妙變化。

（1）我的生命開始於一被成為         的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的     里，每時每刻，都能通過臍帶和         從媽媽那獲得營養。

（2）隨著「哇」的第一聲啼哭，我的呼吸系統開始工作了，其中的         是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種        （填「簡單」/「複雜」）反射。母乳的營養太豐富了，其中的          是生長發育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種         現象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是         。

（5）青春期的我開始長鬍子了，這和性器官中的           分泌的雄性激素有密切的關係。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

21．（2009綿陽）「生男生女到底是怎麼回事？生男不是生女的機會是否均等？」小君經過探究後繪製的生男生女圖解如下：

（1）圖中（ ）內XY表示性染色體，請在圖中（）內填寫出正確的答案。

（2）圖中生殖細胞乙、丙的名稱是          ，細胞丁、戊的名稱是          。

（3）有人認為：生男還是生女的責任全在女性，這種想法是        （正確或不正確）的。

（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是          （均等或不均等）的。

（5）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特徵都與其父親、母親之間存在著差異，這都源於生物的          。

22．（2009龍岩）將男性或女性生殖系統中的各器官與其功能用直線連接起來。

A卵巢     a胚胎髮育的場所

B子宮     b 產生卵細胞，分泌雌性激素

C睾丸     c 產生精子，分泌雄性激素

23．（2009龍岩）同學們正在步入人生最重要的生長發育時期——青春期。性發育和性成熟是青春期發育的特點之一，請說出男性（或女性）第二性徵的兩種主要表現：                         、                                    。

人的由來檢測題

一、選擇題（每小題只有一個正確答案,請將正確的答案填在答案欄內）：

1.關於現代類人猿與人類區別的敘述，不正確的是（   ）

A．祖先不同B．運動形式不同C．製造工具能力不同D．腦發育程度不同

2.母愛是偉大的。母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重。她要為胎兒提供所需的養料和氧氣，排出胎兒產生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行的物質和氣體交換髮生在（  ）

A.胎盤和臍帶　　B.子宮內膜　　C.輸卵管　　D.卵黃

3.一個人的生命開始於 （ ）A.受精卵 B.嬰兒的出生 C.卵子和精子 D.胚胎

4．精子與卵細胞結合成受精卵的場所是（    ）A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.臍帶和胎盤

5.人體內產生精子和卵細胞的生殖器官分別是（   ）

A．睾丸和子宮     B．睾丸和卵巢     C．輸精管和輸卵管   D．前列腺和子宮

6．一位母親生了一男一女雙胞胎，這兩個小孩來自

A．一個受精卵 B．一個卵分別與兩個精子結合 C．兩個受精卵 D．兩個卵與一個精子結合

7．人的卵細胞比精子大得多，這是因為（   ）

A．卵細胞含有更多的染色體        B．卵細胞含有更多的線粒體

C．形成受精卵時卵細胞起主導作用  D．卵細胞為受精卵的發育貯存著營養物質

8.關於人類生殖發育過程的敘述，正確的是 （ ）

A.人的受精作用發生在女性子宮內 B.性激素主要是由腦垂體直接產生的 

C.青春期是一生中身體和智力發育的黃金時期　D.青春期願意與異性接近是不正常的 

9.下列有關人的生殖過程的敘述錯誤的是（  ）

A. 精子和卵細胞在輸卵管結合B. 胚胎和胎兒的發育在子宮C. 胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養D. 胎兒產生的廢物通過胎盤從母體排出

10.在人體的胚胎髮育過程中，胎兒發育的場所是（ ）A．子宮    B．輸卵管  C．卵巢  D．陰道

11．下列有關人的生殖過程的敘述錯誤的是（  ）

A．精子和卵細胞在輸卵管結合B．胚胎和胎兒的發育在子宮C．胎兒產生的廢物通過胎盤從母體排出 D．胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養 

