【原創】對聯基礎知識

【原創】對聯基礎知識  

一、對聯的起源與發展... 2

(三)對聯的應用與發展... 6

二、對聯的種類和功能... 7

3、婚聯... 8

4、壽聯... 8

7、堂聯... 9

8、名勝古迹聯... 9

9、文藝作品(含題畫)聯... 9

2、敘事詠史... 10

3、抒情寄懷... 10

4、交際酬贈... 10

5、勵志警策... 10

6、宣傳教育... 11

7、諷刺檄討... 11

8、文字遊戲... 11

4、出句征對：（1）高原處處春光好；... 11

三、對聯的特點和要求... 11

3、結構相應... 15

4、節律相協... 16

6、平仄相對... 17

1、有三個關鍵處從嚴... 21

四、對聯的結構和形式... 24

4、出句征對：（1）賦對吟詩，詩吟對賦弘傳統；... 27

五、對聯的修辭和用字技巧... 27

六、對聯的橫批及用語... 31

一、對聯的起源與發展

(一)對聯概述

對聯俗稱「對子」，簡稱「對」、「聯」；別稱「聯對」、「聯語」、「聯句」；雅稱「楹聯」、「楹貼」、「貼子」、「偶句」、「應對」、「對語」等等，是有獨立意義的對偶句。對聯的歷史悠久，已有一千多年的歷史，是傳統的實用文體。

與詩的單位叫「首」，文的單位叫「篇」的道理一樣，對聯的單位叫「副」，古人用「幅」。

對聯由兩個等量字句組成，前一部分叫上聯，也叫上支、上比、出句或叫對公、對首。後一部分叫下聯，，也叫下支、下比、對句或叫對母、對尾。上下句合稱一聯，為全聯缺一不可。楹聯是傳統的格律文學，具有格律性、典型性。凡不符合聯律基本要求的作品就不應稱其為楹聯。對聯的字數與「言」有相應的關係。字數是上下聯字數之和，其中和之半為「言」。比如傳統春聯「一元復始；萬象更新」是八字四言聯，居室聯「室雅何須大；花香不在多」，是十字五言聯；「滿地花陰風弄影；一亭山色月窺人」是十四字七言聯。

與對聯最密切的是橫批，也叫「橫聯」、「橫額」。橫批貼在兩個對聯中間上面，一般是四個字的。它的作用是把上下聯的中心思想概括出來，有總結和點化作用。

 (二)對聯的起源與形成

對聯與包括駢賦、唐詩、宋詞、元曲、民間韻律性文學等在內的其它文學體裁、語言、文論術語之間，既有互相包容，滲透、扶翼的共性，又有自己的規律、定則。

1、對偶修辭手法孕育了對聯

對聯區別於其它文體最顯著、最基本的特徵，就在於它的上下聯，從字數、句式、內容、到平仄、韻律等，全用對偶。因此，要探索對聯的起源和發展就不能不首先涉及到對偶。

對偶是漢語修辭格之一。對偶是「對仗」和「駢偶」兩個詞的演化綜合。對仗是詩詞曲聯中語句的一種對偶形式。「對仗」緣於古代宮中衛隊的行列儀仗隊。這種儀仗隊是兩兩相對地排列的，其隊形、人數、服飾、旗號等都整齊對稱排列，所以叫「對仗」；駢偶的「駢」是指兩匹馬並駕齊驅，「偶」指兩個人結合在一起。合成「駢偶」，也是成雙成對的意思。對偶和對仗二者疏密有間，寬嚴有別，對仗忌重字，對偶不忌。

對偶這種修辭手法，在我國古代詩文中，很早就被人們所運用，在兩千多年前的先秦文學作品中就出現了。「滿招損，謙受益」(《尚書·大禹謨》)。「昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏」(《小瞧·採薇》)。「朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英」(屈原《離騷》)。

到了兩漢時期，一種叫做「賦」的半詩半文的文學體裁發展起來，對偶的修辭手法得到了廣泛、自覺的運用。到魏晉時期，賦體作品又逐漸趨向駢體化，產生了「駢體文」。對偶修辭方法的發展和成熟，不僅對於豐富、發展漢語言文字藝術起到了積極的作用，而且可以說，正是這種藝術手法，孕育了唐代的律詩和以後的對聯這兩種藝術形式。從整個文學藝術史和語言、文字的發展規律來看，對聯這種文學藝術形式同整個漢語言藝術是密切相聯的。它是隨著我國漢語言文字藝術中對偶修辭手法的產生、發展、完善才應運而生的，是從對偶修辭手法中脫胎出來的一種獨立別緻的文體。可以說，對聯是對偶修辭手法的成熟化、典型化、文體化的產物。

2、桃符習俗直接產生了對聯

對偶修辭手法孕育了對聯，但是，對偶並不等於對聯。對偶要轉變為對聯，還必須具備外在的形式。這種使對聯獲得獨立的外在形式，是我國古代一種民族習俗——掛「桃符」。因此，對聯始於古時的「桃符」，即對聯源於春聯，春聯始於桃符。「桃符」又稱「仙木」。早在2000多年前的秦漢時期，中原人民在舊曆辭舊迎新之際，用兩塊桃木板分別寫上「神荼」、「鬱壘」二神的名字，或者用紙畫上二神的圖樣，懸掛、嵌綴或者張貼於門旁，意在驅邪祛鬼，祈福避禍。根據神話故事《山海經》等書記載，相傳在東海度朔山有一棵彎屈伸展三千里的大桃樹，它的枝丫一直伸向東北的鬼門，山洞裡的鬼神都要由此出入。桃樹下有兩位神將把守，名叫神荼、鬱壘。他們一旦發現有害人的惡鬼，就用葦索捆住送去喂虎，使人們得以安居樂業。

隨著社會的發展和文化的進步，這種懸掛桃符習俗也在不斷發生變化。由最初寫二神名字或者描畫圖象，到後來有人在桃木板上寫除禍祈福的吉祥話，進而發展到寫兩句對偶的詩句。於是便產生了所謂「桃符詩句」，即「楹貼」。這種題桃符的楹貼，便是對聯的雛形。

最早的一副楹帖，即春聯的出現，根據史料記載，是在五代時期。《宋史·西蜀孟氏世家》載：公元964年，孟昶(919—965)命學士辛寅遜題桃符，以其非工，自命筆題云：「新年納餘慶；佳節號長春」。後蜀主孟昶所題的這副楹貼，就目前來講，被公認為是第一副春聯。至此，對偶的修辭手法，便「分娩」出春聯這種獨立的文體。

及至宋代，對聯創作已蔚然成風。象蘇軾、朱熹、黃庭堅這樣的名流大家，也有不少對聯作品傳世。北宋文學家王安石(102 1—1086)在《元日》詩中描寫了人們張貼春聯的情景：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。宋、元、明時期，宮廷、宦門、寺廟、佛門已經出現了銘刻於木柱上的對聯，後人稱之為「楹聯」。同時，最早的壽聯、輓聯、題贈聯也開始產生了。宋代大學者朱熹(1120—1200)還編有《聯語》，可見楹聯已開始盛行。

到了明代，春聯便作為一種年節誌慶的獨立文化風俗形式，被正式肯定和推廣。據說「春聯」一詞，就是明太祖朱元璋(1328—1398)創造的，並且開始採用紅紙寫春聯。公元1368年，明代建都金陵(今南京)，為慶賀開國立業，號稱「對聯天子」的朱元璋「除夕傳旨：公卿士庶家門上須加春聯一副」(據清人陳元澹《簪雲樓雜話》記載)。這種把「題桃符」變成張貼春聯的習俗，一夜之間，由宮廷豪門推廣到了老百姓門戶。他不僅下命令，而且在第二天(大年初一)清早，「微服出遊」，漫步大街小巷，鑒賞春聯。當他發現城門口有一騸豬戶因無錢買紙來貼春聯時，他便命人取來紙墨，親自揮毫，為該戶題上一聯：「雙手劈開生死路；一刀斬斷是非根」。由後蜀主孟昶「題桃符」，到明太祖朱元璋「設春聯」，其間經過四百多年，對聯便由桃符的雛形逐步趨於成熟。並且，在此過程中，對聯也開始由唯一的春聯發展到其它更多的種類。在內容上，也和社會的政治、經濟、文化及人們的各種社會活動，發生了日益密切的聯繫。到清代康、乾盛世時，對聯藝術達到了鼎盛時期。

