人教版語文二年級上冊各單元知識概要

第一單元

拼音考點：

1、單韻母的字：色、谷、波、麗、其、區、巨、它、如、娃、窪、記

2、複韻母的字：金、盡、層、豐、壯、浪、燈、蘋、勞、尤、塊、站、豆、紛、經、好、首、楓、劉

3、整體認讀音節的字：宜、實、字、已、識、於、枝

4、零聲母的字：安

漢字考點：

1、形近字

平（平安）  作（作業）  字（寫字） 

蘋（蘋果）  做（做事）  子（兒子）

尤（尤其）  塊（石塊）  分（分開）

龍（巨龍）  快（快樂）  紛（紛飛）

其（其它）  如（如果）  娃（娃娃） 

期（期末）  好（好人）  窪（窪地） 

2、多音字

dōu（都有）     gēng（更衣）  

dū （都市）     gèng（更加）

wéi（作為）     jiàng（降落）

wèi（因為）     xiáng（投降） 

hǎo（好人）     xíng（行走）   

hào（好學）     háng（銀行） 

tán（彈琴）       lòu（露出）

dàn（子彈）        lù（露水）

詞語考點：

1、詞語釋義

春華秋實：春天開花，秋天結果（多用於比喻）。

秋高氣爽：形容秋日晴空明凈高朗，氣候涼爽宜人。

聞名中外：在中國外國都很有名。

奇形怪狀：奇奇怪怪的形狀。

四海為家：四海，指全國各地，也指世界各處。四海為家表示到處都可以安家。

2、近義詞

壯美--壯麗   美麗--漂亮   好象--彷彿   

聞名--著名   秀麗--秀美   神奇--奇妙   

如果--假如   已經--已然   告別--告辭   

旅行--旅遊

3、反義詞

舉起--放下   燃燒--熄滅   勤勞--懶惰   

陡峭--平緩   升起--降落

著名--無名     降--升       好--壞

4、詞語積累（AABB）

許許多多   高高興興   進進出出   花花綠綠  

快快樂樂   說說笑笑   來來往往   彎彎曲曲

5、關於秋天的詞語

秋高氣爽   春華秋實   秋收冬藏   

瓜果飄香   層林盡染   春種秋收

句段考點

1、比喻句

（1）梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

（2）每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一隻金光閃閃的雄雞。

2、佳句賞析

（1）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開放了的菊花的花枝還傲寒斗霜。

（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

我之所以停下車來欣賞傍晚時候的楓樹林，是因為經霜打過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。

第二單元

拼音考點

1、單韻母的字：胡、戲、棋、歌、息、除、哈、及、細、計、禮

2、複韻母的字：鋼、觀、彈、琴、養、休、伸、甜、您、牽、困、青、寧、樣、校、切、教、響、班、欠、包、鍾、嘆、鬧、身、外、怦、加

3、整體認讀音節的字：院、員、室、元、遲、仔、次

漢字考點

1、形近字

休（休息）  哥（哥哥）  困（困難） 

體（身體）  歌（歌聲）  因（因為）  

員（員工）  青（青山）  話（說話）

圓（圓形）  表（表揚）  活（生活）

悄（悄悄）  中（中國）  哈（哈欠） 

消（消失）  鍾（時鐘）  合（合作） 

2、多音字

qiē（切換）      jiāo（教書）      

qiè（親切）      jiào（教師）      

xīng（興奮）    tán（彈奏）

xìng（高興）    dàn（子彈）

zháo（著火）   bēi（背帶）       

zhuó（沉著）   bèi（後背）       

詞語考點

1、詞語釋義

消除：使不存在，除去（不利的事物）。

疲倦：疲乏；睏倦。

靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。

後悔：事後懊悔。

2、近義詞

疲倦--疲勞   感謝--感激   關心--關懷  

突然--忽然   非常--十分   讚許--贊成

3、反義詞

安靜--喧嘩   沉著--慌張   開始--結束   

嚴寒--酷暑

4、詞語積累

ABB式：丁零零  輕飄飄  香噴噴

ABA式：看了看  等一等  要不要

5、詞語搭配

（1）畫圖畫  拉二胡  栽花草  做航模  彈鋼琴  練書法

     喂鴿子  下象棋  唱京劇  學電腦  觀天氣  養金魚

（2）高興地點頭  緊緊地握手  沉著的操縱

     仔細地看     親切地問     興奮地走

     怦怦地跳    順利地打出圖形

句段考點

佳句賞析

1、踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

這句話寫一群孩子送給敬愛的老師一株紫丁香。一個「踮」讓我們看出了一群可愛的孩子，悄悄來到院子，不願打擾老師，不願讓老師知道自己做的好事，表現了孩子們對老師的熱愛之情。

