「兒童節」到了，看詩人筆下的十種兒童，簡直萌翻了

05-28

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「六一」兒童節要到了，這一天，全國各地的孩子們都會度過快樂而充實的一天。一提到兒童，我們馬上會想到活潑、天真、單純、調皮、聰明等這些美好的詞語，來形容他們。那麼在歷代詩人的筆下，兒童的形象是怎樣的呢？小編為大家選取詩人筆下十種類型的兒童形象，相信大家看完後，肯定會跟小編一樣，覺得這些孩子們簡直萌翻了。

一、撒嬌耍賴型

與小女
唐·韋應物
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。
【簡析】因為衣服上少綉了朵金線花，就整個晚上哭鬧著不肯停歇。詩抓住小女孩學話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點，通過這些生活瑣事的描寫，使小女孩的天真可愛的形象躍然紙上，詩人愛女之情也流於筆端。
二、一本正經型
小兒垂釣
唐·胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

【簡析】路人想問路，小兒向路人招招手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。詩人通過描寫典型細節，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。

三、機警好客型
溪居即事
唐·崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
【簡析】有一位小孩正玩得高興，突然發現有船進灣來了，以為是村裡來了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴門打開。漂蕩的小船，奔走的兒童，掩著的柴門。靜中寓動，動中見靜，一切都很和諧而富有詩意。
四、聰明伶俐型

舟過安仁
宋·楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
【簡析】怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。詩人直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善於利用兒童稚態，起到點化詩境的效果。
所見
清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【簡析】牧童忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。

五、貪吃貪睡型
清平樂·村居
宋·辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
【簡析】最令人喜愛的是小兒子，他正橫卧在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。作者刻畫小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來之筆。
桑茶坑道中
宋·楊萬里

晴明風月雨干時，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
【簡析】一個牧童躺在柳蔭下，睡夢正甜。而那頭牛隻管埋頭吃草，越走越遠，直吃到柳林西面。第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的「靜」,加上第四句「一牛吃過柳陰西」的時動時靜,形成了這首詩獨特的生活情趣和美感。
六、自娛自樂型
村居
清·高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
【簡析】村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興緻勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。

宿新市徐公店
宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【簡析】兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中後，孩子們就再也分不清、找不到它們了。「急走」、「追」是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。

七、做賊心虛型
池上
唐·白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
【簡析】一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒划過的痕迹。詩人筆下小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上。
清平樂·檢校山園書所見
宋·辛棄疾
連雲松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。
西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。
【簡析】「兒童偷把長竿」，是詞人所見的一個場面，甚似特寫鏡頭：一群兒童，正手握長長的竹竿在偷著扑打犁、棗。「偷」字極有趣味，使人彷彿看到了這群饞嘴的兒童，一邊扑打著犁、棗，一邊東張西望地提防隨時準備拔腿逃跑。詞的下片充滿生活氣息。
八、乖巧懂事型

四時田園雜興
宋·范成大
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【簡析】第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣，讀來意趣橫生。
幼女詞
唐·施肩吾
幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月。
【簡析】小女孩拜月，形式是成年的，內容卻是幼稚的，這形成一個衝突。小女孩越是弄「巧」學人，便越發不能藏「拙」。這個「小大人」的形象既逗人而有趣，又純真而可愛。

九、超級自信型
牧童詞
唐·李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細，蘆管卧吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
【簡析】牧童的腰間插滿蓬蒿做成的短箭，不怕猛虎來咬牛犢。這首詩里描繪的牧童憨態可掬，腰間插上幾枝蒿竿子，小胸脯一挺，自信心爆棚，就以為自己是李廣了，老虎來了也不怕。
十、憨態可掬型
題竹石牧牛
宋·黃庭堅
野次小崢嶸，幽篁相倚綠。
阿童三尺槌，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角。
牛礪角猶可，牛斗殘我竹。
【簡析】一個小牧童拿著三尺長的竹鞭，騎在這頭老牛背上，駕馭老牛，竟然把老牛都嚇得顫抖。一邊是小小的牧童，一邊是龐大的老牛。可是小牧童威風凜凜，怡然自得，老牛卻乖乖馴服，甚至瑟瑟發抖。詩人黃庭堅，下筆為之，寫得多有趣味，多有姿態。
村晚
宋·雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
【簡析】小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，沒有固定的聲腔。可是小牧童卻陶醉在這樣的笛聲里。牧童騎著牛，不是規規矩矩地騎，而是橫坐著；他吹笛也不是認真地吹，而是「無腔信口吹」。於是，牧童調皮天真的神態，活生生地呈現在讀者面前，使人為之耳目一新。

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