3、各種文體促進完善了對聯

 (1)對聯與賦、駢體文

對聯的產生，首先應當歸功於賦和駢體文的影響。從對聯藝術本身的特點看，它句式靈活，長短自如，沒有固定的篇幅，少則幾字，多則幾十字，數百字、上千字。它雖然是「詩」，卻不強調押韻；它注重文字修飾和用典等，和賦、駢文也有相似之處。因而，它受到賦和駢體文的影響、促進，是顯而易見的。

 (2)對聯與律詩

唐代中期以後，形成了文學史上稱為近體詩的「律詩」。律詩不僅對詩中的對偶提出了嚴格要求，而且形成了固定的位置，它使對偶在詩歌中更加藝術化、系統化和理論化。至此，對聯也就隨著應運而生。對聯是律詩的演變。對聯與律詩中對仗的中間兩聯相比，除了在字數的要求上不同(律詩中只有五言或七言)，其餘對仗的形式、要求，大體上都是一致的。

(3)對聯與詞

對聯的對偶要求，雖然大體上與律詩的對仗相同，但有些方面，卻又突破了律詩對仗的嚴格限制，更顯自由和靈活性。這是受到詞的影響。最明顯的有兩個方面：

①律詩的對仗，要求以平聲對仄聲，以仄聲對平聲。對聯突破了這一點，在某些句腳上，不拘平仄聲。例如：冬去高天萬物復甦；春回大地一派生機。其中句腳「蘇」和「機」二字都是平聲。又如《紅樓夢》第五十三回里，賈氏宗祠的對聯：肝腦塗地，兆姓賴保育之恩；功名貫天，百代仰蒸嘗之盛。上聯句腳的「恩」為平聲，而下聯句腳的「盛」則為仄聲。對聯這種在句腳上有時可以平對平，仄對仄，出句平對句仄的特點，恰恰是詞的對偶特點之一。

②律詩的對仗，避免同字相對；而對聯卻以同字相對作為修辭和用字的技巧之一。如周恩來同志挽蔡元培同志聯：從排滿到抗日戰爭，先生之志在民族革命；從五四到人權同盟，先生之行在民主自由。其中的「從」、「到」、「先生」、「之」、「在」都是同字相對，這種情形在對聯中是允許的，這一點與一些詞的對偶相似。例如：千里冰封；萬里雪飄。其中「里」是同字相對（毛澤東《沁園春·雪》）。

 (4)對聯與曲：

明清以後的對聯，如諧趣對、疊字對、復字對、以及口語、俚語、成語等用到對聯之中的情形日漸增多，說明它受到元曲的影響是明顯的。例如：傾國傾城越西子梨梨棗棗；行雲行雨楚巫娥暮暮朝朝（張可久[雙調  折桂令]《贈歌者秀英》）。水水山山處處明明秀秀；晴晴雨雨時時好好奇奇(抗州中山公園對聯)。由此可以說，對聯是文、賦、詩、詞、曲等文體綜合、演化、變異而成的。

(三)對聯的應用與發展

對聯產生後，它的應用範圍逐步擴大。起初，對聯的種類只有唯一的春聯，到宋、元、明以後，逐漸被用於人們的裝飾、交際活動之中；從起初應用於文壇、官場、宮廷，到後來逐漸普及於廣大民間、廣大社會，以至於發展到名勝古迹、寺祠廟院、亭台樓閣、門庭書房、卧室案頭以及店鋪坊館等。在民間，就連戲台、神座、花燈、香爐、箱櫃、糧囤、車轅、畜欄等處，也都有貼對聯的現象。

對聯真正在思想內容上獲得充實與發展，真正與社會現實生活發生密切聯繫並發揮其積極作用的，還是在近代、現代。具體地說，是從1840年雅片戰爭以後，中國人民開始覺醒，先進階級的進步思想開始出現，尤其是辛亥革命和新民主主義革命以後，對聯才迅速發展成為先進文學藝術的一個組成部分。

新的歷史時期，我國經濟社會的繁榮發展，也勢必帶來了對聯藝術的繁榮發展。自1978年改革開放30年以來，對聯的創作、應用和研究，空前地活躍起來。逢年過節，又可以見到五彩繽紛的對聯出現於千門萬戶。民間紅白喜事，企業開張慶典，對聯成為必不可少的表達感情的載體；許多報紙、刊物，也都重視刊載對聯研究文章；一些研究彙集對聯的專著、史料也相繼問世；有的文化部門、出版單位為了繁榮對聯的創作，還開展了征聯求對活動等等。《中國楹聯報》已創刊二十多年，為楹聯這一傳統文化的復甦和發展做出了重要貢獻。《聯律通則》的頒行(2007年6月1日起試行)為楹聯這一獨立文體的發展指明了方向。

研討與練習

1、什麼是對聯？

2、簡述對聯的起源、形成與發展。

3、區別「對仗」、「對偶」、「對聯」三者之間的異同。

4、收集你家周圍的對聯幾幅供大家欣賞。

5、出句征對：（1）經常撰對有收益；

            （2）王乃山前花萬樹；

            （3）羅甸二中風景美。

二、對聯的種類和功能

 (一)對聯的種類

1、春聯(含節日聯)

春聯又叫「春貼」，是對聯應用最早、範圍最廣泛的一種類型。從後蜀主孟昶「題桃符」的第一副春聯出現，到明太祖朱元璋「設春聯」的普遍推廣，在舊曆「春節」時貼春聯，就作為我國一種民族風俗習慣，一直綿延流傳至今。萬眾歡騰歌大有；百花艷麗慶新春(杜正堯《金豬賀歲萬眾迎春》)。王乃山前春色好；蓮花溪畔錦燈明(羅磊《金豬賀歲萬眾迎春》)。風調雨順年年順；政善人和處處和(唐定興《金豬賀歲萬眾迎春》)。居尾金豬辭舊歲；當頭銀鼠賀新春（羅方友《中國楹聯報》2008年第4期總771期）。總之春聯要有春的氣象，要姓「春」。

2、門聯(含行業聯)

門聯也叫「門貼」、「門對」。貼門聯的習俗，在明代就已有之。什麼門第用什麼對聯，不能混淆和更易，如孔府門聯：與國咸休，安富尊榮公府第；同天並老，文章道德聖人家。門聯還具有行業「招牌」、「幌子」的作用，如豆腐店聯：天然滑膩出磨孔；本質清香留世間（羅方友《金豬賀歲萬眾迎春》)。學校聯：三尺講台，屢出棟樑匡社稷；一園清境，頻添智慧育英才（吳忠祥《金豬賀歲萬眾迎春》）。

3、婚聯

婚聯又叫「喜聯」，是男婚女嫁時的專用對聯。婚聯最突出的特點是多用比喻的修辭手法，如用花、鳥、魚、月、水、珠等一類美好的事物，來比喻佳期美滿，男親女愛的情景。如：柳暗花明春正半；珠聯璧合影成雙(春日婚聯)。皓月描來雙燕影；寒霜映出並頭梅（冬日婚聯）。移風易俗文明禮，共德同心幸福婚(林昌華《聯草拾零》)。月色入簾靜；花容倚葉嬌（黃林老師為其友撰婚聯）。

4、壽聯

壽聯是為老年人祝壽專用的對聯。壽聯多用比喻，以高山、流水、青松、翠柏、神色、仙鶴等比喻壽者，以寄寓延年益壽之意。如羅甸縣詩聯學會祝蒙澤民老先生八十壽齡聯：歲月八十思澤潤；詩聯百味躍民風。喬松傲雪霜，丹鶴永棲開壽城；大德連天保，福星高照沐熙朝（林昌華《聯草拾零》）。壽聯分為自壽聯：表達自己的人生感受、自勉、希望等；賀壽聯：別人對壽者寫的聯。有關壽聯各種分齡表達：十年稱秩、旬(七秩壽辰也叫七旬壽辰)，二十稱廿、雙旬，三十稱卅、五十稱半百。又人生十歲稱幼學，二十稱弱冠，三十稱壯（也叫而立），四十稱強（也叫不惑）、五十稱艾（也叫天命），六十稱耆（qí）（也叫花甲），七十稱老（也叫古稀），八十稱耋（diē）、八十八稱米壽、九十稱耄（máo）、九十九稱白壽（白加「一」為百，意為「一百」少「一」為99歲），百歲稱期頤，108歲稱茶壽（「茶」字上為廿、八，廿八為28，下為木，木為八十，共108歲）。如：何止於米，相期以茶；心懷四化，意寄三松。這是自對聯，即上聯中「何止」對「相期」、「於」對「以」、「米」對「茶」即八十八歲對一百零八歲；下聯「心懷」對「意寄」、「四化」對「三松」。上下聯是不相對的。

