培養完美女孩的100個細節（全集）

　　古老的童謠說：女孩子是用糖、香料以及一切美好的東西做成的。的確，與喜歡剪刀、手槍、坦克等冒險性事物的男孩相比，女孩更喜歡洋娃娃、漂亮頭花、好聞的香水等一切美好的東西。正因如此，女孩看起來似乎比男孩更好養育--

　　第二部分

　　父母是女孩最親近的人，也是女孩最信任的人。但作為女孩的媽媽，你是否知道自己的行為在深深地影響著女兒，你樂觀，女兒就會養成樂觀的性格;你悲觀，悲觀的個性也將陪伴女兒一生;作為女孩的爸爸，你是否知道，你對她的關注將使她備感自信，你對她漠不關心將使她陷入深深的自卑之中;

　　第三部分

　　女孩的氣質，是由內而外散發的一種馨香，來自她優雅的舉止、來自她的禮貌、來自於她的博覽群書、來自於她的琴棋書畫無所不知……父母如果在女兒還小的時候，就注重對其氣質的培養，那麼女孩長大成人之後，勢必會成為一位高貴、文雅、知書達理的優秀女性!

　　第1節：序　言(1)

　　培養完美女孩的100個細節

　　序　言

　　古老的童謠說：女孩子是用糖、香料以及一切美好的東西做成的。

　　的確，與喜歡剪刀、手槍、坦克等冒險性事物的男孩相比，女孩更喜歡洋娃娃、漂亮頭花、好聞的香水等一切美好的東西。

　　正因如此，女孩看起來似乎比男孩更好養育--

　　因為她們安靜、合作，很小就會體諒父母;

　　她們不會像男孩那樣喜歡冒險、喜歡爭鬥;

　　她們也不會像男孩那樣把家裡的電器拆得零七八碎;

　　……

　　那麼，女孩的成長是不是就一定會一帆風順的呢?在養育女孩的過程中，父母是不是永遠都不會遇到難題呢?

　　家有女孩的父母看到這裡，肯定都會苦笑著搖搖頭說："這些小丫頭並不像你所說的那樣好教育。"說著便開始列舉自己的"煩惱"了：

　　"她總是很敏感，而且會哭起來不停。"

　　"她總是莫名其妙地悶悶不樂。"

　　"她對我們總是很依賴，有時她甚至不敢在自己的房間里睡覺。"

　　"她總是討好我們、討好老師、討好同學……她甚至想討好所有人。"

　　……

　　的確，女孩敏感、愛哭、愛耍小脾氣、膽小……這一切都是困擾女孩父母們的難題。一位女孩的父親曾這樣說："看著我情緒多變的女兒，我就像是看一個剛從太空飛船上下來的外星人一樣，真是令人琢磨不透。"

　　其實，這位家長之所以這樣說，是因為他並不了解女孩、不知道女孩的成長規律，更不懂得女孩的心理。

　　事情上，女孩的成長是有一定規律的;

　　女孩的教育方式與男孩是絕然不同的;

　　女孩的成長是很容易遇到問題的;

　　……

　　作為女孩的父母，你不了解這些，你的女孩就不會健康、快樂地成長。

　　那麼，把女孩培養成完美的新時代小公主，做父母的都應注意哪些日常細節呢?

　　本書從女孩的性別和心理特徵出發，針對女孩生活、學習、個性培養、情商培養、品德培養以及青春期教育等多個方面，為家有女孩的家長總結了100個教育細節。每個細節中，都分析了女孩某些行為產生的原因，並給家長們提出了切實可行的建議。

　　概括來說，本書給家有女孩的父母們提出了這樣一個教育女孩的四原則：

　　原則一：讓她的一生更快樂、少受傷--教你的女孩學會愛自己

　　作為女孩的父母，我們會發現，女兒在很小的時候就善解人意，為了贏得我們的寵愛，她會努力地去背古詩、學畫畫以及去做一切讓我們高興的事情……

　　對此，兒童心理學家給出了權威答案：女孩生活在"關係"的世界裡，她用"關係"衡量著周圍的一切，所以注重關係的女孩常常會為"關係"而犧牲一切。

　　這種關係式的思維方式，使女孩天生就具備很多優點，如善解人意、能體諒他人、能很容易地與他人和諧相處，等等。

　　但任何事情都具有兩面性，這種思維方式給女孩帶來優點的同時，也帶來了很多煩惱：

　　為了取悅他人，她常常會不惜損害自己的利益;

　　為了維護與他人之間的關係，她時常會隱藏自己的觀點;

　　為了不破壞與他人之間的關係，她往往不會說"不";

　　……

　　一直在這樣的思維方式下生活，即使成人都會感覺很累，對於這些內心還不是很堅強的小女孩來說，這也正是她們在成長過程中更容易受到傷害的主要原因。更為嚴重的是，如果孩子一直放棄、退讓自己的正當利益，那她長大後將會成為一個什麼樣的人?

　　--沒有原則

　　--沒有立場

　　--毫無主見

　　……

　　試想，一個女人如果喪失了原則、立場與主見，又如何贏得上司的重用、同事的愛戴、老公的尊重、孩子的信任、朋友的認可……得不到這些，她的生活還有什麼意義?

　　所以，在女孩小的時候，父母就應告訴她們：不要無原則地奉獻自己的正當利益、不要總是埋沒自己不同的聲音、要學會對故意侵犯你的人說"不"、要學會愛自己。

　　當然，這並不是要女孩的父母故意去違背女孩的思維規律，去打破她們的思維方式。要知道，父母對女孩的提醒和教育，往往可以大大減少她遭遇傷害的可能，或是避免傷害的發生。

　　所以，在女孩小的時候，父母就應該告訴她們：注重人與人之間的關係很好，但要學會愛自己!

　　原則二：給女孩更多理智的愛

　　當女孩犯了錯誤，做父母的免不了批評她兩句，但這時父母會發現，女孩對很不嚴厲的批評反應也很強烈--委屈地流眼淚。

　　這時肯定會有父母認為，女孩都這麼小心眼!

　　其實，女孩愛哭並不是因為她小心眼--父母的批評和懲罰令她傷心，但更令她傷心的是，她感受不到父母的愛了!這時，她的小腦袋裡肯定會想：是不是爸爸媽媽不再愛我了?

　　第2節：序　言(2)

　　因此，在養育女孩的過程中，父母一定要給予女孩更多的愛。讓她時刻感覺到愛就在身邊、永遠都不會消失，她才能成長為一個自信、堅強、樂觀的優秀女性。

　　需要提醒的是，太多的非理性之愛往往不能讓孩子健康成長。那麼，作為女孩的父母，我們如何才能讓女兒在自己的愛中健康成長呢?

　　答案只有一個，給女孩更多理智的愛!

　　理智的愛包括：

　　--疼愛但不包辦。如，家長鼓勵她自己的事情自己做，但在她做這些事情的時候，給予她足夠的指導和關注。

　　--寵愛但不嬌縱。如，寵愛她，但她犯了錯誤也要必須進行批評。當然，在批評之後，父母不管通過哪種方式，一定要讓她知道，父母還是那樣深深地愛著她。

　　原則三：一定讓你的女孩養只小動物

　　由於生來就具有母性特徵，小女孩從小就會表現出很明顯的愛心--她會扮演媽媽的角色，像媽媽照顧自己一樣照顧她的洋娃娃;她會特別喜歡飼養和照顧小動物，如小貓、小狗、小兔子、小金魚等。

　　但對於是否該讓女兒飼養一隻小動物，父母們經常會猶豫不決，他們既擔心房間被弄髒，又不願意女兒過早地經歷"生死離別"。

　　不過，兒童教育專家們研究發現，讓女孩從小就花些工夫飼養小動物是值得的：

　　當女孩感到擔憂或害怕時，小動物的陪伴會讓她更安心;

　　女孩可以從飼養的小動物身上學到忠誠、共鳴、依戀等情感;

　　在照顧小動物的過程中，女孩將學會體貼和照顧他人，更富愛心、更富責任感;

　　通過飼養小動物，女孩將深刻感覺到自己的價值，進而產生一種強烈的成就感。

　　飼養小動物，帶給女孩的不僅是一種童年的快樂，更可以賦予女孩善良、理性、孝敬父母、自信、陽光等諸多世界上最美好的品質。

　　原則四：母親要做好榜樣，父親要做好權威

　　在女孩的成長過程中，家庭教育的模式往往是這樣的--母親是榜樣，父親是權威。

　　母親是善於表達自己情感的，她的情緒、態度、處事方式、審美情趣……往往會在潛移默化中傳遞給自己的女兒--

　　母親對自己生活的滿意度高，女兒就更易養成樂觀、開朗的個性，並與母親更親近;

　　母親勇敢、堅強，女兒也會成為一個積極進取、不懼苦難的人;

　　母親的言談舉止，甚至一個細微的表情，往往會在長大成人的女兒身上重現;

　　……

　　父親是不善於表達自己情感的，所以他的每一句話，對女兒來說都是一種權威的象徵、正確的象徵--

　　父親對女孩是否積極評價，決定她是自信還是自卑;

　　父親的鼓勵對女兒的激勵作用，要遠遠高於母親的鼓勵;

　　父女關係是否和諧，決定著女孩幸福感的強弱;

　　……

　　因此，在日常生活中，母親最重要的教育任務，就是時刻做女兒最好的榜樣，給予女兒正面、積極的引導;父親最重要的教育任務，就是給予女兒更多積極的評價和肯定，以及更多的關愛!

　　換句話來說也就是，女孩是媽媽的影子，有什麼樣的媽媽就有什麼樣的女兒;父親是決定女孩未來生活的人，父親的教育態度如何，影響並塑造著女兒的一生!

　　第3節：教育女孩，請先進入女孩世界(1)

　　第一章

　　教育女孩，請先進入女孩世界

　　進入女孩的世界，你會發現糖果、香水、漂亮的飾品以及一切一切美好的事物。但女孩的世界裡不僅僅有這些，你還會發現：

　　女孩敏感，很注重與她周圍所有人之間的關係;

　　女孩膽小，甚至連比她小的小弟弟都敢欺負她;

　　女孩缺少主見，是穿紅色的裙子還是穿粉色的裙子，都要媽媽來決定;

　　女孩具有很多天賦，但父母稍不留神，她們的天賦就有可能泯滅;

　　……

　　那麼，如何讓我們的小公主變得堅強、勇敢、有主見起來呢?如何把我們小公主的天賦激發出來呢?

　　當然，父母必須要了解女孩的成長規律，在女兒不同的年齡階段，採用不同的教育方案。

　　細節1

　　不同於男孩的世界--女孩更注重人與人之間的關係

　　與男孩相比，女孩似乎來自另一個星球。

　　不像男孩那樣喜歡爬上爬下，女孩喜歡安靜地聽媽媽講故事、喜歡做安靜的遊戲;

　　不像男孩那樣崇拜英雄奧特曼，女孩更喜歡美少女、白雪公主;

　　不像男孩那樣喜歡競爭，女孩更希望自己多幾個知心朋友;

　　……

　　小男孩天生就是個"小冒險王"、他們崇拜英雄、他們喜歡競爭……可以說這一切都是男孩的天性。同樣，女孩也有天性。那麼，女孩的天性又是什麼呢?或者說，女孩更關注的事情是什麼呢?

　　艾里姆夫婦在一本名為《養育女兒》的暢銷書中明確解答了這個問題，他們認為：女孩更注重人與人之間的關係。每接觸一個新的領域，女孩最關注的是這些問題：

　　第一， 我們之間有關係嗎?

　　第二， 我們之間關係的本質是什麼?

　　第三， 在這種關係中，我處於何種地位?

　　第四，要維持關係內的這種聯繫，我應該做些什麼?

　　決定男孩喜歡冒險、競爭等天性的因素是男孩體內的男性荷爾蒙--睾丸素。同樣，女孩的天性也是由她體內的荷爾蒙決定的。

　　從媽媽受孕那一刻起，女性染色體基因便被女性荷爾蒙激活，這些荷爾蒙在女孩出生之前就已經為她規划了未來。這也就是說，女性荷爾蒙決定了女孩細心、安靜、敏感、溫柔等天性，同時也決定了女孩更注重人與人之間的關係。

　　例如，雌性激素對女孩的感情生活有著重要影響。它控制女孩情緒的穩定、思考的過程、做事的動機、愛好、焦慮以及如何處理外來的壓力和性衝動。當雌性激素活動不穩定，就會使女孩的情緒產生波動。如果雌性激素過低，女孩就會感到孤獨、生氣、易怒、悲傷、失望、缺乏自尊，這也是女孩更容易敏感的原因。

　　當然，雌性激素只是一個方面。女孩還受其他激素的影響。例如孕激素就是女孩更喜歡小孩子和小動物的原因;催產素則會使女孩產生更多的"憐憫之情"，這就是"母性的本能"。另外，女孩體內也有睾丸素，但是水平只及男孩的1/20，因此女孩不存在很強的攻擊性。

　　雖然這些女性荷爾蒙使得女孩溫柔、有很強的同情心、會體諒和關心他人，但這也導致她的情緒天生就變化無常。因此，有文學家曾把女人稱為"最情感的動物"。

　　的確，情感對女孩具有非同尋常的意義。對女孩來說，她的自我意識的提升，從根本上來自情感的滿足以及人際關係的質量。讓我們來看看這些女孩的大腦里到底在想些什麼：

　　今天很高興，因為媽媽誇我懂事並擁抱了我。

　　爸爸好像對我今天的表現很不滿意。

　　怎樣才能讓老師喜歡我呢?

　　我的好朋友好像有心事，她的心事不會與我有關吧?

　　班裡的同學是否都喜歡我呢?

　　怎樣才能交到更多知心朋友呢?

　　怎樣才能讓自己更開心一點呢?

　　怎樣做才能讓大家都喜歡我呢?

　　……

　　由此可見，人際關係對女孩來說有多麼重要。

　　正是由於女性荷爾蒙的影響，使得女孩不像男孩那樣富有攻擊性、冒險性和控制欲，而是使得女孩更具預測力、穩定性、謹慎細心、穩定從容--使女孩把友誼和家庭看得比成就和機會更重要。

　　給父母的建議

　　女孩不像男孩那樣獨立和競爭，因此她們會渴望父母更多的愛、渴望擁有更多的知心小夥伴，她們需要在人際關係中得到認可和尊重。

　　由此我們可以總結出女孩的兩大特點：

　　1.女孩子是容易受傷的。

　　一旦女孩心中理想的關係遭到破壞，她就會感到很受傷。如她犯了錯誤，父母批評她兩句，她便會認為父母不再愛她了;即使長大了的女孩也是很容易受傷的，這也是為什麼我們經常會在媒體上看到，某某女孩因被男友拋棄而做出傻事的原因。

　　2.女孩子是容易妥協和軟弱的。

　　因為更注重關係，女孩在關係和利益面前是很容易向關係妥協的。因此女孩常常會放棄自己的正當利益，由此而成為"軟弱"的代名詞。

　　根據女孩的這兩大特點，我們為女孩的父母總結了以下兩大方法：

　　方法一：提升女孩的心靈 "痛點"

　　我們都知道，痛點低的人對疼痛是很敏感的，即使僅僅是擦破一點皮，他們也會感覺到超乎常人的疼痛。

　　女孩就屬於"痛點"很低的那類人，只是她不僅僅是身體的"痛點"很低，她心靈的"痛點"更低。有時，別人不經意的一個眼神，都能使她的心靈受到傷害。

　　因此，要想女兒不受傷，父母就要想辦法提升女孩心靈的"痛點"。

　　一位有經驗的爸爸曾這樣說過：

　　我的女兒很敏感，因此我和她媽媽對她講話時，從來都是用最溫柔的聲音、最和善的態度。但儘管如此，有時我們不經意的一句話，都會讓她受到傷害。

　　後來我意識到，繼續這樣下去對女兒的成長並不是好事，於是我開始有意識地提升她的心靈"痛點"。

　　有時，在大街上遇到乞討的老人或孩子，我就會告訴她，在這個世界上，還有很多人沒有飯吃、沒有房子住，他們只能以乞討為生。

　　此外，我還帶她到貧困山區里體驗了一次生活，回來後，她跟我說："爸爸，那些山裡的孩子好可憐呀，我覺得自己好幸福。"

　　第4節：教育女孩，請先進入女孩世界(2)

　　通過我有意識的培養，我發現女兒不再那麼敏感，不再深陷於自己的小世界裡了，而且她的愛心也隨著她的年齡在一點點地增長。

　　女孩的敏感、受傷往往是由於她的那些"小心眼"造成的。所以，當女孩的眼界放寬後，當她不再只關注自己的小世界時，當她看到什麼才是真正的痛苦時，女孩就不會那麼敏感、那麼容易受到傷害了。

　　方法二：讓女孩學會愛自己

　　更注重關係的女孩常常會放棄自己的正當利益，正因如此，女孩才更容易受到傷害。因此，在女孩小的時候，父母就應向她們灌輸一種這樣的思想：能夠體諒他人是你的美德，但你一定要學會愛自己。

　　8歲的小貝很在乎別人對她的評價。在一次考試時，坐在她前面的同學向她借橡皮，小貝就有一塊橡皮，但她也毫不猶豫地借給了同學。但同學用完橡皮後竟忘了還給她，由於她膽子很小，考試時不敢說話，所以她沒敢和同學要。結果這次考試她答的亂七八糟，考得很糟。

　　當媽媽問她考得不好的原因時，她竟委屈地說："都怪我當時沒有橡皮。"

　　媽媽奇怪地問："你不是有橡皮嗎?"

　　這時，小貝才把考試時同學跟她借橡皮的事情告訴媽媽。

　　媽媽聽後，細心地跟她說："能夠熱心地幫助別人，說明你是個善良的孩子。但你有沒有想到，把橡皮借給同學之後，你再用橡皮怎麼辦，這會不會影響你的考試成績?"

　　"但如果我不借，同學會說我小氣的。"

　　"媽媽並不是讓你不借給別人東西，只是想告訴你，別人的評論重要，但自己的正當利益更重要。"

　　……

　　聽了媽媽的這些話，小貝似懂非懂地點了點頭。

　　女孩父母們不要小看這小小的借橡皮事件，如果女兒一直都不懂得維護自己的正當利益，長大之後，她就會在一味滿足別人的需求中失去"自我"。

　　現在一些失去"自我"的家庭主婦不就這樣嗎?為了孩子、老公而放棄了自己的工作、忘記了充實自己，結果卻落得個老公棄她而去，甚至連孩子也嫌棄她。因此，不想女兒很容易就失去"自我"的家長，在女兒小的時候就要告訴她：要維護自己的正當利益，要學會愛自己。

　　細節2

　　爸爸媽媽的小公主--女孩更渴望父母的愛與關注

　　當男孩正在思考自己怎樣才能打敗對手時，女孩已經開始思考她周圍的一切關係了。當然，作為她接觸最多的家庭關係，是她思考的重點，她常常這樣想："我是爸爸媽媽的女兒。"當漸漸接觸一些童話後，她又會這樣想："我是爸爸媽媽的小公主。"

　　這意味著什麼呢?

　　這意味著她渴望得到父母更多的愛與關注。而這從女孩們經常玩的"過家家"的遊戲中就可以看出。

　　細心的父母一定會發現，女孩扮演最多的是媽媽的角色，她們會學著媽媽的樣子，奶聲奶氣地對洋娃娃說："寶寶，該吃飯了，來，媽媽喂你吃飯。"

　　有時，她們還會為自己的娃娃組成一個家庭：這是爸爸，這是媽媽，這是寶寶，然後一家人一起吃飯、一起看電視、一起做遊戲。

　　在女孩的這些"過家家"遊戲中，雖然也有"寶寶"做錯事受到"懲罰"的時候，但更多的時候是一家人在一起其樂融融的場景。這是女孩把現實生活搬進了遊戲中，同時，這也是她的夢想：她希望爸爸媽媽永遠愛她。

　　女孩天性就傾向於關係式的生活方式。她需要父母的愛，但她又是如何感受到父母對她的愛的呢?

　　我們都知道，男孩是靠行動來表達自己的。但女孩不同，她靠語言來表達自己，同時，她也是在與父母的交流與溝通中來獲取父母對她的愛。

　　其實，女孩還在搖籃里時，就強烈地希望父母與她交流，因此，當一個女嬰感受不到父母對她的愛時，她就會哭鬧不止，但當父母湊到她面前，跟她講上幾句話時，女嬰便會停止哭泣，轉而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告：她因得到父母的愛而興奮。

　　由此可見，女孩正是通過與父母交流獲得了關心、理解、尊重、體貼和安慰。一般來說，交流對女孩意味著：

　　傳達或收集信息：這常常是男孩交流的唯一理由。

　　探尋並發現想表達的內容：女孩往往通過交流發現自我、找到自我並理清思路。

　　釋放情緒，改變心情：女孩最害怕沒有傾訴的渠道，傾訴使女孩得到感情的依託和支持。

　　保持與對方的關係：女孩相信交流中的真情實感，她相信這種親密的狀態將提升與對方的關係。

　　給父母的建議

　　要想讓女孩健康、快樂地成長，做父母的就要時刻讓她感受到自己多麼在乎她、多麼愛她。當然，這種愛一定不是溺愛，而是理性的寵愛。

　　第5節：教育女孩，請先進入女孩世界(3)

　　方法一：給女兒一個有安全感的環境

　　女性荷爾蒙決定了女孩生活在關係的世界裡，因此，女孩對一切關係都特別敏感。尤其是家庭關係不和諧，會對女孩子的心靈造成很大的傷害。

　　曼曼來自一個不和諧的家庭。一次，曼曼的成績大幅下降，回到家後，曼曼的父母先是把曼曼指責一番，接著又互相指責起來：

　　"都怪你，整天不著家，也不關心孩子的學習，孩子才會考這麼差。"

　　"孩子考不好怪我?我看是被你整天嘮叨的沒考好才對?"

　　"怪你!"

　　"怪你!"

　　……

　　最後，父母陷入冷戰，將近一個星期誰都沒理誰。

　　曼曼每天生活在這種冷冰冰的氛圍中，開始懷疑一切人和一切美好的東西。她的性格也開始變得孤僻、內向……

　　不和諧的家庭關係對女孩的影響是複雜、重大的，它使女孩無法建立起對感情的信任和獲得最基本的愛的需求。如果女孩從很小的時候就深陷矛盾重重的關係中，從小就對感情持懷疑態度，那麼，她對愛的需求永遠都不會得到滿足;如果女孩從小就沒有見過美好、寬容的感情，她往往也不會用正常的心態與人相處。

　　家庭關係不和諧，尤其是父母之間關係不和諧，會使女孩長期處於恐懼焦慮和無所適從的狀態，這不僅會影響女孩的心理發育和個性發展，還將導致她無法完成必要的角色認同。例如上面事例中的曼曼，如果她一直在父母的爭吵中長大，她便會產生這樣一種思想：婚姻只會帶來爭吵和煩惱。這對她樹立正確的婚姻觀肯定會有很大的影響。

　　而與此相反，在和諧的家庭中長大的女孩就大不相同了--

　　為了迎接女兒的出生，丹丹的父母早早就做好了準備，他們閱讀了大量的家庭教育書籍，從中受益匪淺。在一本書上，他們看到這樣一句話："孩子未來的成功與幸福取決於我們營造的環境，而不是所教授的技能。"

　　丹丹的父母認為這句話很有道理，並決定照此去做。因此，他們夫妻約定，要盡最大的努力讓女兒相信愛，並讓她感受到自己的愛，要讓光明、溫暖、堅信、樂觀這些幸福的字眼佔據女兒最初最柔弱而單純的心靈，這些將變成女兒一生的信念。

　　丹丹的父母果真做到了，他們用相互之間的體諒和關心向女兒證明了愛情有多偉大。在這種環境中長大的丹丹雖然沒有特殊的才能，但她總能用健康、積極、樂觀的心態面對她所遇到的一切。

　　夫婦關係和諧、美好，女兒所看到的世界就是明亮的、健康的，同樣，這些美好的感情也會反過來在潛移默化中影響女孩。

　　健康、和諧的家庭關係是父母給予女兒愛的證明和保證，這是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福感、安全感的源泉。對於女孩的健康成長來說，父母送她再珍貴的禮物，都不如為她營造一個健康、和諧的家庭關係。

　　方法二：讓女兒感受到你的愛

　　女孩的成長是不能離開愛的，但在她的成長過程中，父母與她之間也會不可避免地產生一些誤會。每當誤會產生時，敏感的女孩就會認為父母不再愛她了，這時，父母一定要採取措施讓女孩感受到你是愛著她的。

　　一位母親這樣介紹了她的育女經驗：

　　我和女兒之間也會發生一些誤會。每當這時，我知道女兒心裡肯定有一個解不開的"疙瘩"。但是礙於面子，我也不好意思直接向女兒妥協，這時，我會用書信和便條的方式把自己想說的話告訴女兒。

　　一次，女兒寫作業時，頭離作業本很近，我就批評了她兩句，沒想到第二天女兒竟然沒理我就去上學了。於是，我寫了便條放到女兒的書桌上。

　　親愛的女兒：

　　也許我昨天批評你，讓你傷心了。但你知道嗎，媽媽之所以批評你恰恰是因為我愛你。你知道，離書桌太近對眼睛的傷害是很大的。媽媽沒有心平氣和地指出你的錯誤，這是媽媽的錯，媽媽向你道歉。但媽媽還是希望你能改掉那個壞毛病。

　　女兒，媽媽是愛你的，不管發生什麼事情，媽媽都是愛你的!

　　愛你的媽媽

　　放學後，女兒看到我寫的便條，哭著對我說："媽媽，我好怕，我以為你不愛我了呢!"所以我總結出一個經驗：女孩子在愛中才能健康成長，做女孩的父母就要時刻讓她感受到你的愛!

　　為了讓孩子健康成長，女孩的父母應付出更多的愛與關注，只有沐浴在愛與關注中，女孩才能快樂地成長。

　　細節3

　　讓你的小公主勇敢起來--膽小、懦弱不是女孩的代名詞

　　小女孩好像天生就膽小。

　　她們怕黑;

　　她們不敢單獨在自己的房間里睡覺;

　　她們害怕在地上爬來爬去的蟲子;

　　第6節：教育女孩，請先進入女孩世界(4)

　　她們不敢爭取自己的正當利益;

　　……

　　正因如此，膽小和懦弱好像總是喜歡這些小女孩，於是小女孩受到小男孩的欺負便成了常事。

　　4歲的小女孩桐桐非常膽小。

　　有一次，媽媽帶她去社區的小廣場玩，旁邊突然跑過來一個2歲多一點的小男孩，他直勾勾地盯著桐桐手裡的小皮球，非常好奇的樣子。桐桐看見了，不自覺地把球往身後藏，然後壯著膽喊："你不許搶我的小皮球!"

　　小男孩好像看出桐桐的膽小，衝上來就搶，桐桐嚇得嚎啕大哭。媽媽連忙說："小弟弟，你怎麼可以搶東西呢?"又對桐桐說，"小弟弟比你還小呢，你為什麼怕他?來，和小弟弟握握手，大家做個好朋友。"

　　小男孩做個鬼臉，跑了。從那以後，他只要看到桐桐經過，就會跑過來打她一下，或者把桐桐手裡的東西搶走。而桐桐看到那個小男孩，總會不由自主地躲得遠遠的。

　　又有一次，桐桐正在樓下的車庫裡玩，看到那個小男孩朝這個方向走來，便馬上對爸爸說："爸爸，快把車庫的門關上，那個小哥哥要打我。"

　　桐桐竟然將比她小的孩子升級為"哥哥"了。這也正是很多女孩家長感覺頭痛的事，由於女兒的文靜、膽小，常常在學校受那些"壞孩子"的欺負，自己又不好插手小孩子之間的事情，但又不知道怎樣才能讓膽小的女兒保護自己。

　　對於這個問題，桐桐的爸爸給我們做出了榜樣：

　　晚上，爸爸認真地問自己的寶貝女兒："那個小弟弟比你小，怎麼會是小哥哥呢?你能告訴爸爸你為什麼這樣怕他嗎?"

　　"因為他總搶我東西，還老打我。"桐桐有點委屈地說。

　　"如果你按爸爸說的去做，小弟弟就不敢欺負你了。下次小弟弟再搶你東西，你就大聲地對他說"不許欺負我"，然後再把東西搶回來!"

