2016年第061期——每日重點考點之教唆犯及其刑事責任（3星考點）

2016年第061期——每日重點考點之教唆犯及其刑事責任（3星考點）

命題方式提示

考點的考查方式是：第一，結合案例判斷是否構成教唆犯。第二，結合刑法分則具體罪名考查某行為是構成教唆犯還是分則具體罪名，比如教唆他人吸毒的，成立教唆他人吸毒罪，而不再成立教唆犯。第三，考查教唆犯、幫助犯、實行犯的區別（08延-2-8）。第四，結合法條深入考查教唆犯的內涵。

基礎知識概述

（一）教唆犯的概念與成立條件

教唆犯是指以授意、慫恿、勸說、利誘或者其他方法故意唆使他人犯罪的人。成立教唆犯需要具備以下條件：

1.教唆犯所教唆的對象（即被教唆的人）必須是達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。否則不成立教唆犯，而成立間接正犯。

2.必須有教唆行為。教唆行為的實質是引起他人的犯罪故意。如果教唆行為引起了被教唆人的犯罪故意，被教唆人進而實施了被教唆的犯罪行為，則教唆行為與被教唆人的犯罪行為構成共同犯罪；如果教唆犯實施了教唆行為，但被教唆的人沒有犯被教唆的罪，則教唆犯與被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然應當承擔刑事責任。教唆行為的形式沒有限制，既可以是口頭的，也可以是書面的，還可以是示意性的動作。教唆行為的方式多種多樣，如勸告、囑託、哀求、指示、利誘、慫恿、命令、威脅、強迫，等等。但如果威脅、強迫達到了使被教唆人喪失意志自由的程度，則成立間接正犯。

3.必須有教唆故意。教唆犯只能由故意構成，過失不可能成立教唆犯。

（二）教唆犯的認定

1.對於教唆犯，應當按照他所教唆的罪定罪，而不能籠統地定為教唆罪。如果被教唆的人對被教唆的罪理解錯誤，實施了其他犯罪，或者在犯罪時超出了被教唆之罪的範圍，教唆犯只對自己所教唆的犯罪承擔刑事責任。

2.對於間接教唆的也應按教唆犯處罰。間接教唆是指教唆教唆者的情況。教唆行為本身也是犯罪行為，故教唆他人實施教唆犯罪的，仍然是教唆犯。

3.當刑法分則條文將教唆他人實施特定犯罪的行為規定為獨立犯罪時，對教唆者不能依所教唆的罪定罪，而應直接依照刑法分則的規定定罪，不再適用刑法總則關於教唆犯的規定（參見刑法）。

（三）教唆犯的處罰

1.教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰，即在教唆犯與被教唆的人構成共同犯罪的情況下，以及被教唆的人雖然沒有犯被教唆的罪，但在二人以上共同故意教唆他人犯罪因而構成共同犯罪的情況下，對於教唆犯應當按照他在共同犯罪中所起的主次作用來處罰。如果起主要作用，就按主犯處罰；如果起次要作用，則按從犯從輕、減輕或者免除處罰。

2.教唆不滿18周歲的人犯罪的，應當從重處罰。

3.如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對於教唆犯可以從輕或者減輕處罰。「被教唆的人沒有犯被教唆的罪」一般包括以下情況：被教唆的人拒絕教唆犯的教唆；被教唆的人雖然接受教唆，但並沒有實施犯罪行為；被教唆的人實施犯罪並不是教唆犯的教唆行為所致；被教唆的人雖然實施了犯罪，但所犯之罪的性質與教唆犯所教唆之罪的性質完全不同。

考點精析

（一）共犯從屬性說與共犯獨立性說

共犯獨立性說認為，即使正犯沒有實施犯罪，共犯也構成犯罪，即共犯成立犯罪，不以正犯成立犯罪為前提，共犯在成立犯罪上具有獨立性

共犯從屬性說認為，在共同犯罪中，正犯（實行犯）是直接實施犯罪的人，犯罪性較高，侵害法益的危險性最大、最直接，共犯（教唆犯、幫助犯）只是促使犯罪、幫助犯罪的人，犯罪性較低，侵害法益的危險性小，帶有間接性。如果正反不構成犯罪，那麼共犯也不做犯罪處理，即，共犯成立犯罪必須以正犯成立犯罪為前提。

（二）共犯與實行犯的關係

（三）教唆犯的獨立罪名

刑法分則條文將教唆他人實施特定犯罪的行為規定為獨立犯罪時，對教唆者應當依照分則條文規定的犯罪定罪。例如煽動分裂國家罪，煽動顛覆國家政權罪，妨害作證罪，引誘賣淫罪。