0－1歲寶寶的遊戲和活動指南

適合1－2個月嬰兒的遊戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處童床上的體操在嬰兒床四周掛一些小玩具和小東西（如小鈴鐺），使它成為一個體操館或遊戲中心。當嬰兒移動身體時，確保他和床有偶爾的接觸碰撞嬰兒是觀察者和實驗家。和嬰兒床偶爾的接觸能鼓勵他的探索精神。布袋木偶你可以做一個或買一個布袋木偶，上面應畫有逼真的人或動物面孔。最好是用質地柔軟的物質做成的木偶嬰兒從開始就喜歡看人和動物的臉，並想與之接觸，布袋木偶給他提供了一個新渠道。七色光在朝陽的窗戶旁放置一個分光稜鏡，讓彩虹中的七色光都呈現在地板上。當然，你要把孩子放在能看見這些豐富色彩變化的位置。強烈的色彩對比和色彩運動將吸引孩子的注意力，並能訓練他的視力。錄音錄下房屋周圍通常能聽到的聲響：門鈴聲、自來水聲、吸塵器聲等。播放時應將音量放低。置身於這些低聲音響中，有助於孩子適應周圍的環境。推車上的萬花筒在嬰兒推車的支架上裹一些毛質物體，繫上些環狀物，這就將手推車設計成了一個活動中心手推車上的東西有助於孩子形成實物的觀念，同時能訓練他眼光的跟蹤能力室內體操館將你的孩子置於室內體操館中，在那裡他能偶爾或有意識地發出聲音，挪動物體或是瞥見自己在鏡中的模樣。嬰兒是觀察者和實驗家，通過在體操館的接觸而獲得某些反應能力將鼓勵其探索精神。促進社會行為和情感發展的活動活動名稱活動內容益處面部按摩按摩孩子的前額，手指在他雙眼周圍緩緩移動，然後移向其耳後和頜下、移向鼻子和雙唇，用指尖在他的雙唇上下引導他作出微笑的表情。身體接觸就是給孩子的撫慰，溫柔的撫摩尤其如此。洗澡時的擁抱輕輕搖晃在溫水中洗澡的嬰兒，能使洗澡變成一個親密接觸的特別時刻這是非常特別的親密經歷，對父母和孩子都是如此嬰兒背包將孩子放在背包中，臉朝前，這樣當你遇到別人時他也能看到使孩子適應新的情況節拍訓練在播放你喜歡的樂曲時，讓孩子仰面躺下，輕輕握住他的兩隻手腕，隨節奏擺動。然後抓住他的腳踝，也做上述運動，最後將他的雙後或雙腳合在一起這是個很好的親密接觸活動，還能增強孩子對音樂的敏感性。扇扇子為安撫寶寶，你可輕輕扇動手中的小扇，並和著扇子的節拍輕聲哼唱小曲。孩子會覺得扇扇子和聽你哼小曲很愜意，這對他入睡也很有幫助。輕輕的摟抱當你讀書給孩子聽時，請把他抱在臂彎中這種擁抱會在你和孩子間、孩子和讀書聲中創造出一種特別的情感聯繫吹氣當寶寶需要安慰時，請試著向他的腳吹氣。一些父母已經發現這能讓孩子放鬆下來父母需要有儘可能多的方法讓孩子平靜，這就是一個選擇洗碟兒將嬰兒放在床單上，給他按摩，從胸部開始，按照下面兒歌的節奏朝下撫摩。當唱到「茶」時，輕摸一下鼻子。重複3次，並親吻其面頰。洗碟兒、洗碟兒，搖搖鈴鐺叫杯茶，許下三個心愿兒，就會得到三個吻，一、二、三！這個活動即是聯繫情感的紐帶，又能增強孩子對音樂的敏感性。提高語言能力的活動活動名稱活動內容益處讀雜誌當你為孩子朗讀的時候，請從讀雜誌開始，請記下你讀過的書名和讀書的時間儘管你看不到孩子對此會有明顯的反應，但長此以往將對他獲得語言的能力和豐富他的辭彙有持久的影響唱歌你唱什麼，唱得怎麼樣並不重要，請記住要你自己唱，而不是靠放錄音，相互間的交流才是關鍵音樂中的自然重音會有助於孩子區別詞語的始終點讀書、讀書、再讀書開始時可以讀些簡單的韻文故事，配以簡單明快的插圖，以後逐步讀些複雜的韻文，插圖也可複雜些儘管你看不到孩子對此會有明顯的反應，但堅持下去將對他獲得語言能力和豐富其辭彙有持久的影響促進感覺－運動技能發展的活動活動名稱活動內容益處「好鬥的小兔子」讓孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一隻。