　　第二天，桐桐跟爸爸出門，遠遠地看到小男孩走過來，爸爸就對桐桐使了個眼色，躲到一邊。

　　小男孩過來了，看到桐桐手裡的玩具熊，就上來搶。桐桐鼓起勇氣，大聲說："你不許搶我的東西!"然後用力把玩具熊奪回來，小男孩也由於沒有站穩，而摔倒在地上。小男孩沒想到桐桐變得這麼"勇敢"，這次他居然坐在地上哭了起來!

　　原來，看起來很強大的小男孩竟然是個"紙老虎"，以後他可能再也不敢惹桐桐了。很多事情都是如此，家長要想讓女孩變得勇敢起來，就要告訴她：躲避不能解決任何問題，用正確的方法去面對那些"侵略者"，你才能永遠不受欺負。

　　另外，父母還要了解女孩膽小的原因。

　　當女孩哭時，很多父母經常這樣恐嚇女兒："不要哭，狼外婆來了，專吃愛哭的小孩子!"年幼的女孩並沒有掌握太多的科學知識，很容易就會對家長的戲言信以為真，並且產生深深的恐懼。

　　對生活帶有恐懼心理的女孩，是很難有勇氣面對"侵略"的。在被欺負的時候，她的恐懼心理會捲土重來，像一個巨大的陰影吞噬女孩幼小的心靈。

　　另外，家長對女孩過分的溺愛也會促使她們膽小。"不要動，小心燙著你!""想吃蘋果?媽媽給你削，刀子會傷到手!"家長的過分保護會給女孩消極的暗示。在家長的溺愛下，女孩一方面會變得嬌縱、不可一世;另一方面，由於很多事情女孩都沒有親自體驗過，她會對實踐產生畏懼心理。這樣的女孩在面對"侵略"時，常常只會躲避。

　　給父母的建議

　　並不是所有的女孩都天生膽小，這與孩子的性格有關，當然與父母從小對她的教育也有很大的關係。

　　方法一：鼓勵女孩說出自己的內心需要

　　7歲的小韓旭是個不敢說話的小女孩。

　　爸爸帶小韓旭去逛商場，就要離開時，她拽住爸爸的衣角："爸爸，再玩一會兒吧。"眼睛卻一直盯著櫃檯里漂亮的洋娃娃。爸爸看出了她的心思，卻裝作什麼也不知道，他故意這樣對女兒說："只能玩10分鐘，10分鐘後我們就回家。"

　　10分鐘馬上就要過去了，小韓旭終於忍不住了，她用很小的聲音對爸爸說："爸爸，我……想買一樣……東西。"

　　"買什麼?說話別吞吞吐吐，想要什麼說出來!"

　　"我想買一個洋娃娃!"小韓旭鼓起勇氣說。

　　於是，她得到了一個洋娃娃。

　　做父母的一定在女兒小的時候就對她灌輸這樣一種思想：謙讓是一種美德，爭取卻是一種能力。這樣女兒才不至於因太注重關係而失去"自我"。

　　當女孩希望得到某種東西或機會的時候，當女孩的權利被侵犯的時候，當女孩面臨各種壓力的時候……爭取不一定獲得，但放棄就意味著失去。在女孩小的時候，父母就應教會她說出自己的內心需要。

　　方法二：女孩的勇氣是"寵"出來的

　　第7節：教育女孩，請先進入女孩世界(5)

　　事實上，所有的小孩子，都會害怕怪異的聲音，怕從高處跌下。男孩也有類似的問題，只是他們天性中有更多對抗懦弱的成分(例如冒險和攻擊性)，而社會對於男孩的教育也更有助於他們擺脫懦弱的心境。

　　這是不是說，我們對女孩的教育會使她們更容易失去自信、變得懦弱退縮呢?其實不然--女孩的自信是可以"寵"出來的。

　　在朋友的眼中，若南是一個特別有勇氣、特別自信的女孩。每當有人問起"你為什麼這麼優秀"時，若南都要講起小時候的故事--從小到大，父母都特別寵愛她，他們覺得自己的女兒是個很優秀的女孩：

　　若南嫌自己個子高，父母說正好可以做模特;

　　若南學習畫畫，卻畫得亂七八糟，父母滿不在乎地笑笑說："可你的歌唱得特別棒啊，每個人都有長處。"

　　若南想當記者，父母的第一反應就是："以後準備去央視，還是鳳凰衛視?""寵"到現在，若南已經在一家知名的媒體找到了滿意的工作，她始終是個特別自信、特別陽光、性格開朗、有人緣的女孩。

　　知心姐姐陸勤在《告訴孩子，你真棒!》一書中這樣寫道："成功是一種感覺，一種態度。"我能行"是成功者的態度，"我不行"是失敗者的態度。人改變了態度……由"我不行"變為"我能行"，就會獲得成功的感覺，最終改變自己的命運。"

　　的確，當女孩缺乏自信，即使面對比她弱小的對手也會退縮不前，即使自己的玩具被搶走也不敢要回來……這樣的女孩，實際上是把自己放在失敗者的假想里，未出征先言敗，又何談將來的成功呢?

　　細節4

　　女孩的天賦--父母的態度決定女孩的未來

　　女孩小的時候，她們往往會表現出很多出色的天賦：

　　當同齡的小男孩還說不出一句完整的話時，小女孩已經可以跟人聊天了;

　　當同齡的小男孩還熱衷於玩變形金剛和玩具槍時，小女孩已經能歌善舞了;

　　當同齡的小男孩常常因為一點小事而打架時，小女孩已經充當起了人際關係的調解者;

　　……

　　但隨著年齡的增長，小女孩的這些天賦開始一點點地減少，有些甚至慢慢消失了。

　　面對女兒天賦的消失，很多女孩父母很迷茫：為什麼女兒越長越沒出息呢?

　　其實，並不是女孩越長越沒出息，這與女孩的發展規律有關。青春期之前，女孩的智力要比男孩發展得快一些，這時的女孩會表現出很多天賦。但到了青春期，由於受身體和情緒的變化等因素的影響，女孩的天賦會漸漸減少。

　　但值得注意的是，這並不是影響女孩天賦發展的主要因素，兒童心理學家表示，父母對女孩的態度往往決定她的未來。

　　我們都知道，女孩是敏感的，青春期的女孩更敏感。家有女孩的父母更能深刻地體會到，在青春期這段時間，他們與女兒的關係時常會變得很緊張。儘管父母盡量去做到尊重女孩的感受，但女孩還是時常會為父母不經意的一個眼神、一句話、一個動作而傷心。

　　女孩很在乎父母怎樣看她，對此，兒童心理學家曾總結出了這樣一段話："父母對女孩的影響是潛移默化的，它不僅塑造著女孩的人生觀和價值觀，還描畫著女孩看自己的表情。如果父母眼中的女孩正直自信，女孩就不會辜負這份信任;如果父母眼中的女孩懦弱無能，女孩就會對自己產生懷疑。"

　　但在生活中，女孩父母又是怎樣看待自己女兒的呢：

　　女孩唱歌跑調了，媽媽馬上糾正，並且還說："別再折磨我們的耳朵了!"

　　女孩把剛從幼兒園學到的舞蹈跳給爸爸看，爸爸看完後笑得肚子都痛了，最後給了女兒一句評價："寶貝，你的舞蹈好奇怪呀!"

　　女孩拿出自己畫的第一幅畫對媽媽說"看，媽媽，這是我畫的西紅柿。"媽媽馬上笑了，說："寶貝，這怎麼是西紅柿呢，西紅柿是圓的。"

　　……

　　女孩是很敏感的，作為她最親近的人，父母都這樣對待她的作品，這對她的心理將會造成很大的傷害、這會嚴重地打擊她的積極性、這將阻止她沿著天賦的道路繼續走下去的腳步。

　　這不由得讓我想起了這樣一個故事：

　　一隻小猴子不幸掉進了獵人的深井，它不甘心束手就擒，就拚命地往上爬。

　　井口聚集了很多小動物，大家都對小猴子的遭遇表示同情，不由自主地為小猴子擔心：

　　"獵人的井這麼深，它怎麼可能爬上來呢?"

　　"小猴子不可能爬上來的……"

　　"是啊，不可能不可能……"

　　受到大家的打擊,小猴子的勇氣被一點一點地打消了，它越來越覺得自己真的不可能爬出去。終於，小猴子筋疲力盡，手一松，掉了回去。

　　第8節：教育女孩，請先進入女孩世界(6)

　　就在那隻小猴子掉進深井的一個月後，又有一隻小猴子失足掉了進去。

　　這一次，小動物們更難過了,它們紛紛斷言:"一定是沒有希望了。"

　　"不可能不可能……可憐的小猴子……"議論聲越來越大了，這一次再沒人堅信小猴子能爬出來了。

　　然而，這隻小猴子卻非常執著，不管大家說什麼，都不能影響它向上爬的決心。一步，兩步……再爬一步……終於，小猴子爬出來了!

　　小動物們太驚訝了，這個小猴子怎麼可能創造奇蹟呢?大家紛紛圍住它，向它討教勝利的秘訣。

　　然而，小猴子卻什麼也沒有說，因為它根本就不會說話。原來，這個小猴子是一個聾子!

　　對於剛剛掉進井裡的小猴子來說，掉進井裡並不可怕，即使它不是攀爬冠軍，但它可以學習並練習攀爬。但最怕的就是那些消極的聲音，終於那個有聽力的小猴子被消極的聲音打敗了，而沒有聽力的小猴子卻順利地爬出了那口井。

　　對於我們敏感的女兒來說，消極的聲音對她的危害更大，也許就是因為媽媽說了她一句"你唱歌真難聽"，她就會從此拒絕唱歌;也許正是因為爸爸說她跳舞奇怪，她從此再也不肯碰那雙舞鞋;也許正是因為別人嘲笑她畫的西紅柿什麼都不像，從此她便會放棄當畫家的夢想。

　　給父母的建議

　　讓我們來聽聽那些養育過女孩的父母的經驗：

　　"莉莉8歲的時候，我給她做了一塊小黑板，從此她每天都教鄰居家分別4歲和5歲的小男孩識字。現在她是一所中學的教師，學生們都很喜歡她。"

　　"很多年前，我給女兒娜娜買了一個漂亮的芭比娃娃。接下來的日子我發現，娜娜經常給娃娃做新衣服。她做的衣服剪裁還不夠細緻，針腳也不夠整齊，可是非常有創意。她也很善於搭配色彩和花紋。現在她正在讀服裝設計專業。"

　　"一天晚上我在廚房做晚飯，聽到客廳傳來並不是很好聽的歌聲。我走進客廳，看到我10歲的女兒在隨著伴奏的音樂唱歌，我馬上對她說："寶貝，你唱的簡直太棒了"。現在她已經出了自己的專輯，我是她忠實的歌迷。"

　　每個女孩都是一粒亟待發芽抽枝、開花結果的種子。也許她是玫瑰花種，將來會綻放絢爛的玫瑰;也許她是一株小草，將來會煥發出綠色的、倔強的生機……然而有一點不容置疑：女孩天賦的發揮，離不開父母的支持和鼓勵。

　　方法一：讓女孩盡情發揮語言天賦

　　與男孩相比，語言天賦是女孩很早就顯示出的天賦之一。由於大腦結構的優勢，女孩通常能夠比男孩更早、更生動、更流利地使用語言，通常男孩到4歲半才能講清楚自己想要表達的內容，而女孩3歲時就能做到了。等女孩到了16歲，她聯繫著大腦左右半球的神經纖維--胼胝體比男性大25%，這使她的左右腦半球交流更多，更容易用語言表達情感。甚至女孩大腦內負責語言和寫作的區域也更活躍，所以女孩能使用更多辭彙，寫作也更生動、細膩。

　　正是由於女孩天生具有這種天賦，所以父母更應積極鼓勵女孩說出自己的感受和體驗、表達自己的觀點。在這個時期，父母的鼓勵，決定了女孩是否敢於發揮自己的語言天賦。

　　一位女孩曾這樣自豪地說：

　　有一次數學課，我用一種簡單的方法做出了一道複雜的題目，但是老師並不承認我的做法。當我把這件事情告訴爸爸時，爸爸對我說："女兒，你是對的!"後來，在我的成長中，經常會遇到類似的情況，但都是爸爸的那次鼓勵給了我繼續說下去的勇氣!

　　方法二：發揮女孩心靈手巧的天賦

　　當男孩還在為寫不好字而著急時，女孩已經初顯心靈手巧的潛能了。女孩手的小肌肉群靈活協調的發展，使她們能夠充分開發並利用"手"的功能：

　　有些女孩對色彩比較敏感，她們很早就可以握住畫筆，按自己的意圖畫出喜歡的動物、花、草和小房子;

　　有些女孩對針線、系小線繩情有獨鍾，看到媽媽織毛衣、做針線活，她們也會找些碎布織織縫縫;

　　有些女孩天生有一雙美麗、細長的小手，特別適合彈鋼琴;

　　有些女孩對書法感興趣，潑墨揮毫，像模像樣;

　　……

　　當女孩畫出自己的第一幅"畫"、縫製出第一件"服裝"、寫出第一個毛筆"字"，家長要懂得鑒賞，給予適當的褒獎。

　　當然因為年紀小，女孩做得還不盡如人意，因此有些家長就擔心女孩被針扎傷了手，或者因為她們在牆上、地上作畫而大發雷霆。然而，家長們只看到事情消極的一面，卻沒有注意到其中女孩所展示出的才華，他們更沒有意識到，女孩的才華就像礦石一樣，如果不被發現，就失去了閃亮的機會。家長們為孩子的胡鬧、調皮而頭疼，因為怕麻煩而不給女孩鍛煉的機會，殊不知，這卻在無形之中扼殺了女孩的藝術創造力。

　　第9節：教育女孩，請先進入女孩世界(7)

　　給予女孩"創作空間"是必要的。對於小手靈活的女孩，家長不妨多創造一些機會，讓女孩盡情施展自己的創造力和想像力。

　　例如，家長可以給喜歡畫畫的女孩準備一些大的紙張，鋪在地上或放在桌椅面上，讓孩子盡情創造;如果女孩對針線感興趣，家長可以給孩子準備一個"巧手籃"，放一些不用的布頭兒或者毛線，用來給小娃娃縫製新衣。對於女孩的作品，家長也應該進行誇獎，家長的誇獎往往會成為女孩的積極暗示。

　　方法三：發揮女孩人際交往的天賦

　　女孩把世界看成一種關係，她們傾向於關係式的生活方式。因此，女孩的優勢也將圍繞關係展開--她們天生喜歡語言、社交和與人交流。

　　因為女孩更傾向於關係式的生活方式，如果父母對這種方式表示認可和贊同，那麼女孩就更容易開發並利用這種天賦，讓其更好地為自己和他人服務。

　　一位媽媽曾這樣說過：

　　"女兒小時候是我們小區的孩子頭。她總喜歡帶著一幫孩子玩，孩子們有了什麼糾紛也總來找她解決。有一次我看見她處理兩個孩子的矛盾--他們並不比女兒小，但是他們都對女兒的能力表示贊同--兩個孩子很快就表示和解，繼續愉快地玩耍。很明顯，我的女兒具有交際的天賦，於是，在以後的日子，我刻意地把女兒的這種天賦引發出來：帶她接觸更多的人、讓她來招待客人……

　　現在，女兒自己經營著一家企業，她的員工以她為榮;她還擁有一個幸福美滿的家庭，丈夫的事業沒有她那麼成功，但這也沒有損害他們之間的感情。"

　　一旦發現了女孩的天賦，父母就要積極地把它引導出來。這樣，女孩所具備的那些天賦才會成為她終身的財富。

　　細節5

　　從女孩與男孩的差異看--養育女孩

　　說起女孩與男孩的差異，一位養育過一兒一女的母親很有感想：

　　在我成為母親之前，我曾堅定地認為，小男孩和小女孩之間區別是不大的。但當我有了一個女兒之後，我對自己的觀點產生了懷疑。因為我的女兒還不到2歲，她就開始抱怨她的小襪子上沒有花。我從來沒有告訴過她帶花的襪子更漂亮，但不知為什麼她就是喜歡帶花的襪子。

　　當我又有一個男孩後，我以前的那種觀點徹底被我自己推翻了。一開始，我堅信我的教育可以令我的兒子與眾不同，他不會像其他的小男孩那樣調皮、富有冒險性。於是，我不給他買手槍玩具、不讓他看帶有暴力鏡頭的電視節目、不給他買任何與打架有關的玩具。然而，兒子還是喜歡玩一些打鬥的遊戲，他甚至把香蕉當做手槍來瞄準我、把我的吹風機當做衝鋒槍來玩……

　　事實正如這位媽媽所說的那樣，從媽媽受孕之日起，決定性別的那條染色體就已經決定了他們未來的宏偉藍圖。具體來說，是染色體里所包含的荷爾蒙不同，造就了女孩與男孩的差異。這也正如那句古老的童謠所說的："女孩是用糖、香料和一切美好的東西做成的;男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的。"這也就是女孩安靜、合作，喜歡糖、香料等一切美好的東西，而男孩坐不住、搗亂，喜歡一切冒險性事務的原因。

　　女孩和男孩的不同並不僅限於此，由於大腦的細微差距以及大腦中某個部位的發育先後順序及程度不同，也造就了女孩與男孩的差異。

　　1.女孩比男孩更敏感。

　　"聽"是女孩得天獨厚的心智能力，因此女孩對噪音的反應更強烈，同一種聲音在女孩聽來要比男孩聽到的響亮兩倍;

　　在觸覺方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高;

　　女孩的視覺記憶更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚;

　　女孩的味覺和嗅覺也比男孩敏感：女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。正因為此，女孩更擅長調動自己的聽覺、視覺、觸覺、味覺和嗅覺等，捕捉到那些微妙的、不容易被人發覺的信息以及更為具體的細節，建立起自己的直覺系統。

　　2.女孩與男孩的表達和行動的方式不同。

　　女孩對人更感興趣，她們在搖籃里就表現出與人交流的傾向性。交流使她們感覺到支持，先交流後行動是女孩習慣的方式。

　　同時，女孩的交流傾向還受到語言能力的有力支持。因為大腦左半球神經末稍的發育早於男孩，她們很早就學會了說話、書寫、造句，有良好的語言推理能力，並且很少出現閱讀問題。這些使女孩一上學就表現出男孩所不具備的優勢。

　　3.女孩的空間感和抽象思維能力不如男孩。

　　女孩缺乏空間能力--例如感知物體形狀，選擇正確路徑。美國科學家做過一項部件組裝測試，要求男孩子、女孩子把不同的火花塞和瓶塞分別插到對應的內燃機、瓶子上，結果男孩子的成績遠遠超過女孩子。這或許可以解釋為什麼女建築師的數量要遠遠小於男建築師。

　　第10節：教育女孩，請先進入女孩世界(8)

　　女孩更為薄弱的抽象思維能力使得她們在數理方面的學習較男生困難。當數學不再只是四則運算，必須學習、運用抽象的概念和理論時，女孩的語言能力便派不上用場了。因此，家長不妨有意識地讓女孩多玩三維立體積木和遊戲，以增強的她空間思辨力。

　　給父母的建議

　　了解了女孩與男孩的差異及其原因後，這對父母們在哪些階段發展女孩的哪些天賦及能力將有很大的啟示。

　　方法一：5歲之前，激發女孩的語言天賦

　　我們經常聽人們這樣說："如果在5歲前沒有很好地教育孩子，那麼以後再怎樣教育都是無濟於事的。""在5歲前教會她所應該學會的知識，否則，長大後她會比別的孩子落後的。"這些話雖然不一定正確，但5歲前對女孩教育的重要性卻要比我們所意識到的大的多。

　　5歲之前是女孩大腦發育的最關鍵時期，也是大腦發育最快的一個時期，到了5歲之後，她們的大腦發育就要減速了。因此在這一時期父母除了要教會女孩所應學會的那些技能，如說話、控制自己的情緒等之外，還應對她的大腦進行保護。如經常向她灌輸一些好的情感，讓她遠離那些危險的、有害的信息。

　　另外，在5歲之前，女孩的語言天賦已經很好地表現出來。因此，在這一時期，父母除了要教會女孩說話外，還要引導女孩發揮她的這一天賦。如鼓勵她朗誦詩歌;講故事給她聽，然後鼓勵她複述等，這些都能在女孩語言天賦的基礎上，極大地提高她的語言表達能力。

　　方法二：8歲左右，著重培養女孩的記憶力

　　8歲左右，女孩大腦里的一個主管記憶的部分--海馬趾開始活躍起來。在這一時期，女孩的海馬趾要比男孩大，更重要的是，她們海馬趾中的神經元的數量和神經傳遞的速度也超過了男孩。所以此時與同齡的男孩相比，女孩表現出了很大的記憶力優勢。

　　有人曾經做過這樣一個試驗：

　　讓一組8歲的男孩和一組8歲的女孩去完成同樣三件事--整理房間、倒垃圾、擦桌子。小男孩們常常會在父母的多次提醒下，才能完成這三件事。而小女孩們則不同，她們往往不需要父母提醒就能很好地完成這三件事。

　　而這主要歸功於女孩有較好的海馬趾記憶。

　　所以，父母可以針對女孩這一階段的這一特點，去引導女孩發揮記憶力天賦。如鼓勵她背古詩詞、做一些與記憶力有關的遊戲等，把女孩的記憶能力開發到最大。

　　方法三：10～12歲，開發女孩的藝術天賦

　　10～12歲，是女孩大腦中控制思維、想像、語言創造能力的物質--大腦額葉的飛速發展期。這對於女孩的一生來說，將是一個絕對關鍵的時期。當女孩在12歲之後，經常使用的大腦區域會有更多的神經傳遞，而在不經常使用的大腦區域則沒有。而且在那些未使用的大腦區域，大腦會進行自動"減除"--去除多餘的大腦組織。

　　這也就是說，一個小女孩在10～12歲時所經歷的關係、親情、體育運動、美術和音樂活動以及所學到的理論知識很有可能會在她以後的生活中"保持"或至少"重現"。而她們在這一階段沒有經歷過的事情，在以後是很難做好的。

　　如果你的女孩在12歲前學過彈鋼琴，雖然她沒有成為偉大的鋼琴家，但她至少可以在以後的生活里保持樂感;

　　如果你的女孩在12歲前讀過很多書，那麼她可能一生都喜歡讀書;

　　如果你的女孩12歲前生活在一種穩定的關係中，那她在以後的生活中就會很有安全感。

　　也許會有父母問：如果女兒在10～12歲時、或之前沒有學畫畫，但她在16歲時突然想學，那她就一定學不好了?

　　這一問題的答案雖然不是肯定的，但我們卻可以給出這樣一個答案：16歲時再學畫畫，這對女孩來說，將是很困難的一件事情。對此，一位很有經驗的舞蹈老師說："在10歲左右沒有接觸過舞蹈的孩子，過了12歲再想學舞蹈，對於她們來說，學習一個很簡單的步法都是很困難的事情。

　　因此，想發展女孩藝術天賦的父母，一定不要錯過女孩10～12歲以及之前的這段時光。

　　細節6

　　女孩的另類語言--大大咧咧、獨立、孤僻

　　在這本書中，我們一直給讀者一種這樣的觀念：女孩是很注重關係的，女孩是敏感的，女孩的依賴性要比男孩強，女孩天生就具有語言、交際天賦……也許有父母要反駁我們的觀點：我家的女孩就很大大咧咧、我家的女孩就很獨立、我家的女孩有點孤僻……

　　的確，由於家庭教育的不同和女孩們的性格不同，很多女孩都表現出了自己的獨特個性：

　　她們不像傳統的女孩那樣細心、敏感、容易為一些小事掉眼淚，而是像男孩子一樣大大咧咧、不拘細節;

　　第11節：教育女孩，請先進入女孩世界(9)

　　她們不像一般的女孩那樣依賴父母，相反，從小她們就學會了自己的事情自己做、自己的事情自己拿主意;

　　她們不像那些甜嘴的小女孩那樣討人喜歡，不停地說個沒完，相反，她們不愛說話，是孤獨的"獨行俠"，而且有點憂鬱;

　　……

　　面對這些"與眾不同"的女孩，家長們有喜有憂，喜的是：孩子不那麼敏感、很小就學會了獨立，父母會因此而省心很多。憂的是：自己的女兒性格像個男孩子，這對她的未來會不會有不好的影響?女兒性格這樣孤僻，她將來將如何與人相處呢?

　　我們都知道，每一種性格都有自己的優勢和劣勢，父母們喜也罷、憂也罷，孩子的性格都不會因父母的"喜"和"憂"而改變。其實，了解了孩子的性格後，父母最重要的任務就是引導孩子把性格的優勢發揮出來，並且告訴她們如何避免性格的劣勢。

　　給父母的建議

　　面對女孩們的這些另類語言，父母們首先要做到的就是認同和接受她們的性格。在此基礎上，父母才能有效引導她們發揮性格優勢、避免性格劣勢。

　　方法一：把大大咧咧的女兒培養成交際家

　　冰冰雖然是一個漂亮的小女孩，但她天生就有一種男孩的性格，她像男孩子那樣喜歡爬上爬下，甚至一些小男孩都不敢玩的體育項目如單杠、雙杠等，她都敢玩，而且玩得很出色;她有點看不起那些受了委屈、挨了批評就哭哭啼啼的小女生，相反，媽媽爸爸的批評、指責往往對她不起作用……

　　對此，冰冰的父母很憂慮：這孩子怎麼就沒點女孩氣呢?長大後怎麼嫁人呀?

　　其實，冰冰父母有點杞人憂天了，雖然冰冰大大咧咧的性格有點像小男孩，但這種性格卻有很多好處：就像我們前面所說的那樣，女兒不像別的小女孩那樣敏感、愛哭，做父母的要省心很多。

　　而且最重要的一點是，這種大大咧咧的性格會使女孩擁有很多朋友。研究表明，不管是女孩還是男孩，他們都喜歡與那些不計較細節、性格有點大大咧咧的女孩交朋友，而且他們還擺出了幾乎一致的理由：與這樣的女孩一塊玩不會累，而且可以玩得很開心。

　　所以，父母可以抓住女兒性格的這一特點，鼓勵她多交朋友，培養她的交際能力，這對她以後的發展將會有很大的幫助。

　　當然，父母有必要告訴大大咧咧的女孩，什麼樣的女人最美--，舉止優雅、談吐有度等永遠都是女人最美的表現。這樣就不會使女孩的性別認同出現錯誤。

　　方法二：父母理智的愛讓女孩更獨立

　　大多數的小女孩都會依賴父母，而大多數的父母也喜歡讓女兒依賴自己，但明智的父母懂得：孩子總有一天要長大，獨立是孩子的必然發展趨勢，這與孩子的性別無關。

　　在曉晴很小的時候，父母對她的愛就充滿了理性。他們很早就培養曉晴自理的能力，甚至全家人出去玩的時候，2歲的曉晴也會背一個小背包，裡面放著自己的奶瓶和嬰兒濕巾。

　　曉晴學步的時候經常摔跤，每一次父母都會說："乖女兒，你自己能站起來，是不是?"等曉晴自己站起來，父母就會說，"寶貝，你真棒!"

　　有一次，曉晴一家去朋友家做客，告辭的時候，大家在門口換鞋，發現調皮的小狗把曉晴漂亮的蝴蝶結鞋帶弄丟了。"換根鞋帶吧。鞋碼多大?我女兒有一雙新鞋。"朋友夫婦熱情地幫忙。

　　曉晴的父母聽到朋友的建議，婉言回絕道："這是她自己的事，要她自己來處理吧。"

　　只見4歲的曉晴鎮定自若地從頭上摘下橡皮筋，比划了一下，有些笨拙但卻穩妥地把橡皮筋纏在鞋上。鞋子又可以穿啦!

　　朋友夫婦看到這一幕，想到自己衣來伸手、飯來張口的女兒，不禁陷入沉思。

　　其實，在女孩的養育過程中，有很多"美麗的陷阱"，會讓家長"誤入歧途"。例如，很多家長認為，女孩天性弱小、脆弱，這是性格方面的不足，因此需要給予她們更多的保護，使她們免受失敗之苦。

　　在女孩小的時候，她們也有過爬樹的慾望、也有過登高的慾望，甚至也曾付出了行動，但父母們是用什麼樣的態度對待女孩的呢?"危險，快下來!""危險!以後不許你這樣做。"……這是父母常對女孩說的話。但如果男孩有爬樹、登高的動作，父母往往不會去阻止，頂多就是告訴他們"小心點!"

