《中醫基礎理論》教學大綱-2-藏象，五臟、六腑、奇恆之腑等

　　《中醫基礎理論》教學大綱-2-藏象，五臟、六腑、奇恆之腑等

　　

　　第二章 藏 象

　　

　　【目的要求】

　　

　　1、掌握藏象的基本概念，臟、腑及奇恆之腑的生理特點，五臟精氣陰陽的概念；

　　

　　2、掌握五髒的生理功能、生理特性，及與形、竅、志、液、時的聯繫；

　　

　　3、掌握六腑的主要功能和生理特性；

　　

　　4、掌握腦和女子胞的主要功能；

　　

　　5、掌握臟與臟、臟與腑、腑與腑、臟與奇恆之腑之間的關係；

　　

　　6、了解藏象學說的形成和特點；

　　

　　7、了解心包和命門學說的梗概。

　　

　　【教學要點】

　　

　　藏象的概念，五臟、六腑和奇恆之腑的主要生理功能、生理特性以及臟與臟、臟與腑、腑與腑之間的關係，五臟與外周肢節之間的聯繫。

　　

　　【教學時數】

　　

　　共安排17學時。其中概說2學時,五臟8學時,六腑3學時,奇恆之腑l學時,臟腑關係3學時。

　　

　　【教學內容】

　　

　　第一節 藏象學說概論

　　

　　【目的要求】

　　

　　1、掌握藏象的基本概念和中醫對內髒的分類方法；

　　

　　2、掌握五臟精氣陰陽的含義及其邏輯關係；

　　

　　3、了解藏象學說的形成和特點。

　　

　　【教學要點】

　　

　　藏象基本的概念，五臟、六腑和奇恆之腑的生理特點以及五臟精氣陰陽的概念。

　　

　　【教學時數】

　　

　　共安排2學時。其中概說藏象基本的概念，五臟、六腑和奇恆之腑的生理特點1學時,五臟精氣陰陽的概念1學時。

　　

　　【教學內容】

　　

　　1、藏象的基本概念；

　　

　　2、藏象學說的形成；

　　

　　3、藏象學說的特點 以五臟為中心構成五個生理病理系統，並與自然環境相通應；

　　

　　4、五臟、六腑和奇恆之腑的生理特點；

　　

　　5、五臟精氣陰陽理論體系概述。

　　

　　第二節 五臟

　　

　　【目的要求】

　　

　　1、 掌握心、肝、脾、肺、腎各自的生理功能和生理特性；

　　

　　2、了解五臟與形、竅、志、液、時的聯繫；

　　

　　3、了解心包和命門學說的梗概。

　　

　　【教學要點】

　　

　　心、肝、脾、肺、腎的主要生理功能、生理特性以及五臟與形、竅、志、液、時的聯繫。

　　

　　【教學時數】

　　

　　共安排8學時。其中心、肺、脾三臟4學時,肝、腎各2學時。

　　

　　【教學內容】

　　

　　1、心

　　

　　概說 形態部位；生理功能與特性概述。

　　

　　（1）生理功能 主血脈；主藏神；

　　

　　（2）生理特性 為陽臟而主通明；

　　

　　（3）心與形、竅、志、液、時的聯繫。

　　

　　附 心包。

　　

　　2、肺

　　

　　概說 形態部位；生理功能與特性概述。

　　

　　（1）主要功能 主氣司呼吸；主行水；朝百脈，主治節；

　　

　　（2）生理特性 肺為華蓋；肺為嬌臟；主宣發與肅降；

　　

　　（3）肺與形、竅、志、液、時的聯繫。

　　

　　3、脾

　　

　　概說 形態部位；生理功能與特性概述。

　　

　　（1）生理功能 主運化；主統血；

　　

　　（2）生理特性 脾氣主升；喜燥惡濕；

　　

　　（3）脾與形、竅、志、液、時的聯繫。

　　

　　4、肝

　　

　　概說 形態部位；生理功能與特性概述。

　　

　　（1）生理功能 主疏泄；主藏血；

　　

　　（2）生理特性 肝為剛臟；主升發；

　　

　　（3）肝與形、竅、志、液、時的聯繫。

　　

　　5、腎

　　

　　概說 形態部位；生理功能與特性概述。

　　

　　（1）生理功能 藏精，主生長發育與生殖；主水；主納氣。

　　

　　（2）生理特性 主蟄藏。

　　

　　（3）腎與形、竅、志、液、時的聯繫。

　　

　　附：命門

　　

　　第三節 六腑

　　

　　【目的要求】

　　

　　1、 掌握六腑在受納和傳化水谷的過程中食物及其殘渣必須通過消化道的七道門戶「七沖

　　

　　門」；

　　

　　2、掌握六腑的主要功能和生理特性。

　　

　　【教學要點】

　　

　　「七沖門」，膽、胃、小腸、大腸、膀胱、三焦各自的生理功能以及胃與三焦的生理特點。

　　

　　【教學時數】

　　

　　共安排3學時。其中概說，膽、胃、小腸、大腸、膀胱2學時,三焦1學時。

　　

　　【教學內容】

　　

　　概說 六腑的共同生理特點；「七沖門」的部位和作用。

　　

　　1、膽 形態部位；生理功能 貯藏和排泄膽汁，主決斷；膽的兩重性；

　　

　　2、胃 形態部位；生理功能 受納腐熟水谷；生理特性：主通降，喜燥惡濕；胃氣的概念；

　　

　　3、小腸 形態部位；生理功能 受盛化物，泌別清濁，小腸主液；

　　

　　4、大腸 形態部位；生理功能 傳化糟粕，大腸主津；

　　

　　5、膀胱 形態部位；生理功能 貯尿排尿；「津液藏焉」；

　　

　　6、三焦 六腑三焦（有形之實體，是水液由腸道滲入膀胱的通道）；部位三焦（總體功能：

　　

　　諸氣和水液運行的通道；上、中、下三焦各自的功能特點：上焦如霧，中焦如漚，下焦如瀆；辨證三焦（溫熱病與濕熱病辨證之綱領）。

　　

　　第四節 奇恆之腑

　　

　　【目的要求】

　　

　　1、掌握腦和女子胞的主要功能；

　　

　　2、了解腦與臟腑精氣的關係以及女子胞與臟腑經脈的關係。

　　

　　【教學要點】

　　

　　腦與女子胞的主要生理功能以及與臟腑的關係。

　　

　　【教學時數】

　　

　　共安排1學時。

　　

　　【教學內容】

　　

　　本節只介紹腦及女子胞，其他如脈、骨、髓、膽已經在五臟六腑中討論。

　　

　　1、腦 形態部位 為髓海，主宰生命活動，主精神意識，主感覺運動；與臟腑精氣的關係；

　　

　　2、女子胞 形態部位；主要生理功能 發生月經，孕育胎兒，與臟腑、天癸、經脈的關係。 附 精室。

　　

　　第五節 臟腑之間的關係

　　

　　【目的要求】

　　

　　1、掌握臟與臟、臟與腑之間的關係；

　　

　　2、了解腑與腑、臟與奇恆之腑之間的關係。

　　

　　【教學要點】

　　

　　臟與臟、臟與腑、腑與腑之間的關係。

　　

　　【教學時數】

　　

　　共安排3學時。其中臟與臟之間的關係2學時，腑與腑、臟與腑之間的關係1學時。

　　

　　【教學內容】

　　

　　1、臟與臟之間的關係；

　　

　　2、腑與腑之間的關係；

　　

　　3、臟與腑之間的關係；

　　

　　4、五臟與奇恆之腑之間的關係。
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