先用右手，再用左手，快速輕柔地自大腿而下撫摸，摸到腳時手拿開，兒歌唱完後在他大腦內側輕撓幾下。一個很好的親密接觸遊戲，通過撫摸產生一種恰如其分的刺激。適合3－5個月嬰兒的遊戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處鈴鐺與其他物體在嬰兒床或遊戲圍欄上系一根有彈性的繩子（繩子要短，以免勒住孩子），繩子上再系些鈴鐺、撥浪鼓之類能發出響聲的東西。當孩子踢床時，請鼓勵他觀察動作與響聲之間的聯繫這會讓他知道聲音是有來源的，同時教他認識因果關係瓶中的彈子球將幾個色彩鮮艷的小彈子球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。傾斜翻轉小瓶，讓孩子看到彈子球是怎樣運動的。玩時要注意安全，你要始終在一旁照看，以免孩子吞食彈子球這是一種視力「撥浪鼓」，有助於增強孩子的視力跟蹤能力，有助於孩子將圖像和聲音聯繫起來天氣如何養成讓孩子觀察天氣的良好習慣。抱他到窗邊看看天氣如何，為他讀天氣預報，然後帶他出門加深對天氣狀況的印象。增強孩子對不同類型天氣的記憶力，通過你的朗讀來加強他對已獲取信息的概念。讓孩子熟悉你的氣息將一件已穿過一陣子並不打算再穿的襯衣剪成幾片，請注意讓你的芳香留在這些布片上，將其中的一塊與他放在一起孩子對你的氣味十分敏感，能從中認出你來，你的芳香與他相伴會讓他非常愜意。請記住：每塊布片不能小於77平方厘米。撫摸孩子的面頰輕輕撫摸孩子的面頰有助於使身患腹痛的嬰兒情緒安定，而使一個健康的孩子面露微笑。生理反射使這一愛撫成為一種快樂的感受吸管在為孩子洗澡時用吸管注水噴水。這種感覺既有趣又舒服提高語言能力的活動活動名稱活動內容益處小寶寶坐牆頭坐在地板上，將寶寶放在你曲起的膝蓋上，隨著兒歌的節奏抬起腳尖，以讓孩子有一種被彈起的感覺，當唱到「小寶寶掉下牆頭」時，伸直腿讓他也「掉下來」。小寶寶坐在牆頭，小寶寶掉下牆頭，一切馬中之王，一切人中之王，都無法將這個小胖墩修復。這是很好的情感聯繫形式，通過反覆演練有助於孩子體力的發育並增強其記憶力。敘述與解釋利用每一個機會講解正在發生的事件，開車時，你可以描繪一下左邊的樹木、燈光顏色和停車標誌的形狀，還可講一下你如何打方向盤。去食品店時、換尿布時，你也可以為他作講解大量高質量的話語最有利於為孩子口頭語言的發展做好準備；它還有利於孩子將物體、行為與詞語聯繫起來。拉長發音當寶寶口中喃喃自語，發出．「o-o-o」這樣的音時，你可以重複並拉長其發音「o-o-o-o-o-o」。這種相互交流有助於語音的形成，延長你的語音能強化他正在形成的語音。培養喜愛音樂的活動活動名稱活動內容益處疾步如飛你坐在椅子上，將孩子放在大腿上，讓他的臉朝向別處。腿和著拍子彈動，當唱到「台階」時，加重音調以增強他對這個詞的注意力，唱到「跳」字時，腿向上彈起，並擁抱親吻孩子。請反覆演示。小狗去樹林，快步如飛，碰到小台階，（此處暫停）跳！哈哈！過去了！這個遊戲將詞語和動作聯繫在一起，有助於提高孩子的辭彙能力。促進感覺－運動技能發展的活動活動名稱活動內容益處地毯作成的馬賽克用地毯的邊角余料做一個馬賽克，當把孩子放在上面時，它應小到能讓他接觸到馬賽克具有不同質地的部分；當孩子能爬的時候，又要大到能讓他在上面爬行。這個玩意兒能在較小的空間內給孩子提供具有對比性的觸覺刺激。當孩子會爬的時候，馬賽克可以放大，這就變成了一個有趣的爬行場所。閃光燈之舞在一個黑暗的房間里閃光燈在天花板上勾畫出各種圖案，你的動作應該緩慢而具有連續性，以便使孩子能跟蹤光線。