12.下列有關人類生殖和發育的敘述，不正確的是（   ）

A. 青春期男孩出現遺精是一種正常的生理現象B. 胎兒與母體進行物質交換的重要結構是輸卵管

C. 胎兒從母體產出的過程叫分娩D. 用母乳餵養比用普通奶粉餵養更有利於嬰兒的生長發育

13.（2008濰坊）下列關於人類生殖和發育的敘述錯誤的是（  ）

A．受精和胚胎髮育的場所分別是輸卵管和子宮B．男女第二性徵的出現是性激素作用的結果

C．提倡母乳餵養是因為母乳中不僅有嬰兒所需的營養成分還有抵抗傳染病的抗體

D．胎兒通過自身的呼吸系統和消化系統從母體獲得氧氣和營養成分

14．青春期是人一生中身心發展的重要時期，下列關於青春期特徵的描述不正確的是（  ）

A．內臟器官功能的日漸健全          B．身高體重迅速增長

C．出現遺精、月經等生理現象        D．男性的青春期發育更早些

15.下列做法中，不利於青春期發育的是(    )

A.在日常生活中注意青春期保健        B.同學聚會時用吸煙喝酒助興

C.積极參加體育活動，提高身體素質    D.男女同學正常交往，建立真誠友誼

16．當我們進入青春期後，由於生理的變化，心理也會發生明顯的變化。下列關於處於青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（   ）

C．異性同學間應建立真誠友誼        D．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人

17．進入青春期後的心理表現，不正常的是（  ）

A.獨立意識增強B．性意識開始萌動C.不願與人交流，自我封閉D．對所屬集體有強烈的歸屬感

18.下列各項中，不屬於青春期發育特點的是（   ）

A．身高和體重迅速增長B．形成兩性生殖器官C．出現第二性徵D．大腦興奮性比較強

19.關於人類生殖和發育過程的敘述，錯誤的是（  ）

A．人體的生長發育開始於受精卵B．胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質

C．身高和體重的迅速增加是青春期發育最突出的特徵D．第二性徵是在性激素的作用下出現的

20.關於青春期發育特徵描述不正確的是（   ）

A．身高突增B．性器官迅速發育C．神經系統功能顯著增強D．心臟功能增強不明顯

21.進入青春期後, 由於生理的變化,心理也發生明顯的變化。學習、生活中常常遇到一些問題。下列做法不正確的是（  ）

A. 經常與家長、老師交流思想，接受指導   B. 男、女同學互相幫助，集中精力學習

C. 「我長大了，不用你們操心，少管我。」  D. 積极參加集體活動

22.下列選項中不屬於青春期發育特徵是（   ）                               

A．體重與身高的迅速增加B．身高增長，並且性成熟C．身體明顯長胖D．出現第二性徵

23.因病摘除子宮的婦女，將表現出        （   ）               

A.有生殖能力，第二性徵消退   B.有正常的月經，第二性徵不消退

C.無生殖能力，第二性徵消退   D.無妊娠能力，第二性徵不消退

24.女性兩側輸卵管被結紮，生理上表現為（　　）

A．不產生卵細胞，不懷孕        B．不產生卵細胞，副性徵不變

C．產生卵細胞，不懷孕          D．產生卵細胞，副性徵改變

二、非選擇題

1.圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據圖分析並回答問題。

⑴胎兒在母體的③               里發育，胎兒所獲得的營養需經過②          由

①            從母體獲得。

⑵胎兒發育到280天左右時，會通過④       從母體內產出，這一過程叫做分娩。

2.圖2是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據圖回答下列問題:

(1) 〔1〕的主要功能是　　　　　　　　。

(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法

使　　　　　　　並進行早期胚胎髮育（正常情況下，這一過程是在女性的〔　〕　　　　　　中完成的），胚胎和胎兒的發育仍是在圖中〔　〕　　　　　　中進行。

(3)胎兒通過　　　　　　　與母體進行物質交換，獲得營養物質和氧，排出代謝廢物。

3.進入青春期，男女同學的身高、生理和心理等方面都發生著顯著的變化，你感受到這些變化了嗎?請分析圖3並回答問題。

  (1)從圖3--A的曲線可知，進入青春期，男孩的身高生長速度         。

  (2)從圖3一B的曲線可知，進入青春期後，男性的         和女性的卵巢迅速發育。

  (3)從兩幅曲線圖中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得         。

4.閱讀以下資料，回答有關問題。

正視人體的秘密

剛剛進入青春期的你們，正在經歷著身體的一些重要變化，其中有些變化使你們恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶。其實人的生殖與大家學習過的被子植物的開花結果相似，都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現象。

人的生殖器官不過是我們身體的一部分，就像心臟、肝臟一樣。如果一個人切除了睾丸，他將會怎樣？大家自然會想到舊時宮裡的太監，那才不正常呢！我們應該為自己的正常而感到驕傲，不論男女同學都應該坦然面對那一頁，不要談「性」色變。

