周易文化」入門基礎(三)

「周易文化」入門基礎(三)

 原文地址:[轉載]「周易文化」入門基礎(三)作者:自然道佛原文地址:「周易文化」入門基礎(三)作者:思謹

爻與卦

1、陰陽:「一爻卦」。

萬物及生命體皆生髮於陰陽,皆包含著陰陽。這是中華傳統文化中最樸素、最科學的「天人合一」觀源泉之一。

將陰陽各用一個符號表現出來,其符號被稱為「爻」,就是 

 陽爻;

 陰爻。

陽爻和陰爻可視為構成萬物之基本要素,四象、八卦和六十四卦皆以此組成。

卦者掛也,我們應把「卦」想像為一個立體圖像,卦象即是「掛」在那裡,或立在那裡。

2、四象:「二爻卦」。

既然萬物及生命體皆生髮於陰陽,皆包含著陰陽,那麼,在陽爻和陰爻上面再分別各加一個陽爻和陰爻,即構成了四象。

四象之名稱:

在陽爻上面再加一陽爻,稱為「太陽」或「老陽」,其象為:

  意為陽之極也。

在陽爻上面再加一陰爻,稱為「少陰」,其象為:

  意為:雖一陽一陰,然以陽為基、以陰為覆;以陽為主、以陰為輔;以陽為內,以陰為外,故為「少陰」也。

在陰爻上面再加一陽爻,稱為「少陽」,其象為:

  意為:雖一陽一陰,然以陰為基、以陽為覆;以陰為主、以陽為輔;以陰為內,以陽為外,故為「少陽」也。

在陰爻上面再加一陰爻,稱為「太陰」,其象為:

  意為陰之極也。

少陽和少陰之象容易搞混,請按上面之示意記之。

3、八卦:三爻卦。

在四象上面再分別加一陽爻和一陰爻,即構成八卦。

至此,我們又再次揭示了先天八卦之生成,以及先天八卦次序數排列之來源:

乾1,兌2,離3,震4,巽5,坎6,艮7,坤8。

即,在太陽之上加一陽爻為乾,加一陰爻為兌;在少陰之上加一陽爻為離,……

請初學者自己動手畫一畫。

以上是對「周易文化」基礎入門(一)中八卦生成圖之釋。

先天八卦次序和後天八卦方位都必須記住,並逐步達到「爛熟」。

 

六十四卦次序

我們已經說過,六十四卦有幾種不同的排列次序。

1、先天八卦次序

先天八卦的排列次序詳見「周易文化」基礎入門(二)中的方圓圖。

2、後天八卦次序

後天八卦的排列次序即八宮之「分宮卦象次序」。其之所以被稱為「卦象次序」,是因為除八個本卦外,每一卦都包含著「卦象」和「卦名」。前兩個字是卦象,後面的一個或兩個字是卦名;第一個字是上卦的卦象,第二個字是下卦的卦象。

比如,「天風姤」,天——乾為天,「天」可視為乾卦的卦象,風——巽為風,「風」可視為巽卦的卦象,「姤」就是由上卦乾和下卦巽組成。

初學者背誦六十四卦,應按此次序背誦,亦需背至「爛熟」。

3、《周易·上、下經卦》次序

古時的《周易》分為「上經」和「下經」兩本,上經三十卦,下經三十四卦。

待卦象次序背熟後,即可背「上下經卦名次序歌」:

 

    乾坤屯蒙需訟師      比小畜兮履泰否

    同人大有謙豫隨      蠱臨觀兮噬嗑賁

    剝復無妄大畜頤      大過坎離三十備

 

    咸恆遁兮及大壯      晉與明夷家人睽

    蹇解損益夬姤萃      升困井革鼎震繼

    艮漸歸妹豐旅巽      兌渙節兮中孚至

    小過既濟兼未濟      是為下經三十四

 

 

綜卦、錯卦、交互卦

1、綜卦

將一個卦倒過來看,後一個卦既是前一個卦的「綜卦」。「上下經卦名次序歌」中相臨的兩卦,既是按綜卦成對排列的。

比如,屯和蒙互為綜卦,需和訟互為綜卦,泰和否互為綜卦,等等。

我們畫個卦象圖,給初學者一個直觀的概念:

 

    在六十四卦中,有八個卦沒有綜卦:乾、坤、離、坎、小過、大過、中孚、頤。因其各自的「綜卦」仍是本卦。

2、錯卦

將一個卦的陽爻變成陰爻、陰爻變成陽爻,即六爻全變,後一個卦既是前一個卦的「錯卦」。「上下經卦名次序歌」中,沒有綜卦的八個卦既按錯卦成對排列。

比如,乾和坤互為錯卦,坎和離互為錯卦,中孚和小過互為錯卦。

需指出的是,任何一個卦都有錯卦。

請初學者自己動手畫一畫。

錯卦之「錯」字,是「交錯」之意,不可理解成「錯誤」之意。

3、交互卦

將一個「主卦」的二、三、四爻組成另一個卦的下卦,這個「下卦」稱為主卦的「互卦」,同時將主卦的三、四、五爻組成另一個卦的上卦,這個「上卦」稱為主卦的「交卦」,新組合的卦,稱為主卦的「交互卦」。

比如,地天泰,二、三、四爻分別為九二、九三、六四——兌;三、四、五爻分別為九三、六四、六五——震。即,泰的互卦(下卦)是兌,其交卦(上卦)是震,故泰的交互卦是雷澤歸妹。

乾卦的交互卦仍是乾卦,坤卦的交互卦仍是坤卦。

初學者可以隨便拿出幾個卦交互一下。

 

綜合練習:我們可以隨便拿出一個卦錯綜、交互一下,看其變化。

比如,水雷屯,其綜卦是山水蒙,山水蒙的錯卦是澤火革,澤火革的綜卦是火風鼎,火風鼎的交互卦是澤天夬,圖示如下:

了解了錯綜、交互後,我們就應該擴展思路,不應再固守某一事相,也不應再固守自己的思維定式。
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