2、老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

這句話表達了孩子們對老師的敬愛和感激之情。老師像媽媽一樣關心愛護我們，我們的成長離不開老師的培育。

3、我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。

   這句話寫「我」感到責任重大，將永遠牢記鄧爺爺的期望，永遠牢記肩上的重任。它將激勵著「我」為發展電子計算機事業，為祖國的強盛而努力學習。

第三單元

拼音考點

1、單韻母的字：夕、族、祖、旗、曲、圖、匹、互、打、故、奇

2、複韻母的字：川、州、台、爭、民、潔、歡、慶、央、交、旁、優、陰、壇、城、國、申、京、淚、洋、擁、抱、相、揚、講、接、驚、候

3、整體認讀音節的字：與、億、幟、市、指

漢字考點

1、形近字

夕（夕陽）   川（河川）   爭（爭鬥）  

多（多少）   州（廣州）   睜（睜眼）  

潔（潔白）   慶（國慶）  淚（淚水）

結（結果）   庄（莊嚴）  相（相反）

歡（歡迎）   期（星期）   幟（旗幟）  

吹（吹牛）   旗（國旗）   只（只有）  

2、多音字

qǔ（樂曲）     lè（快樂）    

qū（彎曲）    yuè（音樂）     

xīng（興旺）    dū（首都）

xìng（高興）   dōu（都有）

詞語考點

1、詞語釋義

莊嚴：莊重而嚴肅。

矗立：高高地直立著。

川流不息：指行人和各種車輛像流水一樣連續不斷。

名勝：有古迹或風景優美的著名地方。

不約而同：事先沒有經過商量，但看法，行動卻完全一致。

驚奇：覺得很奇怪。

2、近義詞

中心--中央   著名--有名   

特別--非常   漂亮--美麗

3、反義詞

進--退   快--慢   買--賣   正--反   

安全--危險   複雜--簡單

4、四字詞語

綠樹成陰   鮮花盛開   

來來往往   川流不息  

名勝古迹   風景優美   

高樓大廈   不約而同

5、ABAC式詞語

一心一意   十全十美   百發百中

6、AABB式詞語

高高興興   平平安安   明明白白

句段考點

佳句賞析

1、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。

這句話從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多麼美麗、歡樂、祥和的圖畫！

2、中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。

這兩句話寫了在中華世紀壇歡迎申奧成功的人們。第一句話用比喻的手法寫人多，喊聲震大。第二句寫人們激動心情，熱淚盈眶。

3、孩子們爭著問老師：「什麼時候能帶我們到北京去看看真的雪呢？」

    台灣的孩子，他們很難見到下雪，更體會不到玩雪的樂趣。當老師說起自己童年在北京玩雪的情景時，同學們爭著問老師，希望老師能帶他們去北京看真的雪。

第四單元

拼音考點

1、單韻母的字：補、拔、助、取、際、蛙、答、棵、哇、比、服、啦、夫、吸、極、兔、訴、狐、狸、顆

2、複韻母的字：寸、功、信、沿、抬、還、言、每、掛、怪、慢、怎、穿、彎、淺、漂、表、號、汗、傷、串、告、猴

3、整體認讀音節的字：治、思、示

4、零聲母的字：啊

漢字考點

1、形近字

言（言語）    每（每天）   治（治理）  

信（信心）    母（母愛）   抬（抬頭）   

沿（井沿）   蛙（青蛙）  跑（跑步）

沒（沒有）   娃（娃娃）  抱（擁抱）

錯（錯誤）    服（衣服）   漂（漂亮）  

借（借書）    勝（勝利）   飄（飄過）  

2、多音字

qǔ（樂曲）     zhuǎn（轉學）    

qū（彎曲）     zhuàn（轉圈）    

xíng（行人）     piāo（漂走）

háng（銀行）     piào（漂亮）

