小班全學期的教育目標

05-28

小班上學期教育目標

一、健康領域

1、學習入廁的基本方法，教育幼兒及時大、小便，初步培養幼兒良好的生活衛生習慣。

2、學習洗手和進餐的基本方法。學習睡眠的基本常識。

3、初步培養幼兒主動飲水的良好習慣。

4、學習擦鼻涕的基本方法，教育幼兒不要把手指和不幹凈的東西放入嘴裡。

5、教育幼兒愛護玩具；在教師的幫助下學習收拾玩具的基本知識和方法。

6、學習認識常吃的主食和蔬菜。教育幼兒部挑食。

7、初步學習穿脫衣服的基本方法，懂得自己的事情自己做的道理。

8、學習穿脫鞋襪，初步掌握基本穿法。

9、初步了解治療疾病的簡單知識，教育幼兒不怕打針和吃藥，不隨意吃藥。

10、初步培養幼兒坐、立、行的正確姿勢。

11、教育幼兒勤理髮、勤洗澡、勤剪指甲等，初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。

12、教育幼兒不輕信陌生人，初步培養幼兒的自我保護意識和能力。

13、教幼兒玩幾種主要的大型體育玩具，知道幾種大型體育玩具的名稱和玩法，知道玩大型體育玩具的常規。

14、練習聽信號向指定方向走和跑。初步培養幼兒對體育活動的興趣。

15、練習一個跟著一個輕輕的走和跑。使幼兒初步習慣集體走和跑。

16、遠足活動，要求幼兒能連續步行1千米，培養幼兒的耐力素質。

17、練習走、跑交替，發展動作的耐受性。

18、練習在指定範圍內四散跑，發展幼兒動作的速度和敏捷性。

19、練習雙腳原地向上跳，初步發展幼兒下肢力量的彈跳力。

20、練習雙腳向前行進跳。發展下肢力量和耐力。

21、練習手膝著地向前爬行，要求初步掌握動作要領，發展幼兒上下肢動作的協調性。

22、練習雙手滾接大皮球，要求幼兒教熟練的掌握動作技能，發展幼兒手和眼的協調性及控制力。

23、練習正面揮臂向前自然投物，發展幼兒的下肢力量和手眼的協調性。

24、練習在寬25厘米的平行線中間走，發展幼兒的平衡素質。

25、學習手鈴操1套。發展幼兒的大肌肉動作和動作的協調性。

26、讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活，給幼兒創設良好的生活環境和心理環境，使他們消除初入園的焦慮情緒，願意天天上幼兒園。

通過幼兒園的各種教育活動，培養幼兒活潑、自信、合作、謙讓、勇敢、獨立性和適應力等良好的心理素質。

二、語言領域

1、聽懂和學說普通話，學習逐步正確地發出感到困難的音，糾正因受地方環境影響而習慣發錯的音，如zhi chi shi ri zi ci si ji qi xi 等。

2、學會運用能理解常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和少量的量詞、形容詞等。辭彙量約在1200個左右。

3、學會聽成人和同伴講話，願意和別人交談，能用簡短的言語表達自己的請求和願望。

逐步學會用簡短句講出一幅圖片的主要內容。能使用常用的禮貌用語，喜歡用於言語人交流，培養為名交往的習慣。

4、記住10首幼兒詩歌，在老師的幫助下，能複述1個簡短的故事。

欣賞5個故事，2-4首幼兒詩歌。

5、初步培養幼兒看圖書的興趣，學會一頁一頁地翻書。學習講述圖片2幅，欣賞故事4個，詩歌3首。把故事、詩歌的名字板書出來，伴隨上課讓幼兒認讀、識字。

三、社會領域

1、啟迪幼兒的自我意識，記住自己的名字，知道自己的幼兒園合辦的名稱；知道自己是中國兒童，體驗升國旗的莊嚴，從而使幼兒初步萌發社會意識。

2、使幼兒記住自己班老師的長相和名字，知道在幼兒園理有許許多多的大哥哥大姐姐；了解司機叔叔、炊事員阿姨的勞動特點和保健老師的工作任務。從而使幼兒意識到這些不同的社會角色是根據社會需要而進行的分工，要學習他們為社會勤懇工作的態度，促進情感發展。

讓幼兒感知電話是人與人之間聯絡、交往的工具，懂得小朋友之間要友好，一起玩玩具，做遊戲，在交往中相互了解，成為好朋友。

3、引導幼兒懂得別人的東西自己不能拿，集體的玩具玩完以後要放回原處，對桌凳要愛護，養生愛集體、愛公務的社會文明行為。

4、通過初次在幼兒園過新年使幼兒體驗節日的歡樂，知道全班小朋友都長大了一歲，學習對夥伴、對老師祝賀節日，能勇敢地在大家面前表演節目，並激發起好好學習，天天向上的願望和信心。

