窮養男孩、富養女孩的4個真相

「窮養男孩、富養女孩」這個觀點似乎已經成為很多父母的一種共識。但對此，我卻有一些不同的看法。

我知道，如今一些喜歡學習和琢磨的父母，其實也發現這一觀點有問題。譬如，一位靜觀育兒微信上的朋友曾跟我分享過一篇對「窮養男孩、富養女孩」進行反思的文章，裡面大體上講了這樣一個真實故事：

我家是個男孩，踐行窮養策略，儘管家中並不缺錢，但始終要求孩子過一種節約、簡單樸素的生活。不會隨便給孩子零花錢，孩子平日用錢，需要用自己的勞動賺取，洗碗多少錢，掃地多少錢等。

我的朋友家是個女孩，踐行富養策略，從小就見過大世面，有意帶女孩去各種大場合，從小就給孩子買各種高檔品牌服裝、禮物等。

然而，當這兩個差一點要定娃娃親的小孩相遇，問題出現了。「窮養」的男孩看不慣女孩過於奢侈、嬌氣；「富養」的女孩看不慣男孩子過於小氣、吝嗇。倆人完全無法相處。

微信上這位媽媽問：這個故事裡，問題到底出在哪裡呢？

今天的文章，我來仔細講講。可能下面講到的4點，恰是你或者身邊朋友們正在抱持的觀點呢？

NO.1用物質和經濟指標衡量教養方式不合適

從教育的角度講，用「窮、富」這樣的物質概念來衡量本就不太妥當。因為最終決定「教育是否成功」的，是孩子心理發展的狀態。父母在教育孩子過程中給予孩子的影響，精神層面的一定比物質層面的更加重要。

而本文開頭的故事，恰恰是犯了用物質上的「窮富」去養孩子的錯誤。不少的父母會認為，「窮養」男孩，就是嚴格限制孩子用錢，好處是孩子的確學會了勤儉，但過度了就會讓孩子變得太重金錢，過分嚴謹，甚至到缺乏生活情趣；「富養」女孩就是捨得給女兒花錢，結果導致女兒變得過於依賴物質、嬌氣，與人相處必定會遇到問題。

我們再反觀，為什麼會有「男孩應該窮養、女孩應該富養」這樣的觀點出現？這個觀點的提出是有一定社會歷史背景的。在中國經濟迅速騰飛，社會轉型的過渡時期，很多父母們親歷了從貧窮到富裕的轉變過程。他們發現，窮的時候沒辦法滿足孩子的一些需要，而富了以後，孩子的很多需要得到了滿足，並且在這個過程中，孩子發生了很大的變化——負面的。

於是，人們看到了表明上的經濟變化，並把孩子的變化完全歸因於物質上「窮」與「富」的差別。卻沒有看到，在物質變化之後，父母們的教養方式，一併起了變化，從根本上忽略了孩子成長的精神需求。這種邏輯，從某種程度上說，是把屬於父母的責任，推給了「物質變化「。

其實，孩子的成長和發展的基礎是在初期奠定的。孩子未來成長得好與壞，很大程度上決定於父母在成長初期給孩子打的基礎好不好。這個基礎不僅僅是給他的物質條件好不好，更在於給他的心理能量足不足。

過去的中國社會，大家都不富裕，可是我們的教育似乎沒有出現像現在這樣多的問題。而如今，我們的經濟程度普遍都高了，各種問題反而紛至沓來。很多男孩養得不像男孩，女孩養得不像女孩的現象出現了。從根上說，男孩怎麼樣養得像個男孩，女孩怎麼樣養得像個女孩，這不是一個經濟條件的問題，而是家長如何做的問題。

NO.2 男孩、女孩同樣需要「多經歷」

「男孩應該窮養」的觀點認為，男孩子應該多吃苦，多經歷一些坎坷和磨礪，這樣他的性格就會更堅毅，更勇敢。

為此，出現很多父母，想要故意給孩子製造「坎坷和磨礪」，讓孩子去吃苦頭。對此，我不敢苟同，尤其對於0-6歲的孩子。一個孩子沒有建構足夠的安全感，沒有完全的心理能量去幫助他度過難關的時候，你給他一個挫折，只會讓孩子變得越挫越敗，越沒有自信，越不能夠面對困難和學會擔當。這種挫折下，孩子只學會採取一種行為方式，那就是退行，即不去面對、不去挑戰、變成一個退縮、膽小、內向的人。