5、輓聯：

輓聯，也叫「喪聯」，「輓詞」，是生者哀悼死者，治喪、祭奠時專用的對聯。例如：成家立業於黔東，光榮退休於黔東，返故尋親尋友，離妻離子音頓杳；失倚成年在羅甸，不幸逝世在羅甸，思前盡職盡心，克儉克勤事長存（林昌華《聯草拾零》)。芳名正氣存天地；美德良操惠子孫(通用輓聯)。另外孝聯也屬喪事聯，孝聯的上聯表達死者的牽掛、遺憾，下聯是生者的身份，表達哀思。

6、交際聯(也叫贈答聯)

交際聯主要用於社會名流、名人學者一類有較高的文化知識、文學素養和社會閱歷的人們之間。它可以分為文字形式的和口頭形式的。如2007年11月14日晚，二中詩友應黃林老師邀請於白龍村新居聚會，詩友送詩詞聯賀之，楊忠老校長也當場出句征對以賀：家居百龍家和人和萬事興。羅磊老師沉思片刻後對出：名上皇榜名旺族旺全村旺（其中「百」為「白」的諧音，「皇」為「黃」之諧音）。處事立身，須有一腔正氣；秉公盡職，應無半點私心(黃壁光《心話吟草》)。人生得一知己足矣；斯世當以同懷視之（魯迅贈瞿秋白聯)。松下圍棋，松子每隨棋子落；柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸（黃庭堅與蘇軾即景聯句·小學語文第十二冊課本)。

7、堂聯

堂聯，也叫裝飾聯，是人們用於布置美化客廳、書店、卧室、案頭等室內環境的對聯。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛 (林則徐撰堂聯)。春隨香草千年艷；人與梅花一樣清(徐霞客自題小香山「梅花堂」聯)。座上珠璣昭日月；堂前黼黻煥煙霞（《紅樓夢》第二回·榮國府正堂聯)。

8、名勝古迹聯

名勝古迹聯可分為兩個部分，一部分是山水風光名勝地的對聯；另一部分是歷史名人、歷史遺迹紀念地的對聯。棒一瓣心香，神聖陵前移步緩；歌三生業績，寶珠山上應聲高（周繼勇題羅甸烈士陵園大門聯）

9、文藝作品(含題畫)聯

在明清以後的文學作品(主要是小說)中，作者往往插入一些對聯創作，形成文藝作品中的對聯。如《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著中就有大量的對聯作品。淡泊以明志；寧靜而致遠（《三國演義》諸葛亮題門聯)。玉在櫝中求善價；釵於奩內待時飛(《紅樓夢》第一回賈雨村抒懷聯)。醉里乾坤大；壺中日月長（《水滸傳》第二十九回蔣門神酒店聯)。靜隱深山無俗慮；幽居仙洞樂天真（《西遊記》第十七回  黑風洞聯)。

l 0、其它雜聯：

其他形式的還有宣傳聯、寺廟聯、慶賀聯、喜聯、趣巧聯、戲台聯、燈聯、器皿聯、筆聯、硯聯、無情對、墨聯、謎聯等等。例如無情對：公門桃李爭榮日；法國荷蘭比利時。表面看，上下聯毫不相干，但仔細看，「公」對「法」，「門」對「國」，「桃」對「荷」，「李」對「蘭」，「爭」對「比」，「榮」對「利」，「日」對「時」，很工整。樹已半尋休縱斧；果然一點不相干。「樹」對「果」，「已」對「然」，「半尋」對「一點」，「休縱」對「不相」，「斧」對「干」，很工整。三多以外有三多，多德多才多覺悟；四美之先標四美，美名美壽美兒孫。其中「三多」指「多壽、多福、多子」，「四美」指良晨、美景、賞心、悅事。慶賀聯也叫喜事聯，分為自題聯和賀聯。自題聯多為主人的想法、謝意、喜意、歉意等。如：樓高人矮承眾親抬舉；宇竣心安願諸友盡歡（羅磊為其友新居撰聯）。

(二)對聯的功能

1、寫景狀物

以描繪風景，狀摹事物為主，用凝練簡潔的文字，畫龍點睛地點透山水神韻，發掘事物微妙。如月明如畫；江流有聲。綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。船載石頭，石重船輕輕載重；杖量地面，地長杖短短量長(小學語文課本第十二冊)。

2、敘事詠史

記敘往事以遣懷，評述歷史以喻今。如銅琶鐵板，大江東去；月明星稀，烏鵲南飛（黃州赤壁聯）。做戲何如看戲樂；下場更比上場難(戲台聯)。

3、抒情寄懷

直接抒發作者的思想感情，寄寓作者的胸襟懷抱，表達作者的愛憎立場，反映作者的志趣理想。如望月情懷千古事；登樓志在九霄雲(顏登榮題貴州羅甸望月樓聯)。登樓須穩步；近月莫貪光(羅磊老師題望月樓聯)。

4、交際酬贈  

贈人贈友，以示交誼勸勉或祝賀某種成功。如喜報援朝勝利；花貽抗美英雄(周恩來題贈何香凝畫的「牡丹圖」聯)。安危他日終須仗；甘苦來時要共嘗(孫中山贈黃興)。陋室茶粗慚摯友；珠璣意勵慧愚心（孫俊老師答詩友賀喬遷之喜）。

5、勵志警策

以修身、勵志、勸學、醒世等言情論理，或給人以警策，或給人以勸勉，或講修身處世之法，或述事業技藝之妙。如古今卻向書中見；男子要為天下奇。低調做人姿態美；誠心謀事感情濃(陳邦祿《金豬賀歲萬眾迎春》)。有關家國書常讀；無益身心事莫為(徐特立贈青年聯)。

6、宣傳教育

向人說明講解政治主張和目的等，使人民相信並跟著行動。如繼承傳統中華文藝興全世；建設文明學校容顏煥雅風（沈聯方為羅甸二中詩聯分會成立題聯）。紅軍中官兵夫衣著薪響一樣；白軍里將校尉飲食起居不同(朱德總司令)。社會和諧謀發展；科學發展促和諧。教育要優先發展；民生須高度關懷。舉旗走路定方向；改革創新奔小康（羅方友為中共十七大精神撰聯）。

7、諷刺檄討

說你行，你就行，不行也行；講不行，就不行，行也不行。橫批：不服不行。萬壽無疆，普天同慶；三軍敗績，割地求和(諷喻慈禧「萬壽節」)。

8、文字遊戲

天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭(初一語文課本上冊)。水牛下水，水淹水牛牛鼻「伏」；山狗上山，山絆山狗狗腳「匡」。一點、兩點、三點冰冷酒；百頭、千頭、萬頭丁香花。淼淼三水，三水何在？出出兩山，兩山又多（聯連網路情王天學出句，一曲絕情對句）。

研討與練習

1、常用對聯有哪幾種？

2、舉例說明對聯的功能。

3、春節、紅白喜事期間自撰幾副對聯貼在大門上。

4、出句征對：（1）高原處處春光好；

            （2）雙江口裡春潮湧；

            （3）詩聯學習樂無窮；

三、對聯的特點和要求

(一)對聯的藝術特點

1、民族藝術

對聯是中華民族漢語言僅有的一種藝術形式。對聯藝術之所以能在我們國家在使用漢語言的民族中產生和發展，而不能向其它國家和民族傳播或被其它民族引進與仿效，就在於漢語言文字的獨特性。漢字是方塊字，是表意文字，經過六千多年的變化，由甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草、行書的七體發展，具有象形、會意、指事、形聲、轉注和假借等特徵。此外，它還具有民間性，即既是高雅文學，又是民間文學。例如：中秋賞月，天月圓，地月缺；遊子思鄉，他鄉苦，本鄉甜（初一語文課本上冊）。一二三四五六七；孝悌忠信禮義廉。

2、實用藝術

人們進行某種生活的或社會的活動，就自然而然地應用某種對聯。如春聯、門聯、堂聯、酬贈聯、賀聯、輓聯、名勝古迹聯等等。對聯作為一種實用藝術，還在於它是一種可以「立」起來的文字藝術。它不但形成於口頭、紙面上，而且大多數對聯，只有在特定的場合張貼、懸掛起來，才算正式問世，才能發揮它應有的作用。如火燒、水灌、石崩、寫驚天故事；勇氣、恆心、妙技、贊當代愚公(陳治中題羅甸大關村火燒田聯)。