四、科學領域

1、教幼兒認識自己的"五官"，了解他們在生活中的作用，以便為今後運用各種感官綜合感知事物和發展感知能力奠定基礎。

2、引導幼兒觀察日常周圍最常見的小動物，認識他們的外形特徵、習性、用途及與人們生活的關係。

3、教幼兒認識常見的一串紅、大白菜、蘿蔔等植物，認識蘋果、梨等水果，認識它們的特徵、生長季節，了解水果蔬菜的營養價值以及花卉的觀賞價值。

4、感知秋冬季節中大自然的變化，對動植物的影響以及人們適應環境的生活調整，使幼兒初步獲得環境科學的知識。

5、認識生活中最常見的肥皂，直到對殺菌、清潔的作用，以及促進幼兒養成講衛生、愛清潔的良好習慣。

6、學習按物體的名稱分類；學習區別"1"和"許多"及其關係；學慣用一一對應的方法比較兩組物體的數量，直到物體有多、少和一樣多。

7、學習點數3以內的實物，並說出總數，培養幼兒計數的興趣。

8、學習比較物體的大小、長短，嫩干具體的大小、長短的差異進行3以內的排序，發展幼兒的比較能力。

9、認識圖形，發展有二初步的觀察能力。

10、學習區分上下，形成初步的空間概念。

五、藝術領域

1、歌曲

指導歌曲的名稱，初步理解個取得的內容，使幼兒喜歡唱歌，學會正確的演唱姿勢，逐步做到用自然聲音唱歌，並能跟著教師或在音樂伴奏下一起開始，一起結束，能獨立地唱完一首歌曲；在教師的幫助啟發下，為熟悉的、短小的歌曲編上簡單的動作；學會5-6首歌曲，能夠較準確唱准歌曲的音高，掌握歌曲的旋律。

2、韻律活動

能按音樂的節拍作簡單的模仿動作和及甭動作，初步培養幼兒的節奏感和動作表現能力，學習一些簡單的歌表演、集體舞，能初步用動作

3、欣賞

能初步感知音樂的形象；初步了解不同性質樂曲的節奏特點，初步培養幼兒欣賞音樂的良好習慣，培養幼兒的模仿力、想像力和初步的音樂創造力。

4、節奏樂

認識幾種簡單的打擊樂器，學習簡單的演奏方法，並能初步辨別初期音色特點；在教師的指導下，用打擊樂器為簡單的歌曲或樂曲陪伴奏，鼓勵幼兒用打擊樂器自由表現音樂；培養幼兒愛護樂器的良好習慣。

5、繪畫：

逐步引導幼兒輕鬆愉快地參加繪畫活動，初步

成大膽作畫的習慣，培養他們對繪畫的興趣。初步學習使用油畫棒或彩色水筆等工具塗染的方法，逐漸掌握控制線條的方向、曲折、粗細、疏密的變化，養成正確的我比方法合作化姿勢。

初步學會用點線和簡單的形式表現物體的大概形象和明顯特徵。

引導幼兒認識綠、紅、黃、蘭、棕、黑6種顏色，並能根據要求調換彩筆塗色。

6、手工：

引導幼兒參加手工活動，體驗操作過程的樂趣，養成良好的習慣。

初步學習撕紙、粘貼的方法，以及用紙片、樹葉等材料拼貼簡單的造型。

初步掌握彩泥的搓、團、圓、壓扁等方法，嘗試塑造簡單的物像。

小班下學期教育目標

一、健康領域：

1、知道挑食不利於健康成長，初步培養幼兒良好的飲食習慣。教育幼兒愛吃各種食物並能主動飲水，愉快安靜地進餐，不吃不幹凈的食物。

2、安靜地就寢，睡眠姿勢正確，睡前不玩東西，初步培養幼兒良好的睡眠習慣。

3、會正確使用手帕，不把手指和不幹凈的東西放進嘴裡，養成理髮、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲的習慣。學會保持自身的清潔。

4、知道主動洗手、洗臉、入廁、飲水、進餐。在成人的幫助下學習穿脫放衣服、鞋襪和收拾玩具。

5、認識身體外部器官並知道保護。了解預防接種的粗淺培養幼兒樂於接受預防接種和疾病治療的習慣。

6、學習看齊、原地踏步走、跑步等隊列練習，培養幼兒對動作的控制力和集體觀念。

7、學習模仿操和徒手操，培養幼兒動作的準確性、協調性、靈活性以及活潑開朗的性格。

8、進一步練習聽信號向指定方向走、跑和四散走、跑的動作，培養幼兒聽信號調節走、跑和進行多種形式走、跑的能力。

9、學習雙腳連續跳遠不少於25厘米，在直線兩側行進跳、縱跳摸高15厘米，從高處往下跳等跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。

10、練習正面鑽過70厘米高的障礙物，學習手膝著地向前爬、倒退爬。發展幼兒動作的協調性和靈活性。

11、在發展幼兒基本動作的同時，注重提高平衡、協調等身體素質。

12、教育幼兒初步認識攻擊性行為的不良後果，幫助幼兒克服攻擊性行為，培養幼兒與同伴友愛團結，謙讓合作的心理品質。

二、語言領域：

1、能聽懂和學說普通話，逐步發准感到困難的音，糾正因受方言影響而習慣發錯的音。

2、用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞、形容詞和少數量詞。掌握的辭彙總量約在1500個左右。