詞語考點

1、詞語釋義

尺有所短，才有所長：比喻每個人或事物各有長處和短處。

坐井觀天：比喻見識有限，目光短淺。

拔苗助長：比喻不顧事物的發展規律，急於求成，結果反而把事情弄糟。

無邊無際：沒有邊際。

自言自語：自己跟自己說話。

無影無蹤：沒有了蹤影。

迫不及待：等不及，急迫得不能再等待。

2、近義詞

奇怪--驚奇   漂亮--美麗   責怪--責備   

急忙--趕忙  迫不及待--急不可待   

坐井觀天--鼠目寸光  無邊無際--無邊無涯

3、反義詞

坐井觀天--目光遠大   抬頭--低頭   

從前--現在   溫柔--粗暴  高興--傷心   

容易--困難   迫不及待--慢條斯理

4、ABAC式詞語

自言自語      無邊無際      無影無蹤

5、AABB式詞語

彎彎曲曲      搖搖擺擺      斷斷續續

句段考點

1、故事裡的小道理

《坐井觀天》：目光短淺、眼界狹小，見識就會有限。

《我要的是葫蘆》：事物之間是有聯繫的，不能只顧「結果」而忽略了「過程」。

《小柳樹和小棗數》：要善於發現別人的長處，正視自己的不足。

《風娃娃》：光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。

《酸的和甜的》：平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。

2、句末標點

（1）葫蘆藤上掛著三個小葫蘆。（句號）

（2）狐狸為什麼說葡萄酸呢？（問號）

（3）爺爺買的棗兒真甜啊！（感嘆號）

第五單元

拼音考點

1、單韻母的字：折、獨、術、吐、注、課、筆、拿、扎、福、句、布、第、期、路

2、複韻母的字：斤、挑、根、滿、容、采、背、板、但、傍、清、消、由、鉛、桌、景、壞、松、抓、幸、令、當、現、輪

3、整體認讀音節的字：易、椅、之、直

漢字考點

1、形近字

斤（斤兩）   挑（挑選）   根（根本）  

折（折斷）   跳（跳高）   很（很快）   

采（採花）   椅（椅子）  第（第一）

菜（買菜）   奇（奇怪）  弟（小弟）

由（由於）   注（注意） 容（容易）

曲（歌曲）   住（住處） 客（客人）

但（但是）   清（清水）   消（消化）  

旦（元旦）   情（友情）   削（削筆）  

課（上課）   幸（幸運）   直（直線）     

顆（顆粒）   辛（辛苦）   值（值日）     

2、多音字

jiāo（教書）   piāo（漂流）  

jiào（教師）   piào（漂亮） 

zhé（折斷）   tiāo（挑水）

zhē（折騰）   tiǎo（挑戰）

chēng（稱讚）  gàn（能幹）   

chèn（對稱）   gān（乾淨）    

nán（難過）     lè（快樂）

nàn（難民）    yuè（樂曲）

詞語考點

1、詞語積累

一花獨放   百花齊放   議論紛紛   

叫苦連天   吞吞吐吐   蕩來蕩去

2、近義詞

容易--簡單   仔細--細心   稱讚--讚美

難過--難受   立刻--馬上   用心--專心

3、反義詞

冷--暖   遠--近   容易--困難   難過--高興

幸福--痛苦   仔細--馬虎   寒冷--溫暖

句段考點

佳句賞析

1、在我有點兒泄氣的時候，是你稱讚了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。

稱讚別人是多麼重要。一句稱讚的話，讓別人有了自信。從粗糙的板凳到會做椅子，多大的進步啊！稱讚別人出現了意想不到的效果。

2、傍晚，松鼠看見一隻美麗的風箏朝他飛來，高興地哭了。

    這句話寫了小松鼠和小熊再次和好後的激動心情。兩個朋友爭吵後，失落、痛苦，用獨特的方式及時修補「裂縫」，多感人的場面。容忍和諒解使兩人重歸於好，敢於率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。

