怎樣學習作詞作曲

怎樣學習作詞作曲

                                                            □翟永義

    平時，有不少青年朋友和學生問我是怎樣走上音樂道路和作詞作曲的。其實，這個問題說來也很簡單，無非是受家庭（我哥哥唱歌）的影響，小學、初中唱歌課的熏陶，音樂家故事的啟迪，考藝術學院，自修樂理知識、作曲法、和聲學，多聽、多唱、多分析、研究中外民歌（中國優秀歌曲和歌劇）名曲（管弦樂作品和西歐歌劇）以及各種民間戲曲雜唱，豐富想像力，大膽地寫（初始，自然是模仿的多），找機會排練演唱，習作修改修改再修改。最後，創造有自己個性的音樂作品，應徵參賽、社會演出、出版發表和歌唱家演唱制盤，在全國新華書店公開發行。

    我上初中二年級時看了《聶耳》電影就開始寫歌。後來，考上了河南藝術學院音樂系作曲專業。

我雖然上過兩年音樂專業，那也是斷斷續續的學些皮毛。那時，正逢災荒年，課堂教學不穩定。最後，學院奉上級指示停辦，我返家自謀職業——在民辦學校教唱歌。重要的是，在我以後的中小學音樂教學中靠一架破鳳琴和破電子管收音機自修作曲及斯波索賓（蘇）《和聲學》（中央音樂學院作曲系教材）。為了學好《和聲學》，每周有一兩次的午夜十二點鐘，我按中央人民廣播電台《廣播節目報》預告播送的冼星海的《黃河大合唱》，對照著譜本一個一個和弦地聽，在腦海中牢記印象中的音樂效果，反覆理解、弄懂和掌握合唱寫作技巧.我經常地研究《國際歌》的和弦進行的模式，我甚至能把瞿希賢的《全世界無產者聯合起來》的和弦進行背記下來。這樣，天天白天唱，有時晚上聽，不分晝夜地寫，寫，寫。寫出來歌，就由學生合唱隊排演·平時，教學之餘，別人回家吃飯了，我在臨街的體音美辦公室里彈風琴（外國歌劇經典獨唱名曲、中國歌劇插曲，或者，專找最難彈的曲子，比如，《洪湖赤衛隊》、《紅色娘子軍》、《智取威虎山》主旋律樂譜，帕瓦羅蒂唱的《我的太陽》、貝多芬的《致愛麗絲》獨奏曲、印度電影《流浪者》插曲，《松花江上》等歌曲）我編配和聲彈得像交響樂效果，不僅自己感動得熱淚盈眶，往往是窗外吸引了眾多歌迷們駐足欣賞，共是陶醉其中。熟練的彈琴技巧，對於我自修音樂和作曲產生了很大的幫助。……後來，我終於考入中國音樂學院作曲系……艱難辛苦得很哦！

依我看，會哼唱就能寫歌。不過，入門容易，修成難而已。還得往深處鑽——自修作曲技巧，研究古今中外優秀歌曲作品成功的奧秘，創造出新的東西。

   這過程中，追求當代音樂大師的關注、指導和幫助也是一輩子努力的事。名師出高徒嘛！貝多芬就是這樣，一生中曾經拜了幾位音樂大師。我學習貝多芬的作法也曾拜求過我國著名作曲家瞿希賢、時樂濛、、秋里、劉詩召、王基笑等前輩音樂家。也給傅庚辰、徐沛東去信求教過。張彬教授是我的恩師。，

學習作曲和創作歌曲，起碼要有這樣幾個條件：一、要會一點簡譜樂理知識，知道音的高低長短、節奏型，能把心裡哼唱的曲調正確地記下來（對準歌詞）。二、最好能有一架鋼琴或者電子琴，自己會的其他樂器也行，比如，吉他、笛子、二胡、中山琴、口琴等，只要能把寫出的曲調彈出來，試奏、試聽、試唱，知道效果，不合適的地方、錯的地方好修改正確。當然，能請會唱歌的朋友、熟人試唱一下，或者，請業餘合唱團隊排唱一下更好。這樣，就能夠寫歌了。

如果，自己不會記譜，請人替記也可以，不過，這畢竟是不方便的事。

作曲是有許多技法的。比如，選好音樂主題樂句，會發展、模仿、移位、擴展、壓縮、重複、前奏、間奏、尾奏，會處理高潮，會確立音樂風格（美聲、民族、流行）；齊唱、輪唱、領唱、重唱、合唱等等都要會設定。

