《感悟母愛》課外閱讀指導方案設計 - 科研擷英 - 一二三教育 一二三 教育 起步 向前沖...

《                                                              感悟母愛》課外閱讀指導方案設計

教學目標：1、讓學生了解《感悟母愛》這本書的主要內容；

               2、希望能喚起學生的愛母之心，好好地去愛自己的母親；

               3、讓學生學會感恩；

               4、教會學生感受本書的語言魅力，感受母愛的平凡與偉大，積累優美的詞句。

教學重點：教會學生學會感恩，學會感謝自己的母親，從母親的平凡中體會母愛的偉大。

教學難點：理解書中的感人故事，喚起學生心中久違的親情。

教學準備：人手一本《感悟母愛》，利用課餘時間進行閱讀，《我終於讀懂了母親的「凶與狠」 》作為必讀故事，自己選一個故事進行講述，談談自己的感受，並做好批註。

教學過程：

一、引入：

      孩子們，我們每個人都有自己的母親，古往今來，有多少文人墨客寫出了膾炙人口的讚美母親的千古名篇，有誰能朗誦一首嗎？（《遊子吟》孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）是呀，母親的愛是那樣無私，豈是我們能報答得了的。前段時間，老師向孩子們推薦了《感悟母愛》這本書，也許孩子們閱讀了以後，對「慈母」這個詞語的理解會更加深刻。

二、談書：

1、這本書究竟講了什麼？

    《感悟母愛》這本書主要講的是震撼心靈的母愛故事，裡面的118個真情故事，都是一個個母親為子女所付出的真實記錄。在文中，有些母親不惜自毀形象，讓孩子能健康成長；有些母親不惜犧牲自己的生命，讓孩子能夠安全。

2、討論《我終於讀懂了母親的「凶與狠」》

（1）、9歲以前，作者最喜歡的人是誰？從哪裡可以看出？

（2）、9歲以後，母親對我的態度發生了什麼變化？哪些部分講了母親對我態度的轉變？作者的心理發生了哪些變化？如果你是作者，你心裡會有什麼想法？

（3）、母親去世時，我是怎樣表現的，我為什麼會這樣？

（4）、讀完***遺書，我終於明白了什麼？我為什麼會在媽媽墳前長跪不起？這時，我的淚水包含了哪些複雜的感情？

（5）、你覺得作者的母親是一位怎樣的母親？

3、講一講這本書中最讓你感動的一個故事，並說說為什麼讓你感動。

4、本書共有五個部分，每一部分前面都有一段引言，在這些引言中，你記憶最深刻的是哪一部分？你覺得哪一部分引言的描述能體現你自己母親對你的愛？為什麼？舉一例來說明。

5、教師總結：孩子們，偉大的作家高爾基說過，母親是一部震撼心靈的巨著，讀懂了她，你也就讀懂了整個人生！希望孩子們讀了本書後，能真正體會母親對我們的無私的付出和偉大的愛，希望孩子們從此能夠好好地愛自己的母親。

三、悟書：

1、讀了本書，你有什麼感悟？選一個故事寫一篇讀後感。

2、請寫一寫你的母親，用一個事例表現母親對你的愛。

四、好書推薦：

      孩子們，《感悟母愛》就像浩瀚書海中的一顆璀璨的明珠，讓我們接受了一場心靈的盛宴。然而，在我們中華文學寶庫中，還有很多好書值得我們用心去讀，去感悟，這些書一定會陶冶我們的情操，蕩滌我們的心靈。

推薦數目：《感悟父愛》、《假如給我三天光明》、《中國敬老故事精華》等。

摘錄：

1、總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。

2、母愛，它猶如一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅，照亮了一個又一個孩子內心的黑暗和前進的路途。

3、母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的春光；母親的愛像汩汩流水，時時滋潤著我們幼稚的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人最燦爛最聖潔的音韻；母親的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。

4、不需要加太多的糖，只要捧上一點孝心，一份真心，甚至一滴水就能染青慈母的銀絲，撫平慈母的皺紋，澆灌出一片風景。

5、對別人的滴水之恩，我們會湧泉相報，但母親對我們的愛，我們會以為理所應當。  天下的兒女啊，別再麻木在母愛里了吧，多給母親一些關愛吧，把給下一代的愛分給母親十分之一，母親就會感到十分的滿足……
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