　　這前後如此明顯的態度，其實就向女孩傳達了這樣一個信息："你是弱者，你需要保護，沒有我們，你什麼也做不好。"多麼危險的暗示!這樣暗示的結果就是：女孩不再相信自己能夠做到，而是理所當然地依賴：小時候依賴父母，長大後依賴丈夫，心甘情願地做別人生活的附屬品。

　　在前面，我們一直強調父母要給女孩更多的愛，但更多愛並不代表要代替女孩去嘗試、不給她機會去感受失敗……要知道，女孩也需要嘗試、女孩也需要在失敗中吸取經驗、女孩也需要獨立、女孩也需要成長。

　　第12節：教育女孩，請先進入女孩世界(10)

　　父母們應該給女孩更多愛，但必須有一個前提：在不把女孩看成"弱者"的基礎上。只有在父母理性的愛的呵護下，女孩才能獨立，才能更快成長。

　　方法三：鼓勵你的"獨行俠"女兒微笑

　　在前面我們已經說過，女孩具有語言和交際天賦，但如果你的女兒不愛說話，或者說甚至有點孤僻，做父母的也不要著急。這僅僅是說明她的天賦沒有發揮出來，此時，你的鼓勵就是激發她天賦發揮的動力。

　　因為父母工作的調動，憶彤轉學到另一所城市，離開了朝夕相處的好朋友。在新學校，憶彤覺得很不習慣，她聽不太懂當地孩子的方言，也不知道該怎樣跟同學們交流。往往是一群女生在跳皮筋，她卻遠遠地看著，表現出漠不關心的樣子。久而久之，憶彤成了班裡的"獨行俠"。一個學期下來，本來成績不錯的她有好幾門功課都亮起了"紅燈"。

　　父母看出女兒的變化，馬上向心理專家去諮詢。心理專家了解了憶彤的所有情況後，給了憶彤的父母這樣一個建議："你只要鼓勵孩子學會微笑，她所有的問題都會解決。"

　　他們真的按著心理專家所說的去做了，他們鼓勵女兒說："女兒，你笑起來真漂亮，如果你對同學們微笑，同學們一定會因為你的微笑而喜歡你的。"

　　第二天，憶彤鼓起勇氣對遇到的每一位同學微笑--雖然那笑容還是羞澀的。……從此，班上的"獨行俠"消失了。

　　鼓勵女孩走出封閉心境最直接的措施就是讓她學會微笑。如果一個女孩對著任何一個人微笑，這就如同女孩用愉悅的態度對大家說："讓我們來交個朋友吧!"所以，會微笑的女孩永遠也不會孤獨。

　　細節7

　　從出生到7歲--女孩主要的成長任務是長身體

　　從出生到7歲這段時間裡，女孩的成長任務主要是身體的發育。在這一階段，女孩將要學會走路、說話、思維，這也為她今後的智力發展奠定了基礎。

　　說起這一階段的小女孩，很多父母都會自豪地說：

　　"我5歲的女兒已經能背將近百首古詩了。"

　　"我女兒才4歲，她已經能講很多故事了。"

　　……

　　的確，在這一階段，由於出色的語言和記憶天賦，女孩確實表現的比男孩要優秀，但正因如此，父母更容易犯教育錯誤。

　　父母最容易犯的第一個教育錯誤就是，為了讓女兒在起跑線上表現得更加出色，不惜花重金為女兒報各種輔導班--訓練孩子的閱讀能力、訓練孩子的思維能力……

　　但父母們不知道，這是有悖女孩成長規律的。美國的兒童心理學家研究表明，女孩子在10~11歲時才會有理性的思維，如果在孩子的能力還沒有達到時就強迫她們去理解事物，只會打擊家長的積極性並加重孩子的負擔。

　　一般來說，如果父母試圖讓一個小女孩的思維能力加速發展，這樣只會令她在今後的日子裡對自己失去信心。

　　為什麼這樣說呢?

　　我們都知道，女孩是很注重人與人之間的關係的，在她小的時候，她往往為了博得父母的喜歡而努力地進行學習和練習，比如背詩歌給父母聽、學兒歌和舞蹈為父母和他人表演……

　　但值得女孩父母注意的是，並不是所有的女孩都是學習的天才。當女孩長大後，很多女孩子很可能再也不能像小時候那樣很容易地取得成績，用成績來博得父母的喜愛。

　　當小時候與長大後的落差過大時，脆弱的小女孩就會感覺到無法接受，進而對自己失去信心。這也正是很多女孩子小時候性格開朗、聰明伶俐，長大後反而形成內向、自卑個性的最主要原因。

　　在這一階段，父母最容易犯的第二個教育錯誤就是，試圖用講道理的方式贏得女孩的合作。

　　其實，如果我們試圖讓一個只有三、四歲的小女孩接受我們所講的那些大道理，或者聽從我們的告誡，這些都是違背女孩成長規律，或者說是拔苗助長的一種教育方式。因為一個剛剛學會說話的小女孩是不可以理解這些大道理的。

　　那麼，我們應該怎樣對待這個階段的孩子所犯的錯誤呢?

　　一位媽媽這樣介紹了自己的經驗：

　　以前，我每天要告訴女兒好多次，讓她玩完橡皮泥後把它裝到盒子里，要不然橡皮泥風乾了就不能玩了。但我發現，她總是記不住我所說的話。後來，我才意識到我所講的這些大道理對她完全不起作用，於是，我每次都會親自幫她把橡皮泥放好，我在用行為告訴她該怎麼做。我示範了幾次之後，女兒就開始模仿我的樣子把橡皮泥放好了。

　　小女孩從出生到7歲只會象徵性地思維，父母不能指望她們像大人一樣用邏輯思維理解問題，或朝著一個目標有步驟地執行自己的計劃。她們記不住一些家庭的規則，所以父母必須用行動告訴她們怎樣去做，並不斷地提醒她們。

　　第13節：教育女孩，請先進入女孩世界(11)

　　當然，對於一些女孩必須要避免的行為，例如小女孩經常自己跑到馬路上去玩，或者吃掉到地上的食品等，這時父母有必要給她一個明確的態度："不!沒有我的帶領，你自己不能過馬路。""你不能吃掉到地上的這些髒東西。"並且父母需要不斷地重複並提醒她。只有這樣，她才能知道父母所說的話是真的，她才會真正意識到自己的這種行為是不被允許的。

　　給父母的建議

　　了解了這一階段小女孩的特點，父母們還需要了解以下幾點知識和技巧。

　　方法一：這一年齡階段的女孩需要父母為她做決定

　　在這一年齡階段，女孩喜歡的東西會有很多，如漂亮的頭花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……但父母不能為她們提供過多的選擇，因為選擇太多，她們反而會感到無所適從。

　　例如，如果媽媽這樣問女孩："你晚飯想吃點什麼?"這個問題對於還外在形象思維階段的人來說太難了，她們往往不知道該怎樣回答。

　　但如果媽媽這樣問她："寶貝，你晚飯是想吃饅頭，還是想吃包子?"這樣女孩就能很快做出決定。

　　有些父母認為，如果給女孩很多選項，讓她自己做出選擇，這不是很好的教孩子怎樣做決定的機會嗎?但是，這是不可能的，因為我們為女孩提供的選擇範圍太寬泛了，她們會因不能理性思維而對這些選擇感到很困惑。

　　其實，在女孩7歲之前，許多事情必須由成人來做主，例如吃什麼水果、什麼時候刷牙、什麼時候睡覺等等。

　　又如，"你想去莉莉家玩嗎?"這種問題是小女孩無法自己決定的，這時，父母就要根據女兒平時是否喜歡和莉莉玩之類的線索來判斷，如果她確實喜歡，父母可以向她建議："你可以去找莉莉玩一會呀!"這樣女兒就會高高興興地找小夥伴去玩。

　　很多父母也許會認為這樣養育女孩有點"專制"了，他們會問："我們的女兒是怎樣想的?""她自己喜歡怎樣做呢?"我們在前面已經說過，如果還沒有理性思維的能力，小女孩更喜歡父母替她做決定。如果父母在做決定時態度和藹而又堅決，是很容易贏得女兒的合作的，這樣會使她有安全感，因為她知道父母再為她負責。當然，當7歲之後，當女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定了。

　　方法二：不要讓小女孩過早地進入成人世界

　　一位6歲女孩的母親曾這樣說起她的女兒：

　　我和丈夫離婚後，女兒已經和她的父親生活了兩年。但最近我發現，我6歲的女兒現在變得像個小妻子，她向我訴說爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸對金錢的憂慮以及幾乎一切她爸爸過去總是跟我講的事情。

　　我的女兒剛剛6歲，我覺得這會對她的成長不利。於是，我和女兒在一起的時候，我會努力地使她感覺到輕鬆。如我會和她玩"過家家"、玩捉迷藏、對她扮滑稽的鬼臉等，但我卻發現女兒已經不喜歡這些了。她喜歡同我像大人一樣聊天，詢問我現在的狀況等。我覺得這對她太不公平了。

　　的確，這對於只有6歲的小女孩來說是很殘忍的事情。如此小的年齡就被拉到成人的世界裡、就感受到了成人才能感受到的壓力，這對她的成長是很不利的，她甚至還會由於心理不堪重負而造成心理歪曲。

　　當然，這是一個很特殊的事例，這個小女孩生活在一個離異的家庭里。但即使在一個正常的家庭里，父母也要遵循女孩正常的成長規律，不要過早地把她拉入到成人的世界裡。

　　那麼，怎樣才能避免使女孩受到成人生活中的煩惱和憂慮的影響呢?

　　首先，我們不能把小女孩看作一個小大人一樣來對她開玩笑，如："你長大後打算找一個什麼樣的男朋友呀?"或者，稱她為小淑女，並希望她的行為像大人一樣，這些通常都會使這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措。

　　其次，當女孩做出一些符合她們年齡段的事情時，父母應該及時表揚她，這樣她才不會對成人世界感興趣，或者被成人世界所吸引。

　　方法三：尊重這一年齡段女孩的情緒

　　嬰兒時代，女孩常常用哭來表達她們感情上或身體上的痛苦。如尿布濕了，感覺到餓了、冷了，或者是孤獨了，女孩都會哭。這時，由於女孩還不會表達，父母總會去耐心地尋找原因，直到嬰兒不哭不鬧為止。

　　當女孩會說話之後，她們哭鬧的原因也複雜起來，有時是因為她需要父母的關注、有時是她感覺父母不再愛她了、有時還可能是因為她與小夥伴之間發生了誤會等。但此時的父母開始不相信女孩，他們開始否認女孩的情緒。如他們經常這樣對女兒說：

　　"你一定不是這樣感覺的!"

　　"你一定是裝的!"

　　第14節：教育女孩，請先進入女孩世界(12)

　　"沒事的，打針一點都不痛!"

　　……

　　於是，在情緒被父母否定之後，女孩開始變得不再喜歡與父母合作，她們有時甚至會像小男孩那樣跟父母對著干。這時，女孩的父母開始疑惑了："我的女兒為什麼越來越不聽話呢?"

　　其實，並不是我們的女孩越來越不聽話，而是她們長大了，她們有了自我意識。當她們的感覺、情緒被父母否定後，她們就會不高興，於是便有了不與父母合作的行為。所以，要想讓我們的女孩一直做"乖乖女"，父母就要學會尊重她們的自我意識、尊重她們的情緒。

　　對此，一位明智的父親很有經驗：

　　一個4歲的小女孩對爸爸說："爸爸，我不想去看醫生，醫生會傷害我的。"

　　"我知道，去看醫生，醫生就有可能給你打針。你很怕打針是嗎?"

　　"嗯，我不想打針，打針很痛。"小女孩很認真地說。

　　"爸爸知道打針很疼，爸爸小時候也這樣認為，不過你不用怕，爸爸會在你身邊一直陪著你的。"

　　終於，在爸爸的耐心引導下，小女孩同意去看醫生。

　　與男孩相比，女孩要敏感得多，當她的感覺和情緒被父母否定之後，她的反應要比男孩強烈得多。因此，有時，認同她的感覺和情緒，往往是促使女孩更樂意與父母合作的主要因素。

　　細節8

　　8～12歲--外面的世界好新鮮

　　8～12歲的女孩，開始從夢幻般的世界裡走了出來，她會驚喜地發現自己是一個獨立的存在個體。這時候，她的大腦額葉生長的速度幾乎和嬰兒期一樣快，這使她能更好地學會新技術、吸收新觀點、掌握新的能力，去思考、爭論。她是生機勃勃的，她不再害怕分離和孤獨，並且她迫切地想要跟這個世界建立聯繫。

　　對女孩來說，周圍的一切都不再神秘。一本名為《女孩的內心》的書中這樣描述一個9歲女孩的內心世界：

　　記得9歲的時候，有一次我走在環繞公園的圍牆邊，想到自己9歲了真好，而且無所謂自己是不是永遠9歲。

　　我正在思考著這個世界……

　　我擁有一種真正快樂的感覺，一種可以征服世界的自信……我感到安全和鎮定。

　　我有一種感覺，我可以生活在這個社會中，即使這意味著我將形影單只。我知道我可以征服這個世界，我可以做到!

　　的確，這是女孩的最佳時期。所有的事情都是新鮮的，精彩的世界在召喚著她，這一切將在女孩今後的人生中留下深刻的印記。這一時期女孩所經歷的關係、親情、體育運動、美術和音樂活動以及一些理論知識會在她以後的生活中保持，而這個時期沒有學過、沒有經歷過的事情，以後做不好是很有可能的。

　　這一階段的女孩呈現出以下幾種特點：

　　1.她不再迷信權威。

　　對於父母來說，8歲之前的女孩是很容易管教的，因為她不問所以、毫不挑剔地依戀和絕對相信父母的智慧和權威。但8歲之後，小女孩不再相信父母總是對的，她開始懷疑父母的見解和意見，有時，她甚至懷疑老師的答案、懷疑一切她所能接觸到但並不了解的事情。而這一切也讓女孩表現出了前所未有的自信。

　　2.她開始領會到善良與邪惡。

　　這個階段的女孩開始認真問父母這樣一些問題："邪惡從哪裡來?""這個世界上為什麼會有邪惡?"……儘管父母很努力地從一切渠道避免女孩接觸邪惡，但女孩仍然可以從同學的口中、外部的世界中發現邪惡。但這並不值得父母擔心，如果孩子在正確的教育環境里成長，這些反而會促使她正確道德觀的形成。

　　3.她已經能夠進行理性思維了。

　　她開始很好地理解原因和結果的關係，以及自己在事件中所扮演的角色。這時的小女孩開始學會"討價還價"了。

　　"媽媽，我現在玩一會兒，沒有完成的學習任務明天上午再完成，好嗎?"

　　"媽媽，如果我這周末多做一次飯，下個周末就可以不做飯了，到時候我就可以去奶奶家玩了。"

　　……

　　4.她的人際關係變得更加深入和複雜。

　　在這一階段，女孩會更加註重人際交往，尤其是與同齡女孩的交往。她們會兩兩組成"最好的朋友"，絕不允許第三個女孩的介入，她們會讓那些試圖想加入者感到排斥和不愉快。

　　小女孩妮妮哭著從外面跑回家，傷心地對媽媽說："我最好的朋友竟然說更喜歡別人。"媽媽安慰了她很長時間她才停止哭泣。

　　過了幾天，當媽媽再問起這件事時，她竟說："我也不喜歡她了，我和珍珍現在是最好的朋友。"

　　三天之後，她最好的朋友又換了……

　　是的，這一階段的女孩最注重她最好的朋友，當然她最好的朋友也在不斷的變化之中。這時，父母們不要試圖告訴女兒"要重視友誼"之類的大道理，女孩的友誼就是在分分合合中形成的。

　　第15節：教育女孩，請先進入女孩世界(13)

　　給父母的建議

　　儘管8～12歲女孩子的生活充滿了活力和熱情，但在當前這個充滿了變化的年代，女孩也會感覺到緊張和壓力。因此，在父母的正確引導下，她們才能健康成長。

　　方法一：這個階段的女孩需要父母的鼓勵

　　8～12歲的女孩常常會犯一些錯誤：

　　她們不願做家務，並故意偷懶;

　　她們說謊，否認自己的錯誤;

　　她們與父母頂嘴，用哭來向父母示威;

　　她們變得固執、難以對付;

　　……

　　這個階段的女孩已經明白自己的責任了，她們知道自己該做什麼、不該做什麼。在大多數情況下，她們是會去履行自己的責任的，但她們時常也會抱有兩種這樣矛盾的心理：一方面希望自己快點長大;另一方面仍然依賴父母為她們做事情。她們掙扎於好與壞之間。因此，這時，她們需要父母的寬容和不斷鼓勵，而不是一味地批評和指責。

　　也許有的父母會認為："不懲罰她，不就等於讓她畏罪潛逃嗎?"事實恰恰相反，當我們懲罰她的時候，恰恰是剝奪了她反思的機會。她會有這樣一種感覺：反正我已經為自己的錯誤付出了代價。因此她便不再去深入地思考她犯的那些錯誤。

　　10歲的小女孩蕊蕊是全家吃飯最慢的一個，但令媽媽生氣的是，她吃完飯從來不收拾廚房，而是把飯碗一推去做自己的事情。

　　媽媽對蕊蕊這種不負責的行為很不滿意，每天晚飯後都會沖女兒發一通牢騷："你怎麼就這樣不自覺，你吃飯最慢，你就不會把廚房收拾一下嗎?"

　　"你這個懶丫頭呀，我真拿你沒辦法。"

　　……

　　但蕊蕊沒有向媽媽屈服，並且還振振有詞地擺出了自己的理由："媽媽，我為此都挨了你這麼多罵了，難道我還要去收拾廚房嗎?"

　　媽媽真拿這個女兒沒辦法了，但爸爸的絕招卻讓蕊蕊每次都心甘情願地收拾廚房。

　　一次，爸爸媽媽都吃完了，蕊蕊還在不緊不慢地吃。這時，爸爸說："我們家女兒是大閨女了，你吃完飯一定會把廚房收拾乾淨的，是嗎?"

　　"好吧，今天的廚房由我來收拾。"蕊蕊爽快地答應了。

　　對於在好與壞之間徘徊的女孩來說，父母的鼓勵使得她心中的那座天平向好的那方面傾斜，從而她會毅然地選擇向好的那方面走。如上面事例中的蕊蕊，吃完飯後，其實她的心裡正在激烈地掙扎，是收拾廚房呢?還是不收拾廚房?當媽媽指責她時，她會想：我不用收拾廚房了，因為我為此已經挨罵了。但爸爸的鼓勵卻讓她很輕鬆地就選擇了收拾廚房。

　　方法二：這一階段是女孩良好習慣的形成期

　　8～12歲這個階段是女孩一些良好習慣的形成期，如勤勞、講衛生、守時等。由於女孩的行為容易在好與壞之間徘徊，所以此時父母有必要給她制訂一個明確的家規。9歲的小女孩已經有能力選擇家務，並且在父母的稍加提醒下就能完成。而一個11歲的小女孩如果沒有在規則規定的時間內回家，父母就很有必要讓她懂得要遵守承諾。

　　小女孩珊珊放學回家後總是把外套到處亂扔，第二天早上不是尋找外套而浪費時間，就是因為外套被壓得太皺而惹得她不高興。為此，媽媽給她制定了一個規矩：外套脫下來要掛在衣架上，否則就要被放進一個"遺忘箱子"，並且一周後才能穿。

　　一次，媽媽給珊珊買了一件新外套，珊珊穿著去學校引來了很多羨慕的目光，因此珊珊對這件外套愛不釋手。但放學回到家後，她卻忘記了規則，又順手把外套扔到了客廳的沙發上。

　　第二天早上，當珊珊收拾好了要去上學時，她卻發現心愛的外套不見了，於是便問媽媽："媽媽，我新買的那件外套呢?"

　　"你昨天把它放到哪了?"媽媽問。

　　"我好像放在客廳的沙發上了吧!"

　　"那不好意思，寶貝，按照我們的規則，那件外套必須在"遺忘箱子"里待上一周，你可以去你的衣櫃里找一件別的外套穿。"媽媽很認真地說。

　　沒有辦法，珊珊只好穿著舊外套去上學了，不過此後她亂扔外套的壞毛病確實改了不少。

　　給這個年齡階段的女孩一個規則，並且確實按著它去做，女孩就可以改正很多壞毛病。而且，了解了這一規律，家長還可以有意識地在這一階段去培養女孩的好習慣。

　　方法三：告訴女孩，要正確對待性騷擾

　　一般情況下，女孩在10幾歲的時候就會對男孩子、自己的身體以及與"性"有關的問題感興趣。隨著生活條件的改善，女孩的"第二性特徵"也開始過早地來臨，她們的乳房開始突起，有些甚至已經開始經歷月經初潮。

　　也正是在這一時期，女孩很容易受到"性騷擾"，同齡的小男孩會對著她們突起的胸部指指點點、當然也有一些圖謀不軌的成人和不法分子在打她們的主意。

　　第16節：教育女孩，請先進入女孩世界(14)

　　由於這時的女孩對"性"並不了解，受到騷擾後，女孩的心理往往會受到很大的傷害。例如，一個12歲的小女孩在放學的路上被突然出現的幾個男孩撕開了襯衣，從此她不是找一切借口不去上學，就是拒絕去上學。

　　更讓女孩家長感到擔心的是，由於女孩沒有正確的自我保護意識，遇到性騷擾之類的事情，她們往往羞於向父母開口，有時甚至會因此而自責，她們會不停地思考："我是壞女孩嗎?"當然，這對女孩的成長是一個很大的障礙。

　　因此，在這個時期，父母很有必要讓女兒了解一些性知識以及自我保護的知識。

　　曉旋的父母在曉旋12歲的時候，是這樣對她進行性知識和自我保護知識教育的。他們用建議的形勢告訴曉旋：

　　不要跟著陌生人走，尤其是不認識的陌生男人;

　　在學校，要和同伴一起去廁所;

　　任何一個人讓你脫衣服你都不可以脫，包括你的好朋友、老師以及父母認識的熟人;

　　當然，爸爸媽媽還為她假設了很多情況，並告訴她遇到這些情況該怎麼辦。如"如果一個男生在他父母不在家的情況下，要你和他一起回家，你會怎樣辦?""如果一位跟父母很熟的叔叔要你坐到他的膝蓋上，並很長時間不讓你下來，你會怎麼辦?""如果有人讓你脫掉衣服，你會怎樣辦?"……面對這些情況，曉旋父母給她的答案只有三個：說"不"、逃跑、告訴大人。

　　當這個階段的女孩了解了一些性知識後，她就會有一定的自我保護意識了;當女孩掌握了一定的自我保護知識後，再遇到一些性騷擾的事情，她就不會只會害怕，而忘記了說"不"或採取一定的措施來保護自己。

　　當然，女孩了解了這些後，即使真的遇到性騷擾的事件，這對她的心理傷害也不會那樣大了。

　　方法四：支持女孩保持女性特徵

　　許多8～12歲的女孩子都是有名的假小子。

　　她們喜歡把頭髮剪得很短，故意讓自己看上去像個男孩子;

　　她們會像小男孩那樣去爬樹;

　　她們也會熱衷於比騎車速度、比爬的高度等帶有冒險性的活動;

　　……

　　在這個男女平等的年代，小女孩和小男孩都有機會來展現自己，因此小女孩也有很多機會嘗試那些以前只有男孩子才能做的事情。這對小女孩的成長是很有利的。

　　但父母也應該注意，不要把女孩當成男孩來養，如給她買男孩衣服、故意讓她留男孩髮型、故意用培養男孩的方法培養她……這些對小女孩的成長都是不利的。

　　要想讓女孩健康成長，家長就要支持她保持女性特徵，如鼓勵她留長頭髮;鼓勵她注意自己的行為動作，要舉止優雅;鼓勵她談吐大方，不扭扭捏捏……我們前面已經講過，8～12歲是女孩良好習慣的形成期。因此，在這種環境中成長，女孩長大之後才會多一份優雅、多一份自信。

　　細節9

　　13～16歲--請理解我

　　在這一階段，我們可愛的女兒進入了青春期。於是突然之間，父母們會發現：

　　曾經那麼活潑開朗的女兒變得悶悶不樂、喜怒無常、神神秘秘、情緒波動大，還有一些自戀。

　　那個甜蜜的小公主變得刁蠻任性，成了家裡"最難對付"的人--她有一顆脆弱而驕傲的心：一方面表現出強烈的自尊，為一點小事就感覺受到傷害;一方面又經常陷入矛盾中，舉棋不定，還容易受到外界的影響。

　　……

　　對大多數父母來說，這可真是一段喜憂摻半、難挨的時光--我們的小公主能不能順利渡過這段"陣痛"時期，成長為一個快樂、自信的現代女性呢?

　　但此時女孩也不輕鬆，她的心裡也充滿了疑問：

　　為什麼我的身體會有變化?

　　我會變得難看嗎?

　　我會變胖嗎?

　　別人會怎麼看我?

　　我應該怎麼辦?

　　我應該說出心裡話嗎?

　　這會不會打亂我的關係?

　　他們喜歡我嗎?

　　……

　　這個階段的女孩呈現出以下幾個特點：

　　1.已經歷過了月經初潮。

　　月經初潮是女孩的成人儀式。在中國，女孩的平均初潮年齡是13歲左右，但相當一部分十一、二歲就來了。

　　月經初潮標誌著女孩告別童年時代，進入有責任感、成熟的女性時期。然而這種變化並不那麼簡單。女孩們對此的看法是不同的，有人覺得自豪而甜蜜，有人認為這不算什麼，也有人認為這是一件羞恥的事。這也正是家長們擔心的：女兒會怎麼看待這種變化?她能不能接受自己的變化?

