蒙台梭利班級內日常區域有哪些工作？丨環境預備
蒙台梭利教室內的區域劃分，一般劃分為日常生活區、感官區、數學區、語言區、科學文化區，同時有藝術區、和平角等。並且，五大區域都有經典蒙台梭利教具與工作以及延伸或者自製教具的投放，供孩子自由選擇工作。
日常生活區
在日常生活區，最重要的一點就是物品的真實性以及這項工作是我們在生活中真實會做的。孩子往往對家長平時做的事情更感興趣。像擦地、掃地、洗衣服、擦玻璃的時候，身後總是跟著一條「小尾巴」。所以，在家裡我們也可以給孩子設置相應的活動，帶著孩子一起生活。比如「擰瓶蓋」，取材很簡單，用完的化妝品的瓶瓶罐罐洗乾淨，放進小托盤。看似簡單的幾個瓶子，卻有大大的作用：既可以鍛煉孩子的手眼協調性；瓶蓋與瓶身的配對，瓶子大小的排序，瓶子數量也是一種前數學準備。
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今天，小編就分享蒙台梭利教室內日常區域的可投放的工作活動，供大家參考。
日常生活教育領域：分為---基本常規、動作、照顧自己、環境關愛、社交禮儀等。日常生活區的一個很重要的目的就是讓孩子們建立獨立性。同時，日常生活教具的分類設置，由易到難，從步驟簡單到步驟複雜，都是孩子在家中或者周圍非常熟悉的物品。比如，玻璃杯，碗，勺子等等。這些孩子們非常熟悉的物品在教室中，會幫助孩子們自然地從家的環境中過渡到教室的環境中。
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通過日常生活領域，幫助孩子適應到所在的環境和文化中，增加孩子的動作控制和協調性（教具真實、具有易碎性），讓孩子的動作更加的完善，從而為孩子做更加複雜的工作做預備——比如數學，語言領域等。
日常區域的工作
1、倒的工作
固體（糧食、玻璃球等）。用手移，用兩個容器移、用大小不同的、湯勺、勺子、鑷子、筷子等移。
要求：教具配備齊全；倒的工作材料狀態良好；每周或經常更換移動的材料；教具與倒的材料色彩、大小搭配合適；根據地區與文化設計延伸工作。
倒的工作分享↓↓↓
倒豆子
2、湯勺舀豆子
要求：教具材質做工精細；尺寸精細、適合兒童；教具目前狀態良好；使用的豆子與器皿相符並定期更換容物；有相關的延伸活動。
舀豆子
3、筷子夾：
要求：教具材質做工精細；筷子尺寸適合幼兒；教具目前狀態良好；夾的物品大小尺寸合適；夾的物品定期更換、有延伸活動。
夾核桃
夾豆子
筷子分類夾
4、倒的工作
液體（水、茶水等），使用不同的大小器皿、倒器、滴眼器等。
要求：教具配備齊全；倒的工作材料目前狀態良好；每周或經常更換移動的材料；教具與倒的材料色彩、大小搭配合適；根據地區與文化，有延伸工作。
倒水-水壺倒杯子
倒水-水壺倒不同杯子
倒水-水壺倒有記號的杯子
倒水-水壺倒水壺
倒水-倒茶
5、搬椅子
要求：椅子尺寸適合孩子抓握和搬運；抓握和搬運動作正確；搬運順序正確；隨時把椅子歸位；椅子狀態良好；擺放位置正確；動作優雅。
6、搬運/鋪卷工作毯
要求：尺寸適合孩子抓握和搬運；搬運或卷的動作正確；搬運順序正確；工作毯狀態良好；無圖案、顏色素雅；材質高檔。
7、折布
要求：教具完整；材質做工精細；尺寸精準；目前狀態良好；摺痕線明顯；有相關的延伸活動。
8、按扣衣飾框
要求：材質做工精細；按扣齊全；按扣圓滑好用；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
9、大、小紐扣衣飾框
要求：紐扣齊全；材質做工精細；目前狀態良好；紐扣圓滑好用；紐扣尺寸大小合適；有相關延伸活動；配有衣板架。
10、皮帶衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小精準；目前狀態良好；插入皮帶的針圓滑不刺手；有相關的延伸活動；配有衣板架。
11、鞋帶衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適；鞋帶質量順滑；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
12、安全別針衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適；別針安全適宜；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
