古典詩詞鑒賞訓練題

05-29

古典詩詞鑒賞訓練題

閱讀下面這首宋詞，完成題目。

漁家傲①

王安石

平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。茅屋數間窗窈窕。塵不到，時時自有春風掃。　　午枕覺來聞語鳥，欹眠似聽朝雞②早。忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道③。

【注】　①本詞寫於王安石晚年罷相隱居金陵以後。②朝雞：上早朝時的雞鳴聲。③邯鄲道：據唐代沈既濟《枕中記》所敘，唐代有盧姓書生在邯鄲道上曾做「建功樹名，出將入相」的黃粱幻夢。

1.詞的上闋描繪了一幅怎樣的隱居圖景?請簡要賞析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：通過聯想和想像，用自己的話描繪出詞中的畫面;再現畫面時語言要簡潔凝練。然後結合詞句賞析作者「春日隱居」的原因，景物之秀、環境之靜、風物之清，這些都讓我們心曠神怡。

答案：作者描繪了一幅柔美清新、幽深靜謐的春日隱居圖。「平岸小橋」、「柔藍一水」，更添爛漫花草，可見景物之秀美、柔美;「平岸小橋」被「千嶂」環抱，「茅屋數間」被林木掩映，可見隱居環境之深幽靜謐;「塵不到」、「春風掃」，可見風物之清新怡人。

2.詞的下闋主要抒發了怎樣的情感?最後一句運用了什麼手法?請簡要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：本題鑒賞思想感情和表達技巧。從詞的下闋「聞語鳥」「故人今總老」「忘了邯鄲道」這些詞句中都能看出作者厭倦仕途，對親近自然的隱居生活的嚮往之情。末句中的「邯鄲」二字，提醒我們這裡運用了典故，注意要分析用典的表達效果。

答案：第一問：主要表現了作者對仕途感到厭倦，而嚮往親近自然、心境恬淡的隱居生活。「午枕覺來聞語鳥」，表現出詞人那種與花鳥通性情的悠閑情致與恬淡心境。「欹眠」句，從睡醒聞鳥聲，聯想到當年從政早朝時聽雞鳴，接著寫道：「貪夢好，茫然忘了邯鄲道」，可見作者現如今已厭倦仕途，嚮往恬靜如夢的隱居生活了。

第二問：用典。「貪夢好，茫然忘了邯鄲道」，作者用唐代盧生曾做黃粱幻夢的典故，坦陳自己貪戀隱居生活的恬淡閑適、而已忘卻仕途功利的心志。

太常引·暮行

李齊賢

棲鴉去盡遠山青。看暝色、入林垌。燈火小於螢，人不見、莒扉半扃。

照鞍涼月，滿衣白露，系馬睡寒廳。爭夜候明星［注］，又何處、長亭短亭？

【注】明星：啟明星。

1.從這首詞的上闋可看出作者的心理出現了怎樣的變化?請簡要分析。（5分）

2.這首詞使用了哪些表現手法？請簡要分析。（6分）

參考答案

1．本題考查分析作者思想感情的能力。

①「棲鴉去盡遠山青。看暝色、入林坰」寫出了暮色推移的時間變化，體現了作者急於找到宿處的迫切心理；（1分）②「燈火小於螢」一句寫出一星燈火使行人感到莫大的安慰和希望；（2分）③「人不見、苔扉半扃」通過住宿處的破敗寫出了作者的失望心理。（2分）

2．本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。

①襯托。以「棲鴉」襯托旅途孤寂。（2分）②想像。「又何處、長亭短亭」想像次日即將踏上的漫漫征程。（2分）③借景抒情。以「照鞍涼月，滿衣白露，系馬睡寒廳」的宿處簡陋之景抒發了作者難以入眠時的凄涼酸楚之情。（2分）（如答其他手法且有合理分析亦可酌情給分）

二：

雪晴晚望

賈島

倚杖望晴雪，溪雲幾萬重。樵人歸白屋，寒日下危峰。

野火燒岡草，斷煙生石松。【六套古詩歌鑒賞練習試題及答案】卻回山寺路，聞打暮天鍾。

【注】該詩寫於賈島長安應舉落第，與從弟釋無可寄居長安西南圭峰草堂寺之時。

15.後人認為這首詩歌體現了賈島詩歌「清冷」的特點，請從景物和情感兩個角度作簡要分析。

16.這首詩妙在寫景，請分析詩歌的寫景手法之妙。

參考答案

15.詩人選取薄暮雪霽天晴時分，出門遠眺見遍山白雪，樵人初歸，野草燃燒，斷斷續續的煙靄生於傲立的石松之間，空山寒寂，景物清冷；落第之後，棲身荒山古寺，空山獨行，情感清冷（心灰意冷、凄涼、失落、苦悶）。

16.整首詩在寫景上，遠近結合：選擇了「野火」「斷煙」「危峰」等遠景，也選擇了溪水這樣的近景；動靜結合，選擇了「白屋」「寒日」「溪雲」等靜景，也選擇「歸」「下」勾勒出山間景物的生氣和動態；俯仰結合，寫了天上溪水上升騰的雲朵，也選擇了採樵人沿著羊腸小道緩緩下山；明暗結合，野火為明，斷煙為暗，寫出了景物時間推移變化；視聽結合，這首詩歌前六句全為望景，最後一聯寫清脆的鐘聲讓詩歌的景物描寫有聲有色，餘韻無窮。