　　所以，聰明的家長會給孩子打好"預防針"，提早將這些"公開的秘密"告訴女孩，告訴她這件事的意義，以及做好相應的身體和物質上的準備。

　　第17節：教育女孩，請先進入女孩世界(15)

　　2.情緒多變。

　　青春期女孩的情緒是多變的，剛才還是晴空萬里，不知什麼原因，突然之間就烏雲密布了。但如果事情向著她們所希望的方向發展了，或得到了好朋友的讚揚，或發現了一個新的手下敗將，她們失落的情緒馬上又會好轉。家長們常常會感到女孩好像正處在一個情緒的滑輪上，隨時都會由一種情緒滑向相反的情緒。

　　對待青春期女孩表現出的這一情緒特點，父母可以用言傳身教指導她們，父母的引導會使她們快些渡過這一情緒多變期。

　　3.她們會忽然迷戀上某個人。

　　這個階段的女孩子會忽然迷戀上某個人，早期她們的迷戀對象可能是和她的生活有直接關係的人，如老師、同學、朋友等;當然，也可能是有一定距離的人物，如影星、歌星等。

　　這種迷戀行為對青春期女孩的成長有很重要的作用，它可以滿足女孩對完美和圓滿的渴望。但她們對崇拜對象的狂熱程度卻很令父母擔心，怕她的情感被人利用而使她上當受騙、怕她看到崇拜對象的缺點而否定自己、怕她的情感付出得不到回報而受到傷害……

　　一位媽媽曾曾這樣講述女兒崇拜偶像的經歷：

　　我的女兒宛凝14歲那年，忽然迷戀上了她好朋友的哥哥--一個正在讀大二的學生。每到周末她都會找借口去找好朋友玩，其實我知道她是為了與她心中的偶像接觸。

　　我很不喜歡她的那個偶像，因為他吸煙、喝酒、打架，而且根本不像個學生。但我的女兒看不到這些，她只能看到他完美的一面。

　　但一次偶然的機會，宛凝竟發現她的偶像是個酒鬼，而且時常喝得爛醉如泥。發現了這些之後，女兒回家後大哭了一場，並且隨後的幾周總是一個人呆在房間里，但最終時間讓她恢復了往日的歡笑。

　　我真幸慶，宛凝僅僅是情感上受到了一定的傷害，而沒有造成更嚴重的後果。

　　女孩子的迷戀行為是其成長過程中正常的一部分，它會給女孩留下受到傷害或幻想破滅的記憶，當然也會讓她回想起年輕時自己有多麼的天真幼稚。

　　因此，對待女孩的迷戀行為，父母們要有足夠的耐心，理解她們，並不作任何評判和嘲諷，這樣才能使女孩分辨理想與現實，承受失望和傷害。

　　給父母的建議

　　面對青春期女孩的各種變化，父母們首先要做到的就是理解，理解她們的情緒和行為，同時，也要懂得一些教育這個時期女孩的技巧。

　　方法一：幫青春期的女孩找回自尊

　　女孩是敏感的，青春期的女孩更敏感，她需要知道自己是重要的、有用的、有價值的。

　　但青春期女孩要面對的事情有很多，如荷爾蒙的衝擊、升學的挑戰、家庭的希望以及心靈的渴望……很多時候她們都懷疑自己是不是有這個能力，所以自尊總是在她們需要的時候不見蹤影。

　　這時，父母幫助女孩面對這一難題的方法就是，鼓勵她去增長自己的見識，同時讓她知道她的觀點是很受重視的。當然，這並不代表父母一定要贊同她的那些觀點，但一定要對她的觀點表現出極大的興趣。如父母們可以這樣對她說："你確定你已經考慮過你的觀點了?""你可以讀讀這些資料，它可以支持你的觀點。"……這樣，她會感到父母對她的觀點是感興趣的、是重視的。於是在與父母不斷的交流中，女孩的自尊會一點點增加。

　　方法二：對青春期的女孩要寬嚴相濟

　　對於青春期的女孩來說，要想快樂的成長並不容易，因為有時她們會覺得父母總是看她不順眼：

　　批評她的衣服是奇裝異服;

　　責備她的髮型太怪異;

　　對她滿口時髦詞語感覺到很厭煩;

　　……

　　所以女孩們也會像男孩子們那樣出現叛逆的傾向。其實，父母沒有必要在這些小事上對她們吹毛求疵，因為這樣只會使自己與女兒之間的矛盾更加深化。因此，對於這些事情，父母們要對女孩寬容以待。

　　對此，一位爸爸曾這樣介紹經驗：

　　教育青春期的女兒，我只注重最重要的方面，也可以說是寬嚴相濟，因為這樣不會使我們之間的關係總是緊張，還可以給女兒更大的成長空間。

　　具體到日常生活的細節上就是：

　　雖然我對女兒染紅色的頭髮、塗紅色的指甲感到很厭煩，但我不會去計較這些事情，但當女兒滿口髒話時，我就會坦率地告訴她這種行為不好;

　　她可以借媽媽漂亮的衣服來穿，但如果她不小心把媽媽的衣服弄壞，她必須為這一行為負責;

　　……

　　因此，雖然處於青春期的女兒情緒很不穩定、脾氣也極差，但我與女兒的關係仍然很好。

　　這位爸爸說得很有道理，如果與青春期的孩子計較太多，那家長每天都有生不完的氣，孩子也會有說不完的委屈。所以，教育這一時期孩子的最好的辦法就是寬嚴相濟，關注最重要的那些事情。

　　第18節：教育女孩，請先進入女孩世界(16)

　　當然，最重要的那些事情，一定是與讓女孩遵守道德、養成良好品質有關的那些事情。

　　方法三：讓你的女兒學會制定計劃和目標

　　作為成人，在日常生活中，我們會發現這樣一種奇怪的現象，身邊的女性之中很少有人會制定計劃和目標。而這，也大大阻礙了女人的發展。

　　沒有計劃，生活往往是無序的;沒有目標，生活往往是盲目的。

　　正是因為女性在這一方面有缺陷，我們才要培養女兒在這一方面的才能。如果我們的女兒真正掌握了這一本領，就會大大提升她獨立生活的能力，同時也會使她比同齡的孩子更加優秀和出色。

　　青春期的女孩往往會向父母要求更多她們喜歡的東西，而這對於父母來說，正是教她學會制定計劃和目標的好機會。

　　15歲的菡菡想讓父母給她買一條價值100元人民幣的品牌牛仔褲，但媽媽不同意，她認為小孩子穿50元錢一條的褲子已經相當不錯了。但菡菡不罷休，仍然纏著媽媽給她買。

　　這時，媽媽想了想對她說："我只給你出50元錢，如果你真的想要這條牛仔褲的話，媽媽有個好主意，讓你在一個月之內可以買到它。"

　　"什麼方法?"菡菡興奮地說。

　　"你可以用自己的勞動掙錢呀，比如你幫媽媽做家務，媽媽會付給你一定的報酬。當然，如果你能有一個詳細的計劃書的話，你的目標會實現的更早一些。"媽媽很耐心地向女兒解釋。

　　於是，在媽媽的引導下，菡菡真的做出了計劃書：

　　目標：6月15日之前我要買我想要的那條牛仔褲

　　現有的：媽媽給的50元錢

　　所需的：另外的50元錢

　　步驟：

　　1.每天晚上幫媽媽洗碗可得報酬1元，6月15日前可得到30元。

　　2.每天晚上放學後幫媽媽扔垃圾可得報酬0.5元，6月15日前可得到6元。

　　3.每晚幫爸媽鋪床，到6月15日前可得6元。

　　4.每天從零花錢中省出0.5元，6月15日前可省出6元。

　　另外，在此期間還要注意有關這件牛仔褲減價的廣告，購買時還要貨比三家。

　　看，這一個計劃書能使我們的小女孩改變多大吧--她懂得了要用勞動換取自己想要的東西、她學會了怎樣購買東西……最重要的一點是，計劃書會使她感到目標一點點實現、或目標一個個實現的喜悅。這種喜悅會讓她的生活在目標和計劃中越來越充實。

　　方法四：向女兒灌輸正確的戀愛觀

　　受種種因素的影響，這些懵懂的小女孩很容易搭上早戀這班列車。這時，父母不能用暴力的手段去阻止女兒，但他們必須向女兒灌輸正確的戀愛觀。

　　媽媽知道正在讀初三的女兒戀愛了，她沒有指責女兒，而是跟女兒講起了自己的那段往事：

　　媽媽像你這樣大的時候也談過戀愛，那時你姥姥剛剛去世，我特別希望有人能疼愛我，於是，我便把感情交給了一個比我大很多的男人的手中。但後來我才發現，這個男人竟然有妻子和孩子。

　　我當時很傷心，幾乎到了絕望的境地，學習成績自然是一落千丈。

　　"後來怎樣呢?"女兒好奇地問。

　　"後來，我碰到了你爸爸。他從外地轉校過來，成了我的同桌。他開朗、樂於幫助人，在聽說了我的事情後，他不但沒有嘲笑我，反而給了我很多鼓勵和幫助。"媽媽沉浸在甜美的回憶中，"他把我從絕望的邊緣拉回來。後來，我們一起考上大學，然後畢業結婚，有了你。"

　　"爸爸太棒了!"女兒讚歎地說。

　　"是啊，我也這麼認為。你覺得李建怎麼樣?"

　　女兒臉紅了，"我不知道。我覺得他很帥。"

　　"寶貝，給你一個建議：跟他設立一個時間期限--譬如考上大學，如果那個時候你還是這麼認為，那麼你不妨開始一段美麗的愛情。在這之前，你可以跟他做很好的朋友。"

　　女兒點點頭，她覺得媽媽說的很有道理。她的這段戀情並沒有持續很長時間，很快女孩就發現，她心中的白馬王子遠沒有爸爸那麼寬容、真誠，這不是她想要的感情。於是，她從這段青澀的愛情里走了出來。

　　對於陷入愛河的女兒來講，父母的理解就是對她最大的支持。這位媽媽沒有將自己放在高不可攀的位置上，將那些理想化的東西交給女兒去實現，而是打開心扉，用自己的經歷去衡量女兒的處境，教會女兒用理智來控制自己的情感，學會分辨幻想和現實。

　　這並不是所有家長都能做到的。有些家長認為"愛情猛於虎也"，一味地責罵墜入愛河的女孩;有些家長則向孩子灌輸"愛情可恥"的思想。這樣做的後果是，女孩為自己的行為陷入深深的自責，產生自卑情緒，或者產生逆反心理，做出更加"出格"的事。

　　總之，青春期是女孩人生中非比尋常的時期。在這段時期，荷爾蒙開始用它的循環周期影響女孩，它像龍捲風一樣席捲女孩的生活，給她們帶來心理和生理上"天翻地覆"的變化。這段時間的女孩經常會陷入迷茫，她們不知道自己要做什麼，該怎麼做，並為此感到害怕。她們因此而容易隨波逐流，迷失自我。如果家長們能夠給予女孩足夠的理解、支持、關心和耐心，鼓勵她們說出自己的想法，女孩就會找到內心與外在世界的平衡，順利地渡過這段危險期。

　　第19節：做女孩的父母，更需早知道(1)

　　第二章

　　做女孩的父母，更需早知道

　　父母是女孩最親近的人，也是女孩最信任的人。

　　但作為女孩的媽媽，你是否知道自己的行為在深深地影響著女兒，你樂觀，女兒就會養成樂觀的性格;你悲觀，悲觀的個性也將陪伴女兒一生;

　　作為女孩的爸爸，你是否知道，你對她的關注將使她備感自信，你對她漠不關心將使她陷入深深的自卑之中;

　　作為女孩的父母，當你的女兒表現出"刁蠻公主脾氣"時，你知道如何對待她嗎?

　　當你的女兒過分注重自己的外表時，你知道如何引導她嗎?

　　……

　　聰明的父母要想教育好女兒，都會提前了解、提前找到解決的對策。

　　細節10

　　媽媽--女孩的"貼心小棉襖"

　　都說女兒是媽媽的"貼心小棉襖"，然而，在女兒沒長大之前，媽媽往往扮演著女兒"貼心小棉襖"的角色。

　　當女孩哭泣的時候，大多數情況下是媽媽在旁邊陪著她，並緊緊地擁抱她;

　　當女孩想說話的時候，往往是媽媽放下手頭的事情，認真地跟她交談;

　　當女孩想要與人分享自己的心情時，她最先想到的是她的媽媽;

　　……

　　有研究表明，女孩在7歲之前會十分依賴媽媽，她們與媽媽關係最好;但7～10歲之間，女孩更樂意模仿爸爸，更願意與更有權威的爸爸交流。但當女孩進入青春期後，因為媽媽的"貼心"，女孩與媽媽的關係在一點點地升溫。

　　特別是女孩進入青春期後，媽媽對女孩的貼心程度更是在一點點地增加：

　　1.媽媽會毫無怨言地容忍女兒的壞脾氣。

　　"媽媽，你今天做的飯難吃死了!"

　　"媽媽，我要煩死了!"

　　"媽媽，我討厭所有人!"

　　……

　　青春期的女孩情緒很不穩定，她們常常會莫明其妙地發脾氣，但她們的情緒常常表達給最關心和了解她們的媽媽。而這時，媽媽雖然不能使女兒在短時間內心情變好，但貼心媽媽的容忍往往阻止了女兒壞脾氣的蔓延。所以，當女孩的青春期穩定之後，她會因為體會到媽媽的苦心，而與媽媽更加親近。

　　2.媽媽會告訴女兒，那個令她心煩的東西叫"月經"。

　　一個15歲的小女孩這樣說：

　　我11歲時的一天，媽媽告訴我她最近不太舒服，她說這叫"月經"--成熟的女人每個月都會經歷一次。"會疼嗎?"我問媽媽。"有時候會肚子疼，不過我們可以採取些措施。"媽媽繼續說，"你也會有的，蘇珊。這就意味著你長大了。"

　　媽媽給我看她買的書，還有一些衛生用品。她的介紹非常細緻，還對我說希望我這些天能夠關心她。於是我幫她洗碗，做那些力所能及的家務事。

　　一年以後，一切都像媽媽預料的那樣發生，我和媽媽為此感到高興。媽媽為我做了充足的準備，我很感謝她，我們的關係更加親密了，像一對好朋友。

　　當女孩的青春期來臨，她就要經歷荷爾蒙循環的周期，這使得女孩以新的方式去面對世界。荷爾蒙的循環使得女孩的情緒像波浪一樣起伏不斷，且變化無常--當波浪上升的時候(雌性激素水平比較高)，女孩感覺良好，身邊的一切都會讓她快樂，女孩也像甜蜜的糖果一樣討人喜歡;而波浪下降後，女孩的世界就會陰雲密布、缺憾重重，女孩也會無精打采、煩惱和沮喪。這種變化是正常的。

　　第一次經歷月經的女孩可能會覺得驚慌失措，甚至產生羞恥感，這時候，媽媽是女孩最有效的安慰劑。媽媽的安慰可以使女孩從驚恐中走出來，甚至可以鼓勵女孩在今後的許多年中同自己的壞情緒作鬥爭。

　　給父母的建議

　　不管女孩是在兒童期，還是青春期，媽媽都像"貼心小棉襖"一樣，無私地奉獻著自己對女兒的愛。但有時愛也是講究技巧的，理智的愛才會讓女孩健康成長。

　　方法一：給女兒理智的愛

　　曾聽說過這樣一件真實的事情：

　　國內某著名高校的一位女大學生，在考取出國留學的獎學金後，卻因焦慮過度而精神失常。

　　原來，她是獨生子女，從小備受寵愛，衣來伸手，飯來張口，甚至上了大學，媽媽還要每周到學校去為她料理生活。在得到出國讀書的機會後，她一想到自己將要獨自一人出國求學，無人照顧，她不知自己將如何生活，以至過於焦慮而失常。

　　第20節：做女孩的父母，更需早知道(2)

　　後來，這位女大學生的媽媽對記者說了一句令人深思的話："我們一心一意地愛她，凡事為她著想，誰知卻害了她。"

　　愛孩子是每一位父母的天性，這位女大學生的媽媽愛孩子沒有絲毫的錯。但錯就錯在她愛孩子的方式過於盲目和無理性，只是一心一意地去愛，卻忽略了為孩子提供自主發展的空間，從而使孩子在習慣了消極的依賴之後，一旦需要獨自面臨新的挑戰時，便無所適從。

　　在大多數的家庭里，做媽媽的最容易寵愛孩子，她們捨不得讓孩子做一點家務，甚至連孩子需要自己去做的事情，她們也一手包攬。在這樣的環境里，女兒真得像公主那樣嬌貴，一旦媽媽不在或者不能在她身邊像"僕人"一般照顧她，"小公主"就會因為沒有獨立生活的能力而變得十分痛苦。所以，明智的媽媽會讓女孩做個既有公主氣質，又有獨立生活能力的小公主。

　　方法二：媽媽要給女兒做出好榜樣

　　生活中，我們經常會聽到這樣的話："你長得真像你的媽媽!""你的言行跟你的媽媽一模一樣!""你像你的媽媽一樣優秀!"……

　　的確，在女孩心目中，媽媽是偉大的，媽媽就是她的偶像。

　　因此，在女孩很小的時候，她就會模仿媽媽的言行：

　　她學著媽媽的樣子給自己的洋娃娃餵奶、哄自己的洋娃娃睡覺、教育不聽話的洋娃娃等;

　　媽媽經常責打她，她就可能學會以相同的方式去對待夥伴，從而成為一個愛"攻擊"的兒童;

　　媽媽經常挑剔她的行為，她很可能會成長為一個"喜歡挑剔別人"的人;

　　媽媽對待生活的態度也會影響著女孩，媽媽樂觀，女孩也會樂觀地對待她身邊的一切事情，媽媽總是抱怨生活，女孩的生活也會充滿抱怨……

　　在某種意義上說，媽媽決定著女孩將會成長為一個什麼樣的人。所以，做媽媽的一定要切記自己在女兒心目中的偶像身份，並努力地扮演好自己的偶像角色。請記住：你若想讓女兒成長為一個什麼樣的人，做媽媽的首先自己要成為那樣的人!

　　細節11

　　女兒是媽媽的影子--媽媽如何為女孩做好榜樣

　　人們都說女孩是媽媽的影子，有什麼樣的媽媽就有什麼樣的女兒。

　　的確如此，不管媽媽們是否已經意識到，大多數的女兒都會把自己的母親當作模仿對象。僅僅在日常生活的接觸中，母親就可以在生活的無數個方面影響著女兒。女兒也正是在生活的各個細節中感受到母親所傳遞給她的對於自我、女人、男人，以及生活的一般觀念。

　　母親在家庭中的地位，決定著將來女兒在她的家庭中的地位;

　　母親是以事業為重還是以家庭為重，決定著將來女兒如何處理家庭與事業的關係;

　　母親是否有主見、是否善良、是否有愛心……決定著女兒的個性與品德;

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　　我們用現實生活中最常見的一個例子來說明這個問題：

　　卉卉總是一面照鏡子，一面皺眉頭，媽媽發現她這個毛病已經很久了，便問她："寶貝，你為什麼照鏡子的時候總是皺眉頭呢?"

　　"跟你學的呀。我仔細觀察過你照鏡子時的情形，你總是表現出一臉不滿意的樣子，好像每個人都會對自己不滿意吧!"卉卉認真地說。

　　卉卉說的是正確的，卉卉媽媽照鏡子的時候總是看到自己的缺點：顏色單調的頭髮、皺紋日益增多的皮膚、一點點加重的雙下巴……

　　由此可見，女兒不僅與媽媽的表情相同，當面對同一事物時，她們看問題的角度，甚至看到的情況都是一模一樣的。卉卉媽媽照鏡子時看到的大多是自己的缺點，卉卉在鏡子中只能看到自己不滿意的地方，並且她還理所應當地推斷出：也許每個人都會對自己不滿意吧!

　　這對於正在接受新事物、新思想的女孩子來說，是多麼危險的一件事情啊!小小年齡便只能看到生活中悲觀的一面，那她又如何去面對人生旅途中的大風大浪呢?

　　給父母的建議

　　女兒是媽媽的影子，媽媽是女兒的榜樣。那麼作為媽媽，我們應該如何給女兒做好榜樣呢?

　　方法一：提高自己對生活的滿意度

　　我們都知道，女人愛嘮叨，又愛抱怨，尤其是那些做了母親的媽媽，她們幾乎每天都生活在抱怨之中。

　　她們抱怨老公太懶，不能體諒她們的辛苦;

　　她們抱怨孩子不聽話，處處讓她們費心;

　　她們抱怨上司對她們太苛刻;

　　她們抱怨同事太虛偽;

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　　然而，有資料顯示，母女關係的好壞，大部分取決於母親對生活的滿意度。仔細想想，事實正是如此，每個孩子都不喜歡聽媽媽的嘮叨和抱怨，尤其是處於青春期的小女孩。她們最常說的話就是："媽媽，你煩不煩呀!"當然，當她們煩到一定程度時，便會把媽媽的抱怨、叨嘮當作耳旁風，由此母女關係便進入了惡性循環之中。

　　第21節：做女孩的父母，更需早知道(3)

　　其實，媽媽對生活的不滿意不僅僅會使母女關係惡化，更多的時候，媽媽的這種態度更影響著女兒對生活的態度。如果媽媽總是抱怨，那女兒在不知不覺中也會學會抱怨。也許媽媽們都沒有意識到這一點，但是當女兒抱怨同學、抱怨老師時，爸爸們卻會對此表示不滿地說："你怎麼連說話的姿勢都和你媽媽一樣!"

　　所以，要想使母女關係更加和諧、要想使女兒健康成長，做媽媽的首先要學會停止叨嘮和抱怨，以一顆樂觀的心對待一切，提高自己對生活的滿意度。

　　方法二：給女兒一個明智女人的形象

　　一位媽媽在日記里寫下了以下內容：

　　昨天，女兒的同學小新約請女兒去她家過夜，沒想到今天女兒一回來就問了我一個奇怪的問題："媽媽，你說是做媽媽好，還是做律師好?"

　　"這兩者有衝突嗎?"我很奇怪地問。

　　"有衝突，小新的媽媽說了，她為了小新連最喜歡的律師職業都放棄了。我以後不要做媽媽，我想做律師。"

　　聽了女兒的話，我恍然大悟。但女兒還小，我不想讓她感受到成人才能感受到的壓力，於是我把這個話題轉移了。

　　的確，對於無憂無慮的小女孩來說，我們不應該讓她們過早地感受到大人的壓力。但從這位媽媽的日記中，我們卻會發現，小新的媽媽有點不聰明了，既然已經選擇了為孩子而放棄職業，那何苦還要在孩子面前抱怨呢?

　　生活中，有很多媽媽喜歡把自己塑造成一個受害者的角色，想以此來博得孩子的同情與合作。但無數事實證明，媽媽們的這一做法並不可取。孩子也許會同情受害者，但她絕對不喜歡受害者，長期處於這種氛圍之中，這些敏感的小女孩或者疏遠媽媽、或者因此而陷入深深的自責和自卑之中。

　　當然，當女兒長大之後，媽媽可以告訴她："為了你，媽媽放棄了自己最喜歡的職業。"這時，女兒已經能夠明白媽媽對她的愛了，這時媽媽還可以談談自己做出這一選擇的感受，此時在女兒眼中，媽媽就是一個明智女人的形象。這對女兒以後處理家庭與事業的關係將會有很大的幫助。

　　方法三：用自己高尚的思想和行為去影響女兒

　　雪兒的媽媽從小就教育雪兒要孝敬老人，並且用自己的行動為女兒做出了榜樣。

　　一個暑假，雪兒的奶奶已經不能再獨立生活了，雪兒自報奮勇地說："我已經上四年級了，已經有能力照顧奶奶了，讓我去照顧奶奶吧!"爸爸不想女兒做太大犧牲，但媽媽說："讓她去吧，她會從中學到很多在學校里學不到的東西。"

　　於是，雪兒真的搬到了奶奶家，在那裡，她給奶奶做飯、陪奶奶聊天、幫奶奶洗衣服……當然，由於沒有同齡的小夥伴一起玩，雪兒也沮喪過、也寂寞過，但是照顧奶奶的動力讓她在奶奶家裡度過了那個暑假。

　　好的品德是父母送給女兒一生最珍貴的禮物。

　　在這一點上，媽媽的作用是巨大的。媽媽是否孝敬公婆、媽媽是否有同情心、媽媽是否有愛心，女兒都看在眼裡，並且在模仿著你的行為。

　　如果你沒有給女兒做好榜樣，當你老了的那一天，當你埋怨女兒不來看你的那一刻，你的寶貝女兒可能會很有理由地說："你當初也是這樣對待姥姥和姥爺的呀!"到那時，你將後悔莫及。

　　細節12

　　父親留給女兒的最大財富--擇偶標準、性格、氣質

　　很多女孩都偷偷地穿過媽媽的高跟鞋和長裙子，她們看著鏡子里那個小不點，幻想著有一天自己也能成為媽媽那樣風姿卓越的女人。然而，也許女孩自己也沒有意識到，她們洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像爸爸，甚至在她們的內心也一直在向著父親所希望的方向發展。

　　每位父親對女兒一生的影響都是巨大的。他們在自覺不自覺中影響著女孩的擇偶標準、影響著女孩的性格、影響著女孩的氣質……

　　1.女兒的擇偶標準。

　　父親是女兒遇到的第一位男性，因為處於這個重要的位置，父親能為女兒樹立起一種男性的標準，而這個標準比從其他任何人那兒得來的都具有權威性。

　　女孩常常希望別的男孩像父親對待自己那樣來對待她。在父親和女兒相處的過程中，父親使女兒懂得了男人的深沉和廣博、榮譽與正義、價值與意義。當父親真誠地面對女兒，真實地表現出自己的男子漢氣質時，女孩將學會尊重男性，平等地對待男性。與此同時，她們也將學會青睞那些尊重她、平等地對待她的男性，而避開那些有恐嚇、暴力和虐待傾向的男性。或許這正如那句老話所說的："女兒長大，嫁夫如父。"

　　一位成年的女子在自己的日記里這樣寫道：

　　我的父親是我衡量男性的標準，父親是最可愛、最合人意、最值得尊敬、最有責任感、最有教養的--他是我所認識的人中最偉大的男人。我希望我未來的伴侶能像父親那樣偉大。

　　第22節：做女孩的父母，更需早知道(4)

　　對於女孩來說，父親的影響是巨大的，但這種影響究竟是正面的還是負面的，這往往取決於父親本身。

　　在女孩的人生之路上，父親能夠指引她對男性懷有正確的認識;也有可能錯誤地引導她，令她在與男性相處時困惑迷惘，不知所措。對於上面的那位成年女子來說，她將選擇那些與自己父親相似的男人，這意味著什麼呢?

　　這至少意味著這個父親是成功的，父親給了她一個有責任感的、堅強的男子漢的榜樣，使她不至於在男性的世界裡迷失。

　　另外，父親在與女兒相處的過程中，也教會了女兒如何與人相處，更確切地說，是如何與異性相處。

　　一位媽媽發現6歲的女兒正在跟爸爸討論《孫子兵法》，她不由得想到女兒的未來：將來女兒帶回家的小夥子一定也會對古代文化津津樂道。

　　這位媽媽的想法並非沒有道理。調查表明，5個女孩中有2個會顯示出和異性交往的能力與父親有關。如果說母女的親密關係帶給女孩滿足的體驗和情感的支持，那麼父親與女孩的關係，則使女孩初步懂得了怎樣與異性相處，以及如何維持與異性間的關係。

　　2.父親對女兒性格影響。

　　"女兒是媽媽的貼身小棉襖"、"女兒大了自然就會和爸爸疏遠"，這是我們常常能聽到的描述女兒與父母之間關係的話。但是，心理學家卻指出，儘管母親在生活層面上更多地影響了女兒，父親卻會對女兒的性格有著至關重要的影響。

　　一般來說，媽媽表達愛的機會更多，媽媽給予女兒的是一種無條件的愛。而爸爸則不同，他只有在女兒取得成績的時候才把愛作為一種獎勵給她。然而女孩的心靈是細膩敏銳的，爸爸的這種不善於表達會被女兒看作是爸爸不愛自己，在這種心理的影響下，女孩會變得自卑、悲觀，甚至對生活中的一切都不感興趣。相反，如果女孩有一位關注她，並善於表達自己情感的父親，那女孩在父親的關注和鼓勵下，就會變得自信、樂觀，做任何事情都充滿積極向上的動力。

　　3.父親對女兒女性氣質的影響。

　　女性氣質對一個女人是非常重要的。女性氣質雖然是在人一生中不斷塑造的，但女孩早期與父親的交往卻會促進或阻礙這種氣質的發展。如果爸爸欣賞女兒的女性氣質，比如當女兒注視爸爸的時候，爸爸能夠以微笑的眼神回應;如果女兒的新髮型、新衣服或者新鞋子被爸爸讚賞，那麼，她的女性特質都會倍受鼓舞。女兒對性別的自我認識很大程度上受到了父親對她如何反應的影響。

　　除此之外，父親還會給女兒傳輸一種特殊的氣質，有資料顯示：

　　有43%的女兒從父親那裡繼承了藝術天賦;

　　超過25%的女孩子成年後認為自己對於服裝的品位來源於父親，因為她們小的時候，父親經常為她們的著裝出謀劃策;

　　53%的女兒成年後回憶，她們在父親那裡獲得了更為豐富的知識，尤其是在歷史、自然科學以及國際關係等女孩子通常不感興趣的學科方面。

　　以上三個方面都是母親無法像父親那樣給予女兒的。同時，這三個方面的影響會帶給女兒令其生活成功和幸福的重要因素：一是她的自信，一是她對自己女性特質的認識和認同。

　　給父母的建議

　　父親對女兒的性格和一生幸福會有很大的影響，那麼，如何成為女孩的好父親呢?

　　方法一：父親要儘可能多地陪在女兒身邊

　　父親往往是家庭中最忙碌的角色，但父親必須有這樣一種思想：與事業相比，女兒的成長更重要。因此，無論父親多忙，都要拿出一定的時間來陪在女兒身邊。

　　父親更容易給女兒帶來安全感，這在她的成長中是非常必需的。女兒如果從小缺乏這種安全感，在她將來的人際關係中就會不斷地去尋找"父親"，早戀、易輕信他人都是其明顯弊端。

　　很多爸爸會說，女兒與兒子不同，與兒子在一起，我可以和他玩警察抓小偷的遊戲，可以玩打槍的遊戲。但與女兒在一起，我不可能跟她玩"過家家"、玩跳皮筋吧!

　　其實，爸爸沒有必要與女兒玩"過家家"之類的遊戲，但可以和女兒在一起從事很多"工作"。

　　一位成年的女兒很懷念地描述了她和父親在一起的情景：

　　"小時候，爸爸常會想出一些好的能夠消磨時光的事情，比如集郵、集幣之類的事情，叫我跟他一起忙。一方面是為了培養我的興趣;另一方面，更是創造我們父女可以在一起的機會。"

　　其實，女孩希望父親能陪在她身邊，並不是希望父親能陪自己做遊戲，她只是希望父親關注她，這樣她就會在心理上得到滿足。

　　方法二：爸爸需要尋找一些"情感辭彙"

　　中國的父親常常不善於表達自己的情感，尤其是面對女兒時，他們更是不善於表達自己。

　　第23節：做女孩的父母，更需早知道(5)

　　在這一點上，美國的父親做得就很好，他們常常會對女兒說："我愛你!""我為你感到驕傲!"