13、鉤扣衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適、安全適宜；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
14、拉鏈衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適、安全適宜；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
15、撳（qìn）扣衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適、安全適宜；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
16、維可牢尼龍粘扣衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適、安全適宜；目前狀態良好；有相關的延伸活動；配有衣板架。
17、蝴蝶結衣飾框
要求：材質做工精細；尺寸大小合適；兩邊帶子顏色有區分；目前狀態良好；有相關的延伸活動。
18、梳頭髮
要求：材質做工精細；教具配備齊全；梳子大小適合幼兒；目前狀態良好；有相關的延伸。
梳頭髮
19、縫紐扣
要求：教具配備齊全；材質做工精細；目前狀態良好；針的尺寸合適幼兒；提供相關的延伸活動。
紙上縫
縫紐扣
20、洗的工作（洗手、貝殼、桌子、椅子、餐具、布、衣服、布娃娃等）
要求：教具配備齊全；材質做工優良；照顧環境相關的工作；目前狀態良好；安全衛生；根據不同地域與文化，提供相關的延伸活動。
洗手和洗指甲
洗桌子
21、拋光、打磨工作（鏡子、擦皮鞋、金屬器皿、木頭等）
要求：教具配備齊全；材質做工優良；目前狀態良好；安全衛生；根據不同地域與文化，提供相關的延伸活動。
擦桌子
擦鏡子
擦木頭
擦金屬器皿
22、桌子打蠟（可選項）
要求：教具配備齊全；材質做工精細；尺寸大小精準；蠟油溫和不刺激；有相關的延伸活動。
23、剪刀練習
要求：教具配備齊全；材質做工精細；目前狀態良好；從簡單到複雜的延伸活動。
剪紙片
24、食物預備/切的工作（蘋果、香蕉、黃瓜、西瓜、西紅柿、芹菜、胡蘿蔔等）
要求：教具配備齊全；食材豐富、新鮮；安全衛生；目前狀態良好；有相關延伸活動。
切香蕉
給黃瓜削皮
榨汁
切蘋果
25、插花工作
要求：教具配備齊全；材質做工優良；目前狀態良好；鮮花定期更換；有延伸活動。
插花
26、開關瓶子、容器
要求：教具配備齊全；瓶子、容器與蓋子、塞子配套；狀態良好；瓶子、容器材質與做工精緻；有延伸活動。
開關盒蓋
擰瓶蓋
27、開鎖工作
要求：教具配備齊全；鎖、帶鎖盒子與鑰匙配套；目前狀態良好；鎖、盒子材質與做工精緻；有各種類型鎖的延伸活動。
開鎖
28、編織工作（編織紗線、紙、環形串等）（可選項）
要求：教具配備齊全；無損壞；材質做工優良；適合幼兒大小；延伸工作豐富。
編繩子
編辮子
29、縫與穿的工作（串珠、縫紐扣、縫衣服、縫紙卡等）
要求：教具配備齊全；無損壞；材質做工優良；適合兒童大小；延伸工作豐富。
串珠子
30、木工工作（鎚子、釘子、鋸、尺子、螺絲與螺絲板、扳手與螺母、刨床/螺母/螺栓等）（可選項）
要求：教具配備齊全；無損壞；材質做工優良；適合兒童大小；延伸工作豐富。
釘釘子
31、照顧植物（澆水、清洗葉子、施肥、種植等）
要求：提供照顧的植物；教具配備齊全；工具尺寸大小符合幼兒；植物種類多樣；有專門種植園。
修剪植物
32、照顧動物（餵食、喂水、清洗等）（可選）
要求：提供照顧的動物；教具配備齊全；工具尺寸大小符合幼兒；動物種類多樣；有專門的室外動物養殖。
33、環境清理工作（掃帚、抹布、除塵盤、水桶、真空吸塵器、海綿、拖把、圍裙、手套、清洗液、垃圾桶等）
要求：教具配備齊全；無損壞；材質做工警示；教具尺寸大小精準；目前狀態良好；提供相應的延伸活動。
刷毯子
打掃架子
吸地面上的水
掃地
34、走線活動
要求：有蒙氏線；橢圓形，線圈完整；大小合適、位置合理；線上活動教具材料豐富；線上延伸活動豐富。
其他工作日常工作分享如下↓↓↓
紙上打孔
壓花
黏貼
撕報紙
刷鞋子
疊衣服
我是分割線
以上工作材料源自中國蒙台梭利協會（CMS）分享，圖片轉載請註明來源。更多區域教具配置及工作活動設計見CMS3-6高級教師培訓班分享。
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