大六壬的天算與人算
05-27
——————摘自林烽《大六壬詳解》一、天算
這種方法可以在一個時辰內預測多人，每一個時辰至少有12*10 是120種變化。操作步驟①換日子：確定所選日子的天干，用十根竹籤，底部分別寫好1至10，代表十個天干，放在竹筒里，求測者雙手兩邊抱住竹筒，順時針晃動，使裡面的竹籤順時針轉動起來，然後靜心凝神從中抽出一個竹籤，用這個作為天干，1為甲，2為乙，3為丙…10為癸。用抽到的這個天干數，配合當日干支所在的旬，配成干支，起四課三傳，進行判斷。②換時辰：操作方法可以從第一種所講四種方法中任取一種。3，換六十甲子和時辰，即任意一個時辰都可以選擇720課中的任何一課，配合上類
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天算也稱之為正時課，也就是以天算人。所謂人算不如天算就是此意，從大方向來
講，天算的準確度要比人算的準確度要高，所以做大事、預測人生的走勢、作決策時，應該以正時課為主。我們看古代案例大多數都是用正時起課來預測，其原理就在於此。因為天算非個人所能左右所問的事項，比如斷天氣，最好用正時課來察天地之變化；再比如別人打電話請求你幫忙預測，那麼這個時候天機已現，用正時課則更加對應；再比如六壬擇吉，必須以正時來起課，則絲毫不差。 關於大六壬擇吉，則屬於天機秘術，應驗非常，此法屬於六壬高層次技法，不可輕易傳授。更為重要的是如果你如果對六壬課的認知水平達不到，在運用的時候，會只看表面現象，隱藏的信息，重要的地方看不到，對大六壬課象以及事情的類型把握不好，往往會福未來而禍先發，誤人又誤己，實為得不償失。
二、人算 抽籤、報數等靈活起課，也稱之為人算，用人算之法起課個人所測的信息會更加對應，天地之大，人間百事，有些事情用正時課反而不太對應。比如測今天打牌能否贏錢？今天某某是否在家？像這些自己能主動把握的事情，比較細微細小的事情，用靈機起課更為準確。 人算也稱為活時起課，人算的另外一個應用就是專業預測師在一個時辰，同時面對多個不同的人來預測的時候，第一個來人可以使用正時起課，其他人就要使用靈活起課的方法，即配合人算，當然也可以用正時，但是用活時起課更加對應一些。如
果是同一個時辰來多位顧客，當你用正時給第一位顧客預測完之後，第二位已經等候多時，用活時可能更適合他所測之事。 活時起課常用的幾種方法：1，換時辰法： 方法一：用十二根竹籤，底部分別寫好1至12，代表十二個時辰，放在竹筒里，求測者雙手兩邊抱住竹筒，順時針晃動，使裡面的竹籤順時針轉動起來，然後靜心凝神從中抽出一個竹籤，用這個時辰，用月將起課，當日的干支起四課三傳，進行判斷。
方法二：翻書頁定時辰法，找一本書（最好是佛教、道教或者六壬類的書籍），然後靜心凝神，任意翻開一個書頁，取這頁的頁碼號，除以十二，用餘數換算成時辰起課。 方法三：可以要求對方報任意一個數字，除以十二，餘數作為時辰起課。方法四：用撲克牌12張，洗牌之後由求測者來摸一張。A代表為子時，2丑、3寅、4卯、5辰、6巳、7午、8未、9申、10酉，J代表11戌，Q代表12為亥時。2，換時辰，換日子（用本旬的日子），特別注意的是不能換月將！因為月將為太陽，為當月當時的值班大將，此月之事由其掌管，換之則不靈。神、行年、本命、占時等信息，信息庫十分龐大。筆者經常採用此方法進行預測，
同樣準確無誤，實踐證明這種活時起課方法是正確的！操作步驟①換日子：翻書抽取數字，以所取之數除以60，以餘數做為日子。②換時辰：操作方法可以從第一種所講四種方法中任取一種。例1，用換時辰法起課。比如抽佔得數5，換算為時辰為辰時，比如月將為寅，那麼就以月將寅加在地盤辰上起出天地盤，然後用當天的日子起出四課三傳。例2，換本旬內的日子和換時辰。
比如抽佔得日子為4，時辰為7，那麼日子就是本旬的丁*日，比如本旬為甲辰旬，那么1就是甲辰，2就是乙巳，3就是丙午，4就是丁未，丁未就是我們所換選的日子，7為午時，然後將本月月將加在地盤午上起出天地盤，以丁未作為日干支起出四課三傳。例3，換六十甲子和時辰。 比如翻書換日子得345，換時辰得53，那麼345除以60餘45，那麼45就是所選的日子，從六十花甲子表中可以知道45為戊申日，再以53除以12的餘數為時辰，得數5為辰時，然後將月將加在地盤辰上起出天地盤，以戊申作為日干支起出四課三傳。不過值得說明的是，用第一種和第二種方法所選取的日子和時辰，空亡取法和當日
干支的空亡取法是相同的，而第三種方法任選720課中的任意一課，空亡的取法得以所選取的日子所在的旬來取，其差別和判斷略有不同。 很多初學者為了加快對六壬課取象的認知，每天起一課推算當日所發生的事情，每天總結，可以有較快的進步。細心的易友可以發現，前面的幾天推算是很準確的，越到後面就越不準，於是就開始懷疑六壬課的本身準確性。其實這裡犯了一個錯誤，因為六壬本身就是測異不測常，你每天起日課，那不就成了常態化了，那叫測常不測異，違反了六壬的原則，所以越來越不準。另外，在初中階段，沒有把握天算和人算的心得之前，我們是不贊成隨便起課的，因為水平技術尚未過關，不如潛心跟老師學習，研究老師的案例進步的更快一些。以上便是六壬的人算和天算的一些
介紹，所謂尺有長短，寸有所短，天算和人算各有優缺點，作為我們的學員，把握好天算與人算的心得，方可心靜如水，靈活把握，心之所動皆可為課。六壬乃天人之術，運用之至，洞察天機，鬼神難逃。但是起課不能亂起，不可亂用，亂用則不靈，與天機不應。推薦閱讀：
※註解大六壬指南
※大六壬老占靈不靈？
※《大六壬玉藻金英》卷三
※《御定大六壬直指》卷六
※那一年那一天，成了回憶里的永遠——大六壬課卦釋義，走失。