跟蹤光線能讓孩子協調和控制視覺感受。我站起來了在一天中選擇幾個較短的時刻讓寶寶站直，並可讓他走幾步。當然，你得扶著他這一運動能讓他體味行走的感覺撥浪鼓遊戲在寶寶面前放一個撥浪鼓，從左向右移動，同時鼓勵他去拿撥浪鼓，他這樣做時，應為他提供方便。他成功後，應對他表示祝賀。用眼睛跟蹤撥浪鼓能增強視力的敏銳性，同時有助於抓握動作的精確、協調。聲音從哪裡來將擠壓玩具放在寶寶耳邊，使它發出聲音，一直到他能辨認出發音的方向為止，然後將玩具移到另一隻耳朵，如此重複幾次。有助於孩子將聲音和圖像聯繫起來。風鈴在孩子房間的窗外放置一個風鈴，能發出清脆響聲的風鈴則更為合適風鈴產生的輕快響聲令孩子十分愜意，這也有助於他辨認發聲方向。適合6－8個月的嬰兒的遊戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處手指遊戲利用手指木偶來表演一幕短劇，完畢後，將這些木偶套在孩子的指頭上。故事會吸引孩子，有助於他將注意力集中於某個事物。應該鼓勵他模仿，讓他也來一次。打手勢教孩子一些手勢有助於你們之間的交流，比較常見的手勢是點頭和再見手勢。孩子能理解的比他能說出的更多，向他做一些肢體手勢能給他提供一些非語言的反應方式。叮噹鈴用三個物件來發出聲音，如一個鈴鐺，一個撥浪鼓和兩根湯匙。讓它們在孩子面前發出叮噹聲，然後放進一個紙袋裡，搖晃紙袋子使其發出聲音，再將袋子交給孩子，讓他去搖晃翻弄。這一時期的孩子正形成一種概念：也就是知道即使看不見物體，它也仍然存在，這個遊戲正是幫助他尋找被移出視線範圍的物體。虛擬廚房在地板上留出一塊空間，拿出罐子、鍋、量杯等廚房用品，把它們放在易於洗滌的桌布上，讓寶寶擺弄這些「廚具」。這一廚房擺設將創造一種有利於進行富有想像性的模擬遊戲的環境拍氣球將孩子放在一個長桌子上，與你面對面。鼓起你的嘴部像一個氣球，然後用手輕輕拍拍它，這就叫「拍氣球」，反覆做這一動作，直至孩子會模仿為止。孩子喜歡那些易於看出其結果的重複性活動，這些活動能使他更好地理解因果關係。傾聽音樂將一個有短拉繩的小鈴繫於一個支撐物上（如椅子的扶手），其位置應讓孩子能夠拉到繩，以讓鈴鐺發出聲音。你也可利用現成的發音裝置。這種活動有很多益處，能將行為（拉繩子）與結果（鈴聲）聯繫起來，還能訓練孩子動作的精巧和協調能力，以及將聲音和形象聯繫起來等。滾球與抓球與你的寶寶面對面坐在地板上，腿伸開，四腳相對，將一個大橡皮球向他滾去，然後鼓勵他將球向你滾回。沙灘球做這一遊戲非常合適。孩子喜歡那些易於看出其結果的重複性活動，這些活動能使他更好地理解因果關係。線軸取一個空線軸，將一根紗線從軸的空心中穿過，再把紗線打結，讓孩子握住線環當孩子通過線環使線軸懸擺下垂時，應鼓勵他試著控制線軸。神奇的小盒在一個彩色小盒中放上色彩斑斕，樣式和質地各異的物體，小鏡子、項圈、嘎吱作響的小球都是好玩意兒。你可打開盒子讓孩子看看裡面有些什麼，記住經常更換盒中的物體。孩子正等著辨認盒中可能會出現的小玩意兒，這會增強他的記憶力。襪子里有什麼將一根湯匙、毛刷或一個塑料杯放進一隻乾淨的舊襪子里，並讓孩子看到你的這一動作。然後讓他耍弄襪子，並鼓勵他找出襪子里的東西。這一時期的孩子正形成一個概念：即使已看不見的物體也仍然存在。這個遊戲有助於他們尋找視線之外的物體。手腕上的撥浪鼓在一個腕套上套一個小鈴，然後將腕套套在孩子的手腕上。鈴兒的響聲會吸引孩子的注意力，有助於他們探索因果關係。促進社會行為和情感發展的活動活動名稱活動內容益處躲貓貓這個遊戲應經常玩，不過要記住經常變化其中的細節。可以用報紙、雜誌、小罐或盤子來做躲貓貓遊戲，將你的一邊臉藏起來，然後問：「媽媽在哪兒？」「寶寶在哪兒？」