3、他會不會命令我們從現在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？

    因為貓頭鷹和袋鼠做大王時，都只顧自己開心、神氣，把自己的願望強加在別人身上，讓動物們過得很不開心。而小猴子最開心最舒服的事就是「住在樹上」，「抓著藤條蕩來蕩去」，所以動物們會有這樣的擔心，可見他們希望能受到尊重。

第六單元

拼音考點

1、單韻母的字：飢、富、戶、亞、哭、體、姑、讀、客、何

2、複韻母的字：丑、永、飽、溫、暖、貧、角、周、床、病、張、尋、良、雙、操、場、份、粉、晴、娘、妹、舟、乘、音、汪

3、整體認讀音節的字：始、食

漢字考點

1、形近字

飽（溫飽）   周（周圍）   戶（戶口）  

抱（擁抱）   同（同志）   廣（廣大）   

角（牛角）   床（床鋪）  何（何時）

爭（鬥爭）   庄（莊嚴）  河（小河）

份（月份）   娘（姑娘）   妹（妹妹）     

粉（粉色）   浪（海浪）   姑（姑媽）     

富（富有）   昨（昨天）  晴（晴天）

福（幸福）   怎（怎麼）  情（情況）

2、多音字

 hái（還有）     jiāo（教書）    

huán（還書）    jiào（教育）     

piāo（漂泊）     hǎo（好人）

piào（漂亮）     hào（好學） 

詞語考點

1、詞語釋義

雪中送炭：比喻在別人急需的時候，給以及時的幫助。

助人為樂：把幫助別人當做自己的快樂。

迫不及待：等不及，急迫得不能再等待。

鬢毛衰：頭髮已花白疏落。

踏歌聲：和著腳步有節奏地唱歌。

2、近義詞

虛假--虛偽   奉獻--獻出   高興--愉快

仔細--細心   等待--期待   喜歡--喜愛

3、反義詞

美--丑   愛--恨   貧--富   冷--暖

真誠--虛假   冷漠--熱忱   饑寒--溫飽

4、詞語積累

雪中送炭   助人為樂   指手畫腳   迫不及待

5、詞語搭配

健康的身體   寒冷的冬天   心愛的裙子

羨慕的眼光   遙遠的地方   火紅的太陽

句段考點

佳句賞析

1、窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞。科利亞望著窗外那逗人的「小臉」，高興地笑了。

    傳染病房把科利亞和夥伴們隔離了，但它無法隔開孩子們的心。這窗前的氣球，使科利亞的心離開了「真沒意思」的病床生活，回到了小夥伴身邊。科利亞「高興地笑了」。

2、假如我有一枝馬良的神筆……

孩子們的願望很多很多，不能一一敘述。這些「假如」是他們對生活，對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的嚮往和追求。「省略號」再這裡表示「假如」的內容還有很多很多，引起讀者的思考。