3、會認真聽成人和同伴講話，願意和別人交談，能用簡短的語言表達自己的請求和願望。會用簡短句講出一幅圖片的主要內容。能使用常用的禮貌用語，喜歡用語言與人交流。

4、記住十六首兒歌，在老師幫助下，能複述兩個簡短的故事。願意聽故事，朗讀兒歌。

5、培養幼兒看圖書的興趣，會一頁一頁的翻書。

三、社會領域：

1、讓幼兒知道家庭成員的相互關係、稱呼與性別差異，體驗全家歡樂與幸福，懂得尊敬大人、關心敬愛老人。

2、了解交警叔叔和為我們帶來方便的人，為社會的安定和人民幸福而辛勤工作，激發幼兒樹立我為人人、人人為我的社會意識。

3、培養幼兒見人打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，學會同伴間禮讓和分享快樂、建立團結友愛的朋友關係。

4、使幼兒初步懂得最主要的交通安全常識。

5、引導幼兒了解自己媽媽的單位、職業、工作特點和持家的辛苦，感受媽媽的慈愛，培養幼兒關心、熱愛媽媽的情感。

6、知道"六一"是小朋友的節日，體驗節日的快樂。

7、注意公共衛生，不亂塗亂畫，不隨地亂扔雜物。

8、知道體諒大人勞累，主動協助大人做力所能及的事；知道節約用水，主動關好水龍頭。

9、教幼兒衛生、安靜地用餐，不挑食、不貪食、不爭搶、不打擾他人；在各種需要安靜的公共場所，要輕輕走路，輕輕說話，不驚擾他人學習和休息。

四、科學領域：

1、引導幼兒觀察常見的動物、植物，如燕子、迎春花等，找出它們各自的特徵，知道事物的多樣性。培養幼兒愛護動物和植物的積極情感。

2、教幼兒認識手的用途，知道手指的數量和名稱，教育幼兒勤洗手，講衛生，懂得自己的事情自己做。教幼兒知道每人口中都有一個舌頭，可以品嘗事物的味道；讓幼兒通過品嘗實踐感知其用途，養成細細品嘗的好習慣。

3、引導幼兒從感知春天的氣候、花草及樹木變化，認識春天的基本特徵；感受春天的美麗，激發幼兒對大自然的喜愛。

4、教幼兒認識交通工具、家用電器、日常用品和玩具，了解它們得用途或玩法，培養幼兒愛護玩具和好習慣。

6、認識正方形、三角形等基本的平面圖形。

7、學習按物體的一個差異明顯的特徵進行分類。

8、學會手口一致地點數4以內地實物，並能說出總數。初步了解數的形成及數的實際意義。

9、會按數取物，並能在老師引導和幫助下敘述自己的拿取過程和結果。

10、學習按物體的量的差異對4以內的物體進行排序，按一定的規則排列物體。

11、知道早晨、中午、晚上，白天、黑夜等時間概念。

五、藝術領域：

1、知道歌曲的名稱，初步理解歌曲的內容，使幼兒喜歡唱歌。學會正確的演唱姿勢，會用自然聲音唱歌，能夠一起開始，一起結束並為熟悉的短小的歌曲創編簡單的動作，學會一定數量的歌曲，並能唱准歌曲的旋律。

2、能夠按節拍做出簡單的模仿動作，動作協調、自然，學習簡單的歌表演和集體舞，並學慣用動作、表情、姿態去表現音樂形象，培養幼兒的模仿能力和音樂表現能力。能自由愉快地結伴表演，並從中獲得樂趣和積極的情感體驗。

3、理解作品的內容，初步培養幼兒欣賞音樂的良好習慣，喜歡傾聽、觀賞他人的表演。初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的節奏特點，並能用簡單的表情和動作去表現音樂的基本內容和情緒。

4、加深對幾種常見打擊樂器的認識，學習辨別其音樂特點，學習簡單的演奏方法。在教師指導下，鼓勵幼兒用打擊樂器自由表現音樂，培養幼兒愛護樂器的良好習慣。

5、嘗試運用多種繪畫形式，進一步提高幼兒對繪畫活動的興趣，加深對色彩變化的感受。能畫出方形、長方形及螺旋紋，學會較均勻的平塗和折印、拓印的簡單方法。

7、學會對邊折、對角折，能運用摺紙方法折出簡單的形象。

8、學會撕紙、粘貼等手工製作的基本方法，並認識紫色、橙色等顏色。

9、能識別簡單物體的基本形狀，會用團、搓、壓、粘等方法塑造物體形象。

10、學習欣賞繪畫作品的形式和內容。注意觀察和欣賞造型優美的物品，產生愉快的情緒