3、文字藝術

一是用字靈活，整齊優美。從一字、二字到百字、千字不等。二是以漢字本身的某些特色，構成對聯藝術。如嵌字、拆字、析字、疊字、數字，正看反看都是字，倒讀順讀均成句。三是與書法藝術融為一體，互相增輝。如大井三源，暗洞藏深邃；長河兩岸，修篁映碧波(劉成德《大井詩聯專輯》)。井有蓮泉蓮有井；灘藏洞景洞藏灘(吳忠祥《板庚灘詩聯專輯》)。硯邊尋句石為伴；閑里吟詩月是燈（王天學《閑逸輯》第七期）。

4、聲律藝術

由於對聯在形成發展過程中，曾經受到詩詞賦曲的影響，因此，在聲律上也形成了自身的藝術特色。首先，對聯講究用字的平仄。其次，在創作上，用到疊韻、雙聲、諧音等修辭技巧，從而產生某種聲律上的藝術效果。如度大憂思少；家和美夢多(徐文仲《貴州楹聯》)。萬里慕名聲，最賞湖中天上月；千秋期陸海，行看貴往粵來船（中國楹聯學會副會長常治國題羅甸望月樓）。

(二)對聯的創作要求

對聯是一門藝術，是詩的一個分支。短聯有人稱為二行詩，長聯就象一首長詩或一篇駢體文。對聯的寫作要求，主要應該弄清它的對偶要求。概括起來，主要有以下六個方面，即字句相等、詞性相當、結構相應、節律相協、語意相關、平仄相對等「六相」要素。

1、字數句數相等 

上、下聯用字數目及句子數目完全相等，是對聯的首要要條件。如五言對五言、七言對七言等。如羅方友題羅甸千島湖聯：一壩橫空，天光雲影平湖聚（上聯兩句11言）；萬峰聳立，木色山輝深谷飄 (下聯兩句11言)。桃花開喜色(上聯五言)；柳浪蕩情歌(下聯五言)。但也有極少數字數不相符的，主要用於諷喻。如袁世凱千古(上聯五言)；中華民國萬歲(下聯六言，不僅字數「袁世凱」三字對不起「中華民國」四字，而且「千古」與「萬歲」平仄也對不起。主要諷喻袁世凱竊國大盜對不起中國人民。

2、詞性相當

上下聯句法結構的對應位置，用詞的詞類屬性要一致。對聯的對偶，對於詞語的要求，是上下聯相對的詞或片語在詞性上必須一致，這是對聯的精髓。所謂詞性是清朝時從國外引進而遺留下來的，中國古代不叫詞性叫字類，如名詞叫名字，動詞叫動字，數詞叫數字等。現代漢語中實詞包括名詞、動詞、形容詞、代詞、數字和量詞六種；虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。詞性相當指的是名詞對名詞、動詞對動詞、副詞對副詞等等，即同類詞對同類詞，所屬範疇越小，對仗越算精工。如王曉毛題羅甸千島湖：霧鎖三龍湖，霧散魚如天上客；雲封千里路，雲開鳥似水中仙。

花        外        子規       燕市         冷

↓        ↓         ↓         ↓          ↓

(名詞)    (方位詞)     (名詞)     (名詞)      (形容詞)

↑        ↑         ↑         ↑          ↑

  柳        邊        精衛       浙江         潮

其中「潮」轉化為形容詞「潮濕」的「潮」。詞類轉化：開容詞+「了」變為動詞，「紅了」、「綠了」。形容詞+「地」變為副詞，「仔細地學」。動詞+「的」變為形容詞，「破的、生的，如破碗、生飯」。詞類常識如下：

名詞   具體名詞：貴州、汽車、詩詞、李白等。

       抽象名詞：思想、文藝、主義、感情等。

       時間名詞：早晨、中午、今朝、深夜等。

       方位名詞：上、下、前、後、左、右等。

動詞   動作動詞：走、看、說、寫、畫、罵等。

       行為動詞：討論、研究、保衛、打擊等。

發展變化動詞：擴大、縮小、增加、減少、生長等。

心理活動動詞：愛、恨、喜、思、悲、樂、希望等。

能願動詞：能、可以、應該、必須、願、肯、敢等。

趨向動詞：來、去、進、出、下去、過來、起來等。

判斷動詞：是、系

形容詞  性質形容詞：聰明、光榮、正確、誠實等。

形狀形容詞：大、小、長、短、高、矮、方、圓等。

狀態形容詞：高興、流利、緊張、漂亮、認真等。

數詞  基數詞：一、二、四、六、百、億、兆等。

序數詞：第一、第二、正月、頭一回、冠軍、亞軍等。

概數詞：一兩天、七八歲、四五十斤、九百左右等。

沒有數字的數詞：單、雙、孤、眾、群眾、全、齊等。

量詞  人的量詞：個、名、位、群、隊、邦等。

物的量詞：件、把、所、對、副、首、斤、寸等。

數詞和量詞合起來用，叫數量詞。如：一輛車等。

代詞  人稱代詞：你、他、自己、別人、大家等。

疑問代詞：誰、什麼、哪裡、怎樣、多少、多麼等。

指示代詞：這、那、這個、那個、這些、那些等。

副詞  程度副詞：很、極、頂、最、太、格外等。

範圍副詞：都、只、光、僅僅、總共、全部等。

時間副詞：才、就、剛、立刻、馬上、已經等。

重複連續副詞：還、也、再、又、一再、再三等。

肯定否定副詞：不、沒、別、誰、肯定、不必等。

介詞  方式介詞：替、以、沿著、根據、經過等。

時間地點介詞：於、從、到、向、把、自、往等。

目的原因介詞：為、為了、因為、由於、因等。

對象和關係介詞：同、跟、把、對、關於、對於等。

助詞  結構助詞：的、地、得、所等。

時態助詞：著、了、過等。

嘆詞  感情的嘆詞：啊、哼、唉、哈哈等。

呼喚的嘆詞：嗯、哦、喂、嗨等。

連詞  連接句子與句子的：因為……所以……不但……而且……只有……才……如果……就……雖然……但是……不是……就是……等。

3、結構相應

指語法結構相稱。什麼叫語法?用字組詞，以片語句的方法叫語法。所謂結構，即幾個組成部分的搭配和排列叫結構。聯文用詞的構成、詞義的配合、修辭的運用要對應平衡。對聯的上、下聯，在句法結構上互相照應、對稱。即主謂結構對主謂結構；動賓結構對動賓結構；偏正結構對偏正結構；聯合結構對聯合結構；複句對複句等等。

     水               作             青羅帶

     ↓               ↓               ↓

   (主語)            (謂語)            (賓語)

主謂             動賓

     ↑               ↑               ↑

     山               為             碧玉簪

常用的語法結構有以下幾種：

①聯合結構：組成聯合結構的詞是並列平等的關係。如天地、古今、山河、詩聯、鳥語花香、萬水千山、明月清風等。

②主謂結構：前後兩部分是主語和謂語的關係，如日出、花紅、水清、月圓、意志堅定、作風正派、態度謙虛等。

③偏正結構：組成結構的兩部分是「正」和「偏」的關係，「正」是中心詞，「偏」是修飾語，如青山、綠水、紅花、綠葉、偉大祖國、熱血青年、優秀學生、五好家庭等。

④動賓結構：組成結構的兩部分是動詞和賓語的關係，如吟詩、作對、入伍、練兵、唱歌、熱愛祖國等。

⑤固定片語：詞和詞結構得比較緊密，共同表示一個概念或一個不可分割的意義，如詩聯學會、解放軍、共產黨、青黴素、新華字典、中華人民共和國、社會主義等。

⑥複雜結構：組成結構的詞兩個以上，可以有很廣，有的甚至很複雜，片語里套著片語，如發展才是硬道路，創作詩詞對聯等。

我們  應該努力  提高  詩詞  對聯的  理論  水平  和創作  能力

              偏正       聯合          偏正          偏正

                                              聯合

                           偏正

                 動賓

          主謂

4、節律相協

對聯中語句的語流節拍，上下聯要一致，即單音節對單音節，雙音節對雙音節，多音節對多音節。構成句子的片語和節奏，在「五言」詩中，一般句式為「二二一」或「二三」；在「七言詩」中，一般為「二二二一」或「二二三」。對聯，因為字數多少靈活，篇幅不拘一格，故無固定格式。但上、下聯句式必須一致，否則就造成「失拍」。對語的節奏是音和義的停頓規律，分語意節奏和聲律節奏兩種。

①語意節奏：如「黨興盛舉；春潤神州」為「二二節奏」。

②聲律節奏：一般以兩個字為一節奏，又稱音步，構成聲律單位，以此論節奏，如四言聯為二二節奏，五言聯為二二一節奏，六言聯為二二二節奏，七言聯為二二二一或二二三節奏。上下聯對應的節奏必須相同。「風和千樹綠；政善萬民歡」為「二二一節奏」。「花雨春風蘇萬物；肥源神效富三農」為二二三節奏」。