3、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

小的時候離開家鄉，老了才回到家鄉，在外漂泊幾十年，卻從來沒有改鄉音，沒有忘記故鄉，但歸來時已白髮蒼蒼。

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫送我的一片真情啊。

第七單元

拼音考點

1、單韻母的字：護、雞、理、乎、粒、喜、刻

2、複韻母的字：叢、牢、拍、保、貓、領、捉、蹦、靈、晨、覺、扔、掉、眼睛、船、久、腰、撿、被、並、重、味、輕、群

3、整體認讀音節的字：物、羽、躍、失、紙、至、死、夜

漢字考點

1、形近字

從（從來）   拍（拍手）   理（理髮）  

叢（叢林）   怕（害怕）   狸（狐狸）   

紙（紙張）   眼（眼光） 並（並且）

低（高低）   很（很多） 關（關門）

晴（晴空）   嬉（嬉戲）   到（到達）     

睛（眼睛）   喜（喜歡）   至（甚至）     

經（經過）   該（應該）   場（廣場）  

輕（輕快）   刻（立刻）   物（生物）   

呼（呼吸）   立（直立）  臉（臉面）

乎（在乎）   粒（顆粒）  撿（撿起）

掉（掉隊）   貓（小貓）   令（下令）

桌（桌子）   苗（禾苗）   領（帶領）

2、多音字

 jué（覺得）     zhōng（中間）    

jiào（睡覺）    zhòng（中意）     

cháng（長短）    cháo（朝代）

zhǎng（長大）     zhāo（朝陽）

yào（要好）        lè（快樂）      

yāo（要求）       yuè（音樂）      

chǔ（處理）      hé（和平）

chù（住處）     huó（和面）

xíng（行駛）     juǎn（捲起）    

háng（銀行）     juàn（試卷）     

zhēng（正月）      sàn（散布）

zhèng（正確）      sǎn（散文）

詞語考點

1、詞語釋義

翱翔：在空中迴旋地飛。

嬉戲：遊戲；玩耍。

欣賞：享受美好的事物，領略其中的趣味。

變幻：不規則的改變。

繼續：（活動連下去，延長下去）不間斷。

黎明：天快要亮或剛亮的時候。

2、近義詞

翱翔--飛翔   保護--保衛   欣賞--觀賞   

變幻--幻化   尋找--尋覓   發現--發覺   

繼續--持續   時刻--時候   奇怪--奇異   

氣味--味道  在乎--在意   忽然--突然   

活躍--活潑   機靈--機智   美麗--漂亮

3、反義詞

保護--破壞   清晨--傍晚   喜歡--厭惡   

飛快--緩慢   潮濕--乾燥   快活--痛苦   

美麗--醜陋   容易--困難   清澈--渾濁   

淺--深   長--短   入--出

4、AAB式

熱騰騰   白花花   陰森森   香噴噴   

亂鬨哄   笑眯眯   亮晶晶   沉甸甸   

軟綿綿   冷冰冰   水靈靈   紅彤彤   

金燦燦   興沖沖   黑糊糊   灰濛濛   

樂呵呵

句段考點

1、設問句

（1）清晨，林中誰最快樂？（是可愛的小鳥。）

（2）清晨，林中誰最活躍？（是機靈的小鳥。）

（3）清晨，林中誰來得最早？（是「紅領巾」來放鳥巢。）

2、比喻句

它的兩個小犄角，好象棵小松樹。

3、妙句欣賞

（1）（小鳥）一會兒唱歌，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。（一會兒……一會兒……）

（2）她一邊吃麵包，一邊欣賞兩岸的風景。（一邊……一邊……）

（3）這邊的山石像一隻展翅欲飛的雄鷹。（……像……）

4、「把」字句和「被」字句

（1）太陽會把淺水窪里的水蒸干。

     淺水窪里的水會被太陽蒸干。

（2）他把小魚扔進大海里。

     小魚被他扔進大海里。

5、佳句賞析

（1）看，那邊的山石像一隻正要跳起的青蛙，這邊的山石像一隻展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好象正在賽跑呢。

這句話中運用了打比方的修辭手法，把山石比做了青蛙、雄鷹、石兔、石龜，形象生動，栩栩如生。

（2）湖水像一面鏡子，映出了藍天、白雲，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在水裡游。

這句話先是打比方，把湖水比作「一面鏡子」，這面「鏡子」把天、水、山的景色彙集到了一起，讓作者產生了「像在天上飛，又像在水裡游」的奇妙感受，這樣的感受如果不是身臨其境，是寫不出來的。

（3）小潔緊緊攥著麵包紙，生怕它掉進湖裡。

「緊緊」「攥」「生怕」等詞語都傳神地表現了小潔此刻的心情。

（4）突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。

湖水滿是「皺紋」，就像是一張臉龐皺起了眉頭，彷彿湖水也對小孩的做法不滿。

（5）小潔回頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。

先是「不滿地看了他一眼」，這一眼中蘊含著無聲的抗議和責備。「企盼的目光」表達了小潔對小魚的表演的留戀和嚮往，期待著「美麗的景象」再次出現。

（6）她跨步上岸，四處張望，好象在尋找什麼。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。

    「跨步上岸」，反映了小潔焦急心情，她「四處張望」，究竟是在「尋找」什麼呢？聯繫上下文可知是在尋找扔麵包紙的垃圾箱。「眼前一亮」說明她找到了，所以「飛快地向前跑去」。