　　這一點，中國的爸爸確實應該向美國爸爸學習。當然，由於兩國的文化背景是不一樣的，中國的爸爸說"我愛你"之類的話往往說不出口，但誇獎女兒的話，如"你真棒!""爸爸為你感到驕傲!"……應該能說出口吧!所以，做爸爸的應該在對女孩多些關注的前提下，多找一些這樣的"情感辭彙"來拉近與女兒之間的感情，這樣"女兒大了，慢慢就會和爸爸疏遠"之類的觀點，就會慢慢自動消失。

　　細節13

　　你的女兒是自信還是自卑--取決於父親對她的關注

　　曾在某雜誌上看到過這樣一篇文章：

　　很晚了，爸爸才下班回來。但他剛進家門，7歲的孩子就跑過來問這問那：

　　"爸爸，你每天能掙多少錢呀?"

　　"你問爸爸每天能掙多少錢幹嗎?"

　　"我有用，爸爸，你快告訴我吧?"

　　"100元人民幣。"

　　孩子聽了，想了好半天，像是做了什麼決定似的對爸爸說："爸爸，你能借我50元錢嗎?"

　　"問我每天能掙多少錢就是為了向我借錢?小孩子家要那麼多錢幹嗎呀，不借!"說完，爸爸就去洗漱了，而孩子則委屈地走進了自己的房間。

　　爸爸洗漱完，看見孩子房間里的燈還亮著，意識到自己剛才的態度對孩子造成了傷害，便敲門走進了孩子的房間。

　　"孩子，你能告訴我你想借錢去做什麼嗎?"

　　"爸爸，我想買你一天的時間，我想請你明天陪我和媽媽吃飯，可是我的錢不夠。"說著，孩子便把一個裝滿零錢的小袋子從枕頭底下拿了出來……

　　身為一家之主，作為爸爸的男人需要擔負起養家的重任，因此他們常常忽略對子女的關注和教育。

　　在《培養了不起的男孩的100個細節》中我們已經講過，在男孩的成長過程中，如果爸爸忽略自己爸爸的角色，男孩就會因為缺少男性榜樣而變得缺乏男子漢氣概，甚至會變成"娘娘腔"。

　　讀到這裡，也許會有父母說："女孩有媽媽做榜樣就可以了，爸爸不用過多地參與到女孩的成長過程中來。"

　　有這種想法的家長就大錯特錯了。我們都知道，女孩很注重關係、女孩很敏感，同樣她也會用一顆敏感的心去衡量她與父親之間的關係。

　　在某種程度上說，爸爸對女孩是否關注，決定了她是自信還是自卑。

　　一位女孩的父親講述了這樣一件事情：

　　女兒5歲的時候，每當我看報紙時，女兒總會打斷我，不停地想吸引我的注意力：

　　她一會兒指著自己的玩具對我說："爸爸，快看，我給我的洋娃娃做飯了!"我常常是應付地點點關："好，繼續玩吧。"

　　她一會兒又裝做不小心摔倒，坐在地上哭個不停，希望我把她扶起來。

　　……

　　最後我忍無可忍了，便躲到樓下的小公園裡去看報紙。

　　後來我聽了一個關於親子關係的講座，才意識到自己的做法對女兒是多大的傷害。

　　在女孩小的時候，爸爸是無所不能的，玩具壞了，爸爸擺弄兩下，玩具又恢復了原樣;家裡的燈壞了，爸爸能把它修好……女孩能感覺到，爸爸是一家之主，因此，在女孩心目中，爸爸是權威的象徵。

　　我們知道，女孩是渴望得到關注的，別人的關注能讓她找到自我認同的感覺。尤其是來自於很有權威的爸爸的關注，對孩子來說，更是意義不同。

　　但如果父親對女兒毫不關心或漠不關注，一開始，小女孩會採取某些小伎倆，或通過哭鬧的詭計來引起父親的關注。但如果這一目的不能達到，女孩就會感到十分困惑，她會認為父親不愛她了，她會因此而感覺到被欺騙、生氣，甚至還會產生內疚的心理：究竟我做錯了什麼?父親為什麼不願意理我?我怎樣做爸爸才會更喜歡我呢?

　　如果女孩長期生活在這樣的心理下，她就會自覺不自覺地為自己貼上這樣的標籤：不夠聽話、不夠聰明、不夠可愛、不夠討人喜歡……一直如此，父親對她的漠不關注，就使得女孩擁有了一顆極度自卑的心靈。

　　給父母的建議

　　作為父親，你的世界裡不能只有事業;作為女孩的父親，你更需對女兒多一些關注和關愛--因為這將決定你的女兒是用自卑的眼光看世界，還是用自信的眼光看世界。

　　方法一：爸爸的支持會讓女兒更加自信

　　8歲的小女孩欣欣天生一付男孩子性格。有一天，小欣欣哭著回家了，進門就對正在客廳看報紙的爸爸說："爸爸，同學們都欺負我……"

　　原來，由於小欣欣性格很像男生，女生們都嘲笑她"假小子"，不樂意跟她玩;而男孩們也不願意跟一個小女孩玩。於是，欣欣處於兩難的境地，因為沒有朋友，她便感覺大家都不喜歡她，都想欺負她。

　　第24節：做女孩的父母，更需早知道(6)

　　聽完欣欣的述說之後，爸爸笑著說："誰說我的女兒是"假小子"，我的女兒只是不像其他女孩那樣柔柔弱弱，像我女兒這樣的女孩子將來才能有所作為呢!"

　　欣欣聽了爸爸的話，驚訝地問爸爸："真的嗎，爸爸?"

　　"當然是真的了，我什麼時候騙過你?"爸爸故意裝作生氣的樣子說。

　　聽了爸爸的話，欣欣漸漸自信起來了。這時，她才發現，同學們一點都不討厭她，還很願意與自信的她交朋友呢。

　　對於注重關係的小女孩來說，別人一句懷疑她的話，都會使她自己懷疑自己。此時，來自於爸爸的肯定則會讓她重新審視自己，會讓她重新為自己定位。

　　事實也正是如此，當父親開始關注女兒的一言一行時，她就會知道在她的生命中，有一位重要的男性--她的父親在關愛她，這種關愛甚於其他任何人。當父親開始注重女兒的言語和心聲、以及與女兒之間的交流時，女孩就會因此而變得自信且堅強。

　　方法二：來自於爸爸的誇獎最有效

　　中國人很講究"自謙"，尤其是爸爸，他們從不在別人面前誇自己的孩子，甚至當別人誇獎自己的孩子時，他們都會自謙地說："哪裡，我家的孩子沒有你家的孩子優秀!"但他們從來沒有想過，這些自謙的話會對女兒造成多大的危害。聽到這些自謙的話，這些敏感的小女孩常常會這樣想："原來爸爸心目中的我是這個樣子的!""我真的很不優秀!"……所以，明智的父親常巧妙地誇孩子。

　　一位有兩個女兒的父親曾這樣說過：

　　家裡來客人時，客人常常會開玩笑地拿女兒們作比較，我總會阻止客人們開這樣的玩笑。但有時客人們還是會無意識地這樣做，這時我學會了保護女兒脆弱的自尊心。

　　一次，一位客人對大女兒說："你不如你的妹妹長得漂亮。"

　　女兒沒說什麼，但我看出來她不高興。我笑著對女兒說："叔叔跟你開玩笑呢!我的兩個女兒都很漂亮，她們都是爸爸媽媽最棒的女兒!"

　　我說完這些，兩個女兒都自信地為客人表演起節目來。並且以後，再遇到類似的情況，女兒都會自豪地對客人說："我爸爸說了，我們都是最漂亮的，我們都是爸爸媽媽最愛的女兒!"

　　的確，對於家裡有兩個孩子的家長來說，他們常常會遇到這樣的情況，"你不如妹妹長得漂亮"、"你爸爸媽媽更疼你的姐姐"……客人的一句不經意的玩笑話就會使敏感的女兒受到傷害，甚至自卑起來。這時，上面那位明智的父親就給我們做出了出色的榜樣。

　　其實，對於有一個女兒的家庭也是如此，爸爸的誇獎會讓女兒更加自信。如果爸爸經常對女兒說："你是最棒的!"女孩就會帶著這樣的心態去進行她的社交：我爸爸說我最棒，我就是最棒的!

　　無數個家教事實也證明，凡是有這種心態的女孩，在人際交往中往往不會那麼敏感，而且她們的思想和行動，也不易受到別人的影響。

　　所以，每一個做父親的都要意識到自己對女兒的影響，讓你的稱讚和表揚伴隨女兒一生!

　　細節14

　　父女關係升溫的秘密--理解、寬容、表揚

　　如果你是一位女孩的父親，如果有一天你的女兒向你宣布--我要染金黃色的頭髮，你會做何反應?

　　也許絕大多數的父親都會喊出這樣的話：

　　"絕對不可以，我不允許我的女兒打扮得像個妖精!"

　　"你有毛病吧!"

　　"你已經很漂亮了，別自毀形象了!"

　　"染金黃色頭髮的女孩不是好女孩，一定是你的那些同學把你帶壞了!"

　　……

　　當爸爸們喊出這些話時，由於爸爸的權威，有的女孩向爸爸屈服了，沒有把染金黃色頭髮的想法付諸於行動;也有的女孩因此和爸爸吵了一架……但不管怎樣，女孩想染金黃色頭髮的慾望會越來越強烈，而且也許就因為這件事，女兒與父親之間就出現了"代溝"，父女關係呈下降的趨勢。

　　那麼，面對女兒的這種情況，父親最明智的做法是什麼呢?讓我們一起看看這位父親寫的育女日記：

　　今天，13歲的女兒忽然對我說她要染金黃色的頭髮，聽完女兒的這個決定後，我的第一反應是：這丫頭瘋了!我剛想好好"教育"她一番，這時，內心中一個這樣的聲音阻止了我："不過是頭髮而已，不是什麼大問題!我像她這樣大的時候也因為髮型問題而和父親鬧過彆扭呢!"想到這些，我開始幸慶女兒至少告訴了我她的這個決定，而不是先斬後奏，頂著一頭金黃色的頭髮突然出現在我的面前。

　　終於，我開口說了一句很有智慧的話(父母在對子女不滿意、而又不好表達反對意見時，這樣說最好)："哦，什麼時候?"

　　"周日下午，在咱們家，我的一位同學要來咱們家，我們自己動手。"女兒興奮地說。

　　第25節：做女孩的父母，更需早知道(7)

　　"哦，"我之所以總用這個口頭語，是因為我在搜腸刮肚地想下面要說什麼，"用什麼染?"

　　"超市裡有賣染髮劑，據說洗七次頭都不會掉顏色呢!"女兒自豪地說。

　　"哦!"我最後用這個口頭語結束了我們之間的這次談話。

　　我仍然不喜歡女兒把頭髮染成金黃色，我怕自己會阻止她，於是我決定周日下午躲出去。但讓我高興的是，女兒的好朋友由於周日臨時有事，沒能準時赴約，也正是因此，女兒想染頭髮的想法正在慢慢地淡化……

　　讀完這位父親的日記，我們都在羨慕這個13歲的女孩有一位明智的父親。我們可以想像，這個小女孩肯定是懷著忐忑不安的心情對父親說出自己的決定的，也許父親民主的態度讓她吃驚，但通過這件事情她至少懂得：父親是愛她的，是尊重她的決定的。

　　由此，我們也可以總結出父親與女兒之間感情不受影響的好方法：父親不要輕易把那些憤怒的情緒表達出來，不要輕易把那些憤怒的話說出口。

　　我們都知道，任何一次憤怒的爭吵都會給爭吵者的心靈留下傷口，即使傷口總有一天會癒合，但最終還是會留下爭吵過的痕迹。所以，對於敏感的女孩來說，做父親更應該小心地呵護她，憤怒的指責、批評、打罵是最容易傷害父女之間的感情的。

　　給父母的建議

　　父親要給女兒更多一點愛，並不是說讓父親去溺愛女兒。父親對女兒的溺愛與母親的溺愛也大不相同--母親的溺愛會使女兒懶惰、不能獨立，只是自身習慣的一些欠缺;而父親的溺愛卻會使女兒蠻橫、霸道、不講理，已經上升到了個性，甚至是道德的高度。

　　所以，父親在與女兒感情升溫的同時，一定要把對孩子理智的愛與溺愛區分開。

　　那麼，父親與女兒之間感情升溫的方式有哪些呢?

　　方法一：創造與女兒進行感情交流的機會

　　一位父親深知與女兒之關感情交流的重要性：

　　平時我工作很忙，但不管怎樣忙，我每周都會抽出一天的時間來陪女兒，這一天的時間屬於我和女兒交流感情的時間。

　　在這一天里，我會放下所有的工作，把手機關掉，專心地陪著女兒。

　　或帶她去採購學慣用品;

　　或帶她去挑一款她喜歡的玩具;

　　或去公園玩上一天;

　　或哪也不去，就待在家裡陪她下跳棋;

　　……

　　當然，在做這一切的時候，我不忘與女兒進行的情感交流，我用語言、行動等各種語言在告訴女兒："雖然爸爸工作很忙，但爸爸是愛你的!"

　　我在女兒的表情中讀到了她的滿足和幸福。

　　人們常說，女人是感情的動物，女孩更是如此。日常生活中，陪她採購文具、挑選玩具、帶她去公園玩等，這些大多是媽媽做的事情，因此，她更渴望來自於爸爸的愛。這時，爸爸僅僅是一點點的愛就能讓她感到滿足。因此明智的爸爸總是會尋找機會與女兒進行情感交流，如專門抽出時間來陪女兒;女兒考試前，寫個紙條鼓勵她;女兒遇到困難時，爸爸在關鍵的時候出現……

　　方法二：經常有意識地表揚女兒

　　對於女兒來說，就像來自於爸爸的愛比來自於媽媽的愛要珍貴一樣，爸爸的表揚更能使女兒信服。與此同時，父女之間的感情也會隨著父親的表揚在一點點地加深。

　　女孩很喜歡聽父親對她說"我以你為榮"之類的話，同時，這些話也是女孩自信的源泉。

　　對於不善表達自己情感的父親來說，有時你不屑或者說不出那些你認為很彆扭的話時，你可以對女兒的行為點點頭，表示你對她認同，否則你敏感的女兒就會認為你不喜歡她。

　　有時女孩對表揚也很挑剔，如果爸爸一味地表揚她"你很漂亮"，當時女孩會很高興，但這種表揚如果用的太多，女孩就會感覺到厭煩。她需要爸爸對她進行多方面的肯定，如她的想法、她的行為、她的精神、她的情感，而不僅僅是她的外表。

　　方法三：增加父女間的肢體接觸

　　我們經常會在生活中看到這樣的場景：

　　父親常常會把剛剛學會走路的女兒拋向空中，接住，再拋起來，再接住，如此反覆，直到把寶貝女兒逗得大笑起來為止。

　　其實，肢體接觸也是父女之間增進感情的一種方式。

　　一位父親因為不善於語言表達，他很習慣用肢體接觸表達對女兒的感情：

　　女兒小時候常常會因為某些小事而不高興，看到女兒不高興時，他就會對女兒說："來，讓爸爸抱抱。"當他把小女兒抱起來時，他發現女兒很快就高興起來了。

　　女兒漸漸長大，他會拉著女兒的手給她講故事;

　　女兒進入了青春期，他沒有疏遠女兒，而是拍著女兒的肩膀給她講道理;

　　第26節：做女孩的父母，更需早知道(8)

　　……

　　直到現在，這位父親與女兒的感情一直很深。

　　對於更需要愛的女孩來說，肢體的接觸讓她能更快、更直接地體會到爸爸對她的愛。

　　方法四：尋求媽媽的幫助

　　在女孩子的成長過程中，她與媽媽在一起的機會比較多。由於大多數的爸爸忙於事業，又不善於表達自己的情感，此時，媽媽的態度往往決定著父女關係的好壞。

　　如果媽媽一直在女兒耳邊嘮叨："你爸爸就知道忙自己的事情，把咱們母女倆都忽略了!"那麼女兒也一定會抱怨爸爸、冷淡爸爸，甚至是仇恨爸爸;

　　如果媽媽一直對女兒說："你爸爸雖然工作很忙，但他時刻在關注你，他是愛你的!"在這種思想的影響下，即使爸爸真的抽不出時間來陪女兒，女兒也會諒解爸爸、喜歡爸爸，並對爸爸懷有深厚的感情。

　　另外，當不善言詞的爸爸與敏感的女兒發生矛盾時，媽媽往往能夠巧妙地化解父女之間的矛盾，並且可以成為父女關係升溫的催化劑。

　　因爸爸反對13歲的思旋穿奇裝異服，她與爸爸大吵了一架。事後思旋委屈地對媽媽說："爸爸平時什麼也不管我，他一回家就看我不順眼，挑我毛病!"

　　等女兒的情緒稍微平靜一點後，媽媽與女兒隨意聊了起來："任何一位父母都不會看自己的孩子不順眼的。你看隔壁家的林林的爸爸，雖然林林的腳有些殘疾，但林林的爸爸從沒放棄過他，而且不管什麼天氣，每天都堅持送林林去學校。"

　　"我的爸爸可沒這麼好。"思旋還有點生爸爸的氣。

　　"你真的認為自己的爸爸不好嗎?也許有些事情你不知道，你爸爸每天晚上回來後，都是先問問你的情況，"旋旋今天的狀態怎麼樣?""旋旋今天高興嗎?""

　　看著女兒驚訝的樣子，媽媽繼續說下去："有一天，你爸爸竟然對我說："我看了一本關於教育女兒的書，書上說女兒一定要富著養，富家的女兒才更有氣質、內涵和修養。為了女兒我要努力掙錢，一定把女兒培養成一個高貴的小公主。""

　　聽完這些，思旋哭著對媽媽說："媽媽，我錯怪爸爸了，我以為爸爸討厭我，不愛我了呢!"

　　"傻孩子，爸爸是很愛你的。今天他批評你，也許是因為他接受不了你的穿衣風格，也許是你的這種穿衣風格不符合他心目中高貴小公主的標準吧。我和你爸爸都希望你將來能有氣質、有內涵，而不只是盲目地追求"個性"， 當然你已經長大了，也有權決定自己穿什麼了，這一點我會跟你爸爸溝通的。"

　　從此思旋再也不抱怨爸爸了，而且她還努力通過讀書等方式去提升自己小公主的氣質。

　　多麼明智的媽媽!因為她的調合，女兒理解了爸爸，並加深了對爸爸的感情。而且也正是因為女兒了解了父母、了解了父母的一片苦心，她才會心甘情願地按照父母所希望的那樣去做。

　　細節15

　　培養禁得起摔打的女孩--帶她去鍛練身體

　　很多女孩的父母都會有這樣一種觀點：女兒嬌嫩纖細、弱不禁風，我一定要盡全力保護她。

　　一位母親在她的日記里這樣寫道：

　　從女兒一來到這個世界，我就每天提心弔膽。如果她是個男孩我就不這麼擔心了，我覺得女孩嬌嫩又金貴，像擺在桌邊的花瓶一樣脆弱，一不小心碰到了，掉在地上就再也沒法復原了。當然，我還害怕自己變成一個很嚴厲的家長，對她限制太多，從而又使她受到傷害。

　　其實，要想讓女兒健康成長，父母必須有一個正確的觀點：女兒不是脆弱的花瓶。也許家長們不知道，在教育界有一個很具諷刺意義的事實：你越小心地呵護孩子，孩子就越脆弱。對於女孩來說更是如此，如果父母真把女兒看得像花瓶一樣脆弱，她也就真的經受不了一點苦難的打擊。

　　相反，如果父母把女兒當作一個容易敏感，但很有發展潛力、需要處處為她指引道路的人，那女兒就能從容地面對生活中的一切困難，並且能夠練就出一付堅強的性格。當父母不再把女兒當作脆弱的花瓶來看時，女兒身上就會釋放出一種驚人的潛能。而這一切都將為女孩成長為一位出色的女性打下基礎。

　　對於男孩，父母總是帶他去參加體育鍛練，他們希望兒子能夠在體育鍛練中強身健體，並且希望兒子在體育鍛練中變得更加堅強、有毅力。其實這個教育觀念對於女孩來說同樣適用。父母送給女兒最有價值的禮物之一就是讓她愛上運動。

　　女孩是否喜歡體育鍛練與什麼有關呢?調查研究結果顯示，最重要的因素就是在女兒小的時候父親要和她一起玩。

　　當父親把1歲的女兒放在腿上顛著玩、和3歲的女兒玩耍嬉鬧、和5歲的女兒踢著球滿處跑、和7歲的女兒奔跑追逐、和12歲的女兒一起投籃球的時候，這位父親就增加了女兒以後喜歡體育活動的可能性，也大大降低了女兒在青春期遇到麻煩的幾率;研究結果還表明，喜歡運動的女孩長大後很少走彎路，如輟學、與不良少年交朋友、抽煙、喝酒、吸毒等。

　　第27節：做女孩的父母，更需早知道(9)

　　給父母的建議

　　體育活動鍛煉的並不僅僅是女兒的身體，有時候，它帶來的更是一種求之不得的能力、一種來之不易的感情。

　　方法一：在體育鍛練中鍛練女兒的毅力

　　一位爸爸在自己的日記里這樣寫道：

　　我正在鋪地板，3歲的女兒想和我一起干，於是我給她找來了一個小鎚子。我們並肩坐著，需要做的工作就是把地板上的小釘子敲下去。

　　對於我來說，只需敲兩下，就可以把那些小釘子敲下去，然而這對於女兒來說可並非易事。我看她拿著小鎚子在用力地敲那顆釘子，一直在敲，已至於把地板都敲得滿是小坑。我是個完美主義者，但又不想打擊女兒的積極性，於是任女兒不停地敲著那顆釘子，終於女兒高興地對我說："爸爸，我敲了300下，這顆小釘子終於被我敲下去了。"

　　藉此機會，我終於可以好好地稱讚女兒一番了："你真是個聰明又有毅力的好孩子!"

　　很顯然，如果事例中的爸爸因為害怕女兒把地板敲壞，而阻止女兒和他一起"工作"，那這個小女孩也許永遠也不會對爸爸所做的事情感興趣了。

　　體育鍛練也正是如此，如果父母以孩子小、能力太差而拒絕讓女兒參加體育鍛練的話，那這個小女孩也許就會因此而討厭上體育鍛練。而在體育鍛練中輕易就能收穫的耐心和毅力之類的能力，對於這個小女孩來說，也許就會遙不可及。

　　方法二：在體育鍛練中培養女兒"不甘人下"的精神

　　一個上初中的小女孩曾這樣寫道：

　　在我的記憶里，小時候，父親總是對我說："去試試!去!"如果我做得不好，他會對我說："去，能怎麼玩就怎麼玩，能怎麼做就怎麼做，打敗它們，不要因為累而放棄。"接著我就會與小夥伴，或者僅僅是體育器材進行激烈的競爭，每次結果都會非常的好。我覺得是爸爸讓我在體育鍛練中擁有了"贏"的觀念。

　　父母對女孩的態度深深影響著她的成長、如果小女孩想去嘗試某種新鮮事務，這時父母沖她大喊："別去，危險!"那長大的女孩就有可能變得畏首畏尾，不敢去嘗試任何事物，而且還有可能遇到困難就繞著走。

　　而經常被父母鼓勵去參加體育鍛練的女孩則不同，任何新鮮事務她們都敢於去嘗試……更重要的是，在體育鍛練中，女孩很容易就養成"不甘人下"的精神，而也正是這種精神促使著女孩更快走向成功。

　　方法三：在體育鍛練中增進與女兒之間的感情

　　女兒長大以後，父母再想和她繼續保持親密關係會很難，而體育運動則是解決這一難題的有效方法。這主要是因為在運動中，女兒可以從父母那裡獲得深情的身體接觸。

　　一位母親曾這樣說過：

　　女兒小的時候，我們一家人常常互相胳肢對方，以至於我們都累得再也笑不起來了，這個遊戲才結束。現在女兒將近14歲了，我們很少再像以前那樣了，也很少那樣開心了。

　　但那種感覺在一次體育鍛練中卻回來了--我們全家一起去游泳，在水裡，我抱著女兒，不讓她亂跑;她爸爸也參與了我們的遊戲，在水裡毫無顧忌地與女兒嬉戲、打鬧……

　　這次游泳真的太有意義了，它使我們可以抱著孩子，並在與她的打鬧中加深彼此之間的感情。

　　當然，有時候我們也要設身處地地為女兒著想，不必一味地要求她必須要參加有組織的體育運動。有時候，女孩會很懷念與爸爸或媽媽媽"獨處"的那段時光。

　　12歲的小安娜在自己的日記里這樣寫道：

　　我最喜歡的事就是和爸爸一塊兒去湖邊打鴨子。我們先找到鴨子窩，然後四處走走，考察一下地形，找到最好的射擊點。

　　湖邊的夜色很美，這裡有很多野生動物，那麼多鴨子，但一到白天好像什麼也找不到了，真有趣。

　　在湖邊打獵真酷，我已經知道打獵是怎麼回事了，弟弟就不知道，我覺得好自豪!

　　父母與女兒之間的感情就是在這一次次的"獨處"中加深的。尤其是父母帶她去做那些平常不允許、只有小男孩才能去做的事情，這種經歷將成為女孩一生的美好回憶。

　　細節16

　　女兒不再是刁蠻公主--了解並正確對待女孩的情緒

　　當寶貝女兒告訴父母她遇到的問題，或遇到的困難時，父母常常會馬上就告訴她解決問題的辦法。有時，父母還會為自己的做法而洋洋得意，然而這些小女孩卻常常不領情，有時還會大發脾氣。

　　這到底是什麼原因呢?我們慢慢來分析。

　　一位媽媽曾這樣說過：

　　當女兒哭泣或心情不好時，我不想聽她訴說，而是直接告訴她我的想法，直接給她解決問題的方法。然而女兒卻告訴我："我在這件事情中解脫出來需要一段時間。"如果我不理會她說的這些，繼續給她講一些我認為很有效的方法，女兒就會不理我，或者沖我發脾氣。

　　第28節：做女孩的父母，更需早知道(10)

　　現在我已經學會了盡量讓她傾訴自己的感覺和想法，並且我還學會了對此不做任何評價。當她基本平靜下來之後，我再告訴她我的想法。這樣，我就努力從一個說教者轉變為了一個傾聽者。

　　在女兒的成長過程中，父母時常會扮演救苦救難的大英雄的角色，似乎不顯顯自己的身手，父母的自豪感就會受到損害。然而，每當父母扮演"救世英雄"時，女兒的情緒卻會更糟糕，有時甚至還會引起親子間關係的衝突。

　　一天放學後，10歲的梅子哭著跑回了家："媽媽，體育老師說我身體協調性不好，他不允許我進入學校體操隊。"

　　"他怎麼可以這樣呢，我馬上打電話問問他是怎麼回事。"說著，媽媽開始找電話本。

　　但讓媽媽很驚訝的是，梅子對媽媽的"打抱不平"並不領情，她哭著對媽媽說："既然你決定這樣做，那就隨你的便吧!"說完跑進自己的房間里，"砰"的一聲把房門關上。

　　媽媽被女兒這種激烈的情緒著實嚇了一跳，最終也沒有給女兒的體育老師打電話。

　　後來，梅子向媽媽如實地道出了自己的想法："我不想知道解決辦法。媽媽，我只是想發泄一下。"

　　在與梅子多次的溝通中，媽媽也意識到女兒並不喜歡自己"救世英雄"的角色。於是，每當女兒再向她傾訴某件事情時，媽媽總是這樣問："你是想聽聽我的建議和想法，還是只想向我傾訴一下呢?"當這種方法採用之後，媽媽很少再與梅子產生衝突。

　　當女兒漸漸長大，摔門事件對於父母來說可能是很平常的事情。也許父母對此傷心、難過，甚至生氣過，但在不了解女兒情緒的情況下，父母做出的任何幫助女兒的措施都是無力的。但當父母了解了女孩的情緒之後，也許並不需要語言，僅僅是父母一個認可的眼神、一個關愛的動作，就能使女兒從不良的情緒中擺脫出來。

　　給父母的建議

　　對於正在不斷成長的女兒來說，她不僅有很多情緒需要向父母傾訴，更多的時候，她還需要父母認同、肯定並接納她的情緒。

　　方法一：肯定女兒的情感

　　對於敏感的女孩來說，如果父母肯定她的情感，她就會感覺到自己被重視，即使正在受壞脾氣的干擾，父母對她情感的認同和肯定也能很快使她從這種壞情緒中擺脫出來。

　　但如果女孩的感覺沒有得到父母的肯定，她就會有種不被重視的感覺，也正是這種感覺在促使著她繼續傷心、哭鬧，甚至是摔門、大發脾氣。並且情感一直得不到父母肯定的小女孩最終會有一顆悲觀的心。

　　其實，當女孩向你表達自己的情感時，尤其是負面情感，如悲傷、憤怒，父母與其給孩子提供解決問題的辦法，不如接受她的情緒，並對讓她產生負面情緒的遭遇表示同情。

　　下面我們用對比的方式說明這一問題。

　　女兒一邊哭一邊說："媽媽，我的小白免死了。"

　　媽媽："好了，媽媽以後再給你買一隻。"

　　女兒："我不要，我只要這隻小白免。我們是好朋友。"

　　媽媽："你這孩子怎麼這麼任性，不就是一隻小白免嗎，我不是說再給你買一隻了嗎?"