    不雨         山常潤

     ↓            ↓

     二            三

↑            ↑

    無雲         水自陰  

為「二三節奏」

    帆運    浮雲    闊

     ↓      ↓     ↓

     二      二     一

↑      ↑     ↑

    江空    得月    多

為「二二一節奏」。

5、語意相關

上下聯所表達的內容相關聯，統一於主題。對聯，顧名思義，不僅要對偶，而且要相聯。如果內容上缺乏有機的聯繫，即使上下聯文字對偶再工整，也只能是毫不相干的兩句話，不能組成有意義的對聯。一般上聯寫景、下聯抒情；上聯輕，下聯重；上聯實、下聯虛。如書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟。下面這一副上下聯無關聯，就不能稱作對聯：門前綠水流將去；屋裡青山跳出來。

6、平仄相對

聯文用詞綴句按節奏安排平仄交替；上下聯對應節奏點位置的用字平仄要相反。對於單邊兩句及兩句以上的複句聯，每句句腳平仄按音步遞換，句腳拼節形成「仄頂仄，平頂平」的格局。上聯收於仄聲，下聯收於平聲。如張佑華題羅甸千島湖：寶珠山下鮮花盛；千島湖邊遊客多。上聯「盛」為仄聲，下聯「多」為平聲。莊嚴肅穆，烈士長眠長望月；馥郁馨香，清風永駐永臨樓。其中「穆」與「士」是仄頂仄，「香」與「風」是平頂平。但也可以直接按馬蹄韻走，如：蒙水東流，一線釣來滄海月；珠山北望，滿城抖落碧天星（湖北闕東明題羅甸望月樓聯）。那麼，究竟什麼是平仄？平仄，古代漢語中平、上、去、入四聲的簡稱。平仄相對的要求，是為了使對聯讀起來，節奏分明，聲調和諧，起伏跌宕，抑揚有致，形成一種音樂美。要使平仄運用得好，首先要了解「四聲」。古代漢語與現代漢語對四聲的劃分略有不同。古代漢語的四聲(舊四聲)，分為「平聲」，簡稱「平」；「上聲」、「去聲」、「入聲」，三聲簡稱「仄」。古代漢語的平聲，相當於現代漢語的「陰平」(第一聲)、「陽平」(第二聲)；古漢語的上聲、去聲與現代漢語的「上聲」(第三聲)、「去聲」(第四聲)是一致的；古代漢語的入聲，在現代漢語中有的已經消失，有的入聲字被歸入到陰平、陽平、上聲、去聲。見表

簡言之，現代漢語普通話中第一、二聲為平聲；第三、四聲為仄聲(新四聲)。判別聲調平仄遵循「雙軌制」，但舊四聲、新四聲在同一聯文中不得混用。如：寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。「出」為舊四聲，當仄聲用。平仄聲律是詩詞對聯可知律的重要因素，可以說，沒有平仄，就沒有詩詞對聯。所以，創作時，一定要學會調平仄，這是基本功，不是可有可無的。例如海日生殘夜；江春入舊年。平仄規律在對聯的實際應用中，主要表現在兩個方面：第一，平仄相間，即當句內容的平聲和仄聲間隔交替出現，不能一句話都是平聲或都是仄聲，若平聲用「—」表示，仄聲用「|」，可平可仄用「+」表示，即—  — |  |—  —  | 或 |  |  —  —  |  |  —，否則就「失替」，也叫「串聲」。

第二，平仄相對，即對句相應位置的字平聲和仄聲相反對立，在相同位置上的字，上聯為平聲，下聯就是仄聲；上聯是仄聲，下聯就是平聲，即

—   —   |    |   —   —    |

|    |   —   —   |     |   —

如：春回大地滿園綠；恩惠蒼生寰宇歡（羅甸二中初二（1）何景先）。

否則就「失對」，又叫「串調」。「串聲」、「串調」均為對仗之大忌。一般情況下，上聯最末一字（句腳）必須是仄聲，下聯最末一字必須是平聲。

|     |     —     —     |

竹    送    清     溪    月

松    搖    古     谷    風

—    —     |      |     —

上聯「月」為仄聲，下聯「風」為平聲。

但有時，上下聯相同的位置上，有個別字不是平仄聲相對，這是根據七言律詩平仄規律的所謂「一三五不論，二四六分明」而沿襲的，以便靈活一些。關於「一三五不論、二四六分明」是指一般情況下，第一、三、五字平仄可以不管，但第二、四、六字必須平仄相對。運用於下列句式(以五、七言聯為例)：

仄   仄   平   平   仄

|    |    —   —    |

   平   平   仄   仄   平

—   —    |    |    —

但在下列句式中不適用，否則犯「三仄尾」、「三平尾」之忌，也稱「三連腳」。

—    —    —    |     |

|     |      |    —   —

若不論則為

—    —     |    |     |     （三仄尾）

|     |     —   —   —    （三平尾）

杯   中   含   太   極    —    —    —    |     |

腹   內   孕   乾   坤     |     |      |    —   —

「含」與「孕」平仄調換就不行。

七言聯適用於下列句式：

—    —    |    |    —    —    |

|     |    —   —    |      |   —

書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟。

但在下列句式中也不適用：

|    |    —    —    —    |    |

—  —     |     |      |    —  —

上聯若第三、五字為「|」，即出現孤平又為三仄尾；下聯若第五字為「—」，出現三平尾。海到無邊天作岸；山登絕頂我為峰。「天」與「我」平仄不能調換，「無」不能改為「|」聲字。因此，「一三五不論」、「二四六分明」說法只適用於「—仄尾」、「—平尾」聯句；不適用於「二仄尾」、「二平尾」聯句。關於孤平及其拗救：所謂孤平，是律詩中的一種犯忌，即仄平腳的詩句，五言第一字，七言第三字，必須用平聲字，否則末尾五個字只有一個平聲字，這就是孤平。

—    —    |    |    —    —    |

春    風   惠   我   般    般   順

節    氣   喜   人   歲    歲   豐

—     |    |    —    |      |   —

下聯是仄平腳句式，除句腳「豐」字是平聲外，末尾五個字中只有「人」是平聲字，這就是孤平，「孤」即「獨」之意。孤平是律詩之大忌，對聯也應避免。若犯了孤平怎麼救呢?本句自救。如田園鋪錦舒人眼；商海弄潮啟眾心。下聯除「心」是平聲外，只有「潮」是平聲，犯了孤平。不合平仄，犯了孤平的句子稱為拗句，採取補救的辦法叫拗救。拗救的方法很簡單，本句自救。將「啟」改為「開」就行了。避免犯孤平的口訣為末尾五字有連平。

關於馬蹄韻之說，首先弄清楚什麼叫馬蹄韻?象馬走路一樣，每個腳印踏兩次，即—  —  |  |  —  —  |  |這種韻腳叫馬蹄韻。關於失替，失對：

     |     |   —   |    |

    大   地   春  色  艷

    人   間   喜  事  多

    —   —    |   |   —

上聯第二、四字「地」與「色」均為「仄」聲，左右失替。上聯「色」字與下聯「事」字均為仄聲，上下失對。因此，在一句中不能失替，一聯中不能失對。

關於合掌：詞義相同或相近則稱為合掌。詞義相同等於重複，讀起來沒有新意，自然了無情趣，因為兩隻手掌合在一起，變成一個巴掌，對稱也就蕩然無存了。

    九   州   飄   瑞   雪

    四   海   起   宏   圖

其中「九州」與「四海」未拓展，屬於合掌，應將「四海」改為「百業」。因此，在對創作中應避忌三點：①合掌；②不規則重字；③上聯三仄尾、下聯三平尾。

關於平仄寬嚴問題：平仄在句中要相替，聯中要相對，但要做到每個字都相替、相對，即不可能，也沒有必要。該嚴須嚴，該寬則寬。

1、有三個關鍵處從嚴

①上聯仄收，下聯平收；②片語末尾平仄要嚴；③長聯句腳平仄要嚴。如沫陽水綠繞青山；羅悃山青環寨村（羅甸二中初三（3）班廖芝婷）。一小樹林茂；二中花卉欣（羅甸二中初二（3）班敖文葉）。

