【歷史猜押】世界格局

熱點   2016年5月26日，七國集團(G7)峰會在日本開幕，在為期兩天的會議上七國首腦圍繞全球經濟、反恐措施、難民救助等眾多議題展開討論。G7自1975年成立以來，經歷了「經濟議題首腦會議」、「政治議題首腦會議」和「多元議題首腦會議」三個階段，客觀上起到了大國協調的作用，但進入2000年以來，隨著新興國家的崛起，G7國家的政治能力和經濟能力均出現下降趨勢，對G7在全球政治、經濟領域的話語權造成衝擊。與此相比，G20成員國GDP的總和已經佔全球的近九成，對全球經濟的影響力日益提高，在此情況下G7大有被G20取代之勢。

解讀   七國集團首腦會議對維護這些發達國家的利益起了重要作用，同時在客觀上有助於探索全球化背景下的大國協作和全球治理機制。G7集團影響力的逐漸衰弱體現了國際政治格局的發展變化，世界格局的多極化趨勢日益加強，任何一個或幾個大國都不可能主宰世界。世界格局是指在國際舞台的主要政治力量從自身的利益出發，在一定歷史時期內相互制約所形成的一種穩定的結構狀態，一種力量對比態勢，包括政治格局，經濟格局，軍事格局等。

本專題是陝西中考的重點內容，近5年正副題中，除2012年副題和2011年副題沒有考查外，其他年份均有考查，世界政治格局的演變在選擇題和非選擇題中均有考查，世界經濟格局的演變中經濟全球化是重點考查內容，多在非選擇題中考查。在非選擇題中對「世界格局」的考查多以政治格局和經濟格局的形式混合考查。

本專題是山西中考的高頻考點，近五年均有涉及，考查形式涉及選擇題和非選擇題，主要考查點為第一次世界大戰、凡爾賽—華盛頓體系、第二次世界大戰、杜魯門主義、歐洲的聯合、經濟全球化和政治多極化、影響現代和平與安全的因素：霸權主義和暴力衝突等。

河南近8年對兩次世界大戰及戰後世界政治、經濟格局的演變考查涉及過兩次，題位均為25題，命題素材以材料為主，分值為7分。近年隨著國際形勢的不斷變化，世界格局的演變已成為各國關注的焦點，因此2016中招考試備考中依舊要對此專題進行重點複習。

安徽命題人說

本專題在安徽近6年中考中考查了2次，均以當年的重大時政熱點或周年熱點為背景，側重對國際格局中經濟方面的考查，其中以材料解析形式考查了世界交往中的經濟交往、以探究的形式考查了經濟全球化。

本專題是河北中考的高頻專題，主要圍繞兩次世界大戰、20世紀以來國際格局的演變、重要的國際組織、經濟全球化四大線索考查，側重考查引起國際格局演變的因素、表現，國際的重要組織、經濟全球化的表現、影響。多以材料解析題的形式考查。

世界格局這一專題在我省近4年中考中考查了3次，有兩種命題角度：世界格局的演變（1次）、兩次世界大戰和世界格局的演變（2次）。均以非選擇題的形式呈現。

（1）兩種命題角度都是對世界格局發展演變的考查，只是後者加入了導致世界格局演變的因素——兩次世界大戰。

（2）本專題常考的要素為：原因、內容、表現、戰役、體系、事件名稱、影響、趨勢等。

1.下圖中細長的樹榦代表戰爭中受到嚴重摧殘的歐洲，在夾板的護持下已復甦、開花。圖中的夾板代表的是

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B.馬歇爾計劃    

C.北大西洋公約組織   

D.歐洲共同體

2.下組圖片反映了現代國際關係中的一系列重大事件。這些事件說明當時國際關係的突出特點是

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B.世界格局多極化

C.美蘇「冷戰」 

D.歐洲國家一體化

——特別推薦區域：陝西

3.20世紀初簽署的一份國際協約中有這樣的內容：「（一）尊重中國主權與獨立及領土與行政之完整；……締約各國協定對於各該國彼此人民間之任何協定，意在中國指定區域內設立勢力範圍，或設有互相獨享之機會者均不予以贊助。」由此推斷該協約是

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A.《凡爾賽和約》

B.《九國公約》

C.《南京條約》

D.《華沙條約》

4.繼英國之後，法國、德國 義大利均宣布計劃成為中國主導的亞洲基礎設施投資銀行(下稱「亞投行」)的創始成員國。觀察漫畫分析，這反映了

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A.美國與歐洲國家關係破裂

B.中國已進入發達國家行列

C.世界經濟新秩序已經建立

D.世界政治格局的多極化趨勢顯著

——特別推薦區域：山西

5.奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》中描述了當時的歐洲人對第一次世界大戰的思考：「戰爭的影子蔓延過我們那全部的時代，不會再從我們這裡消失；戰爭的影子籠罩著我們日日夜夜的每一個念頭；他的暗影大概也懵住了這本書的某些章節。」材料說明