　　女兒："好了，別說了，煩死了!"

　　媽媽："你發什麼脾氣呀……"

　　對於敏感的小女孩來說，如果她的情緒得不到認同，一切家長看似合理的道理、建議等，她都會聽不進去。而且，有時正是因為父母不認同她的感覺和情緒，而使她的情緒越來越壞。那些摔門事件幾乎都是因此而造成的。

　　但當孩子的情感和情緒得到認同之後，情況就大不相同了。

　　女兒一邊哭一邊說："媽媽，我的小白免死了。"

　　媽媽："難怪你這樣傷心!"

　　女兒："我們是好朋友!"

　　媽媽："失去了好朋友是很難過的一件事情，媽媽理解你的感受。"

　　女兒："我每天都喂它吃東西，還給它水喝。"

　　媽媽："是呀，你很用心地照顧你的朋友，真的很可惜，或許你可以問問獸醫這是怎麼回事!"

　　女兒好像恍然大悟，不再哭了，而是認真地對媽媽說："我一定要去問問。媽媽，你能再給我買一隻小白免嗎?"

　　當父母同情孩子的遭遇時，孩子過分激動的情緒就會因為父母與自己產生共鳴，而漸漸緩和起來。當情緒緩和後，孩子會很容易採納父母的建議。

　　其實，父母認同孩子的情緒就是向孩子傳達了這樣一種信息：你的感受是正當的。這能使孩子激動的情緒很快平息下來，也會使孩子聽進所有安慰的話。

　　方法二：接受女兒的情緒

　　學校組織看電影，琪琪從電影院回來，顯得非常生氣。她看到桌子上的晚飯，禁不住大聲抱怨："媽媽，你又做胡蘿蔔!你知道我不喜歡胡蘿蔔!"

　　第29節：做女孩的父母，更需早知道(11)

　　"你好象很不開心。"媽媽說。

　　"我很生氣，我坐得很靠後，什麼都看不到!"

　　"怪不得你不高興，坐得那麼靠後就沒什麼意思了。"

　　"而且在我前面是一個高個子男生，他幾乎擋住了我的全部視線，而且他的頭還不停地晃來晃去!"

　　"那更是雪上加霜了。一直坐在後面，還有一個坐不住的高個子男生。太糟糕了!"

　　"確實夠糟。"琪琪慢慢平靜了下來，"媽媽，你今天做的胡蘿蔔餡餅好像比以前好吃。"

　　這位媽媽的做法簡直太棒了，我們可以為這位媽媽的溝通方式打100分!

　　當女孩情緒激動的時候，父母最需要做的是接納她的情緒，並對她的情緒表示同情，而不是火上澆油。如果媽媽這樣說，"我辛辛苦苦做了晚飯，你卻不知道感激!"這勢必會引起母女倆的爭執。或許爭執到最後，兩個人都筋疲力盡，媽媽覺得女孩不懂事，女孩覺得媽媽不體貼。"這一天真是糟透了!"琪琪可能會為這亂七八糟的一切而沮喪之極。

　　還有一種可能是，媽媽覺察到琪琪生氣的原因，卻給予了指責："琪琪，我知道你沒有看好電影，但你不應該責怪我做的胡蘿蔔!"媽媽說得沒錯，琪琪沒有很好地處理自己的情緒。但是這種直接的指責通常會引起女孩的排斥，"喔，你說的沒錯，可是我覺得很不舒服!"女孩在心裡這樣說，"我覺得你並不體諒我!"

　　然而，當媽媽體諒並接納女孩的情緒後，女孩氣憤的心情就會消減了一大半，並且她還會意識到自己剛才的衝動。所以，女孩用"媽媽，你今天做的胡蘿蔔餡餅好像比以前好吃。"這句話委婉地表達了自己的歉意。

　　細節17

　　告訴女兒--外表不像她想像的那樣重要

　　絕大多數的女孩對於自己的外表都不滿意，她們總是覺得自己的外表有缺陷，比如她們常常會說："我太胖了"、"我的鼻子太大了"、"我的胸太平了"、"我討厭我的大腿"、"我胳膊上的毛髮太重了"……

　　一次又一次的統計表明，女孩對自己的身體不滿意，這幾乎成為了公理。例如：

　　在一項對8～10歲兒童的研究中，半數女孩子都說她們對自己的體型不滿，希望自己再瘦一點。

　　每4個女大學生中就有1個有不良的飲食習慣，如不停地節食或狂吃減肥藥。

　　有50%以上的青春期女孩說自己體重超重，正在減肥。

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　　其實，作為女孩的父母，我們會發現，我們的女兒在很小的時候就已經開始關注自己的外表了，就像我們前面所說的，剛剛2歲的小女孩就會抱怨自己的襪子上沒有花。愛美是小女孩的天性，但太過於關注自己的外表又會給這些小女孩帶來很多麻煩。

　　靖靖10歲了，是個胖嘟嘟很可愛的小女孩，但她自己卻不這樣認為，她認為自己的體型讓她很沒面子。尤其當班裡的調皮小男孩們叫她"胖妞"之後，她就開始拒絕吃晚飯，因此小小的年齡便得了胃病，而且心靈也常常處於極度自卑之中。

　　因為外表而使女孩的身體健康受到損害、使女孩的心理處於極度自卑之中，這對女孩來說是極其殘忍的一件事情。那麼，做為女孩的父母，我們應該怎樣幫助她呢?

　　4歲的小女孩睛睛看到媽媽正在鏡子前化妝，她也跑到媽媽面前說："媽媽，你也給我化化妝吧!"看著女兒期待的眼睛，睛睛媽媽知道，自己的回答將對女兒產生很大的影響，她想了想這樣回答女兒："寶貝，你是最美的，你不需要化妝了。媽媽每天都要見很多客戶，化點淡妝是對客戶的尊重。"

　　如果有人問正在化妝的年輕媽媽，你為什麼每天花大量的時間來化妝呀?也許大多數的媽媽會回答："完美的外表讓我更自信!"但如果你對女兒說這些話，就容易對女兒產生誤導：自信來自於外表。那女兒以後也肯定會更加關注自己的外表。

　　睛睛的媽媽是聰明的，她知道自己的回答決定著女兒對自己外表的態度，於是用"化點淡妝是對客戶的尊重"來回答女孩。媽媽的這句話向女兒傳達了一種這樣的思想：化妝是美的，但化妝也是要分場合的，經常與客戶打交道是必須要化點淡妝的。這樣既不會對女兒產生誤導，使她過度關注自己的外表，又培養了女兒的審美品味，使她懂得了在什麼場合應該如何對待自己的外表。

　　給父母的建議

　　方法一：不要讓衰老聽起來像咒語

　　很多家長，尤其是媽媽，經常會對著鏡子抱怨："歲月不饒人啊，又老了!"她們常常會因為又過了一個生日而煩惱，或不願意告訴別人自己的年齡，似乎它是令人忌諱的秘密;她們經常因為發現一絲白髮或一條皺紋而哀聲嘆氣……

　　其實，媽媽的這一態度是錯誤的，它傳達給了愛美的女兒一種這樣的觀念：衰老是可怕的，衰老會失人失去一切，包括自尊。然而，聰明的媽媽卻不同，她會給女兒做一個自我肯定的榜樣，她會讓女兒知道任何年齡段的人都應該得到別人的尊重。

　　第30節：做女孩的父母，更需早知道(12)

　　8歲的女兒看到媽媽手上突出的青筋，便問媽媽："媽媽，你的手為什麼會這個樣子呀?"

　　媽媽神秘地對女兒說："女兒，你知道嗎，這是人體中血管的一部分。你不要小看這小小的血管，它能把血液運輸到人體的各個部分，正是因為它們不停地工作，人們才能生存。而且它的運輸速度比最快的飛機都要快。你說這小小的血管神奇嗎?"

　　女兒睜大眼睛看著媽媽，使勁地點了點頭。

　　如果媽媽是這樣回答女兒："人年齡大了都會變成這個樣子。"那女兒肯定會從媽媽的話中聽到對衰老的不滿，而她自己也會對衰老產生恐懼感。因此聰明的媽媽從來不在女兒的面前抱怨自己的年齡、體重和外表。

　　方法二：告訴女兒，真正的自信並不是來自於外表

　　愛美是女人的天性，但因為美麗的外表而獲得的自信卻不是真正的自信。父母應該在女兒小的時候就給她傳輸這樣的觀念，尤其是那些對自己身體不滿的女孩。

　　不像一般的胖女孩那樣畏畏縮縮，總想把自己藏在人群里，10歲的晶晶也是一個胖女孩，但無論做什麼事情她都充滿自信，自報奮勇當班長、報名舞蹈班學舞蹈、積極與老師討論自己的解題思路……

　　當老師問起晶晶的父母是如何讓晶晶如此自信時，晶晶的爸爸說起了那段經歷：

　　晶晶剛上學的時候也非常自卑，因為她覺得同學們都因為她胖而不願意跟她交朋友。她常常以"不餓"為理由拒絕吃飯，我怕她這樣下去身體和心理都會受到傷害，便用她的偶像--楊瀾來激勵她："你知道楊瀾阿姨為什麼這樣優秀嗎?"

　　"因為她漂亮。"那段時間女兒對外表的關注已經走火為魔了。

　　"你不是收集過楊瀾阿姨的很多資料嗎，你認真地回答我，楊瀾阿姨是漂亮還是有氣質?"

　　"有氣質。"

　　"你知道她的氣質是怎樣得來的嗎?"

　　"不知道"女兒迷惑地搖搖頭。

　　"是因為她自信，她對任何事都滿懷著信心、用最積極的態度去做，所以她成功了。也正是她的成功又增加了她自信的氣質。不信你可以看看她的自傳。"

　　女兒真的讀起楊瀾的自傳來，就是從那時起女兒不再那麼關注外表了，並且也變得自信並積極起來。

　　小女孩關注自己的外表並不是壞事，但過度關注外表就很容易變成壞事。因此做家長的在女兒小的時候就應告訴她，真正的自信並不是來自於外表，而是來自於充實的內心。

　　方法三：給女兒一面新的鏡子

　　面對雜誌、電視、電影等媒體上的那些美女，女孩們常常幻想：我要是擁有她們那樣的身材該多好呀!有時這種幻想真的會讓女孩們變得不現實起來：她們為了讓自己瘦一點，瘋狂地節食或吃減肥藥;有時為了讓自己的胸不至於那麼平，她們甚至去關注隆胸廣告……這時，父母很有必要把女兒拉回到現實中來。

　　14歲的露露常常看著雜誌上或電視中的美女發獃，她常常對媽媽說："如果能讓我變成她們那樣，讓我幹什麼我都願意。"媽媽意識到了女兒生活在幻想中，她應該為女兒的健康成長做點什麼了。

　　一次，露露又在出神地盯著電視上的模特發獃，媽媽對她說："她們的身材和外表都很完美，但世界上有幾個人能像她們這樣呀!想想你們班的同學，有擁有這樣完美外表的嗎?"

　　露露沒有說話，但可以看出她在思考。

　　以後每次露露出神地盯著那些美女時，媽媽都會跟她開玩笑："又在羨慕全世界只有8位的超級名模呢?"

　　這樣說次數多了，露露還是喜歡這些美女，但已經不再幻想自己也變成她們那樣了。

　　對於整天拿自己與那些媒體上的名模、名星作比較的女孩來說，父母應該給她們換一面鏡子，讓她用現實當作鏡子，而不是讓媒體打造出來的完美形象誤導了她。

　　方法四：讓女兒為自己的外表感到自豪

　　小女孩萱萱一直為自己臉上的雀斑而耿耿於懷，她認為因為這些雀斑，自己顯得很醜。也正是因為如此，她的心情每天都處於沮喪之中。

　　爸爸看出了女兒的心思，便翻出一些老照片讓女兒看，邊看邊給女兒講："看看你的爺爺、你的叔叔、你的姑姑，他們的臉上都有雀斑。這些雀斑是我們家族的象徵，也是成功的象徵。"

　　"看看你的姑姑，雖然她的臉上有雀斑，但她還是那樣的漂亮，更重要的是她是一位很成功的女士，她現在已經擁有了兩家屬於自己的公司。你看，你長得多像姑姑，尤其是那些可愛的小雀斑，這說明你以後肯定會像姑姑一樣成功。"

　　從此小女孩再也不討厭自己臉上的雀斑了，有時，她甚至還會因此而感到驕傲呢!

　　在女孩小的時候，她往往不能分辨什麼是美、什麼是丑。這時，家長就要給女兒一個值得信任的理由，讓女兒堅信它，並為此而感到自豪。

　　第31節：做女孩的父母，更需早知道(13)

　　當然，女兒懂事之後，父母還要告訴她，外表美並不一定是真正的美，心靈美才是真正的美。

　　媽媽帶女兒坐公交車外出，一位衣著華麗的美女坐在"老幼專座"上，照著鏡子擺弄自己的髮型。這時，一個老人上車了，美女裝做沒看見，繼續弄她的頭髮。這時售票員開始提醒大家："哪位給老人讓個座?"這時坐在離門口比較遠的一位女士站起來，攙扶著老人邊走邊說："老人家，您坐這吧!"

　　下車後，媽媽問女兒："你覺得那位照鏡子的阿姨美嗎?"

　　"美。"

　　"那她與那位給老人讓座的阿姨相比，誰更美呢?"

　　"照鏡子的阿姨。"

　　"孩子，人美不美並不是看外表，要看內心。那位給老人讓座的阿姨才是最美的。"

　　如果在女孩小時候，她就能把握"真正美"的標準，那麼，她長大後就絕不會再因為自己的外表而怨天尤人，而是把大部分心思用在提高自己的修養和美化自己的心靈方面。

　　細節18

　　媒體如猛虎--提高女兒對媒體的免疫力

　　我們的女兒生活在信息化的現代社會，而某些商家正是抓住了孩子們對廣告沒有抵抗力這一特點，而在媒體上大肆地做廣告。於是，我們的女兒進入超市之後就再也不想離開："媽媽，我要吃那種薯片，在電視上都做廣告了!""媽媽，我想喝這種奶，電視上的小朋友們都喝這種奶!"……

　　引導我們的女兒盲目去消費，這還不是最可怕的事情，有些媒體對我們女兒的誤導和殘害更嚴重。

　　一位美國爸爸曾氣憤地說：

　　我和6歲的女兒一塊看動畫片《小淘氣》，正看到起勁的時候，一條關於整容醫院的廣告插播進來。廣告里幾個學生模樣的女孩正在抱怨自己身體上不滿意的地方，這時，一個女孩竟然說："整容可以讓女孩變得更漂亮、更自信、自我感覺更良好!"

　　多麼可怕的媒體呀，《小淘氣》可是個學齡前兒童看的節目呀!

　　相信每一位家長看到這樣的電視廣告，肯定都氣憤得直想把電視機砸爛。在這一方面，中國政府控制的還算可以，最起碼在孩子常看的少兒頻道不允許插播那些亂七八糟的廣告。

　　但是，誰也不能保證我們的女兒只看少兒頻道，當我們女兒漸漸長大後，她不再喜歡看少兒頻道了，是不是又要繼續遭受媒體的殘害呢?那作為父母，我們應該怎樣幫助女兒呢?

　　女孩生活在媒體轟炸的社會裡，這是我們無法避免的。但是，我們卻可以避免媒體對她的誤導和殘害，這就需要父母們給女兒打一支"媒體廣告免疫針"，使我們的女兒對媒體廣告免疫。

　　一位媽媽分享了她使女兒對廣告免疫的方法：

　　在女兒小的時候，我就給女兒講了《皇帝的新衣》的故事。後來，每當電視上的廣告鋪天蓋地播放時，我就告訴女兒："寶貝，你看到了嗎，這些商家又企圖給我們穿"皇帝的新衣"呢!就拿這個洗髮水廣告來說吧，他們說用了這個洗髮水後就會使頭髮發生改變。其實這都是騙人的，就像故事中的裁縫一樣，他們創造了一種感覺、讓皇帝自我感覺良好，其實皇帝什麼也沒有穿。寶貝，你說我們信了這些廣告，是不是也會變得像故事中的皇帝一樣傻?

　　自從我給她講過這些之後，每次電視里再次播放廣告時，女兒都會對著電視搖搖她的拳頭並大聲喊道："我不會信你們的，因為我不想穿皇帝的新衣!"

　　多聰明的媽媽呀，相信接受媽媽的這一觀點後，女兒不但會對電視廣告免疫，而且她在今後的人生道路上也將不會受到別人的欺騙。

　　給父母的建議

　　媒體如猛虎，它會把我們女兒對信息的抵抗力一點點吞噬掉。那麼，作為女孩的父母，我們應該如何為她們打好這支"媒體廣告免疫針"呢?

　　方法一：和女兒一塊接觸媒體

　　如果父母因為不喜歡韭菜的味道，就告訴孩子："韭菜不好吃，以後不要吃韭菜。"也許父母的這一建議就是徒勞了，孩子不會採納。但如果父母親口品嘗了多次韭菜，然後又告訴女兒："韭菜不僅味道不好聞，口感也不好，而且吃多了還容易拉肚子。"這樣一說，孩子就很容易採納父母的這一建議，並且真的不再吃韭菜了。

　　同樣的道理，父母從沒有認真研究過女兒所接觸的媒體，就一直在試圖說服女兒放棄她正在接觸的媒體、放棄她正在聽的音樂，這很容易遭到女兒的反感。相反，如果父母和女兒一塊坐下來，嘗試著看一看她喜歡的媒體，父母的體會就會更深刻，對媒體的看法也就更有說服力。

　　方法二：讓女兒知道你的觀點

　　隨著女兒的漸漸長大，很多父母開始學會在和女兒一塊看電視時，評論電視里的角色："我不喜歡這個廣告片，因為它太歧視女性"、"我不喜歡這位女主角，因為她太自以為是"……也許很多女孩對此很反感，她們會對父母的這一行為表示抗議："媽媽，你不要這麼挑剔好不好!""爸爸，你還讓我看電視嗎?"……

　　女兒的這種反應也許會使我們很受傷，但這至少讓女兒知道媒體所傳達給她的那種思想是不正確的，父母做出的這一犧牲是值得的。

　　"讓女兒知道你的觀點"，這很重要，因為如果沒有不一樣的聲音，這些小女孩很輕易地就會接受媒體所傳達給她們的聲音。所以，在與女兒一起接觸媒體時，父母要勇於把不同於媒體的觀點亮出來。

　　當然，父母如果能夠養成與女兒定期交流對媒體看法的好習慣，這將極大提高女兒對媒體及媒體廣告的免疫力。

　　方法三：喚醒睡美人

　　在女孩的成長中，《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》等童話都是她們最喜歡的，並且她們還幻想著自己能變成故事裡的公主，被英俊的王子吻睡，從此改變自己的命運。

　　但對此，一位爸爸憂心忡忡：

　　我的女兒從2歲起就喜歡聽《睡美人》之類的童話故事，她希望我一遍又一遍地講給她聽。這些童話故事是美麗的，但我真的怕她這麼小就接受故事裡的思想，等待王子來吻她，等待王子來改變她的命運。

　　於是，當同樣的故事再講第二遍的時候，我就會自己改編故事的經過和結局。如當巫婆向美麗的公主施展魔法時，勇敢、聰明的公主憑著自己的勇氣和能力打敗了巫婆，從而自己改變了自己的命運。

　　這位爸爸說的不無道理，如果女孩從小就相信童話故事裡所說的，她的白馬王子能改變她的命運，那她長大後就有可能放棄努力、放棄提升自己，從而把精力全部放在尋找白馬王子上。

　　所以，當父母給年幼的女兒講童話故事時，也要注意童話這種媒體對她思想的腐蝕。如果你的女兒真的相信了《睡美人》之類的童話，那父母一定要像上面事例中的那位爸爸一樣，用改變故事結局的方式，讓女兒相信自己的命運可以自己把握，把沉睡的睡美人喚睡。

　　第32節：女孩，更需一種超凡的氣質(1)

　　第三章

　　女孩，更需一種超凡的氣質

　　細節19女孩的氣質，是由內而外散發的一種馨香，來自她優雅的舉止、來自她的禮貌、來自於她的博覽群書、來自於她的琴棋書畫無所不知……

　　父母如果在女兒還小的時候，就注重對其氣質的培養，那麼女孩長大成人之後，勢必會成為一位高貴、文雅、知書達理的優秀女性!

　　舉止優雅--培養真正的小淑女

　　無論時代如何變遷、年輕一代的審美觀如何變化，女孩父母們的觀念也不會變化，他們最希望看到的依然是--孩子，還是要有女孩子的樣子!

　　而這個女孩子的樣子，毫無疑問，舉止優雅要排在第一位。

　　舉止優雅的女孩子，待人接物彬彬有禮、不卑不亢;

　　舉止優雅的女孩子，餐桌上行為得體;

　　舉止優雅的女孩子，不和父母頂嘴，不打斷別人說話;

　　舉止優雅的女孩子，隨時隨地體貼照顧他人，尊敬和關心他人;

　　舉止優雅的女孩子，把"請"和"謝謝"掛在嘴邊。

　　舉止優雅帶給女孩子的好處實在是太多了，它不僅賦予了女孩柔性、大氣、得體之美，更為女孩成長為小淑女奠定了最強有力的基礎。進入成人世界的我們更是深深明白，舉止優雅將會為長大後的女孩子帶來怎樣的無窮魅力。

　　但在現實生活中，很多性格外向的女孩子，卻給父母帶來了眾多關於"舉止優雅"教育的挑戰。

　　一位母親一語中的地道出了自己的憂愁：

　　人家小姑娘說話嗲嗲的，衣服穿得乾乾淨淨，但我女兒就是個"皮大王"。唱歌大喊大叫，把玩具弄得"身首異處"，喜歡和男孩子在一起瘋，小裙子上總是髒兮兮的。我怎樣才能培養出一個小淑女?

　　如果一個女孩，處處盡顯如男孩一般的陽剛之氣，像男孩一樣好動、淘氣，這的確是讓父母感到頭疼的一件事情。如果父母順其自然，那孩子勢必會變得日益失去女孩子的風範，毫無優雅可言;如果父母嚴加管束，又極有可能會扼殺孩子的天性。

　　那麼，身為父母，我們究竟應當怎樣去約束女孩子不當的言行、一點一滴地培養起她們的小淑女氣質呢?

　　答案很簡單，只有四個字--潛移默化!

　　具體來說， "潛移默化"的原則可概括為以下三點：

　　要有約束，但不能強制;

　　要有尊重，但不能放縱;

　　要有引導，但不能心急。

　　給父母的建議

　　女孩和女孩也是不同的，有的女孩子天性好靜，有的則天性好動。因此，要想將自己的小公主培養成真正的小淑女，父母最少要準備兩套方案。一套方案，用於那些精力過剩、個性外向的女孩;一套方案，用於所有女孩子，在生活的每一個細節中，培養她們的淑女氣質。

　　方法一：正確引導精力過剩的女孩

　　第33節：女孩，更需一種超凡的氣質(2)

　　雖然由於女性荷爾蒙的作用，很多女孩子都會表現得很安靜，但隨著時代的變遷、教養方式的變化，像男孩子一樣精力過剩的女孩子，開始變得越來越多了。

　　9歲的小冉在班裡有個外號--小喇叭，一到下課，第一個衝出教室的一定是她。翻單杠、爬雲梯，那些男孩都不敢玩的器械小冉通通不懼怕。

　　一天，原本蹦蹦跳跳的小冉突然變得穩重起來，做事慢條斯理。下課時，她走在全班同學後面，課間活動時，別人在一旁玩耍，她卻安靜地坐在台階上看。

　　當老師問她怎麼了時，她從口袋裡掏出一枚生雞蛋，告訴老師："媽媽告訴我不能弄破它。以後我要做淑女了。"

　　讓女兒每日揣個生雞蛋，就能培養孩子的淑女氣質嗎?這種教育孩子的方法正確嗎?想必所有看完故事的女孩父母們，都會發出這樣的疑問。

　　父母們的擔心是正確的。用強制的手段，硬讓一個性格外向、精力充沛的孩子，變成一個安靜的小淑女，並不是一個好的辦法。這不僅不利於孩子的身心發展，也遏制了和破壞了孩子童年的快樂。

　　此外，淑女的含義除了穩重外還包括知識、禮節、寬容、善良等等，這也不是一個雞蛋所能解決的。

　　對於精力旺盛的女孩子，父母們正確的教育方式應當是這樣的：

　　第一，教孩子做一些安靜的事情。

　　隨著女孩年齡的增大，父母可以逐步引導孩子做一些安靜的事情，例如摺紙、下棋、畫畫、釣魚、照相、集郵等，這些活動有利於培養女孩安靜專註的性格。

　　第二，將孩子的精力導向正確的方面。

　　對於精力旺盛的小女孩，父母可多為孩子提供一些體育用品，如小皮球、兒童劍、小自行車、溜冰鞋等，這些都是好動孩子十分青睞的物品。當孩子滿腔熱情地投入到體育活動中，不僅從此多了一種有益的興趣愛好，還可達到以動制動的目的。

　　方法二：媽媽要做優雅的好榜樣

　　女孩子是媽媽的一面鏡子，所以，培養淑女，更需要媽媽言傳身教。

　　一位媽媽這樣寫道：

　　別以為小孩什麼事情都不懂，她可都看在眼裡呢。有一次她沖我發脾氣，我就說她，"小姑娘不可以這麼大聲說話"，結果就聽到她小聲嘟囔："媽媽和爸爸不開心的時候也這麼大聲說話的。"

　　聽到女兒這麼說，從那以後，我盡量剋制自己的急性子，暗自發誓要給她樹立一個優雅媽媽的好榜樣。

　　無數事實證明，母親的一言一行對女兒的影響是巨大的。如果母親說話大嗓門，那女兒講話也必然不能細聲細語;媽媽行為無所顧忌，女兒自然也會大大咧咧……所以要想培養出真正的小淑女，媽媽必須先做優雅女人。相信用不了多久，你就會在自己女兒的眉宇之間，看到自己優雅言行的影子。

　　方法三：告訴孩子舉止優雅的標準

　　優雅舉止是有一定標準的。在日常生活中，女孩父母們不妨參照以下標準，對孩子提出合理正確的要求。

　　1.儀容儀錶。

　　儀容儀錶的整潔對女孩子來說非常重要，父母應對女兒做出如下幾點要求：要把臉、脖子、手都洗得乾乾淨淨;勤剪指甲勤洗頭;早晚刷牙，飯後漱口，注意口腔衛生;經常洗澡，保證身體沒有異味;衣著要乾淨、整潔、合體。

　　2.行為舉止。

　　父母應對女孩子的站、坐、行以及神態、動作等方面提出一些明確的要求。例如，優美的站立姿勢要求身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字形;要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐;走路要昂首挺胸，肩膀自然擺動，步速適中等。

　　3.表情神態。

　　父母要教育女兒，與人交往要表現出對他人的尊重、理解和善意，要面帶自然微笑，千萬不要出現隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良習慣動作。

　　4.言談措辭。

　　父母要讓女兒養成使用文明禮貌用語的好習慣，如經常說"您好、謝謝、請、對不起、沒關係"等。父母還應告訴女兒，沉默寡言、啰嗦重複，都是不正確的語言表達方式。

　　需要注意的是，父母向孩子講解優雅舉止的標準時，不要用教訓、命令的口吻，而是要循循善誘、諄諄教導。當優雅舉止成為孩子一種不自覺的習慣，孩子卓爾不凡的氣質也就形成了。

　　方法四：父母要多提示和表揚女孩

　　孩子的一些錯誤行為往往出於考慮少，而不是有意冒犯。因此，如果父母此時嚴厲斥責、制定規矩，往往會使孩子產生反感和抵觸情緒。

　　因此，想讓孩子變得舉止優雅，最好的方式就是--提示和表揚。

　　母親帶女兒去一位阿姨家做客前，她用提示的口吻對女兒說："我們去看阿姨的時候，如果你能和她握手，並且用餐的時候主動為她拉出凳子，我們會為你感到驕傲。"做客回來後，母親這樣表揚了自己的女兒："我和阿姨今天都很高興，我們真喜歡你和阿姨握手，並為她拉椅子的樣子。"

　　第34節：女孩，更需一種超凡的氣質(3)

　　一般來說，當父母對女孩子有所提示，女孩子往往會牢記並努力實現父母的期望。而父母適時的表揚，則可以讓孩子的這種好習慣得到延續。經常這樣提示和表揚，用不了多久你就會發現，你已經不再需要提示、只需適時表揚就可以了。

　　此外，父母還可以制定一些家庭內部的基本原則，來引導孩子舉止文雅。比如，如果你想說"你這個沒教養的孩子，把胳膊肘從桌子上拿開!"可以換成這樣說："我們家的規矩是吃飯時，胳膊不放在桌子上。"這樣孩子比較容易接受，因為你是在說一種制度、一種行為，而不是在批評她。

　　細節20

　　大方不忸怩--讓女孩子不再靦腆、害羞

　　針對孩子靦腆、害羞的問題，國外的兒童心理學家曾在多所小學進行了調查，結果顯示：5個小學生中就有2個靦腆的孩子，程度會因年齡不同而略有差別，其中60%以上為女孩子。

　　女孩子更易害羞，這是一個不爭的事實，想必很多女孩家長們對此也深有體會。因此，在我們的耳邊，也經常響徹著父母們不解的聲音：

　　"女兒很靦腆，如果讓她在親朋好友面前唱歌、跳舞、講故事，她總是低下頭，緊張得半天開不了口。"

　　"女兒從小就害羞，家裡來了生人(包括不經常往來的親屬)，她會很快躲到了媽媽的背後，把臉藏起來。"

　　"女兒在幼兒園從不主動表現自己--回答問題不積極，不主動找小朋友玩……我問她為什麼?她總是說不好意思。可是她在家表現的卻總是很活潑。"

　　在日常生活中，女孩父母們經常會發現自己的孩子在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家裡或碰到生人，就會局促不安、膽怯怕生，做什麼事都要成人代勞。對此，父母們也很是無可奈何："這孩子，在家裡挺能的，怎麼出來就變樣了?"