關於為什麼刻意讓孩子面對磨礪的「挫折教育」不可取？我在之前的文章中詳細闡述過，新關注我的父母，還可回復「自信」二字查看更多內容。

今天我要著重講的，是「多經歷」這一點。我非常同意讓孩子「多經歷」。經歷是一種財富，對孩子來說也是一樣。人生需要經歷，但並不是只有苦痛的經歷才是人生的財富。各種各樣的經歷會讓孩子產生各種不同的體驗，如果孩子的每一次經歷父母都能給予很好的正向的引導，孩子都會由此獲得充盈的心理能量。在這一點上，男孩子需要經歷，女孩子同樣需要。積極、樂觀、堅毅、勇敢…這些的人格品質，男孩需要具備，難道女孩就不需要了嗎？

所以，問題不在於，我們給孩子的「苦難經歷「是不是不夠，而在於，日常生活中的小溝小坎本就不缺，倒是父母們的」包辦「和」過度保護「，讓孩子們變得越來越無力。

NO.3 男孩女孩同樣需要「多見識」

很多「女孩應該富養」的支持者認為，什麼都讓女孩擁有，什麼都讓她見識過，她就不容易被誘惑，不容易被騙。

這種觀點源於擔憂社會物慾化，女孩子很容易就被別人的「一顆糖」騙走。這顆糖在父母們理解，就是物質。於是對女兒各種「富養「，直至讓孩子過於注重享受，過於容易地得到。這其實就是溺愛。

當今社會，其實物質財富並不那麼稀罕。但凡父母均能夠有份工作，普通孩子都能夠豐衣足食。而有一些女孩之所以「被人簡單拐跑「，是源於她們的心靈被吸引了！如果女孩心中是滿滿的愛，總是感受到父母的溫暖和足夠的安全感，再大的物質誘惑也不會讓一個心理富足的女孩誤入歧途。

所以，問題不在於只給孩子物質上提供見識就夠了，還在於你讓她的心靈足夠豐盈！我們強調給孩子提供豐富的條件和環境，讓孩子「自由探索」，這是我一直倡導的建構安全感非常重要的一步，但我更多次提到的是在這個探索過程中的親子互動和安全依戀。只有如沐春風般獲得的學習的自由，才是真正的心靈自由。

當然，這樣的「見識」，女孩需要，男孩同樣需要。睿智、聰穎、通達、明理…這些特質父母們希望女孩擁有，而男孩又何嘗不是？

NO.4 對男孩和女孩的教養方式差別並沒有那麼大

對男孩和對女孩的教養方式，真的應該有很大區別嗎？我並不這樣認為。

在社會分工上，男性和女性之所以有性別上的歧視和分化，是因為女性有一個階段是不能全身心投入工作的，而男性不存在這樣的情況。只是由於這樣的原因，會導致男性和女性在工作選擇上有一些差異。但是在工作要求上，對女人跟男人是沒有顯著差別的。比如做電視的工作很辛苦，但這個工作對男生、女生有區別么？都是一天十幾個小時的工作。現代社會對男人女人在很多素質和能力要求上其實是趨同的。這種趨同就要求我們對孩子的教養也不能是偏頗的。

我曾經舉過希拉里的例子。希拉里是個了不起的女性，她的過人之處讓所有人欽佩。她曾深情地講起父親對她的影響，父親從不因為她是女孩而驕縱或溺愛她，更不會因為她是女孩而限制她參加什麼活動，反而非常積極地帶著她打籃球、騎馬…正是這樣的教養方式成就了希拉里，使她成為美國政壇上一位非常了不起的女政治家。

所以我想說的是，男孩需要堅強、需要有責任感，女孩同樣需要。女孩需要善解人意，需要通情達理，男孩同樣也需要。在教養方式上，不做過多人為的限制更利於孩子的平衡發展。

在教育這條路上，我們都在摸索，因為每個孩子都是不一樣的。並沒有什麼通用的金科玉律可以幫我們解決育兒中所有問題。但有一點我們可以做到，那就是學會讀懂自己的孩子，給孩子真正的心靈自由。