和所有生物一樣，在人類生活中，生兒育女是非常自然的事情。我們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細胞結合形成受精卵發育而來的，我們都曾在媽媽的子宮裡呆過┈┈因此我們應該正確面對這一切，畢竟了解自己比無知好得多。

(1)人體產生精子的器官是　　　　　　，精卵結合的場所是　　　　　　。

(2)右圖為一個胚胎在母體內發育的圖片，請在圖中標註出「臍帶」。

（3）如果你的好朋友談「性」色變，能自己身體的變化感到恐慌、羞澀甚至苦悶，你準備怎麼開導他（她）？寫出關鍵句子。（提示：寫出兩點即可，可以從上文中提煉有效信息）

5.根據下列我國人口的增長曲線圖，分析回答下列問題。

（1）從公元2年開始，我國人口數量第一次翻一番大約用了        年。到19世紀中期，人口增長一倍又用了        年。

（2）近半個世紀來，我國人口自然增長率有什麼變化？                 。你能推測其中的原因是                                                                                。

（3）假設有4萬對24歲的新婚夫婦，不考慮死亡問題且每代中的男女比例相等。如果每對夫婦及其子孫都生兩個孩子，那麼，他們都是25歲生育與都是30歲生育相比，150年後，人口會多增加___________代，人口總數會多增加___________萬；如果每對夫婦及其子孫都是25歲生孩子，那麼，他們都生兩個與都生一個相比，50年後，人口總數會多增加___________萬。從上述推算可以依次看出，____________、____________是控制人口增長的重要措施。

（4）將上面的曲線圖繪成柱形圖（以200年作一個時間段）。

人的由來檢測題參考答案一、選擇題（每題2分，共48分）

二、非選擇題（每空2分，共52分）

1. （8分）（1）子宮，臍帶，胎盤（2）陰道

2.（10分） (1) 產生卵細胞和分泌雌性激素（只答產生卵細胞可得１分，只答分泌雌性激素不得分）(2)精子與卵細胞結合形成受精卵（或卵細胞和精子在體外受精；或精子與卵細胞受精；或受精卵形成等正確的表述）　　〔2〕輸卵管　　〔3〕子宮(3)胎盤（或胎盤與臍帶）

3.（6分）(1)先上升後下降    (2)睾丸    (3)早

4.（8分）(1)睾丸　輸卵管(2)①人的生殖是生物界普遍存在的一種自然的生理現象

②我們應該為自己的正常感到驕傲，坦然面對③生兒育女是非常自然的事情④了解自己比無知好得多(2分，至少寫兩點)

5.（20分）（1）大約1600~1700年。大約85年。（2）明顯加快。新中國成立後，人民生活水平不斷提高，醫療衛生條件不斷改善，致使我國人口增長明顯加快。

（3）1     8     10    晚育  少生

（4）（略）

人體的營養

1、食物中的營養物質

1）蛋白質：構成人體細胞的基本物質，促進人的生長發育及受損細胞的修復和更新，為人體的生理活動提供能量。

糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分。

脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內。

維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用。

     （課本26頁表2）維生素A：。缺乏時，皮膚粗糙，夜盲症、乾眼症

                     維生素B1： 缺乏時，神經炎，腳氣病、食欲不振

維生素C： 缺乏時，壞血病，抵抗力下降

維生素D： 缺乏時，佝僂病、骨質疏鬆症

   水：約佔體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水，人體內的水能溶解和運輸營養物質及廢物。

無機鹽：    如：鈣：兒童缺乏導致佝僂病，雞胸，O型腿，中老年人會骨質疏鬆。

                磷：缺乏導致厭食、肌無力、骨痛。

鐵：構成血紅蛋白，缺乏導致貧血

缺碘：甲狀腺腫大或者兒童智力發育障礙

缺鋅：生長發育不良、味覺發生障礙。

2）病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液，這是因為葡萄糖能為人體提供能量。

3）病人幾天吃不下東西，身體明顯消瘦了，這是因為儲存在體內的脂肪等營養物質消耗多而補充少。

4）兒童、青少年以及傷病員為什麼多吃一些奶、蛋、魚、肉？原來，這些食物中含有豐富的蛋白質，人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質。