　　為什麼會出現這種現象呢?

　　其實，從心理學角度來說，孩子在1～2歲時都要經歷正常的害羞期。孩子在這個年齡段出現的害羞是屬於一種正常現象。但當孩子過了這段害羞期，甚至到了學齡期仍然過分害羞靦腆，父母就應對此多加關注、多加引導了。

　　因為這時候孩子表現出來的靦腆和害羞，雖和天生的生理因素有關，但也和父母的教育方式有著莫大的關係。

　　一般來說，當孩子表現出害羞或靦腆時，父母常犯的錯誤有這樣兩個。

　　第一，給孩子"貼標籤"。

　　每次帶樂樂出去，媽媽總會提前給女兒打"預防針"：諸如見到認識的叔叔阿姨、爺爺奶奶要主動問好，人家問什麼要好好回答……但十次有十次女兒拿她的話當耳邊風，偶有巧遇她也會把臉扭向一邊根本不看人家;如果對方是高高大大的男性，她就乾脆趴在媽媽身上給人家一個後背。這時，媽媽往往會以"這孩子害羞"敷衍過去，覺得這樣才能在熟人面前挽回點面子。

　　和樂樂媽媽一樣，很多家長在孩子給自己"丟面子"時，都會趕緊向對方解釋，"我女兒太靦腆"或"她是我們家臉皮最薄的"。

　　可家長殊不知，這種當著孩子的面說孩子害羞是十分不妥的。這就好似給孩子貼上了一個"害羞"的標籤，當這種"我是害羞的"的意識深深植入孩子的內心，她就會認為自己就是這個樣子了，以後她還會利用這個標識來逃避不喜歡的人--這時，害羞就成為了小女孩一種有意識的行為。

　　第二，不體貼反指責。

　　曉曉是個害羞的孩子，每次遇到熟人一逗她，她不是支吾著說不出話來，就是哭著跑開了。因此爸爸每次帶曉曉出門，回家後都少不了批評曉曉一頓："你怎麼這麼不爭氣，連句完整話都說不出來。"這以後，為了避免尷尬，爸爸越來越少帶樂樂出門了。

　　孩子之所以會形成靦腆內向的性格，與父母的少鼓勵、多指責有很大關係。

　　靦腆的孩子一般都會自信心不足，父母一味的指責只會讓孩子的自信心再次受到打擊。可以想像，一個自信心嚴重受創的孩子，又怎麼可能變得開朗大方呢?

　　此外，故事中父親為了"不丟面子"而少帶孩子出門的做法也是十分錯誤的。試想，一個很少與人接觸的孩子，又怎麼做到待人接物自然不扭捏呢?

　　給父母的建議

　　靦腆、害羞是很多女孩子都需要面對的一個問題。對此，父母們千萬不要著急。只要面對孩子的害羞行為，我們不犯"貼標籤"的錯誤、"不體貼反指責"的錯誤，採取循循善誘、增加鍛煉機會等教育方法，我們的小公主自然會成長為一位大方不忸怩的優秀女性。

　　方法一：做客是鍛煉孩子"大方氣質"的最好途徑

　　要想讓女孩子告別害羞、告別靦腆，父母就必須給予她更多與人接觸的鍛煉機會。這其中，做客就是最直接、最有效的一種方式。

　　第35節：女孩，更需一種超凡的氣質(4)

　　1.帶女孩子多做客。

　　做客前父母應先向女兒介紹一下造訪的對象，讓孩子有必要的心理準備;其次還要幫助女兒樹立一定的信心。比如，可這樣鼓勵孩子："王阿姨特別想見你，她們家還有一個小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩。"諸如此類的話，可以幫助孩子消除陌生感，樹立信心。

　　2.把客人請進來。

　　父母也可經常請親戚朋友到家中做客，給女兒創造當小主人的機會。這時，對那些在生人面前易膽怯的孩子，父母不必急於求成，可按以下步驟循序漸進地教她們：

　　(1)向客人問好。

　　(2)為客人送遞茶水;幫助大人招待來客。

　　(3)鼓勵孩子與客人交談或為客人表演節目。

　　父母應在孩子做好前一步的前提下再提高要求，不要強迫孩子做她不能勝任的事。等孩子習慣了前一種做法，可自然過渡到下一步。

　　此外，在做客之後，父母還要抓住時機對孩子的表現進行表揚。

　　客人走了之後，爸爸對女兒樂樂說："女兒，你今天真棒。客人都誇你了，爸爸媽媽真為你高興。"樂樂剛還在為自己的害羞表現而惴惴不安，聽了爸爸的表揚馬上顯出高興的樣子。

　　爸爸接著說："明天爸爸要把你一直很喜歡的那個娃娃買給你，做為你這次優異表現的獎勵。"樂樂高興地抱住了爸爸："謝謝爸爸，其實……我下次還可以做得更好。"

　　在做客之後，父母千萬不要吝嗇自己的表揚。哪怕孩子的表現還沒有達到你的要求，也要力求表揚到位。父母的表揚、父母的禮物，不僅是對孩子的認可和鼓勵，更可促使孩子向著更好的方向發展。

　　方法二：提高孩子的自我評價

　　靦腆的孩子往往自我感覺差，在社會活動中有一種"被拋棄"感。因此，父母要幫助他們發現自己的長處。

　　媽媽曾對10歲的女兒很擔憂--欣欣不僅不愛與同齡人交往，而且一個知心朋友也沒有。但細心的媽媽發現，欣欣雖然朋友很少，但她對年齡比她小的孩子卻很熱情而且滿懷愛心。

　　於是，媽媽幫女兒找到了一個表現的機會--輔導鄰居的一個小孩學習。欣欣的學習成績一直很好，這個工作恰好可以發揮她的特長。沒過多久，附近很多的小孩子都慕名而來，請她幫忙輔導功課。

　　"事業"的成功以及周圍小孩子們的"崇敬"，大大增加了欣欣的自豪感和自信心。漸漸的，欣欣開始變得越來越開朗大方了。

　　每個孩子都有其閃光的一面，父母的教育就是要將孩子閃光的這一面繼續發揚光大。當孩子對自己的能力充滿信心時，大方不扭捏的個性自然會水到渠成地形成。

　　細節21

　　禮貌教育--給女孩內心深處一種氣質

　　在《培養了不起男孩的100個細節》一書中，我們曾經提到，男孩的父母如果不注重對孩子進行禮貌教育，那麼淘氣、莽撞的男孩很容易就會變成不講禮貌的"壞小子"。

　　而與男孩不同，對女孩進行禮貌方面的教育，家長們往往會感到輕鬆很多。很多家長也都對自己教育女兒懂禮貌的方法、成果頗有自信：

　　"女兒收到他人禮物忘記說謝謝，我一個眼神過去，她就會心領神會地連聲道謝。"

　　"女兒做客時亂翻人家的桌子抽屜，還隨便跟人家要東西吃。回家後，我嚴厲地批評了她，從此以後她再也不敢犯相同的錯誤了。"

　　"一次女兒出去玩沒有準時回家，我就罰她不準吃晚飯。從這以後，女兒再也沒有不準時回家過。"

　　……

　　女孩父母們可以想一想，你是否也曾這樣教育過自己的小公主要懂禮貌呢?我想，這會是很多中國父母在教育女孩時的一種常態。

　　在前面的章節我們已經介紹過，小女孩更注重父母以及他人對自己的評價，更注重自己與他人之間的"關係問題"。所以，當父母對女孩進行嚴格的約束和管制，往往能收到很好的效果。

　　也正因為如此，父母在教育女孩子的時候，往往會採取最偷懶的一種方法--直接告訴女孩，這不可以、這樣不對!

　　例如，當小女孩打斷了大人們的談話時，作為父母的你會怎樣教孩子要懂禮貌呢?我們給出這樣兩個種答案：

　　1.生氣地說："不要無禮，打斷別人的談話是很不禮貌的。"

　　2.平和地說："我希望能把話講完。"

　　生活中，想必很多父母都會採取答案1中的方式。可父母在制止孩子插話的同時，卻恰恰忘記了打斷插話的人同樣也是不禮貌的。

　　而答案2則是不同的，父母在制止了孩子插話的同時，還告訴孩子這樣一個信息："每個人在說話時都不喜歡被別人打斷，請你站在對方的角度考慮一下。你這樣的行為是大家所不喜歡的。"

　　第36節：女孩，更需一種超凡的氣質(5)

　　當父母粗暴阻止孩子的不禮貌行為，更易順從的女孩子，大多不會向父母詢問"為什麼要這樣做"，她們會直接選擇遵從父母的意願。

　　於是，表面看來，在父母的嚴格約束和管束下，女孩的確漸漸學會了禮貌。可實際上，在她的內心深處，她並不明白自己為什麼要懂禮貌、禮貌待人究竟有什麼好處。

　　無數事實也證明，那些小時候在父母粗魯、強迫的教育下學會禮貌的女孩，往往在長大成人後會產生叛逆心理，故意說髒話、不講禮貌。在她們看來，講禮貌更多是父母對自己的一種要求和需要，而並非一定要去遵守的做人準則。

　　女孩父母可以想想看，女孩小時候，100%都是乖巧可愛，講文明、講禮貌的。可當這些小女孩子長大成人後，為什麼有的女孩子繼承了自己禮貌文雅的好習慣，而有的女孩身上卻一點不留小時候懂禮貌的痕迹了呢?

　　這其中，很重要的一點原因就是--父母在小時候的禮貌教育，是否深入女孩子的內心。

　　總之，父母們應牢記這樣一個教育真理：讓禮貌教育進入女孩子的內心，才會形成一種持久的氣質!

　　給父母的建議

　　身為成人的我們都知道，禮節和禮貌,這是女孩最起碼的教養。所以，很多父母也都十分注重培養女孩子的禮貌習慣。

　　可是，父母應當注意了，任何強制女孩學會禮貌的行為，都終將是毫無成效的。所謂的禮貌教育，應當是如春風化雨一般，深入女孩子的內心世界，讓她學會體味他人的情感、懂得感恩，這才是正確而有效的氣質教育。

　　正如一位哲人所說的："生活中美好的細節不可能靠大鎚來灌輸。"

　　方法一：在家中提高使用"敬語"的頻率

　　女孩子的父母，帶著自己的小公主在外交際時，常常會十分注意提醒和鼓勵孩子使用敬語，如"請"、"謝謝"、"對不起"等等最常見的禮貌用語。而回家之後，很多父母卻都放鬆了對孩子的要求，認為在家裡使用不使用敬語是無所謂的事情。

　　其實，這樣做是非常不恰當的。女孩子良好氣質的形成，並不在於她在他人面前表現如何，而在於這種良好的表現是否是她的一種習慣。所以，父母教育女兒講禮貌、懂禮儀首先要做到的就是，讓女兒在外、在家的表現保持一致。

　　一位媽媽曾這樣介紹了自己教育孩子懂得禮儀的經驗：

　　當第一次從女兒口中聽到"笨蛋"這個詞時，我震驚了，並開始對自己的言行舉止格外注意。於是在生活中，我和孩子的爸爸約定都儘可能的用"請"、"好嗎"、"謝謝"、"對不起"這樣的言語來表達我們的需要或者歉意。

　　沒有多久，我就很欣喜的聽到女兒這樣對我說："媽媽，幫我拿一下玩具好嗎?"以前她是這樣命令我的："媽媽，你去給我拿那個玩具，快點。"

　　更主要的是，當我給女兒洗了手或者給她削了水果的時候，她會說"謝謝媽媽"了。

　　現在，女兒不管是在家中，還是在外面，我再也不用為她的禮貌問題而費心了。

　　孩子小的時候，往往分不清什麼話當講什麼話不當講，她會將最親近的、接觸最頻繁的父母作為模仿的對象。所以，在家中為孩子樹立一個良好的榜樣、讓"運用禮貌用語"成為孩子的一種習慣，是對為人父母者的第一要求。

　　這，是女孩子成長為氣質淑女很重要的一點。

　　方法二：引導孩子去感悟禮貌，而非強制地執行禮貌

　　有時候，女孩子就像是一棵小花苗小樹苗一樣，她們的成長也同樣需要正確的引導和培養。當我們強制地讓她們執行禮貌行為，就好比是一種揠苗助長的行為，表面上看是成功了，實際上卻是失敗了。

　　所以，教育女孩子學會禮貌，最好的方法就是--引導她去體味他人的心情，帶領她去感悟禮貌所能帶來的更加美好的東西。

　　希望下面這個事例，能夠帶給女孩父母們一些深刻的啟示：

　　6歲的佳佳剛收到姑媽送給她的一件包裝好的禮物，她滿心好奇，趕忙用力打開，想弄清楚裡面包的是什麼。媽媽在一旁看著，開始變得焦躁、緊張起來。

　　媽媽：佳佳，住手!你弄壞禮物了!當你收到禮物時該說什麼?

　　佳佳(不情願地)：謝謝!

　　媽媽：這才是乖孩子。

　　其實，佳佳的媽媽大可以不必這麼粗魯地教孩子學習禮貌，而效果恰恰會更好。

　　她可以先對孩子的姑媽說："謝謝您送佳佳這麼可愛的禮物!"

　　相信這時候，更懂得察言觀色的小女孩會跟著媽媽的話，表達自己的感謝。如果女孩沒有那麼做，則媽媽可以在事後，就她們兩個人時這樣處理：

　　"姑媽很體貼，也很周到，給你買了這麼好的禮物。我們給她寫一封感謝信或者打一個感謝的電話如何?如果她知道我們也惦記著她，她一定會很高興的。"

　　第37節：女孩，更需一種超凡的氣質(6)

　　這種教育孩子要懂禮貌的方法，雖然比直接訓斥要複雜，但卻更具有長遠的成效。媽媽不僅給了孩子更多感悟的時間，同時還引導孩子要多考慮他人的感受，讓女孩子明白"自己的感謝，會給對方帶去快樂"。這樣，讓女孩子從小就擁有一顆感恩之心，顯然要比單純地學會說"謝謝"要更有益得多。

　　方法三：讓孩子學會互換角色

　　在教育孩子對待客人要有禮貌時，如果用道理不能說明的話，我們不妨讓孩子真正體會一下做客人的感受。

　　一位女士在教育其小侄女時很有心得：

　　我與小侄女關係很親密，有一次家裡來了客人，小侄女卻一個勁地吵鬧，不理會客人的招呼。第二天，小侄女到我家來做客時，我沒有像往日一樣用果凍、薯片等好吃的來招待她，而是對她不理不睬。看到我這樣對待她，小侄女委屈得眼淚都快掉下來了。

　　這時我才對她說："姑姑不理你，你是不是不高興了?那昨天來的那位客人跟你說話，你不理睬她，客人是不是也不高興呀?"小侄女似乎聽明白了，以後家裡來了客人，她不但會主動打招呼，有時還會將自己的水果拿出來招待客人呢。

　　當孩子學會站在他人的角度思考問題，禮貌問題自然也就不再是什麼教育難題。

　　細節22

　　衣著打扮--培養女孩正確的審美觀

　　孩子到了3歲後，開始對自我和環境有審美要求。尤其是女孩子，到了這個年齡段會對自己的衣著產生濃厚的興趣，有些孩子甚至更早就在這方面有了敏感性。對此，女孩的父母們常常抱怨說：

　　"我們家的小姑娘才2歲多啊，那天可冷呢，可她說什麼都要穿裙子。"

　　"我家丫頭穿著我的高跟鞋滿屋子走，說什麼也不聽。"

　　"我家那個更過分，背著我拿我的口紅當眼影，塗得整個像個花旦。"

　　正如父母所描述的一樣，處在審美敏感期的女孩子，會突然對美產生很多的想法，比如有的女孩子喜歡有"寶石"(亮片)的衣服、有的喜歡穿裙子、有的喜歡扎漂亮的辮子……

　　所以，如果父母發現你的小公主有追求美麗的傾向，那我們就要恭喜您了，因為您孩子的審美敏感期已經到來了!

　　從心理學角度來說，從審美敏感期開始，女孩子的一生都會一直處在一種對美麗的探索之中。所以，在這個探索的初期，如果父母經常粗暴地干涉、阻止、限制，孩子的審美髮展就會停滯，並遭到破壞;如果父母對孩子的審美觀形成進行正確的指導、引導、鼓勵，孩子就極有可能成長為一位審美能力極高的美麗女孩。

　　值得注意的是，在現實生活中，在引導孩子樹立正確審美觀方面，態度、方法不正確的女孩父母並不在少數。一位父親就曾這樣悔恨地寫道：

　　女兒3歲那年冬天，突然發了神經，每天起床非裙子不穿。她頑固地認為裙子是世界上最美的服裝，別的無異於垃圾。任你怎麼跟她講道理她都毫不妥協。她用驚天動地的嚎叫逼迫你就範，每天早上起碼有40分鐘時間糾纏在這個問題上。

　　我無意干涉女兒的審美趣味，若是夏天這不成問題，春秋我也會讓步。可天寒地凍怎麼穿裙子?實在沒有辦法，我只好啟動"緊急狀態法"，抽她屁股："你這小妖精!這麼大點兒就臭美，長大了還不變成個狐狸精!再嚷要穿裙子我就把你從窗口扔出去!"

　　女兒立即安靜了。狂風暴雨之後，妻子又輔之以耐心細緻的思想工作，妻子的諄諄教誨也基本上是我的思想：一個女孩子從小就把注意力集中於外在的修飾上，長大後就會成為花瓶，甚至是壞女人。

　　女兒好像隱約聽懂了，也可能是暴力和恐嚇的作用，總之她再也不提裙子的事了。甚至到了夏天該穿裙子的時候，她也拒絕穿裙子。

　　這以後，我給女兒買了無數條漂亮的裙子，但卻再也沒有看到她欣喜的笑容。

　　愛美是女孩子的天性，但爸爸的嚴厲體罰、媽媽的思想教育，卻無一不讓孩子的頭腦中產生了這樣一種錯誤的觀念：穿裙子的小姑娘將來必然會變成壞女人。

　　父母可能是當時太著急了、也可能是太急躁了，但他們所提出的理由卻根本經不起推敲。誰說愛打扮就一定要變壞?誰說愛美就不能成才?父母們也許不會想到，這一次錯誤的審美教育，很可能就此阻斷了孩子成為時裝設計師、模特兒、美容專家或者演員的可能。

　　因此，當你的小公主也表現出強烈的愛美傾向時，父母必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。只有父母更理解孩子、尊重孩子，用愛來包容孩子，才能讓孩子成長為一個人格健全、樂觀快樂、積極向上的陽光女孩。

　　給父母的建議

　　方法一：轉移孩子不正確的審美視線

　　第38節：女孩，更需一種超凡的氣質(7)

　　審美品味的高低，最能反映人的氣質。怎樣培養我們的小公主具備較高層次的審美意識，以便讓她們在富有個性的審美中建立自尊與自信呢?

　　一位智慧的媽媽這樣介紹了自己的經驗：

　　家裡的經濟條件很不寬餘，但女兒卻很愛美。看到一些小朋友著裝艷麗，或戴項鏈、手鐲，不免流露出幾分羨慕。她悄悄地問我："園園塗紅指甲好不好看?"

　　我意識到孩子開始越來越愛美了。但如果我只簡單地告訴她塗紅指甲是不美的、家裡的經濟條件不允許，我想那是對孩子不公平的。而且，強制的態度也將不利於孩子形成正確的審美觀。

　　一次，我花10元錢買了5公斤毛線頭，那是毛衣廠的下腳料。我把五顏六色的線頭一截截接好，給孩子織了十來件衣、裙、褲、背心，利用顏色俱全的特點，精心設計出富有兒童情趣的款式和圖案。

　　女兒穿上這些衣服，平添了幾分聰穎、活潑。小朋友們羨慕極了，好多阿姨也都借她的衣服做樣子。

　　後來，我再問女兒："你還要貝貝的粉緞子棉襖和項鏈、戒指嗎?"她趕忙說："不要不要，像個小大人，多俗氣!"

　　孩子年齡還小，產生一些不正確的審美觀是十分正常的，比如認為穿得花花綠綠就是美、帶好多首飾就是美等。對此，父母千萬不要粗暴干涉和嚴格制止。這時候，父母應運用一些方法，適當去轉移孩子不正確的審美視線。就像故事中的媽媽一樣，當女孩穿上了人人都羨慕、誇獎的漂亮衣服時，她自然會認為自己才是最美的，不需要再效仿她人。

　　方法二：讓女兒體驗"創造美麗"的樂趣

　　美麗的最高境界就是擁有自己的個性，不隨波逐流。那麼，父母們怎樣做，才能讓自己的女兒擁有富有個性的審美觀呢?

　　這裡，我們為大家提供一個好方法：和女兒一起製作一件獨屬於她的美麗衣服。

　　一位很喜歡和女兒一起創造奇蹟的母親，這樣介紹了自己的經驗：

　　一次，我對女兒說："我們一起動手，為你製作一件世界上最美麗的衣服怎麼樣?你來設計樣式和圖案，媽媽幫你一起做。相信一定會很棒。"

　　女兒立刻來了興緻，對我的建議表示贊同。沒過幾天，女兒就設計好了她所喜歡的衣服樣式--一件非常漂亮的小裙子，上面還有一個卡通小姑娘。接著，我和女兒又一同去購買了相關的材料，布料、扣子等。

　　偉大的製作工程開始了。我和女兒一起動手，畫圖、剪裁、縫製……整整用了三天時間，才大工告成。我和女兒把這件美麗的裙子掛在衣架上欣賞，那奇特的效果，簡直令人心醉!美得我和女兒緊緊地擁抱在一起。

　　這件衣服穿在女兒身上立刻有了轟動效應，路人多行注目禮。女兒也開始對自己的審美越來越自信了，她甚至有了自己的偉大理想--成為一名優秀的服裝設計師。

　　不管小女孩長大後是否能夠成為服裝設計師，我們都可以肯定地說，長大後的她一定會成為一個非常具有審美能力的人。這次自己動手設計、製作服裝的經歷，不僅會給她的童年留下美好的回憶，讓她體會到創造美的過程比享受美更令人陶醉，更為孩子增強了審美自信心。

　　一個相信自己眼光、擁有自己個性的女孩子，又怎能不一生美麗呢?

　　細節23

　　音樂--賦予女孩靈動的氣質

　　雖然現代女性早已走出了"女子無才便是德"的封建藩籬，但女孩父母們卻不得不承認，讓我們的小公主從小就掌握一些樂器、愛好音樂，這無論對孩子的身心發育、智力發育，都是有好處的。

　　而且，隨著時代的變遷、觀念的變化，很多女孩父母也都樹立了一種正確的音樂教育觀念：

　　"現在，我給女兒報了芭蕾舞和鋼琴班，有空還會帶她去聽聽音樂會，倒不是希望她將來成名成家，就是覺得一定的藝術修養對女孩的成長很有好處。"

　　"我讓女兒學樂器，並不是要求她一定要掌握什麼技能，只是想培養她的氣質和藝術修養。"

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　　女孩父母們能有這樣的教育意識，無疑是科學的、合理的。

　　音樂作為一種表達心靈感受的語言，不僅可以提高孩子對情感的感受和體驗能力、陶冶情操，還可以提高孩子的文化修養。很多女孩子，也正是因為從小就接受到了良好的音樂教育，才擁有了一種與眾不同的靈動氣質。

　　但隨著音樂教育的普及，家長們也產生了無數的煩惱：

　　"想讓女兒近早接觸樂器，可又擔心孩子不感興趣，沒有天分。"

　　"樂器的種類太多了，真不知道哪一種最適合我的女兒。"

　　"花了血本買鋼琴，初學鋼琴時孩子很好奇，有很大的興趣去學。可是枯燥的學習使孩子很快產生了抵觸情緒。"

　　第39節：女孩，更需一種超凡的氣質(8)

　　……

　　給父母的建議

　　父母們的困惑都是正常的。這也是父母們在培養女孩音樂才能的過程中，經常會遇到的一些問題。那麼，面對這些問題，父母應如何解決呢?希望下面一些科學的建議，能為您提供有益的借鑒。

　　方法一：父母應知道，並不一定要有音樂天賦才能學音樂

　　一般來說，音樂智能較強的兒童具有如下表現特徵：

　　喜歡進行音樂活動，喜歡聽音樂、唱歌;

　　能準確地定音;

　　容易記住曲調，還能順利並正確唱出或演奏出這個曲調;

　　能很快地學會識譜;

　　能自己創作簡單的曲調，善於發現生活中簡單的樂器。

　　雖然天賦對於孩子學習音樂的成效影響巨大，但這並不代表，沒有天賦的孩子就應當放棄學習音樂。父母應當知道，學習音樂不是一件嚴肅的事情，更重要的是要讓孩子享受到音樂所帶來的快樂，並提高孩子的藝術修養。

　　此外，如果父母能夠在孩子1～6歲間，注重對孩子音樂天賦的引導，也可對孩子日後的音樂學習奠定良好的基礎。

　　例如，為了給女兒創設一個良好的音樂環境，一位母親是這樣做的：

　　為了培養女兒的音樂才能，在日常生活中，我常常會讓音樂伴隨著她的活動。如起床時，我會給女兒播放一些活潑、有力的樂曲;吃飯時，再播放一些優美、舒緩的樂曲;臨睡前，播放一些輕鬆、安靜的樂曲;即便是給女兒講故事，我也會選擇一些和諧的樂曲做伴奏，增強情感的渲染。

　　有時，我還鼓勵女兒跟隨音樂的節拍有節奏地做動作，如打拍子、踏步、跳舞等。

　　這位母親是智慧的。當孩子生活在一個充滿了美妙音樂的環境中，她的節奏感和對音樂的感受能力一定會得到很大程度的提升。

　　方法二：正確引導，選擇適合女兒的樂器

　　小孩子學東西，最容易3分鐘熱度，要讓孩子有信心學下去，選擇樂器就很關鍵。在選擇樂器時，兒童音樂教育專家給出了以下幾點建議：

　　第一：3歲以下的孩子，肺活量小，學習吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器;

　　第二：4～5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應該在5歲半之後。一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學弦樂器會更好。

　　需要注意的是，在幫助孩子選擇樂器時，父母要尊重孩子的興趣。孩子的學習動機主要來源於興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不問孩子是否願意，強迫他進行學習。這樣做，只會適得其反，不僅不利於學習，甚至還會讓孩子對學習樂器感到厭倦。

　　因此，幫孩子選擇樂器的正確方法應當是：父母引導為主，讓孩子自己做決定。

　　欣儀還很小的時候，爸爸就有讓她學習一門樂器的想法。為此，爸爸經常在日常生活中對小欣儀進行引導：

　　"你看，電視上那個彈電子琴的小姐姐好棒呀!她的手像是在鍵盤上跳舞。"

　　"那個拉大提琴的小哥哥，竟然能奏出這麼美妙的樂曲，真是太神奇了。"

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　　此外，爸爸還經常帶著欣儀去各藝術學校、樂器行走走，讓孩子看看各種樂器，聽一聽、摸一摸、試一試……很快，小欣儀就迷上了電子琴演奏。

　　方法三：延遲滿足，讓孩子珍視學習的機會

　　很多家長都會抱怨說："剛給女兒買了小提琴，她拉了幾天嫌太累就放棄了。後來，她又對學鋼琴產生了興趣，我也很快給她買了，可她剛學兩天卻又要放棄。孩子怎麼這麼沒長性啊!"