2、有四種情況放寬

①片語中的平仄可放寬：含成語、新詞語、外來詞語等。

   對  牛  彈  琴  、    愚  公  移  山

共 產 黨、  社 會 主 義、  精 神 文 明。

②末尾三連腳，平仄可放寬；

發  展  就  是  硬  道  理  ；

廉  潔  堪  稱  好  作  風  。

③趣巧聯、妙聯平仄可放寬：

坐，請坐，請上坐；茶，敬茶，敬香茶(蘇軾)。

 跑馬燈，燈跑馬，燈熄馬停步；飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身(王安石)。

④人們交口相傳的對聯平仄可放寬：

板凳要坐十年冷；文章不寫一句空。

3、有三個觀點值得注意：

①群眾觀點：在技藝上要總結、發展、普及；②發展觀點：繼承與發展；③時代觀點：手機、電腦、非典、粉絲、禽流感等新詞語要利用，與時俱進，推陳出新。

關於調平仄的三種格式

1、按音步調平仄：

語句的平仄結構以兩字（兩個音節）或一字（一個音節）為一個節奏，節奏點在每個節奏的第一字或第二字，以此安排平仄重複交替。

+    —     +    |     +     —    |

。 。  。 。 。  。 。

   +    |       +   —    +      |    —

。 。  。 。 。  。 。

兩字為一節叫音步，用「。」表示。其中第二位元組平仄不能錯。有仄起平收，平起仄起。

第一字即：奇數字音步可不論

          ↑

          +    —    +    |    +    —    |

               ↓

第二字即：偶數字音步重點必論

          ↑

     +     |    +    —    +    |    —

|      |    —    —    |

紫     燕   歌    春   曉 ；

黃     蔦   頌    政   廉 。

—     —    |     |    —

  2、按語意調平仄：

  語句的語流節律按二字而節的常規節奏安排。在其與句法結構的語意節拍不一致時，平仄結構是不變的，可根據聯文表達需求、作者態度表現與誦讀需要組織或劃分為相應的語意點頓句式，或依節奏或依意頓，只用一種方式上下聯要一致。

     |              —       |

    與  有  肝  膽  人  共  事  ；

    從  無  字  句  處  讀  書  。

    —               |       —

語意節奏是：與—有肝膽人—共事； 

    從—無字句處—讀書。

節奏點的字是：與—人—事；

              從—處—書。

平仄為

   |   —   |  ；

  —   |   — 。

3、上聯不論，下聯工對：上聯只管按意思說去，不拘平仄，下聯要與之嚴格工對。

     |   |   —  —  —  —   |

    霧  里  看  花  說  房  價  ；

水  中  撈  月  謀  特  權  。

+   —  +   |    |    |   —

在對聯創作中運用平仄規律，還應注意以下幾個問題：

(1)在不因詞害義的前提下，上下聯的句腳(最後一個字)，應盡量做到上仄下平。天賜靈湖，幅幅美景天鑄就；地書華章，張張圖畫地生成(彭賢倫題羅甸縣烈士陵園長廊聯)。

(2)長聯中，分句停頓的字，平仄應當交替、相對。

一般情況下，1—11字為短聯，12—20字為中聯，20—29字為長聯，30—60字為中長聯，60—100以上為特長聯。

(3)上下聯相對的每個音節上停頓的字，以及相對的每一個分句停頓的字，平仄應當對立。如生似高山仰日月；逝如流水匯江湖(沙先貴題羅甸烈士陵園大門聯)。

(4)對聯上下聯的句腳，原則是以「上仄下平」為好，但，如果因內容限定，不好做到的話，也可以不拘平仄，不能因詞、因聲而害義。

(5)對聯中有些特殊的字詞對偶，可以不拘平仄，主要是同字相對、專用名詞相對、文言虛詞相對，用字技巧奇險的字相對可以不拘平仄(正如《紅樓夢》里林黛玉對香菱談詩時所講的「如果有了奇句，平仄虛實不對立是使得的」)。近日人潮沸騰；來日天翻地覆。其中「日」字相對，平仄相同，不講究對立。

研討與練習

1、對聯的「六相」要素是什麼？

2、對聯創作中應注意哪三忌？

3、對聯創作怎樣調平仄？

4、出句征對：（1）對聯要素心中記；

            （2）聯好學，學好聯，聯壇競技求精品；

            （3）學對學詩，詩藏含蓄聯藏巧；

四、對聯的結構和形式

(一)對聯內容構成的邏輯關係

1、並列關係  上下聯在意義上一致，在形式上平行並列，從兩個不同的角度說明同一事物。如蟬噪林愈靜；鳥鳴山更幽。國士無雙雙國士；忠臣不二二忠臣。

2、轉折關係    下聯所列舉的事體或者所包含的意義，朝著與上聯的事體、意義相對或者相反的方向發展，即「反對」。一味黑時猶有骨；十分紅處便成灰(詠煤聯)。

3、因果關係  上下聯是原因和結果或者理由和結論的關係。如莫愁前路無知己；西出陽關多故人。

4、連貫關係(也叫順承關係)    上下聯依據時間的先後順序或者意義的承接關係構成。如曾經滄海千重浪；又上黃河一道橋(蘭州「河神廟」聯)。

5、遞進關係  下聯是在上聯的範圍上或程度上更進一步，或由大到小或由小到大，或由表而里，或由里而表，層層深入。如一生不曾屈服；臨死還要鬥爭(章乃器挽魯迅)。

6、目的關係  上下聯分別表示目的與行動的關係。欲共水仙薦秋菊；長留學士住西湖(抗州「蘇公祠」聯)。

7、選擇關係  經過比較，決定取捨，即「要麼……要麼」，「或者……或者……」，「寧可……也不……」。如寧以義死；不苟幸生。

8、假設關係  上聯提出一種假定的設想，下聯肯定推論的結果。如若能杯水如名淡；應信村茶比酒香(當代書法家啟功)。

(二)對聯文字構成的對偶形式

l、言對：注重語言、文字方面的對偶，要求在語句表達形式、字面相對程度和思想內容上，都做到對偶工整，尤其講究語言文字相對的技巧。此地有崇山峻岭，茂林修竹；其人讀三墳五典，八索九丘。

2、事對：注重講究用事實、事例、事體來構成對偶。

三顧頻煩天下計；一番晤對古今情(董必武題「武候祠」)。

3、正對：上下聯內容相關、相似。寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。雄雞報曉；義犬迎春。

4、反對：上下聯內容相反或相對。寧為玉碎；不為瓦全。多言即少味；無欲斯有為。

5、工對：指上下聯的文字、語句對偶要十分工整、妥貼。兩個黃鸝鳴翠柳；一行白露上青天。學習創作時，先學工對，再學寬對。

6、寬對：是相對工對而言的。但寬對不等於不對。

   ①局部放寬：要想著收咱失地；別忘了還我河山。

    「失地」為偏正結構，「河山」為聯合結構。

   ②飛白放寬：民國萬稅(歲)；天下太貧(平)。

   ③遊戲對：三光日月星；四詩風雅頌。勤撈(勞)致富；大供(公)吾(無)私。

   ④非格律散對：黃鶴一去丕復返；白雲千載空悠悠。

7、流水對(又叫串對)：上下聯是順承關係。海內存知己；天涯若毗鄰。一失足成千古笑；再回頭是百年身(唐伯虎)。

8、迴文對(也叫迴環對)：分為明回、暗回、諧音回。

畫上荷花和尚畫；書臨漢字翰林書。客上天然居；居然天上客。血染石山石染血；田凝汗水汗凝田（羅方友《中國楹聯年鑒》）。

9、借對：①借音：曾經滄海千層浪；又上黃山一道橋。借「滄」諧音，「蒼」對「黃」。

②借義：酒債尋常何處是；人生七十古來稀。尋常：古代8尺為一尋，16尺為一常，用「尋常」對立「七十」。三杯竹葉穿心過；兩朵桃花上臉來。借「竹葉青酒」之意。

10、雙聲對：聲母相同。秋露香佳菊；春風馥麗蘭。

 「佳菊」聲母均為「J」、「麗蘭」聲母均為「L」。

11、疊韻對：韻母相同。放蕩千般意；逍遙一個心。「放蕩」韻母均為「ang」韻，「逍遙」韻母均為「ao」韻。

12、頂針對(也叫珠聯對、聯綿對)：春雨潤春春色近；杏林護杏杏花紅(王天學《羅甸詩聯會刊》)。看我非我，我看我，我也非我；裝誰象誰，誰裝誰，誰就象誰(梅蘭芳)。常德德山山有德；長沙沙水水無沙。

13、燕尾對：象燕子尾巴，12字左右，即前一句為5至7字，後兩句為4至5字。即——  — —。如楹聯重視功夫，幾分理論，幾分實踐；學會主持載體，再度繁榮，再度輝煌(李然((貴州楹聯》13期)。

