怎樣寫出適合學術期刊發表的論文

怎樣寫出適合學術期刊發表的論文  

2012-01-16 17:39:55|  分類: 知識儲備 |字型大小 訂閱

下面從三個方面簡要談談怎樣寫出適合學術期刊發表的論文,同地提出幾點注意事項。

(一)選題

所謂選題,即選擇論文的論題,就是說在寫論文之初,要選擇確定文章所要論證的問題。在此,必須先分清課題、論題、題目三個概念。這三個學術概念,既有聯繫又有區別。

首先,論題比課題的研究範圍小得多,課題通常指研究和討論的主要問題或亟待解決的重大的科研項目。比如,旅遊教育研究就是一個大課題,其中包括許多論題,如旅遊管理專業研究生教育研究、旅遊管理專業本科教育研究、旅遊高職高專教育研究,等等。

其次,論題又比題目所涉及的範圍大。題目是指能概括論文內容的標題,顯然,它關涉的範圍比論題小很多。比如你選定的論題是旅遊管理專業本科教育研究,就有許多論文題目可以選擇:像《旅遊管理專業本科教育的課程設置要適應旅遊市場的需要》《旅遊本科院校也要突出人文精神素質教育》《論加強旅遊本科院校學生綜合素質培養的若干途徑》,等等。

正確而又合適的選題,對撰寫論文具有重要意義。分析研究選題,一般可以透視出作者的研究趣味、學術意向和學術風格,大致能判斷出他的學術水準。「提出問題往往比解決問題更重要」(愛因斯坦語)。通常說,題目選准了,就等於完成了論文的一半,就是說,題目選得好,能起到事半功倍的作用。

那麼,我們應該怎樣選好題呢?竊以為,在自主性、個性化方面,人文學科選題應該發揮自身的優勢,可以比自然科學研究更顯出自己的個性。一般來說,在自然科學領域,論文選題通常和導師的研究課題緊密相連,或許就是某一研究團隊的課題的子課題。而文科選題,照我的體驗,最重要的是選准突破口。在此,我提幾點小建議供諸位參考,是不是可以從下述四方面加以考慮。

1、緊扣所學所教的專業或工作選題。這樣才能保證將寫論文和自身的學習、工作和學術研究結合起來,才能保證論文言之有物,達到質量標準。

2、寫自己最感興趣的話題。這樣才有可能保持寫論文和做學術研究的熱情,才有可能最終完成論文的寫作。

3、寫最熟悉或體驗深刻的話題。惟其如此,論文方能顯出個人整體風格,顯出鮮明的原創魅力和人格魅力。

4、寫具有現實針對性和具有學術前沿性的話題。尤其應當研究那些尚無定論並即將凸現於眼前且有可能成為人類發展新的中心或焦點,對時代以重大影響的東西。惟其如此,論文方能顯出其較高的學術水準和解決問題的能力。

5、大處著眼,小處著手。前面提到,題目選得好,論文成功了一半。這裡又一次聲明,願諸君重視之。按我的體驗,只要大處著眼,小處著手,小題目一樣可以寫出大文章,小地方、小院校一樣可以寫出大文章。

所謂大處,指的是立意高遠,就是高瞻遠矚、高屋建瓴、視野開闊,就是瞻前顧後、左顧右盼、遊刃有餘。

所謂小,指的是主題集中,口子小,大體包含下面一些內容:

一是範圍小。指論文選題所涉及的內容範圍不大,和相關科目不多。

二是論題專一。指一篇論文只討論一個問題,容易討論得集中,容易深入,容易講透,容易講出自己的個性,也就有利於把論文寫好,使論文有意思。

三是篇幅小。通常,一般性學術論文都在萬字以內,考慮到容易為期刊發表,常常將文章篇幅控制在6000~8000字之間。

四是費時少。指從課題的選定,材料的搜集,到論文的撰寫、定稿,前後費時大約在半年之內。一年寫出兩篇較好的一般學術論文是可以做得到的。

總之,小題目容易駕馭,容易寫得「有意思」;而大題目,對青年學人來說,由於種種原因,容易寫得空洞,流於膚淺,無價值,無意思,不利寫好,因而是不合適的。

(二)煉意

1、讀者對象決定目的。就是說,論文作者心中要有人,要有自己的讀者,清楚自己的論文是寫給誰看的,要解決「為誰」的問題,作者心中一定不能只有自己,忘記了讀者,不看對象,信筆塗鴉。

2、所要解決的問題定中心。就是說,論文作者心中要有事,要有解決的問題,為了解決問題而寫文章,而提煉主題、提煉中心。

3、圍繞中心選擇論據,理清行文思路,布局謀篇,分析論證。與中心無關的材料、言語,都應統統去掉。

4、高瞻遠矚,腳踏實地。這是對論文中心思想的要求,應該讓論文既立意高遠,又實事求是,不小家子氣,不空中樓閣,不虎頭蛇尾。

(三)謀篇

1、開門見山表述中心論點

2、彈鋼琴式地安排分論點

3、過渡語氣要自然

4、結尾擁有大氣度

5、語言運用貴簡潔

6、擬好提綱認真寫

王力先生認為,撰寫論文最重要的一點是運用邏輯思維,常用歸納法、演繹法,否則,就寫不好論文,就論文發表不了。

思維越縝密,思路越清晰,布局越嚴謹,表達越準確,寫出來的論文,才越好。

提綱,是作者思路的展現,是論文的「藍圖」。編寫論文提綱,理清思路,合理謀篇布局,是寫好論文的保證。論文提綱,通常要用文字記下來,論文越長,提綱就要寫得詳細些,五六千字的一般論文,可以擬簡單些的提綱,也可以用打腹稿的形式擬提綱。我以為,擬了提綱撰寫論文,比沒有提綱撰寫論文效率高些。