    沒有以上知識能寫歌嗎？我認為，能。樂滿自溢。

我教學中有這樣的例子，前幾年，一個蘇州青年迢迢千里來開封做工藝品生意，不知如何打聽到我的住處要拜師學作曲，他沒有一點簡譜樂理知識，只會哼唱流行歌曲，但不會記譜。他自己寫歌詞，當然多是愛情歌曲——令我感到驚嘆的是，他寫的歌詞的水平簡直可以和資深詞家比高下，我不僅修改不了，甚至，自己不得不承認一時還吃不透；更令我不解的是，他為自己的詞譜的曲，儘管我是費了九牛二虎之力記下了旋律（典型的非傳統曲調和節奏型），而且，曲調是那樣的動聽美好，形象且有激情。按專業扣，還真符合作曲法則。不過，他是憑感覺寫——典型的「跟著感覺走」。我指導他寫歌唱祖國、民族、改革開放歌曲，把謳歌時代主旋律的作品寄給全國征歌大賽，竟然榮獲銀牌獎。

同樣的一個情況是，開封市一個中青年哼唱的流行歌曲作品我幫他記譜後，在全國著名音樂報刊發表一炮打響，征歌中榮獲銅牌獎。一次由中國音協派出的權威作曲家採風團在聽開封市歌曲作品歌盤的評論時，特別對他的作品給於了高度評價。現在，他已被接納為開封市音樂家協會會員。網路媒體採訪他時稱他為青年作曲家。他的音樂人生是一個特別感人的故事——誰能夠相信：他是抱著一把吉它闖蕩了祖國南北的音樂瘋子，跑了老婆，丟了飯碗，視音樂為生命。

    像這樣有作為的時代青年，社會上肯定大有人在，可不能小看和低估他們肚子里的「水」，他們肚子里的歌肯定如海洋般寬厚。這真是，唱會歌曲幾百首，不會作曲也會溜。如果再能自修點作曲技巧，有些專業人士指點，豈不大有長進？

面對這種社會現象我除了目瞪口呆、振奮無比外，便是覺著「後生可畏」、責任重大——中國音樂前途無量啊！

    學寫歌詞也是如此。從前，我要寫什麼歌曲，就得先找合適的歌詞，很不方便。索性，我從寫順口溜開始，或者，寫詩，無非是短一點，合折押韻而已——說清楚意思不就行了，有什麼難的？我於是研究別人寫的優秀的歌詞，模仿著寫——俗話說，「莊稼活不用學，人家咋著咱咋著」。寫出來的東西，一遍又一遍地改，甚至，一句一句地改，一個字一個字地改。別說，還真成，「翟永義詞曲的歌」真的出現了！還在演出大賽和全國征歌中獲了大獎呢！有了初次的成功，以後，想寫什麼新的主題內容，就得心應手了。不用再東尋西求，麻煩耽誤事。當然，寫高精尖的歌詞也不是那麼容易，這畢竟是一門深奧的學問，是有科學規律可循的。我到新華書店買《唐詩三百首》等古典詩詞白話解釋，從中揣摩詩詞格律的特點和技巧知識，以後，寫的東西慢慢有點味道了。

    還真是，背會唐詩三百首，不會寫詞也會溜。後來，我用這法教學生，特靈。大小學生一跟我走，就在全國征歌中抓一大把獎。

    尉氏縣一個來開封做小商品生意的中年農村婦女只有初中文化程度，他和自己的小女兒寫的歌詞我譜曲後，居然在感動中國全國第四屆征歌大賽萬餘首作品中雙雙榮獲金銀牌獎，而且，在文化部主辦的國內權威音樂雜誌《中國樂壇》上公開發表，並由在京知名歌唱家演唱、制盤、出書，在全國新華書店公開發行。《汴梁晚報》記者以《農家女執著追求的音樂夢》為題專訪了她。可喜可賀的是，感動中國征歌組委會發函邀請她赴北京親自參加隆重的頒獎大會，聆聽我國著名作曲家、歌詞家專題講座，並和來自全國各地的詞曲作者共同研討、切磋歌曲創作、歌詞創作經驗和技藝。難怪她感嘆地說：我多年追求的音樂夢，今天終於實現了！

    更讓人驚奇的是，開封河大附中一個初中二年級女孩寫了三部小說，在我指導下創作的三首歌詞我譜曲後在全國征歌中榮獲金牌獎三連冠。開封電視台專題採訪了她。

這些例子說明，創作歌詞並不神秘，入門也不難。當然，難的是出精品。其實，干任何一件事情不是如此呢？

    當然，想寫出高精尖的歌詞，最好能有老師指導，或者自修一些寫歌詞基本知識的書籍（新華書店音樂類書架會有專售），懂得「詞便歌」的特點，內容精鍊，形式短小，段落不多，講究押韻、對仗。不能寫成長詩，也不能寫成太白水的「順口溜」。分齊唱、合唱、獨唱、重唱、對唱、表演唱形式。最好有景、有人、有情，譜曲時好描寫狀況和抒發感情。記住：一首好歌詞必是一首好詩，一首好詩不一定是一首好歌詞，這之間是有區別的。詞，是有感而發，不是無病呻吟。

    祝青年朋友成功！