詩歌鑒賞題型構思（結構思路）型答題模式
詩歌鑒賞題型構思（結構思路）型答題模式
第七節
1．提問方法：這首詩是怎樣構思的？
2．提問變體：請分析這首詩的構思之妙。
3．解答分析：詩歌思有路，一首詩句與句之間存在密切的聯繫。那麼，分析詩的結構思路，必須把握詩句的關係。有的詩先寫景後抒情，有的先敘事後抒情，還有鋪墊、過渡、烘托、起承轉合之說。
4．答題模式：①概述詩句的內容。
②揭示詩句之間的聯繫。③指出這種構思傳達出什麼思想感情。
5．答題示例
[示例一] （2007年四川卷）
葛溪驛
缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。
病身最覺風露早，歸夢不知山水長。
坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。
問：詩人的心緒集中體現在「亂」字上，全詩是怎樣表現的？請簡要分析。
答：（步驟①）本詩以「亂」為詩眼，情景交融。
（步驟②）首聯借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉之愁，點明「亂」的部分原因，為進一步寫「亂」蓄勢。頸聯用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。
（步驟③）詩人通過這首七言律詩抒發了家國之思。
[示例二] （2008年四川卷）
雙調?雁兒落帶過得勝令
春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似雲，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園②。
茅苫三間廈③，秧肥數頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。
[注] ①吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前後所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。
問：從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。
答：（步驟①）——寫了兩個層次。
（步驟②）前四句為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。（步驟③）由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
（步驟②）後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，（步驟③）寫歸隱後的物質生活：「床邊」之後的幾句為第二層，（步驟③）寫歸隱後的精神生活。
[示例三]
山房春事
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。
問：請簡析本詩的構思之妙。
答：（步驟①）一、二句寫梁園的繁盛不在——仰望空中亂鴉翻飛，遙望前方一片蕭條；三、四句以「舊時花開」反襯現在的人去園空。
（步驟②）這樣，一、二句烘托出凄涼的氣氛，為全詩奠定了感情基調，三、四句就在此基礎上抒發感慨，顯示主旨。
（步驟③）從而表達了物是人非世事滄桑的悲涼之感。
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