2、消化和吸收

1）消化系統的組成

             消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門   消化食物和吸收營養物質等。

 消化系統           

             消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺，分泌消化液。

    肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化。（膽汁不含消化酶但可以通過乳化作用增大脂肪與酶的接觸面積，有利於脂肪消化。）

2）小腸的結構特點：

    小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所。小腸適於消化、吸收的特點：（1）最長； （2）內表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；（ 3）小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利於吸收營養物質；（4）有各種消化液，消化液的含量最多。

3）食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

     物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，並與消化液混合。

     化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。

                                  唾液澱粉酶       酶（腸液、胰液）

澱粉的消化（口腔、小腸）：澱粉           麥芽糖               葡萄糖

                               酶（胃液、胰液、腸液）

蛋白質的消化（胃、小腸）：蛋白質                     氨基酸

                       膽汁（肝臟）        酶（腸液、胰液）

脂肪的消化（小腸）：脂肪            脂肪微粒                甘油+脂肪酸

4）營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。

   胃：吸收少量的水、酒精（非營養物質）

   小腸（主要的吸收場所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素。

      大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管（     淋巴管    血液循環）吸收；其他從小腸絨 毛的毛細血管吸收。被吸收後，隨即由內壁毛細血管吸收氨基酸和葡萄糖等營養物質運往全身。

  大腸：吸收少量水、無機鹽和一部分維生素

3、關注合理營養和食品安全

    1）合理營養按時進餐

     不偏食、不挑食、不暴飲暴食 ；均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）；

     早、中、晚餐的能量應當分別占30％、40％、30％。

2）食品安全

（1）應當關注食品包裝上有關營養成分，是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容，根據生產日期和保質期推算有沒有過期。（2）購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。（3）食用蔬菜水果之前，應該浸泡、沖洗，或削皮；發芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；

三、人體的呼吸

1、呼吸道對空氣的處理

1）、呼吸道的組成：

   呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、氣管、支氣管組成，是呼吸系統氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。

    肺：氣體交換的場所

    痰的形成：氣管和支氣管內表面有纖毛，能不停的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。

2）、肺（1）位置：胸腔內，左右各一

（2）結構：肺泡外麵包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適於氣體交換。

（3）功能：氣體交換

2、發生在肺內的氣體交換

1）呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。

2）人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：

3）原理：呼吸肌收縮和舒張  　　胸廓擴大和縮小　　肺被動地擴大和回縮  　　吸氣和呼氣

4) 體內氣體的交換：

                              二氧化碳

（1）肺泡內的氣體交換：血液            肺泡

   氧氣                      

氧氣

（2）組織里的氣體交換：血液            組織細胞

                         二氧化碳

3、空氣的質量與健康：空氣的質量影響人體健康   大氣中的污染物危害人體健康極大

                                          有害物質能引起呼吸系統的疾病

四、人體內物質的運輸

1、流動的組織－——血液

1）血液的組成和功能

     血漿  成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等

           功能：運載血細胞，運輸養料和廢物。

     血細胞：  紅細胞   白細胞   血小板           

   血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離。

血液的功能：運輸、防禦保護、調節體溫

2、血流的管道—血管

1）血管的種類、結構與功能

3、輸送血液的泵－心臟

1）心臟的結構和功能：位於胸腔中部，偏左下方

  由心肌構成

   有四個腔：左心室       連接主動脈，壁最厚

右心房       連接上、下腔靜脈

右心室       連接肺動脈

             左心房       連接肺靜脈

瓣膜：房室瓣（位於心房和心室之間，只朝向心室開） 保證血液按一

   動脈瓣（位於心室與動脈之間，只朝向動脈開）  定的方向流動

心臟的功能：血液循環的動力器官

2） 血液循環

（1）血液循環的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。

分為體循環和肺循環：

體循環：左心室   主動脈   各級動脈   身體各處   各級靜脈   上、下腔靜脈   右心房

                                     毛細血管

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肺循環：左心房   肺靜脈          肺部的毛細血管              肺動脈      右心室