三：

虞美人

[清]蔣春霖①

水晶簾卷澄濃霧，夜靜涼生樹。病來身似瘦梧桐，覺道一枝一葉怕秋風。

銀潢②何日銷兵氣？劍指寒星碎。遙憑南斗③望京華，忘卻滿身清露在天涯。

[注釋]①蔣春霖，晚清詞人。曾親歷咸豐間兵事，漂泊江淮間，多感傷之作；②銀潢：銀河。化自杜甫《洗兵馬》：「安得壯士挽天河，盡洗甲兵長不用！」③南斗：即斗宿，南斗六星。

19.「病來」二句表意生動哀婉，堪稱神來之筆，請賞析。（3分）

20.詞的下片表達了怎樣的思想感情？請簡要概括。（3分）

參考答案：

19.（6分）（1）「病來」二句詩人以梧桐自比，（1分）通過風中梧桐蕭索枯瘦的形象，生動地刻畫了詩人病後憔悴之態，（1分）委婉含蓄地抒發了漂泊之苦和亂離之痛。（1分）

20.①戰亂平息的渴望；②山河破碎的悲憤；③對帝都京城的思念，對朝廷的忠情；④漂泊天涯的愁苦。（一點1分，任3點即可滿分）

四

滿江紅

段克己

雨後荒園，群卉盡、律殘無射。疏籬下，此花能保，英英鮮質。盈把足娛陶令意，夕餐誰似三閭潔？到而今、狼藉委蒼苔，無人惜。

堂上客，須空白。都無語，懷疇昔。恨因循過了，重陽佳節。颯颯涼風吹汝急，汝身孤特應難立。謾臨風、三嗅繞芳叢，歌還泣。

1.詞中的「此花」是花，在上闋中作者主要用了等手法來表現它的形象？（2分）

2.這首詞以花寫人，借物言情。請結合具體詩句分析作者表達的思想感情。（6分）

參考答案

1.菊花反襯（「用典」或「對比」也可，但不能填「托物言志」。）

2.①作者首先表達了自己堅守高潔的願望。他看到凄風苦雨中「此花能保，英英鮮質」，不由得想起了陶淵明和屈原，為菊花生不逢時卻能自保而欣慰；②同時，從下闋中「汝身孤特應難立」等句也可看出作者在險惡的政治環境中對自己命運的深深憂慮。③還用「堂上客，須空白」等句感嘆歲月匆匆，功名未就，對已逝黃金年華無限懷念和遺憾。（每點2分）

五：

踏莎行

晏殊

細草愁煙，幽花怯露，憑欄總是銷魂處。日高深院靜無人，時時海燕雙飛去。

帶緩羅衣，香殘蕙炷①，天長不禁迢迢路。垂楊只解惹春風，何曾系得行人住！

［注］炷：燃燒

1. 「細草愁煙，幽花怯露」中哪兩個字用得生動傳神？請簡要分析。

2.請簡要分析這首詞主要運用的手法。

參考答案

1．①最生動傳神的字是「愁」和「怯」。（１分）

②用「愁」來表達草在煙靄中的感受，那細草在煙靄之中彷彿是一種憂愁的神態，用「怯」來描寫花在晨露中的感受，那幽花在露水之中彷彿有一種戰驚的感覺。（２分）

③作者運用擬人手法表面上說的是草和花的心情，實際上是通過草與花的人格化，來表明人的心情。「愁」與「怯」表現出作者非常細膩的情思。（２分）

2．借景抒情。（１分）上闋寫室外之景，草愁花怯，渲染了凄涼的氛圍；「海燕雙飛去」暗示了思念遊子的情緒。下闋寫室內之景，香蕙殘敗，衣帶漸寬，暗示身體消瘦，進一步渲染離愁。結尾借埋怨垂楊點明思念遊子。（３分）通過寫景抒發了主人公因離別、思念而凄涼悲傷的情懷。（２分）（如答擬人手法，並能結合詩句分析亦可）

六：

春宮怨

杜荀鶴

早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容?

風暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶采芙蓉。

1.詩歌的前兩句表達了詩人怎樣的心情?請結合具體詩句簡要分析。(4分)

2.詩歌的後兩聯分別描繪了一幅什麼樣的畫面?並簡要分析這兩聯在全詩中的作用。(4分)

參考答案

（1）表達了主人公在宮中不得恩寵、孤獨寂寞的怨悔情。（1 分）主人公本想對著鏡子梳妝打扮一番，但一想到貌美誤人，又懶得動手（1分）。前一句刻畫心理，「誤」字表達了對入宮的悔恨，「早」字說明自己被誤已久，對宮中生活早已厭倦；（1 分）後一句描寫動作，「慵」字表現出內心的孤寂鬱悶。（1 分）

（2）第三聯，描繪了一幅春風駘蕩，鳥聲輕碎，麗日高照，花影重疊，充滿生機的美好春景圖。（1分）以樂景襯哀情，反襯了主人公的怨情，同時承上啟下，引出下文的聯想。（1 分）第四聯，描繪了一幅溪聲潺潺，充滿歡聲笑語的少女採蓮圖。（1 分）這是主人公對以往自由快樂生活的回憶，與現在宮中痛苦寂寞的生活形成鮮明對比，以往日的歡樂反襯今日的愁苦。（1分）