14、無情對：公門桃李爭榮日；法國荷蘭比利時。表面看無關緊要，但「公」對「法」、「門」對「國」、「桃」對「荷」、「李」對「蘭」、「爭」對「比」、「榮」對「利」、「日」對「時」很工整。

15、自對(也叫當句對)：

①單字、雙字、多字對、不等量白對。三分詩景八分畫；樓外江山天外峰。「詩景」、「江山」為二字，「畫」、「峰」為一字，不等量自對。

②混交自對：不求金玉重重貴；但願兒孫個個賢。「金玉」、「兒孫」異字自對；「重重」、「個個」同字自對。

③假性自對：騏驥思千里；鶴鷯笑半枝。騏驥是兩種馬，而鶴鷯是一種鳥，故是工整的假性自對。

l6、蝦須對：象蝦須一樣，12字左右，即前兩句為4至5字，後一句為5至7字。天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；今夕年尾，明夜年頭，年年年尾壓年頭。

17、磋對(又叫跌對、交股對)：所謂磋，越過之意。裙拖六幅湘江水；髻挽巫山一段雲「六幅」對「一段」、「湘江」對「巫山」。交股用之以諧平仄。總之，以言對為易，以事對為難，以反對為優，以正對為劣，以串對最難。

研討與練習

1、對聯內容構成的邏輯關係有哪幾種？

2、對聯文字構成的對偶形式有哪些？

3、收集一些迴文對、疊韻對、頂針對、無情對加以欣賞。

4、出句征對：（1）賦對吟詩，詩吟對賦弘傳統；

            （2）二人土上坐

            （3）羅甸地名求對：⑴二中  ⑵田壩  ⑶八二  ⑷交吾

⑸羊里  ⑹栗木  ⑺八總  ⑻沙井  ⑼頂訪  ⑽羅暮  ⑾新寨  ⑿馬草寨

⒀茂井鎮  ⒁王乃山  ⒂沫陽鎮

五、對聯的修辭和用字技巧

(一)對聯常用的修辭手法

1、比喻：又分3種—明喻、暗(隱)喻和借喻。比喻，俗稱「打比方」。兩崖如劍立；(明喻)—江似布懸。杯前醉柳重金帶；(暗喻)湖外靈峰列玉屏。不幸周郎競短命；早知李靖是英雄(借喻指蔡鍔)。

2、借代：何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。其中「三戶」指楚國，「九歌」指屈原的《九歌》。

3、比擬：分為擬人、擬物。

擬人，如綠柳舒眉觀新歲；紅桃開口笑豐年。

擬物，如塔影棲深叢樹隱；鐘聲飛下一江秋。

4、誇張：天日近山居，地拓三弓，撲去俗塵數斗；

君身抱仙骨，花間獨酌，邀來明月一輪。

5、反語：即說反話。熟視無睹，諸君儘管貪污作弊；有口難言，我輩何須民主自由。

6、雙關：劈破石榴紅子露；剝開銀杏綠顏回。其中「子露」、「顏回」又指孔子的學生。磨礪以須，問天下頭顱幾許？及鋒而試，看老夫手段如何(石達開題理髮店)。

7、對照：有三種類型—對比、反正、映襯

對比：心清水濁，千載傷心「三字獄」；  山矮人高，萬家切齒「四人幫」(傅衣凌挽鄧拓)。

反正：苟有恆，何必三更眠，五更起？最無益，莫過一日曝，十日寒。

映襯：偏偏在戰的熱望中，魯迅死了！中華民族要大哭，無產階級要痛哭，前進作家更是要狂哭!

偏偏在降的陰影里，魯迅死了！帝國主義會暗笑，專制魔王會狠笑，落後文人也許會慘笑！

8、排比：三個或三個以上的結構相似，字數相等的平行短句放在一起。滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽雲，洞庭水，彭蠡煙，湘江雨，武夷峰，廬山暴布，會宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，馬遷史，薜濤箋，右軍貼，南華經，相如賦，屈子離騷，匯古今絕藝置我軒窗。

9、反覆：

連續反覆：不可說，不可說；如之何，如之何。年難過，年難過，年年難過年年過；事無成，事無成，事事無成事事成(陳毅)。

隔離反覆：兇手查兇手，兇手自唱自和、無恥！同學哭同學，同學流血流淚，傷心！生也千古死也千古生死堪稱千古壯士；功亦萬歲名亦萬歲功名方知萬歲英雄(沙先貴題羅甸烈士陵園大門聯)。

10、設問(又叫疑問)：提出問題，不做回答，讓讀者去回味。

①全聯設問，不作回答：泉自幾時冷起?  峰從何處飛來?(飛來峰對聯)。

②上聯設問，下聯回答：雄關百二誰為最?要路三千此併名!(山西平定縣「娘子關」聯)。

③上下聯內部、前半句設問，後半句回答：敵乎?友乎?余惟自問；知我？罪我？公已無言(徐懋庸挽魯迅聯)。

11、反問(又叫反詰、詰問、激問)

經懺可超生，難道閻羅怕和尚？紙錢能贖罪，居然菩薩是臟官！注意：設問與反問的區別：設問是需要作者或讀者回答的，反問則不需要任何回答；設問主要是為了給讀者以吸引和啟發，反問則是為了給讀者以感染和強調。

12、集引：收集、集合和引用、援引之意。

後樂，先憂，范希文庶幾知道；昔聞，今上，杜少陵可與言詩。吶喊如狂人，為國而己；華蓋育彷徨，導民中流。孟德獻刀，欲殺董太；項莊舞劍，意在沛公。

13、轉品：利用漢字的一字多音、多義的特點通過轉義或轉音，使用一個詞的詞性發生變化。南通州，北通州，南北通州通南北；春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。長長長長長長長；長長長長長長長(題豆芽店)。

14、諧音：因荷而得藕；有杏不須梅。「荷」諧「何」、「藕」諧「偶」、「杏」諧「幸」、「梅」諧「媒」。兩舟並行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難比簫和。其中「櫓速」諧音三國東吳大夫「魯肅」；「帆快」諧漢初大將「樊噲」；「笛清」諧北宋大將「狄青」；「簫和」諧漢朝丞相「蕭何」。

15、象徵：校園新春綠；桃李向陽紅。「桃李」象徵「學生」。

(二)對聯的用字技巧

l、嵌字：

①整嵌：將所嵌之詞不分開，整個地嵌入上下聯。前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年殺宋教仁；你說是洪述祖，他說是趙秉鈞，我說是袁世凱。

②分嵌：將所嵌之詞分拆開嵌於上下聯，可分為以下幾種：①橫嵌(折開)：王師豈無能，噓聚山林，風(峰)聲鶴淚，敵寇未來先喪膽；程度果合格，汝圖富貴，淮(懷) 安旦夕，人民生死不關心。嵌「王嘯峰」、「程汝懷」。

③遞嵌：民猶是也，國猶是也，何分南北；總而言之，統而言之，不是東西。嵌「民國總統不是東西」。

④反嵌(把名字反過來)：季子敢言高，與吾意見則相左；藩臣徒誤國，問爾經濟有何曾？嵌「曾國藩」、「左季高(左宗堂) 」。

⑤暗嵌：少目焉能識文字；欠金安可望功名。少目為「省」，欠金為「欽」。

⑥迭嵌：韓愈送窮，劉儉醉酒；  江俺作賦，王粲登樓。

嵌「韓江酒樓」。圓君美夢須踏地；學爾新知要複習(二中2007屆初三(4)班專刊聯)。嵌「學習園地」。

⑦豎嵌(常用)：a、丹頂格(第一字或叫一唱)又叫打頭格，龍頭格，鳳頂格。嵌「清明」，嵌「對聯」：對天地問心無愧；聯古今知德有馨。明月有情常照我；清風無事亂翻書。

b、燕頷格(第二字，也叫二唱)：修竹千竿橫順掃； 小軒—角酒茶香。  嵌「竹軒」。嵌奧運冠軍陳穎：酒陳洌洌醉知已；芒穎剌剌射水波。

c、鳶肩格(第三字，也叫三唱)：調將翠黛眉喻畫；  吟到荷花口亦香。嵌「翠荷」。嵌奧運冠軍劉春紅：四海春風拂奧運；一輪紅日照神州。

d、蜂腰格(第四字，也叫四唱)：莫學芙蓉空有面；  應效芬芳發自身。嵌「蓉芳」。

e、鶴膝格(第五字，也叫五唱)：奔騰電腦聯機快；移動手機對話明。  嵌「對聯」。

f、鳧脛格(第六字，也叫六唱)：泗水文章流紫水；尼山木鐸振荊山。嵌「紫荊」。

g、雁足格(第七字，也叫七唱)又叫鳳尾格：風和日麗扶清曉；柳艷梅香詠早春。嵌「春曉」。

h、品字格：分為「正品」與「倒品」。嵌「劍魂湖」：春映一湖頻煥彩；劍磨十載始清魂。屬正「品」字格。嵌「羅甸城」：羅星布景榮新甸；耀彩成城迎早春。屬「倒正品」字格。谷風有谷引風向；秧樹朝陽秀樹林（羅方友嵌中國楹聯學會副會長谷向陽）。

