「每一本書的封面之下都有一套自己的骨架。作為一個分析閱讀的讀者，你的責任就是要找出這個骨架。」

《如何閱讀一本書》用了7個章節的篇幅來介紹「分析閱讀」法。足以感受到，「分析閱讀」是作者重點要介紹給讀者的一種閱讀方法。

1.用簡短的句子來概括出一本書的大意——用思維導圖畫出大綱

就像我們手上拿的這本《如何閱讀一本書》，這是一本好書，但是並不是很容易讀。抽絲剝繭，努力讀懂這本書。如何讀懂？就像這本書的第7章講的，透視這本書。

做到透視一本書，並不容易。最重要的是為這本書擬出大綱，實際就是抽取出一本書的骨架。每一個作者，在寫書之前，都會先擬出一個大綱。這就是書的骨架，就是這本書的重點。然後在這個骨架的基礎上，給他包裝上肌肉和皮膚，出版的時候再穿上衣服。

我們作為一個讀者，重要的任務或者義務，就是透過這本書的衣服和肌肉找到它的骨架（大綱），你才能看透這本書。這樣，你就像通過X光來觀察一個人，你透視到的是他的骨骼架構。

一本書的大綱，並不是一個完整的骨架擺在那裡。而是通過書里一個個的重點內容拼接出來的。所以，我們要做的就是找到書里的這些重點內容，這需要工具。

醫生透視人的骨架是通過X光機。一個讀者透視一本書的骨架需要的工具是啥呢？這裡給大家推薦的工具是「思維導圖」。利用「思維導圖」可以容易的整理出一本書的骨架。

好的，從現在開始，你可以練慣用思維導圖畫出一本書的大綱，並且養成一種習慣。

在早期，思維導圖大多是通過手繪完成的，現在則有很多思維導圖軟體，電腦端、移動端都可以。您可以根據自己的習慣下載來試一下，還是比較容易上手的，工欲善其事，必先利其器。

2.找出一本書的主旨——回答幾個問題即可

一本書的主旨，其實就是作者的意圖。那就回答出下面幾個問題：

他為什麼要寫這樣一本書？

他想解決什麼問題？

他是如何解決這些問題的？

既然提出了這些問題，那我們作為讀者就有義務去找到這些問題的答案。那如何才能找到這些答案呢？依靠我們的理解力！你讀的書越多，理解力越強。有些書很容易讀，有些書則不容易讀，甚至是難讀。比如我們面前這本《如何閱讀一本書》。

你要努力挖掘書里的關鍵字和關鍵句，並適時地做好筆記和標註，這實際是大腦思考得過程。

在這裡依賴的是之前介紹的基礎閱讀能力，要熟練掌握語法、語義。抽取出關鍵字和關鍵句，再結合前面所抽取出來的框架。

如此，我們就可以總結出作者寫這本書的意圖，他要解決的問題，對於這些問題他的答案是什麼。

3.公正的評判一本書——寫書評要慎重

對於同一件事情，不同的人有不同的觀點。對於一本書也是這樣，不同的人去讀，感受也是不同的。

讀書就是和一個作者在對話，作者洋洋洒洒給你說了一大通，後面就該你說了，讀完一本書總要給出一個評價。讀者發表意見是一種義務，有效的交流和溝通必須是雙向的。

（1）你有哪些收穫

一本書你讀完後，但凡想寫書評，肯定是有些東西打動你了，這些就是你的收穫。塞萬提斯說過：「沒有哪一本書壞到找不到一點好處。」這就是閱讀的意義。

必須要明確的講出來我學到了什麼？我有哪些收穫？

（2）提倡批評式閱讀

看完一本書後，我們允許有不同的觀點。思考最重要的是「懷疑」。「我思故我在」里的「思」，不是別的，是「懷疑」。所以我們提倡批評式閱讀，目的是為了增進知識，提高認識。

在發表自己的觀點時必須對一本書有充分的了解，並且懷著謙卑的態度。

（3）做人如讀書

你必須先說自己懂了，然後再發表意見。如果沒懂就應該心平氣和的回頭重新研究這本書。真正了解讀懂一本書之後，若確有不同觀點，要理性表達，不要無理辯駁和爭論。

說的是讀書，做人何嘗不是這個道理呢。謹慎發言，謙卑做人。與人交往潤物無聲、春風化雨才顯示了胸懷和格局。草率發言，爭強好勝，疾風驟雨的批評則暴露了自己的無知、無禮和低俗。

好了，現在你可以嘗試運用分析閱讀法去讀一本書了。多練習，自然熟能生巧。

我們多交流！