這一遊戲既增進了情感又訓練了記憶力，從各個方面來看都有益處。道別應使你和孩子的告別遊戲形成慣例：如說一些相同的話、用力親吻、讓孩子看著你走出大門。形成這一慣例使你的孩子易於接受這些轉變。爸爸、媽媽、大頭叔你坐在椅子上，將孩子放在膝蓋上，輕輕彈動雙腿，還可以不時轉動，讓孩子面對不同的方向。將他從左向右、從前向後傾斜，最後讓他坐直身子。做這些活動時應和著下面兒歌的節拍。爸爸、媽媽、大頭叔，一個一個把門出，媽媽跌一跤，爸爸跌一跤，只有大頭叔沒事兒，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。既有利於情感聯繫，又有利於體質發育。小胖墩將孩子靠在大腿上，面朝外。向上移動他的手臂，隨兒歌中的節拍按一、二、三數數。停下來，再向下移動三下，就這樣完成了一輪動作。最後將孩子的手臂向內移動三下，並撓痒痒。小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，小胖墩，小胖墩，來、來、來！既有利於情感聯繫，又有利於體質發育寶寶像冊你製作的寶寶像冊應小到能讓寶寶抓住和撫弄，孩子進入「陌生人焦慮症」階段時，這是個有益的玩具滿足孩子對人的面孔的喜愛，而且當你不在時，對孩子來說，像冊是個臨時的替代物。十字架，蘋果醬將孩子面朝外，用手指在他背上畫大「X」，請慢慢地向上移動。你的手臂圍抱著他，並向他的脖子輕輕吹氣，同時在他周身撓痒痒。十字架、蘋果醬，蜘蛛抓住後背上，涼風吹，掐得緊，叫你不住打噴嚏！既有利於情感聯繫，又有利於體質發育。圍巾舞當你和孩子一起跳舞時，請一邊移動他的手臂，一邊隨著節奏舞動一條色彩鮮艷的圍巾。記住每次用不同顏色的圍巾。既有利於情感聯繫，又有利於體質發育。轉呀轉抓住孩子的一隻手，並讓他的手張開，用另一隻手在他掌心畫圓圈，接著用兩根手指順著孩子的手臂往上移。當兒歌唱完時，請在他下巴下撓痒痒。一隻胖胖毛毛熊，圍著花園轉呀轉，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭痒痒！既有利於情感聯繫，又有利於體質發育釘馬掌讓孩子背靠著你，抓住他的兩隻腳踝，並按下面兒歌的節奏輕輕將兩腳拍打，每當念到「疼啊疼」時，請輕撓他的腳掌。小馬駒，釘馬掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，這兒一下，那兒一下，釘不上，光腳丫，疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！既有利於情感聯繫，又有利於體質發育。提高語言能力的活動活動名稱活動內容益處園藝你若喜歡園藝，去花園幹活就帶上孩子。讓他坐在毯子上，並給他一把塑料鏟子讓他握著，當他注視著你幹活時，你可說出各種植物的名稱，並給他講解你正在幹什麼。將語言（或聲音）與具體事物（如植物）聯繫在一起，有助於孩子在大腦中產生概念的表象。蛋糕和麵包與孩子一起參觀麵包房或咖啡屋，向他指明屋內那些美妙的食品，注意將視覺形象與氣味聯繫起來。刺激他的感官，提高其將語言與事物相聯繫的能力，這些都是促進語言發展的好辦法。呀呀學語當孩子呀呀學語時，請用交談來吸引他，你可以偶爾向他咕噥幾句，也可以慢慢地吐字清晰地回應他。呀呀學語是語言能力成熟的前奏，能進一步鼓勵他開口，並最終讓他學會說話。耗子輕唱兒歌：「滴答滴答，時鐘鬧，一群耗子往上跳，時鐘當地敲一下，耗子紛紛往下跳，滴答滴答時鐘鬧。」既聯絡情感又促進語言的發展。培養喜愛音樂的活動活動名稱活動內容益處敲鼓給你的孩子一些可敲打的東西，如帶蓋的小罐子，奶粉桶或咖啡罐等，等他準備好後，再給他一根木質湯匙。