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A.人們渴望和平，反思戰爭

B.人們對戰爭充滿了恐懼感和危機感

C.新式武器的使用是戰爭殘酷的主要原因

D.凡爾登戰役讓人們認識到了戰爭的殘酷

——特別推薦區域：河北

6.閱讀下列材料，回答問題。

材料一  標誌著戰爭結束的101響禮炮在貢比涅森林上空鳴響後，法國總理克里孟梭、英國首相勞合·喬治、美國總統威爾遜各懷心事，迫不及待地相會於巴黎，共同導演了戰後的一場分贓盛宴。

（1）材料一中所說的「戰爭」「分贓盛宴」分別指什麼事件？

材料二   和約不顧中國是戰勝國，竟然決定把原德國在中國山東的一切特權和膠州灣租借給日本。此舉激起了中國人民強烈抗議，愛國人民掀起了一場運動。

（2）材料二中所說的「一場運動」是什麼運動？結果是什麼？

材料三  斯大林說：「在第一次世界大戰後，英法美建立了一種新的國際關係秩序即戰後和平制度。實際上這種和平制度並沒有維繫多久就被撕裂了！

（3）材料三中的「戰後和平制度」指的是什麼？撕裂這種和平制度並標誌二戰爆發的是什麼事件？

材料四  二戰後，英法等國的實力迅速削弱，而美國的政治、經濟、軍事實力迅速增強。資本主義世界霸權從英國轉到美國手中。美國企圖獨霸世界，杜魯門主義作為美國冷戰的宣言，拉開了東西方長達半個世紀對峙的局面。

（4）材料四中「對峙局面」具體是指什麼？哪一事件標誌著這種局面的結束？

（5）對峙局面結束後，美國成為世界上唯一的超級大國。「一超多強」局面尚不是穩定的世界格局，而且在經濟全球化背景下形勢在不斷地變化，向什麼趨勢演化？

——特別推薦區域：雲南

7.某校九年級（6）班同學開展了一次「20世紀世界格局的大變動」為主題的學習活動，請你參與進來，共同完成。

【回眸歷史】

（1）下面是一位同學整理的表格，請你幫他填完表格。

【論從史出】

（2）同學們通過探究「引起世界格局變動的歷史事件的原因及影響」，分析得出「帝國主義政治經濟發展不平衡」、「戰爭充滿殘酷性」、「霸權主義與強權政治」的結論。請結合所學知識簡要說明。

「帝國主義政治經濟發展不平衡」：

__________________

「戰爭充滿殘酷性」：

__________________

「霸權主義與強權政治」：

__________________

【讀史明智】

（3）綜合上述探究過程，你從中得出哪些啟示？

——特別推薦區域：安徽

8.閱讀材料，完成下列各題。某班同學在學習過程中製作了學習卡片。請根據要求，完成下列學習任務。

卡片一

（2）根據卡片二並結合所學知識，指出20世紀六七十年代世界崛起的新興力量有哪些？

（3）根據卡片三並結合所學知識，概括指出當今的世界政治格局。

（4）綜合上述材料並結合所學知識，談談你對二戰後世界政治格局發展趨勢的認識。

——特別推薦區域：河南

9.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二  在冷戰後的世界中，人民之間最重要的區別不是意識形態的、政治的或經濟的，而是文化的區別。……具有文化親緣關係的國家在經濟上和政治上相互合作。建立在具有文化共同性的國家基礎之上的國際組織，如歐洲聯盟，遠比那些試圖超越文化的國際組織成功。

——塞繆爾·亨廷頓《文明的衝突與世界秩序的重建》

材料三  進入20世紀90年代以來，跨國公司得到了迅猛發展。……目前，近7萬家跨國公司，其產值已經達到世界總產值的40%，貿易額約佔世界貿易總額的60%，對外投資約佔全球直接投資的90%，由於跨國公司通過市場內部化進行全球生產經營活動，因而使「經濟無國界」，從而將全球的生產連為一體，並且形成了生產—研發—銷售全球一體化。

——摘自新華網

（1）材料一中的圖一反映當時歐洲形成了怎樣的政治格局？結合所學知識，分析二戰後十年推動西歐經濟發展的主要因素。與圖一比較，概括指出圖二中歐洲政治版圖發生的重大變化。

（2）依據材料二，結合所學知識，分析歐洲聯盟「成功」的歷史原因。

（3）材料三反映了世界經濟發展的哪一趨勢得到了加強？結合所學知識，概括導致這一趨勢加強的政治背景。綜合上述材料，面對當今世界經濟政治的深刻變化，中國應該如何應對？

——特別推薦區域：陝西

 非選擇題答題規範 1問什麼答什麼。

　　緊扣題意、論從史出。做到觀點和材料的統一，對號作答，堅持「問什麼答什麼」，不要脫離材料，隨意發揮，答非所問。

　　材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設問的分值，分值大的，回答要詳盡些；分值小的，回答要簡潔些。如果有字數要求更要慎重處理，想好再下筆。

【翻答案】

做好題，拿高分，笑傲中考！