（2）出血的初步護理：

毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒；

動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血；

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。

4輸血與血量

  1）血型的發現：1900年，蘭德斯坦納發現了ABO血型

2）血量：占體重的7~8%

  3）輸血：血型：A型、B型、AB型、O型。   輸血：以輸同型血為原則所有血型都可以少量輸入O型血，AB型可以接受所有血型的少量輸血

五、人體內廢物的排出

1、尿的形成與排出

1)排泄的概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多餘的水分等廢物排出體外的過程。

   途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素

        2）呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水

        3）泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素

2)泌尿系統的組成

    腎臟：形成尿的場所

    輸尿管                                                   

膀胱     排尿的通道，膀胱有貯尿的作用

   尿道

3)腎單位的結構：腎小球、腎小囊、腎小管。

4)尿的形成

（1）腎小球的濾過作用：

  除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過到腎小囊中，形成原尿

（2）腎小管的重吸收作用：重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽等對人體有用的物質，送回血液

六 、人類生命活動的調節

1、 人體堆外界環境的感知

1）人的視覺和聽覺

（1）眼球的結構與功能：

  外膜   角膜：外膜的前部，無色透明，可透光

                  鞏膜：白色，保護眼球內部的作用

                  虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光

  眼球壁   中膜   睫狀體：虹膜稍後部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度

                  脈絡膜：佔中膜2/3的後部，有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光並使眼球內部形成「暗室」）

           內膜：視網膜，內有大量感光細胞

           房水

  內容物   晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連

           玻璃體

  附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器（淚腺、淚點、鼻淚管）

（2）視覺的形成：

          經折光                                 沿著視神經傳導

  外界光線         在視網膜上成像     產生神經衝動              視覺中樞（形成視覺）

（3）眼的衛生保健：

近視：由於眼球前後徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方。

矯正：戴凹透鏡。

遠視：由於眼球前後徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的後方。

矯正：戴凸透鏡。

2）耳的結構和功能：

 外耳   耳郭    收集、傳導聲波

         外耳道

          鼓膜：接受聲波，產生振動

（1） 中耳   鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡

          聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳

          半規管

 內耳   前庭

          耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經衝動

（2）聽覺的形成（看課本94頁第一段）

                    沿著聽小                       沿著與聽覺

沿外耳道             骨傳導                         有關的神經

聲波     鼓膜      產生振動      耳蝸       產生神經衝動         聽覺中樞(形成聽覺)

2、神經系統的組成

1）神經系統的組成  中樞神經系統：腦、脊髓

                   周圍神經系統：腦神經、脊神經

2）神經元的結構、功能：

（1）結構  細胞體

           突起   一條，長而分支少

                  數條，短而呈樹狀分枝

                                                  集結成束，外包上結締組織膜

軸突包上髓鞘叫神經纖維（末端的細小分支為神經末梢）                              神經

（2）功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經衝動的形式傳導的）

3、神經調節的基本方式

1）   反射的概念：動物（包括人）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。

2）反射弧的概念：參與反射的神經結構

組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器（書P81）

膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶

                現象：小腿突然跳起

                感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢

                神經中樞：位於脊髓灰質中

                效應器：（下肢的）股四頭肌及其內的運動神經末梢

3）反射的類型   

簡單的反射（非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓）

複雜的反射（條件反射後天經學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦）

4、 激素調節

1）、人體主要內分泌腺的位置和名稱：（看課本106頁圖）

 垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺

2）、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。

3）、垂體：分泌生長激素等激素，可以調節其他內分泌腺的活動。

4）、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：

5）神經調節和激素調節的關係：人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節

7、人類活動對生物圈的影響

 1）分析人類活動破壞生態環境的實例

  人類活動改善生態環境－「三北」防護林

                         森林遭到嚴重濫伐              

  人類活動破壞生態環境   沙塵暴危害嚴重

                         大量捕殺野生動物

                         何時還太湖清澈秀美的原貌

*舉例說出人對生物圈的影響

  森林遭到濫砍亂伐後，導致水土流失，沙塵暴等自然災害；

  人為排放過多的廢水廢料到湖水中，導致湖水裡藻類等浮游植物因營養物質豐富而瘋長，影響了水中其他生物的生活；

  排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產生，對各種生物和各種建築物都造成了巨大的傷害；過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成「溫室效應」。

  含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業廢水，會引發各種疾病：水病、痛痛病等。

                概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響

  2）環境污染                        酸雨對生物的影響

                類型    大氣污染     溫室效應和臭氧破壞

                        水污染：太湖水出現水花

                        固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響

                        土壤污染：白色垃圾、工業廢渣

                        噪音污染