⑦散嵌(又名碎錦格)：嵌有一名字叫方留聚(夫)，錦華(妻)，丹陽(子)，春華(聯友)，淳惠(詩友)的人：淳風駘蕩，丹桂芬芳，欣留雲錦裁佳句；惠政溫馨，陽光燦爛，喜聚春華頌樂天。

2、隱字：將某些字有意識地略掉，言外有意，弦外有音。二三四五；六七八九。橫批：南北  (宋品蒙)。上聯缺「一」，諧「衣」，下聯少「十」諧「食」，橫批：無「東西」，即「缺衣少食，沒有東西」。一二三四五六七；孝悌忠信禮義廉。上聯忘「八」，下聯無「恥」，即「王八無恥」，諷刺袁世凱妄圖稱帝。一三五七九；鍋碗瓢鏟盆。(羅方友題聖誕晚會聯)。上聯剩單數，意為「聖誕」，下「筷落」意為「快樂」，即為「聖誕快樂」。

3、復字：讓某一個字重複多次，在不同的位置上出現。敢想、敢說、敢做、敢當，為真理戰鬥，一身正氣；憂黨、憂國、憂軍、憂民，遭逆賊慘害，千古奇冤(士先女士挽張志新烈士)。

4、疊字：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶；源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠(濟南千佛山「趵突泉」聯)。

5、同字：律詩的對仗，忌諱在上下聯相對位置上用相同的字來對偶，而對聯卻允許。洞庭天下水；岳陽天下樓(岳陽樓門聯)。抹抹擦擦是為了治病救人；說說唱唱是為了教育群眾(趙樹理)。

6、趣巧字：鼠無大小皆稱老；蛙有黃黑總叫青。說南道北吃西瓜面朝東坐；思前想後讀左傳書向右翻。

7、析字：也叫解字。口十心思，思子思妻思父母；寸身言謝，謝天謝地謝君王(紀曉嵐)。日在東月在西天上生成「明」字；子居左女居右人間配定「好」事。

8、拆(合)字(又叫離合字)：凍雨灑窗，東二點，西三點；分瓜切片，豎八刀，橫七刀。張長弓，騎奇馬，單戈能戰；嫁家女，孕乃子，生男曰甥。四口同圓  ，內口皆歸外口管；五人共傘，小人全仗大人遮。「圓」繁體字「  」，「傘」繁體字為「傘」。

9、數字：過年只有兩升米；壓歲並無一文錢。三點鐘開會，五點鐘到齊，是否革命精神?一桌子水果，半桌子點心，依然官僚模樣(馮玉祥斥國民黨官僚聯)。

10、標點：此屋安能居住?其人好不悲傷！此屋安，能居住；其人好，不悲傷。明日逢春好不晦氣；終年倒運少有餘財。明日逢春好，不晦氣；終年倒運少，有餘財。

    ？   ，   ？   ？   ，   ？   ？   ？

    ！   ，   ！   ！   ，   ！   ！   ！

 (延安大學生挽「四·一」事件中犧牲的學生聯)

1l、用典：魂斷汩羅，原因痛楚；命歸白帝，備在輕吳。「原」指屈原，「備」指劉備。

研討與練習

1、對聯常用的修辭手法有哪些？

2、對聯的用字技巧有哪些？

3、收集本地的名勝古迹聯。

4、請用豎嵌七格嵌「對聯」二字。

六、對聯的橫批及用語

對聯的橫批，也叫「橫幅」、「橫披」、「橫額」、「橫聯」等。橫批採用橫寫形式，貼或懸掛於對聯上方中間位置。

(一)橫批與對聯的關係：

1、對聯寫意，橫批題名：這種關係多見於名勝古迹。

見山樂山水樂山；似隱非隱仙非仙。橫批：雲泉山館(廣東白雲山「雲泉山館」聯額)。

2、對聯畫龍，橫批點晴：繞堤柳借三篙翠；隔岸花分一脈香。橫批：沁芬(《紅樓夢》第十七回賈寶玉題「沁芳亭」聯額)。

3、聯批互補，相輔相成：白雲白鳥飛來去；青史青山自古今。橫批：海含明月(香港九龍山海月亭聯)。關於三柱題：有三個柱頭都貼上對聯的叫三柱聯。上聯和兩條下聯或下聯和兩條上聯要內容一致，主題集中。如春聯：上聯(中柱)：玉燕嬉春，九州鋪錦繡；下聯一(左柱)：銀羊載譽，百業競興隆。下聯二(右柱)：金猴賀歲，四季報禎祥。如婚聯：上聯(中柱)：慶良辰海誓山盟成眷屬；下聯一(左柱)迎佳偶月圓花好證同心。下聯二(右柱)歌盛世志同道合展才華。如新居聯：上聯(中柱)：新居騰喜氣，家室長安開泰運；下聯一(左柱)：華構照祥光，江山煥彩慶昇平；下聯二(右柱)：蘭宅溢清芬，門庭集瑞建文明。

春聯的兩種貼法：1、橫批由右至左寫，上聯貼右，下聯貼左。這是古人常用貼法。2、橫批由左至右寫，上聯貼左，下聯貼右，現在通用。

(二)橫批的用語及要求

1、數字要求：從字數上看，靈活多樣，有兩字、三字、四字的，也有五、六、七字以上的，但通常是四個字居多。至樂無聲唯孝悌；太羹有味是讀書。橫批：三味書屋。「三味」來自「讀經味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢」。日永亭台爽且靜；雨余花木秀而鮮。橫批：山色波光相罨畫。

2、製作要求：要言簡意深。差徭總局，酒局肉局藥丸局，局中設局，局內者甘，局外者苦，幾時了局見昇平；支應諸公，豺公狼公饕餮公，公然公辦，公心何在，公理何存，無非假公圖私益。橫額：斌卡尖傀(國民黨陝西差徭總局聯)。「斌卡尖傀』』四字拆開，即說差徭總局的國民黨爪牙都是些「不文不武，不上不下，不小不大，不人不鬼」的壞蛋。

3、要力求新鮮：橫批一般多用成語、古語，但一定要翻新。如奇乎不奇，不奇又奇；園耶是園，是園非園。橫批：望梅止渴。解放前，西安市蓮湖公園內有一茶社，叫「奇園茶社」。1944年至1947年間，中共地下組織利用茶社建立一個秘密交通站，並調梅永和為站長兼茶社經理。當時的革命者和進步人士，都如饑似渴地嚮往延安，向著革命真理。這個「梅」字便是一語雙關，指共產黨員梅永和。

4、橫批盡量避免用與對聯相同的字，減少不必要的重複。

研討與練習

1、書寫橫批有什麼要求？

2、試著寫幾副對聯並製作橫比張貼於自家門上。

3、出句征對：

（1）登望月樓，樓外山青山外樓；

（2）植物對：①炎龍果   ②龍膽草   ③折耳根

             ④一朵雲   ⑤大蒜     ⑥馬  莧

（3）望月樓上望月，月望越望；

2007年7月21日    

參 考 書 目

 《中國對聯精粹》         王軍雲      編著     中國華僑出版社

《對聯》                 豐  滔      編       吉林攝影出版社

《紅樓夢詩詞賞析》       劉  亮      編著     吉林攝影出版社

《板庚灘詩聯專輯))                             羅甸縣詩聯學會  編

《大井詩聯專輯》                              羅甸縣詩聯學會  編

《羅甸詩聯》                                  羅甸縣詩聯學會  編

《幼學故事瓊林譯註》    [青]程允升著           葉光大澤注   

貴州人民出版社

《金豬賀歲萬眾迎春》                          羅甸縣詩聯學會  編

《紅白喜事對聯大全》     梁  石     編著      農村讀物出版社

《聯草拾零》             林耀南     著

《心話吟草》             黃壁光     著

《對聯基礎知識講義》     杜正堯     編

《蒙澤民老師八十壽誕集萃·壽(1 927-2006)》  蒙澤民   編

《中國楹聯報))(2006-2007)                      中國楹聯學會主辦

《貴州楹聯》                                 貴州省楹聯學會主辦

《黔南楹聯》                                 黔南楹聯學會主辦