繪本閱讀對孩子的成長有哪些幫助？

先說說繪本本身吧。

繪本起源於西方國家，距今近百年歷史。主要是針對低齡兒童的閱讀（0-6歲）、藝術啟蒙而產生的。當然了，也有人說繪本適用於所有年齡的人，我不否認。但是相較之下，低齡兒童更關注「畫」的內容，而不是「文字」的內容，年齡大點之後，開始更多的關注文字內容，這有點不同於繪本本身的特點。

繪本界最知名的獎項：凱迪克獎設立至今就已近80年。繪本相較於兒童文學更重視繪畫的水平，當然也是要看內容的。

繪本是近些年才開始在國內流行起來，並且國內也設立了相關的獎項，比如豐子愷、信誼等。

目前國內市場上在售的繪本書籍，主要是以引進、翻譯的國外繪本為主，國內的繪本原創已經開始展現出了一定的勢頭，但是還不夠。

了解了繪本的大概背景，我們再來聊聊繪本閱讀對孩子有哪些幫助。

1、提高閱讀能力和理解能力。閱讀能力會隨著閱讀量的提升，而逐漸提高。閱讀能力是學習能力的基礎，無論是上學時期，還是成年後的技能、知識更新學習等。只有閱讀能力上去了，理解能力隨著提升了，那麼對所有學科、知識的學習，都是有極大幫助的。學齡前堅持每天閱讀，有大量閱讀量的孩子，在上學後的學習能力就能夠展現出來，無論是課堂上聽課、理解老師的授課內容，還是回家寫作業，甚至是考試答題，都會有所不同。

2、鍛煉思考力、想像力、創造力。孩子在繪本、聽故事的時候，自己會去思考，去想像，甚至會自己去創作，包括內容、故事的進展、甚至是繪畫。聰明的家長會帶著孩子一起在閱讀的同時，去思考、想像、創作，這些都會在孩子將來的人生中打下一些基礎。

3、培養藝術感知能力。繪本的藝術性是一個非常重要的特徵，孩子在看畫面的時候，能夠感受畫面的美感、設計、繪畫等，都會逐步在潛意識裡形成概念、感知，形成藝術啟蒙，從而培養孩子的感知能力、甚至是藝術表達能力。

4、培養孩子的動手能力。很多繪本，尤其是國內原創的繪本，會在繪本的後面留下一些手工的內容，家長可以帶著孩子一起做手工，從而鍛煉孩子的動手能力。當然，家長不管，孩子自己也會去做，只是有些是做不了的。

5、積累孩子的識字量。你在給孩子講故事的時候，孩子在看著繪本，慢慢的就會對文字開始感興趣，就會問你這個（字）是什麼？那個（字）是什麼？慢慢的就認識了這些漢字。從而在潛移默化中增加孩子的識字量。你如果刻意教孩子漢字，他（她）很可能一點興趣都沒有。等識字量開始越來越多，孩子的自主閱讀能力開始變強。到4~5歲的時候，你會發現孩子經常拿到一本新書之後，是要自己先看，然後再讓爸媽給講，故事的基本內容，他（她）已經差不多都知道了，只是享受的是爸媽給講故事的感覺。

6、親子閱讀能夠增強親子關係，提高孩子的安全感、歸屬感，增強對爸媽的愛的感受，這對孩子的身心健康成長有極大的幫助。學齡前，孩子識字量不夠，需要父母陪著讀，不要犯懶，最少每天睡覺前給孩子講10分鐘左右的故事。如果不偷懶，一本繪本可以講很長時間，包含的內容和可擴展的內容很多，也會教會孩子很多那些你平時說的他卻聽不進去的道理。

7、建立孩子睡覺的儀式感。每天堅持睡覺前講故事，講完故事就要關燈睡覺了，慢慢就建立起了這樣的儀式感，養成孩子健康的生物鐘，對孩子的身心健康成長也是非常非常重要的。

※特彆強調：孩子的閱讀能力是有馬太效應的，這種能力的差異是無法通過後期的努力去彌補的（我原來寫過一篇相關的文章），所以，閱讀越早開始越好。早到什麼程度？早到你還沒有懷孕開始最好（培養自己的閱讀習慣，從而在將來給孩子營造家庭的閱讀氛圍），其次是胎教時間開始，每天堅持講故事（我身邊有很多這樣的案例）；再差點，從孩子2歲開始。如果孩子在5歲前，沒有沒有形成閱讀興趣、建立起閱讀習慣，後期就再養成興趣和習慣就會比較難了。但是我依然堅信：即便是晚了，也比不做要強！

然而，現狀卻是家長們的重視程度，還遠遠不夠。閱讀能力上不去，理解能力上不去，報再多的補習班，也無法彌補。想要孩子學習好，先從重視孩子的閱讀開始，從自身開始。怪孩子不閱讀、不學習、學習差，其實是父母造成的，孩子的表現是結果，而不是原因。所以，從現在開始，培養孩子的閱讀興趣、閱讀習慣吧！

我一直在主動推廣親子閱讀，尤其是學齡前的孩子，真心希望家長們能夠重視閱讀，對孩子有百益而無一害，只是需要家長們付出那麼一點點的辛苦而已。相比於給孩子帶來的好處，簡直不值一提。而且，小時候的親子閱讀給孩子帶來的幫助，後期無論你付出多少資金、時間精力，無論報多少個課外班，都是替代不了的。

先這寫這些吧，純個人觀點，歡迎大家一起交流探討。謝謝。

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