「兒童節」到了,看詩人筆下的十種兒童,簡直萌翻了
「六一」兒童節要到了,這一天,全國各地的孩子們都會度過快樂而充實的一天。一提到兒童,我們馬上會想到活潑、天真、單純、調皮、聰明等這些美好的詞語,來形容他們。那麼在歷代詩人的筆下,兒童的形象是怎樣的呢?小編為大家選取詩人筆下十種類型的兒童形象,相信大家看完後,肯定會跟小編一樣,覺得這些孩子們簡直萌翻了。
一、撒嬌耍賴型
與小女
唐·韋應物
見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華。
【簡析】因為衣服上少綉了朵金線花,就整個晚上哭鬧著不肯停歇。詩抓住小女孩學話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點,通過這些生活瑣事的描寫,使小女孩的天真可愛的形象躍然紙上,詩人愛女之情也流於筆端。
二、一本正經型
小兒垂釣
唐·胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓台草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
【簡析】路人想問路,小兒向路人招招手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。詩人通過描寫典型細節,極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。
三、機警好客型
溪居即事
唐·崔道融
籬外誰家不系船,春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客,急向柴門去卻關。
【簡析】有一位小孩正玩得高興,突然發現有船進灣來了,以為是村裡來了客人,急急忙忙地跑回去,去把柴門打開。漂蕩的小船,奔走的兒童,掩著的柴門。靜中寓動,動中見靜,一切都很和諧而富有詩意。
四、聰明伶俐型
舟過安仁
宋·楊萬里
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
【簡析】怪不得沒下雨他們就張開了傘,原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊。詩人直接把目光聚焦到兒童身上,全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善於利用兒童稚態,起到點化詩境的效果。
所見
清·袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
【簡析】牧童忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。全詩純用白描手法,緊緊抓住小牧童一剎那間的表現,逼真地寫出小牧童非常機靈的特點,讓人倍覺小牧童的純真可愛。
五、貪吃貪睡型
清平樂·村居
宋·辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白髮誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭卧剝蓮蓬。
【簡析】最令人喜愛的是小兒子,他正橫卧在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。作者刻畫小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌,饒有情趣,栩栩如生,可謂是神來之筆。
桑茶坑道中
宋·楊萬里
晴明風月雨干時,草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西。
【簡析】一個牧童躺在柳蔭下,睡夢正甜。而那頭牛隻管埋頭吃草,越走越遠,直吃到柳林西面。第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的「靜」,加上第四句「一牛吃過柳陰西」的時動時靜,形成了這首詩獨特的生活情趣和美感。
六、自娛自樂型
村居
清·高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
【簡析】村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。兒童正處在人生早春,兒童的歡聲笑語,興緻勃勃地放風箏,使春天更加生機勃勃,富有朝氣。兒童、東風、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
宿新市徐公店
宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
【簡析】兒童們奔跑著,追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中後,孩子們就再也分不清、找不到它們了。「急走」、「追」是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上。
七、做賊心虛型
池上
唐·白居易
小娃撐小艇,偷采白蓮回。
不解藏蹤跡,浮萍一道開。
【簡析】一個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡,水面的浮萍上留下了一條船兒划過的痕迹。詩人筆下小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象,也就栩栩如生,躍然紙上。
清平樂·檢校山園書所見
宋·辛棄疾
連雲松竹,萬事從今足。拄杖東家分社肉,白酒床頭初熟。
西風梨棗山園,兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去,老夫靜處閑看。
【簡析】「兒童偷把長竿」,是詞人所見的一個場面,甚似特寫鏡頭:一群兒童,正手握長長的竹竿在偷著扑打犁、棗。「偷」字極有趣味,使人彷彿看到了這群饞嘴的兒童,一邊扑打著犁、棗,一邊東張西望地提防隨時準備拔腿逃跑。詞的下片充滿生活氣息。
八、乖巧懂事型
四時田園雜興
宋·范成大
晝出耕田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
【簡析】第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閑著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣,讀來意趣橫生。
幼女詞
唐·施肩吾
幼女才六歲,未知巧與拙。
向夜在堂前,學人拜新月。
【簡析】小女孩拜月,形式是成年的,內容卻是幼稚的,這形成一個衝突。小女孩越是弄「巧」學人,便越發不能藏「拙」。這個「小大人」的形象既逗人而有趣,又純真而可愛。
九、超級自信型
牧童詞
唐·李涉
朝牧牛,牧牛下江曲。
夜牧牛,牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細,蘆管卧吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰,不怕猛虎欺黃犢。
【簡析】牧童的腰間插滿蓬蒿做成的短箭,不怕猛虎來咬牛犢。這首詩里描繪的牧童憨態可掬,腰間插上幾枝蒿竿子,小胸脯一挺,自信心爆棚,就以為自己是李廣了,老虎來了也不怕。
十、憨態可掬型
題竹石牧牛
宋·黃庭堅
野次小崢嶸,幽篁相倚綠。
阿童三尺槌,御此老觳觫。
石吾甚愛之,勿遣牛礪角。
牛礪角猶可,牛斗殘我竹。
【簡析】一個小牧童拿著三尺長的竹鞭,騎在這頭老牛背上,駕馭老牛,竟然把老牛都嚇得顫抖。一邊是小小的牧童,一邊是龐大的老牛。可是小牧童威風凜凜,怡然自得,老牛卻乖乖馴服,甚至瑟瑟發抖。詩人黃庭堅,下筆為之,寫得多有趣味,多有姿態。
村晚
宋·雷震
草滿池塘水滿陂, 山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背, 短笛無腔信口吹。
【簡析】小牧童橫騎在牛背上,緩緩地把家還;拿著一支短笛,隨口吹著,沒有固定的聲腔。可是小牧童卻陶醉在這樣的笛聲里。牧童騎著牛,不是規規矩矩地騎,而是橫坐著;他吹笛也不是認真地吹,而是「無腔信口吹」。於是,牧童調皮天真的神態,活生生地呈現在讀者面前,使人為之耳目一新。
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