教他認識聲音的起因，同時讓他了解因果關係。小消防隊員你背朝下躺著，屈起膝蓋，讓孩子靠在你的小腿上，抖動小腿並念誦兒歌，念至「叮叮」時，你應模仿火警鈴聲，念至「滑下來」時，慢慢地讓孩子倚著你的腿往下滑，最後給他擁抱和親吻。幾個小小消防員，夜黑睡成一排排，聽到「叮叮」鈴兒叫，順著杆子滑下來，我們趕緊救火去！情感聯繫的好方式，也有利於體質發育。促進感覺－運動技能發展的活動活動名稱活動內容益處洗澡遊戲當你在小澡盆中給孩子洗澡時，可以不時給他一些玩具。玩具不必限於那些能漂浮的東西，還可以試著給他一些能沉下去的東西。在澡盆中嬉戲對孩子是件非常快樂的事，了解哪些東西會漂浮，哪些會下沉。緊握小球將兩個棉球系在一件有彈性的物體（如皮筋、鬆緊帶）兩頭，你抓住一個，讓孩子抓住另一個，你輕輕地拉開彈性物體一點兒，然後彈回去，讓孩子也這樣做。請多重複幾遍。這一活動能增強孩子的肌肉力量，並教孩子知道力（在這個例子中是彈力）是如何產生作用的。蹦蹦跳將孩子放在活動座椅上，面對廚房，以便你做飯時能吸引他的注意力，請注意椅子要能讓孩子身子往前挪，並在椅子上放一些會出聲的小玩具，這會引起孩子的注意。這種身體活動能增強腿部力量，為行走做好準備，玩具能增強他抓握物體等細小動作的協調能力。適合9－12個月的嬰兒的遊戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處喂媽咪你餵過孩子後，再拿出一根湯匙，鼓勵他來喂你。能鼓勵他模仿，在喂你時，孩子能展示他控制自己活動的能力奇妙的小盒在一個帶蓋的容器的頂端開一個圓洞，剪下襪子的底，將襪腿粘在容器的洞口。在容器內放上各種物體。注意這些東西應易於讓孩子抓住並從洞口拿出。可以鼓勵孩子探索看不見的物體，並以此促進他智力的發展。釣魚在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線。向孩子演示一下怎樣將這一玩具從桌上扔下，又怎樣拉回。讓他也來一次。當他發現暫時從視線中消失的東西會再度出現時，其「物體永存」的觀念會增強。打保齡球輕輕滾動一個大的皮球，將寶寶的一個洋娃娃碰倒，重複幾遍，然後讓他來做。這種遊戲會讓他理解因果關係。套玩具這種遊戲玩具形狀相同，但大小不同，能一個個地套起來。向孩子展示一下它們是怎樣套進去的，然後讓他試著做在增強細小動作的協調性的同時，訓練他的「物體永存」觀念。打開，關上拿一個可以裝許多不同物體的盒子，盒子上應有用鉸鏈連接的蓋子，向孩子展示一下蓋子是怎樣起作用的。然後將一些東西，如蘋果、球或他喜歡的任何別的東西，依次放入盒中，然後再去尋找它們。在這一階段，孩子已形成「物體永存」的概念，通過盒子的開頭來強化這概念是很受孩子歡迎的。教我識數午飯時，讓孩子給你一塊餐巾，並給他自己也拿一塊，稍後一段時間讓他給三個或更多的人拿餐巾。這個遊戲可以讓孩子以多種方式展示其智力，不止依次計數一種。這種方法會使他學會在現實生活中計數。雜貨包將紙質雜貨包放在地板上，留幾個不易損壞的東西在包內，讓孩子幫著你把東西拿出來。這個包給孩子提供一個探索的新辦法，同時也會吸引他注意日常生活中的活動。八音盒選擇一隻廉價八音盒，向孩子展示這一裝置是怎麼運轉的――從打開盒蓋到擰緊螺絲。這一裝置有諸多奇妙之處，這會激發孩子去了解八音盒的內部工作方式。滴答鍾拿一個滴答聲很大的鐘放在孩子的枕頭底下，讓他去尋找在這一階段，孩子正形成「物體永存」的概念，小鐘的聲音線索會強化這一概念：不在視線之內的東西仍然存在。顛三倒四將一些孩子喜歡的玩具倒放在桌上，當著他的面再將玩具倒過來，並讓他也試一下。有助於孩子觀察能力的發展：物體都是相同的，只是方向有所不同。