擬提綱寫論文的一般內容和基本步驟如下。

(1)確定論文主題,擬出中心論點和分論點。

(2)推敲、確定論文題目。

(3)搭好論文骨架。考慮如何提出問題,引出中心論點,開好頭;考慮如何過渡,引出第一個分論點,再考慮如何引出其他分論點。

(4)按論點、分論點的排列順序,確定論文的層次、段落,過渡、照應,詳寫、略寫。

(5)按照邏輯關係、意義、作用,精選材料,並恰當地把它們安排到相應的層次和段落里。

(6)考慮結論的歸納表達。要簡潔有力,不使人有虎頭蛇尾之感。

(7)撰寫論文初稿。

(8)寫論文摘要、關鍵詞、參考文獻。

(9)審查、修改、定稿,使論文格式化、規範化。

幾點需要注意的事項:

(1)論文標題(包括文內小標題)要簡短有力,新穎獨到,有誘惑力,能吸引眼球,忌空、大、舊、長,字數最好在5個字到15個字之間,最長不超過20字,視情況可以給論文標題設一個副題。

(2)中心論點和分論點要鮮明、正確、突出。

(3)摘要、關鍵詞和作者簡介寫作得體、得當。

(4)論文開頭部分的遣詞用句要精心考慮、反覆推敲,做到朗朗上口,吸引讀者;過渡段、句、詞的運用清晰、自然、平和;結尾要大氣,要精闢扼要,語句鏗鏘有力,不要虎頭蛇尾。

(5)圖表製作清楚、精緻。

(6)沒有錯別字、病句。

(7)參考文獻不能少,並與文內標註順序一一對應。

A.凡引文均應按規定格式寫出來;

B.注釋應簡潔精練。

(8)鳴謝部分不應遺漏。

            學術論文寫作的謀篇構思
        (一)謀篇構思的思路與要求

        1.構思要圍繞主題展開

       若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明,必須要使全文有一條貫穿線,這就是論文的主題。主題是一篇學術論文的精髓,它是體現作者的學術觀點學術見解的。論文影響讀者主要就是靠其主題來實現的。因此,下筆寫論文前,謀篇構思就要圍繞主題,構思要為主題服務。正如法國的畫家米勒(Millet)所說:「所謂構思,是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術」。可見這一條十分重要。

        2.構思論文布局,要力求結構完整統一

        在對一篇論文構思時,有時會發現需要按時間順序編寫,有時又會需要按地域位置(空間)順序編寫,但更多的還是需要按邏輯關係編寫,即要求符合客觀事物的內在聯繫和規律,符合科學研究和認識事物的邏輯。但不管屬於何種情形,都應保持合乎情理、連貫完整。有時,構思出現幾種寫作方案,這就需要進行比較,在比較中,隨著思考的不斷深化,寫作思路又會經歷一個由龐雜到單純,由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程,此時,應適時抓住頓悟之機,按照古人之去「應機立斷,須定一途」的精神,確定一種較好方案。

          3.要作讀者分析

         撰寫並發表任何一篇科技文章,其最終目的是讓別人讀的,因此,構思時要求做「心中裝著讀者」,多作讀者分析。有了清晰的讀者對象,才能有效地展開構思,也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。一般說來,讀者可分為專業讀者、非專業讀者、主管領導或科技工作主管機構負責人等,人們對科技文章的要求與評估標準各異。對於學術論文來說,其讀者對象為同行專業讀者,因此,構思要從滿足專業需要與發展的角度去思考,確定取捨材料與表達深度與廣度,明確論文的重點。如果一篇論文包含有重要性不同的幾個論題,作者應分清主次,考慮如何由次要論題向主要論題的過渡,以能引起專業讀者的興趣。

        (二)如何提高構思能力。

          很難想像,一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡分明的論文來。因此,重要的問題在於通過寫作實踐訓練思維能力,思維能力提高了,構思論文的能力將隨之提高。

在正式撰寫學術論文之前,先擬制定作提綱,可以極大地幫助作者鍛煉思想,提高構思能力,這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一。據資料報導,世界上先擬制定作提綱,然後按提綱進行寫作的科技人員,約佔總數的95%。

        寫作提綱的作用,具體說,有以下幾點:

         1.寫作提綱,類似一張建設藍圖,可以幫助作者自己勾划出全篇論文的框架或輪廓,體現自己經過對材料的消化與進行邏輯思維後形成的初步設想,可計劃先寫什麼、後寫什麼,前後如何表述一致,重點又放在哪裡,哪裡需要進行一些注釋或解說。按此計劃寫作,可使論文層次清晰,前後照應,內容連貫,表達嚴密。

         2.擬制寫作提綱,只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與片語加以提示,把材料單元與相應的論點有機組織編成順序號,工作量並不大,也容易辦到。當提綱寫成後,再從總體上來。這很象是轉動萬花筒,只要稍稍轉動一個角度,便會出現新的圖案。提綱的調整也是如此。應該說,高速提綱要比無提綱寫好人文後再調整要輕鬆得多。

         提綱中用以提示寫作的句子,有時即可用來做論文段落的標題。由此可見,通過寫作提綱的擬制,可以確定論文的結構,使論文全篇形成一個統一完整的理論體系。

         3.提綱的擬制,有昨於繁忙的作者與進行合作撰寫的多作者。前者,由於工作忙,時而中斷寫作過程,可藉提綱提示,幫助你在重新寫作時立即恢復原來的思路;後者,可幫助合作撰稿人按照提綱進行分工與協調,避免由於各寫各引起的重複與疏漏。

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