身體初識與孩子面對面坐在地板上，請觸摸他身體的每一部分，並說出其名稱，請與孩子一起做這一遊戲，當他快滿周歲時，你可以故意犯些錯誤，讓他來糾正你。這為你們提供了一種獨特的交流機會，同時讓他認識身體的不同部位。凌亂的襪子將你所有不再穿的乾淨花色襪子放在盆中，讓孩子去翻弄。這是又一個感覺方面的刺激，同時給了他一個給事物分類的機會，有利於智力的發展。促進社會行為和情感發展的活動活動名稱活動內容益處放低照片將你的照片貼在地板上，或是放在牆壁較低的位置。這是一個促使孩子爬行的方法，你的照片是促使他爬行的另一個動力因素。提高語言能力的活動活動名稱活動內容益處作者是誰在念任何故事之前，請先讀作者和插圖者的名字這會讓他知道書是由人撰寫的，不同書的作者可以是同一個人。小藝術家與你的孩子一起畫畫，告訴他你畫了些什麼：「這是汽車，這是鴨子」，在畫上加文字說明，並讓其他人看。人們會讀出你寫在畫上的文字。反覆的接觸可使孩子將圖畫、文字和意義聯繫起來。熟悉小動物讀一本有關動物的書，然後去一趟動物園、水族館或寵物店，向孩子說出所見動物的名稱親自看到動物和對它們的切身感受會大大有利於孩子對概念的理解。自己的書讓你的孩子製作自己的書，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，最好能根據照片編一個小故事，用彩帶將紙板串成一本書。製作這樣的書能給孩子一種小主人的感覺，而且這本書很快就會成為他的心愛之物。這是什麼將孩子喜歡的三個玩具放在地板上。叫出每個玩具的名稱，如可能，應使用一個字的名稱，然後你再說出名稱，讓孩子將玩具挑出來。理解詞語是說出詞語的先兆，讓孩子指明和挑選是給他提供一個非語言交流的方式。障礙之道設計一個有障礙的小通道，可用枕頭和毯子當隧道和人行道。當孩子爬過這個通道時，向他說明他正在什麼上面、什麼下面或在什麼中間爬行。將這些活動中的物質材料與語言描繪結合起來，這給孩子一個獨特的機會，他可以把詞語和具體的形象聯繫起來。培養喜愛音樂的活動活動名稱活動內容益處手指樂器給孩子一個小手鼓或節奏棒，讓他奏樂。手指樂器、如指鈸，也能起到類似的效果。有助於孩子協調聽覺與視覺能力，這同樣是教他理解因果關係的好方法。促進感覺－運動技能發展的活動活動名稱活動內容益處學步車在你幹活的時候，可以把孩子放在學步車裡，在車裡前面掛一些玩具，並注意經常更換玩具。在能行走之前，移動的動作是非常令人愉快的，許多孩子一直到三歲時，還覺得這種活動有趣。抓球在玩滾球和抓球遊戲時，你可以故意幾次不讓他輕易拿到球，以鼓勵他去尋找，將球放到沙發背後是很好的玩法。鼓勵孩子運動，將球滾到沙發背後，有助於其記憶力的發展。拍手遊戲拍手遊戲應從最基本的做起，等孩子熟練後再變換手法。增強動作的協調能力，同時記憶力和語言能力也得到提高。食品遊戲在孩子的高腳椅托盤上鋪一張紙，給他一些食品，如布丁、奶油冰淇淋（如果你願意的話，可用著色劑給它上色）、果凍或嬰兒專用的食品，孩子會用手指塗出圖畫來。這裡有多方面的感覺刺激，並能使孩子變得更富創造力。奇妙的小盤在一個塑料盤子中放一些東西使其成為一個奇妙和小盤，以供他觸摸。你可以用下面這些東西，烹制的義大利通心粉；果凍、小冰塊、泡沫冰淇淋；棉球和碎紙。形式多樣的觸覺感受會營造一個新的環境供孩子探索。發光的液體在一個小水瓶中裝一些水，滴幾滴食品著色劑，放入小發光物和少量甘油，這樣小發光物就能浮在水面，擰緊瓶蓋再讓孩子玩耍。鮮明的色彩會鼓勵孩子去探索，同時也鍛煉了他手的抓握能力。
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