　　其實，父母們的煩惱都緣於這樣一個原因--讓孩子的心愿實現得太容易。

　　女兒看到別的小朋友有鋼琴，她也想要，於是整天纏著媽媽說這件事。聰明的母親沒有立刻滿足他，她不想讓女兒成為呼風得風、要雨得雨的"小公主"。

　　在她確認了女兒對學習鋼琴的確有興趣後，她認真地告訴女兒："鋼琴很貴，要用掉好多好多的錢，媽媽要認真地工作一段時間，把錢攢夠後才能給你買，你得等一等。"

　　一段時間過去了，女兒一直記著媽媽的話，當她再次向媽媽提到這件事時，母親故意麵露難色，十分抱歉地對他說："對不起，鋼琴實在是太貴了，你能不能再等一等呢?"女兒雖然有點兒失望，但還是答應了媽媽的請求。

　　到了向女兒履行諾言的時候了，媽媽拿出三萬元錢，故意叫工作人員將它們換成每張10元面額的，然後將一大堆錢帶回家擺在女兒面前，告訴她要花這麼多錢才能買到一架鋼琴。孩子看到面前的這麼多錢，驚訝得張大了嘴。

　　就這樣，女兒通過媽媽的苦心，理解了一架鋼琴的價值，她不僅很自覺地愛護這架鋼琴，並非常認真地學習鋼琴。

　　第40節：女孩，更需一種超凡的氣質(9)

　　科學證明，越是讓孩子輕易就能實現的心愿，孩子往往就越是不會珍惜。因此，希望培養孩子音樂才能的父母，一定要學會延遲滿足孩子對樂器的購買要求。

　　細節24

　　舞蹈--賦予女孩優美的氣質

　　穿上薄薄的紗裙，戴上美麗的裝飾，在熒光燈閃爍的舞台上自由舞蹈……很多女孩子小時候都曾經做過這樣的"舞蹈夢"!

　　現在，很多父母想把女孩子送去學舞蹈，並不是想讓孩子成為優秀的舞蹈演員，只是想讓孩子練練形體和氣質、培養培養興趣。可是，各種可靠或者不可靠的消息卻讓父母們有點猶豫：

　　體形好的孩子才能去跳舞;

　　學跳舞會讓孩子變"八字腳"，還會長不高;

　　學舞蹈對孩子的骨骼發育不好……

　　其實，父母們這樣的擔心都是不必要的。看看我們身邊那些能歌善舞的女孩子吧!舞蹈不僅塑造了她們的美麗，更在增添魅力、鍛煉體力、磨練毅力、豐富想像力等多方面，發揮出了舉足輕重的作用。

　　感受到了這麼多舞蹈所賦予女孩子的優美氣質，身為女孩父母的您還有什麼好擔心的呢?

　　具體來說，舞蹈帶給女孩子的好處是很多的，其特有的作用主要有如下幾個重要方面：

　　1.形體優美：正處於快速生長發育時期的女孩子，經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使她們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

　　2.動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，可鍛煉孩子的動作協調性，使孩子更有節奏感。

　　3.增強肢體靈活性、柔韌性：經過舞蹈訓練，孩子的力量控制、穩定性、耐力等方面的身體素質都會得到提高。

　　4.培養審美情感：舞蹈通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，可使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。

　　5.培養自信心：舞蹈演出能培養孩子表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，擁有更好的心理素質。

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　　形體的優美、肢體的靈活與柔韌、較強的審美能力……恰恰是女孩子形成優美氣質所必須的。因此要想讓女孩子成長為一個更為多才多藝、更具個人魅力的女性，父母應從小就注重培養女孩子的舞蹈氣質。即使不送女兒進入專業的舞蹈學校進行學習，也要讓女兒積極地加入班級或集體組織的舞蹈學習中。

　　舞蹈帶給女孩子的益處，將令她一生受益不盡!

　　給父母的建議

　　每個女孩子，都是天生的舞者，她們在很小的時候就會用手舞足蹈、蹦蹦跳跳來表達自己內心的情感;就會夢想著有朝一日，自己能成為美麗舞台的中心。那麼，身為父母的我們，應該怎樣去引導孩子學習舞蹈，進而讓孩子擁有優美的氣質呢?

　　方法一：發現並培養孩子的舞蹈天賦

　　一般來說，具有舞蹈智能的孩子，在很小的時候(1～4歲)就會表現出其舞蹈的天賦。

　　1.對舞蹈有強烈的興趣;

　　2.動作協調、輕盈、優美、靈活;

　　3.動作完全與音樂一致;

　　4.腳的走、跑、行進、跳躍等動作，富有節奏且靈活自如;

　　5.能利用手和手臂的結合，做出許多動作;

　　6.喜歡模仿性動作;

　　7.喜歡電視上的舞蹈節目;

　　8.能伴著音樂的節拍律動;

　　9.願意與小朋友一起表演;

　　10.能根據自己學過的動作，創編一些簡單的舞蹈。

　　如果孩子沒有表現出天生的舞蹈天賦，父母還可以在日常生活中加強培養孩子對舞蹈的興趣。

　　例如，經常讓孩子通過電視觀看少兒文藝節目、歌舞表演等，讓孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對舞蹈的注意和興趣。這時，如果父母發現自己的小公主喜歡"手舞足蹈"時，更要積極地加以引導。

　　此外，父母還應鼓勵自己年齡較小的女孩子學習一些兒童舞。兒童舞動作簡單且富有韻律，孩子十分容易掌握。當孩子對自己的舞蹈充滿自信時，自然會對舞蹈產生濃厚的興趣。

　　需要提醒的是，父母如果希望自己的女孩子進行專業的舞蹈訓練，第一要看孩子的興趣，第二要看孩子的身體條件。而且進行專業舞蹈學習時，孩子的年齡也不宜太小。運動專家建議：5～12歲是少兒身體發展的一個重要時期。這時候進行舞蹈學習，將會對孩子的健康發育大有裨益。

　　方法二：延遲滿足女孩子學習舞蹈的心愿

　　延遲滿足，在家庭教育中有很多的應用。學習舞蹈是很苦的，很多孩子都會在學習的過程中因為怕疼、怕累而最終半途而廢。因此，當你的女孩子向你提出學習舞蹈的請求時，父母一定要記得延遲滿足她的心愿。只有讓她知道自己的學習機會來之不易，她才能鼓起勇氣繼續堅持、繼續努力，最終學有所成。

　　第41節：女孩，更需一種超凡的氣質(10)

　　一位聰明的媽媽，是這樣做的：

　　女兒一直纏著要去學舞蹈,可我知道學舞蹈是很苦的,孩子很容易會打退堂鼓,這樣會很不利於孩子的健康成長。怎麼辦呢?於是，我故意騙她,說不讓她去學,理由是怕她打退堂鼓、怕她浪費錢。

　　剛開始，女兒聽我這樣一說，有點猶豫，可馬上又說："媽媽，我不怕苦，我會堅持到底的，我不會打退堂鼓的!"我又故意把她晾在一邊，不答應她，一來是調調她的胃口，二來是使她以後訓練時不敢因怕疼而不練。

　　雖然我口頭上不答應她，可我卻經常有意帶她去看小朋友們跳舞，還經常在她面前誇哪個哪個小朋友跳得很好，我很喜歡她，很欣賞她。這一下女兒可急壞了，又不敢硬纏，便悄悄地觀察我，只要我一高興，就向我提起要去跳舞的事(其實我也在觀察她)。

　　過了一段時間，我知道時機到了，故意很勉強地答應了，還對她提出不準半途而廢的要求。這時的她只顧著高興，就很痛快地答應了。果然，在日後的舞蹈學習過程中，女兒所表現出的努力程度、堅韌程度，要遠遠高出其他女孩子許多。

　　方法三：父母即要及時鼓勵，也要有所堅持

　　由於小女孩的定力和吃苦能力都不是很強，她們學習舞蹈一段時間後，常常會產生退縮心理。這時，父母一定不要輕易改變自己的決定。父母可先對孩子的舞蹈學習進行一定的幫助，進而對孩子的成績給予及時肯定。當小女孩對學習舞蹈有了一定的自信以後，她自然會堅持下去。

　　一位媽媽曾這樣寫道：

　　女兒的各種先天條件並不是很好，學舞蹈她體形偏胖，不是首選;學鋼琴，她指頭偏短，沒有潛力;學聲樂，她的嗓音有點啞。諮詢了有關老師後，我給她選擇了畫畫。

　　但半年後的一天，女兒卻哭哭啼啼的跟我說："媽媽，我不喜歡學畫畫了。我想學舞蹈"

　　因為考慮到女兒從小就有很高的音樂天賦，再加上學畫畫也是我的一相情願，我答應了女兒的請求。但我對女兒提出了要求，學習舞蹈很辛苦，不可以再次退縮。女兒很爽快地答應了。

　　可沒想到，改學舞蹈後，女兒又是一臉傷心，哭著跟我說："媽媽，我不學舞蹈了。我太胖了，老師說我的腰太硬。"

　　理由很充分，但我不能上當。本來讓她上特長班僅僅是為了培養一種愛好，多一點藝術修養，不是為了讓她學有所成，但現在看來，我更應該培養的是讓她學會負責，學會直面困難，學會挑戰自我。

　　這以後，我給她制定了每天的練習計劃，利用晚飯前這一段時間陪她練習。很快練習就初有成效，幾個難度較大的動作女兒都順利過關了。伴隨著我的鼓勵和表揚，以及堅定的態度，女兒再也沒有和我說過要退縮的話。

　　要想讓怕苦、怕疼的小女孩們學會一種技能，父母既要尊重孩子的選擇，也要在孩子處處退縮的時候態度堅決。這不僅是為了孩子在長大後能擁有一份特殊的才能，更是對孩子意志力的一種強有力鍛煉。

　　只有經歷過一定磨練的女孩子，長大之後才能真正做到有所堅持、有所成就。

　　細節25

　　繪畫--賦予女孩感悟美的能力

　　女孩子學習繪畫，對培養她的卓越氣質究竟有哪些作用呢?

　　其實，繪畫並不僅僅是讓孩子學會畫畫，它更重視通過畫畫來培養孩子的觀察力、記憶力、表現力、想像力和創造力。

　　同時，繪畫還能讓我們的小公主敞開心靈，使她在繪畫中舒展自已內在的想像和情感，通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來。從而培養孩子的審美情趣和修養，尤其是在培養良好的心理素質如毅力、耐力方面，更是功不可沒。

　　很多從小培養孩子繪畫能力的父母，更是對此深有感觸：

　　"在女兒學習繪畫的同時，她也漸漸開始養成了細緻觀察的好習慣。無論花開了、燕子飛來了，她都會第一個發現。"

　　"女兒不到4歲開始學習畫畫。現在，小小的她就有很好的審美能力，不僅自己很會搭配服裝，還經常指導我的著裝問題："媽媽，你應該穿短裙，長裙把你的美都掩蓋住了"。"

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　　不難看出，在繪畫的過程中，女孩子卓越的個性能力、審美能力，都可以得到很大程度的提高。為了在自己的畫紙上創作出美麗的圖景，她們學會了觀察美、體悟美、展現美……

　　我們甚至可以對繪畫的作用這樣進行概括：繪畫，賦予了女孩子更多感悟美的能力!

　　給父母的建議

　　孩子的繪畫興趣，既緣於天性，也和父母的正確培養有關。在此，我們僅針對如何培養孩子繪畫興趣，給父母們提出了若干的建議。希望能為女孩父母們所參考、借鑒。

　　第42節：女孩，更需一種超凡的氣質(11)

　　方法一：不管孩子畫得如何，都請多鼓勵

　　一般來說，孩子到了三、四歲，大都會十分喜歡"到處亂塗亂畫"，而且女孩子的"塗鴉"意願往往會比男孩子表現得更強烈一些。其實，這也正是孩子學習繪畫的啟蒙階段。

　　而父母在孩子繪畫的啟蒙階段，態度如何、採取的方法如何，將直接關係著孩子日後對繪畫是否會產生濃厚的興趣。

　　有一次，老師正在教孩子們學畫水彩畫，菲菲的媽媽來接女兒了。菲菲馬上把自己剛畫好的畫遞給媽媽，媽媽拿著畫，掉過來轉過去地研究，還是沒有看出女兒畫了什麼。"這是什麼呀?"媽媽小聲問菲菲。"是貓呀。"菲菲話音還未落地，媽媽就連著誇獎："是貓，是貓，畫得真像!我們菲菲好棒，貓畫得真好!"說著眉開眼笑地領著菲菲回家了。

　　過了一段時間後，菲菲的這副畫獲得了某比賽的一等獎。評委們說孩子的線條大膽、有創意。

　　當我們的女兒對某些活動有興趣時，父母如果能像菲菲的媽媽那樣，理解孩子，並不停地表現出由衷的讚賞，這就給予了孩子極大的鼓勵，可促進她能力的逐步提高。

　　方法二：因勢利導地誘導女孩畫出形象更全面、更逼真的畫

　　孩子在剛開始對繪畫感興趣，往往會停留在形象片面、單調的層面上。這時，家長應因勢利導地誘導孩子畫出更豐富的畫作來。這對提升孩子的想像力、增強孩子的繪畫興趣，都是十分重要的。

　　這裡舉一個例子來說明，如果女兒畫了一個瓜籽形狀的圖形，在圓頭處又畫了一條線，家長可以很感興趣地問她畫的是什麼，孩子回答是"小老鼠"，那麼大人就可以作以下順勢誘導：

　　家長：哦，真像小老鼠，小老鼠有尾巴以外，還有什麼呢?

　　女兒：還有眼睛、嘴巴。

　　家長：女兒真聰明，說得很對。想一想還有什麼呢?

　　女兒：還有耳朵。

　　家長：嗯，女兒真能幹，想一想小老鼠的眼睛長在什麼地方?畫出來給我看一看(這時孩子一般都會自己畫出來)。

　　家長：畫得真不錯，畫上眼睛的小老鼠就更像真的一樣了。再想一想小老鼠的耳朵長在什麼地方呢?

　　女兒：長在頭上。

　　家長：說對了，就把它畫下來吧!

　　家長：畫得太好了，你知道糧倉的小老鼠最愛偷吃什麼?

　　女兒：最愛偷吃米。

　　家長：好吧，再畫一點米給小老鼠吃。

　　女兒：我給了它好多好多的米。

　　家長：畫得真棒，咱們給這張畫起個名字吧。

　　這時可以再引導孩子說出《小老鼠偷米吃》的名字，或其它的名字。最後寫上畫畫的人名和日期。

　　家長：這麼好的畫可不能隨便丟了，把它放到什麼地方呢?

　　女兒：貼在門上。

　　家長：那好啊!爸爸(媽媽)一回來就能看到，一定很高興，會說你是一個聰明的好孩子!

　　方法三：帶孩子接觸大自然，引導她多觀察、多感悟

　　孩子身邊的事物是五彩繽紛的，只有讓她們在大千世界和生活中學會感悟、學會觀察，才能讓孩子真正地愛上繪畫，才能有效地提高孩子的繪畫技術。

　　為使我們的小公主學會觀察、感悟的本領，首先，父母應多帶孩子到大自然的廣闊天地里去尋找和觀察一切美麗的東西。名勝古迹、園林美景、潺潺溪流、爛漫山花、嘰喳小鳥，這些都是教孩子學習繪畫的最佳教材和最好課堂。

　　為了讓學習繪畫的女兒更熱愛繪畫、精進畫技，父親經常帶她去動物園採風。

　　有時，父親會和她一起坐在草地上，告訴女兒閉上雙眼，靜靜傾聽大自然的美、感悟大自然的美。

　　有時，父親會給女兒安排一些明確的觀察任務。例如，帶女兒觀察老虎時，父親會對女兒提出這樣的觀察要求：老虎的皮毛顏色、條紋，眼睛的形狀、尾巴的長度以及老虎發怒時能露出幾顆牙齒……都要統統記錄在案。

　　事例中這位父親的做法就很值得父母們借鑒。帶孩子接觸大自然、更深刻地感悟大自然的美，往往會引發孩子更多的創作熱情。而教會孩子學會觀察，則是提高孩子繪畫能力的最有效途徑。

　　細節26

　　乾淨整潔、講衛生--讓女孩擁有儀錶美

　　女孩家長們都會有這樣的感受，不管女孩子的相貌如何，如果她乾淨整潔地出現在大家面前，很快就會博得他人的喜愛，父母也會感到很驕傲;但如果小女孩拉里邋遢，頭不梳、臉不洗地出現在眾人面前，即使其他人沒說什麼，父母也肯定會感覺特別沒面子。

　　當然，除了家長們的"面子"問題，不講究衛生、不注重儀錶美，還會對女孩子的生活帶來諸多的影響。

　　例如，不講衛生的孩子更容易生病，肚子疼、長蛀牙、易感冒……;不講究儀錶美的女孩子，往往不被他人所接受，無法獲得好人緣兒;不注意乾淨整潔的女孩子，往往很難擁有優雅的氣質，不能成長為一個真正的淑女……

　　第43節：女孩，更需一種超凡的氣質(12)

　　雖然很多女孩父母都知道，講究衛生、注意儀錶的乾淨整潔，對女孩子來說好處頗多。但在現實生活中，父母卻很為培養孩子的乾淨整潔習慣而發愁。

　　佳佳今年10歲了，長得很漂亮，但就是不愛乾淨。佳佳媽媽對此很煩惱："我們家姑娘什麼都好，愛學習，又懂事，就是不愛乾淨，吃飯前讓她去洗手，她就沖兩下，有時連手背都沒濕;讓她刷牙，她也懶得刷。因為不講衛生，她常鬧肚子，還長了蛀牙，長期這樣下去可怎麼辦呀?"

　　佳佳媽媽的煩惱，也正是許多女孩子父母共同的煩惱。對於女兒不講衛生的習慣，家長們常常嘗試使用很多方法，講道理、批評、責打……但孩子卻依然無動於衷，仍然是你覺得我的衣服該換了，我就去換;你覺得我該洗澡了，在你的三催四推下，我就去沖兩下……

　　為什麼更易管理的女孩子也會如此不聽話呢?其實，這與父母的很多錯誤教育方式是不無關係的。

　　在教育女孩子要講究衛生時，父母們常犯的錯誤一般有以下兩點：

　　第一， 規矩很多，但卻不嚴格執行。

　　很多女孩父母都會為自己的小公主制定很多的衛生規矩，比如不洗手就不能吃東西、衣服髒了要及時換、不能頭不梳臉不洗地往外跑……但規矩雖多，執行的效果卻如何呢?

　　小女孩菲雨剛想用臟手去抓饅頭吃，就被爸爸呵斥道："忘記不洗手就不能吃東西了嗎?你這樣會肚子疼的。"菲雨看到爸爸這樣嚴厲，立刻大哭起來，說什麼也不吃飯了。

　　媽媽趕緊打圓場："來來，不哭，不洗就不洗了。讓媽媽用紙巾給菲雨擦擦就好了。"

　　規矩在執行的過程中，又被規矩的制定者--父母自己否定了。這樣一來，規矩也就失去了它應有的作用，孩子自然也會更加漠視這個講衛生的習慣。

　　第二，要求很多，但卻不教孩子方法。

　　一位爸爸告訴女兒："你是大孩子了，去，自己把臉洗乾淨。"孩子乖乖去洗臉了，沒過一會兒就洗完了。爸爸一看，埋怨道："這孩子，怎麼就洗了一小塊臉呀，臉的側面、耳朵後面都得洗。"孩子又去洗了一便，還是沒洗乾淨，爸爸著急了："得了得了，就這樣吧。"

　　告訴孩子要把臉洗乾淨，卻不告訴孩子如何才能把臉洗乾淨，這顯然不能讓孩子學會正確的洗臉方法。這位父親，顯然就是犯了有要求、卻不教方法的錯誤。這樣一來，孩子如何能夠養成良好的衛生習慣呢。

　　給父母的建議

　　乾淨整潔的儀錶不僅能夠體現一個人的精神面貌，還會讓人對自己充滿自信。因此父母們應首先明確這樣一個道理：女孩子不講究衛生、不講究儀錶美，可不是一件小事情。

　　方法一：讓女孩對"規則"深信不疑

　　從上面的分析，我們知道，想讓女孩子養成良好的衛生習慣，父母就一定要嚴格執行衛生規則。在這方面，一位聰明的媽媽為我們做出了榜樣：

　　雖然我為女兒制定了很多的衛生規則，但這小傢伙總是故意讓我為難。

　　"媽媽，我的手壞了，我不想洗手了。"女兒又在找理由。

　　"我們的規則怎麼說的了，不洗手就……你不記得嗎?"

　　"可是我真得不想洗手。"

　　我和他爸爸都沒有理她，我們開始吃飯，女兒湊在餐桌前。但是，我們不給她拿餐具，也不給她盛飯。

　　女兒眼睛裡開始有淚水，但是我們不為所動，不看她，繼續吃我們的飯。到最後，我們都吃飽了，該收拾桌子了，她這才可憐地對我說："媽媽，我餓。"

　　"去洗手吧，洗完手，媽媽就給你把飯菜熱一熱。"我仍然不忘規則。

　　結果，那小傢伙乖乖地去洗手了。從此，她對我們訂立的規則深信不疑。

　　對待這些執拗的小女孩，家長最重要的是堅持原則，當家長把女兒的"耍賴關"、"發脾氣關"、"哭鬧關"都闖過時，孩子無"招"可使，便會對訂立的那些規則深信不疑了。

　　方法二：讓女孩子學會物品歸位，以及疊衣服

　　1. 物品歸位 。

　　父母從小就應培養女孩子把脫下來的衣服、玩過的玩具放回原處等物品歸位的能力。這對孩子將來愛整潔，做事情井井有條都很有幫助。例如，每次孩子亂放衣服或玩具等物品，媽媽都要提醒孩子，"這些東西應該放在哪裡的?"

　　2. 疊衣服 。

　　事實證明，那些從小就能把衣服疊得整整齊齊的女孩子，往往會成為一個衛生習慣良好、個人儀錶良好的人。因此，父母一定要在女孩子還小的時候，就讓她自己負責疊衣服，並做出適當的指導。

　　例如，父母可讓孩子先從小衣服疊起，比如短衣、內衣、孩子自己的衣服等。熟練後再教孩子疊一些大衣服和厚衣服，如孩子的棉毛衫、媽媽的上衣、長褲等。在這個過程中，父母要教給孩子一些技巧，例如如何才能把褲子疊得不出褶、如何才能把襯衫疊得更平整等。

　　第44節：女孩，更需一種超凡的氣質(13)

　　細節27

　　"富"著養--培養女孩高貴的氣質

　　很多女孩的父母都對"男孩窮著養，女孩富著養"的理論深信不疑。他們堅信，只有從小就讓女孩子過奢華的生活，彈鋼琴、看畫展、吃山珍海味、穿高檔衣服，把她像小公主一樣教養長大，見過更多世面的女孩子才不至於被人騙走了。

　　很多父母更是有著自己的獨特教女理論：

　　"只要是女兒想要的，我都會盡量滿足她。"

　　"女孩子就是讓人疼、讓人保護的。所以，即使父母省吃簡用，也要為女孩子提供優越的生活。"

　　"讓女兒吃的用的都是名牌，品位想不提高都難。"

　　……

　　父母們的良苦用心是可以理解的。但真的是讓女孩子吃好的、用好的，享有充裕的物質生活，女孩子就會擁有超高的品位、超高的審美能力，進而擁有高貴的氣質了嗎?

　　其實，女孩父母們往往片面理解了"富"這個概念。"富"並不單單代表金錢的充裕、物質生活的絕對滿足，它還意味著父母要賦予女孩子自信、自強等強大的意志力量;父母要不斷開闊女孩子的眼界，豐富她的知識內涵;父母要賦予女孩子理性思考的能力、判斷的能力，讓她的眼光更高遠……

　　金錢充裕的"富"，很有可能會培養出一個嬌縱、挑剔、禁不起任何打擊、不能自立的柔弱女性;而概念更為博大的"富"，才真的會帶給女孩子一生的富足、一生的幸福。

　　一位家境並不富裕的母親曾這樣介紹了自己的育女經驗：

　　家裡的經濟條件一直不好，看著自己可愛聰慧的女兒不能擁有漂亮的衣服、更多的玩具，我也曾經暗自垂淚。和其他同齡女孩子比吃穿的昂貴，我們是比不起的。於是我就暗自發誓，一定要把女兒培養成一個真正的小淑女，讓她具有其他女孩都不具備的品質與氣質。

　　穿著上，雖然不能給女兒買高檔時裝，但我編織的手藝卻是一流的。因此，女兒的服裝雖不昂貴，卻件件博得了眾人的羨慕。女兒也很為自己的"時尚而不庸俗"感到自豪。

　　日常習慣上，我更是嚴格要求女兒。為了讓女兒養成乾淨整潔、有節制的習慣，我甚至定了這樣一條家規--寧可不吃飯也要乾淨!

　　為了增強女兒的知識修養，我帶領女兒一同去圖書館辦理了一張借書卡，每個月我都會陪女兒一同去圖書館一次或兩次。

　　……

　　在我的嚴格教育下，女兒不僅在學校是老師同學眼中的榜樣，更成為了左鄰右舍眼中標準的小淑女。

　　看了上面的故事，您有何感想呢?因此，我們的女孩父母們，如果您想讓自己的女兒具有高貴的氣質、不同一般的品位，那麼請一定要記住以下教育原則：

　　讓女兒吃山珍海味，遠不如讓女兒懂得禮貌恭儉;

　　讓女兒穿高檔衣服，遠不如讓女兒懂得令儀錶整潔大方的方法;

　　讓女兒過奢華的生活以提高品位，遠不如讓女兒擁有一個聰慧的頭腦;

　　……

　　給父母的建議

　　女孩子高貴的氣質，來自其桀驁不遜的內心，來自其知識的不斷累積。因此，要想培養女孩子的高貴氣質，就需父母多用心、多引導、多付出，真正實現概念寬廣的"富"著養!

　　方法一：首先要讓女兒擁有自信

　　女孩子是否具有高貴氣質，很大程度上取決於她是否擁有自信。一個自信的女孩子，她的言行舉止之間自然會蘊涵著超乎常人的堅定、果敢、驕傲等氣質，而這恰恰是形成高貴氣質的基礎。

　　在日常生活中，為了培養女兒的高貴氣質、培養女兒的自信，父母可為自己的小公主訂立這樣兩個對她們一生至關重要的原則：

　　1.走路的時候抬頭,挺胸,收腹。

　　女孩子是否高貴、是否自信，會很大程度地體現在她的形體展現方式上。因此，女孩父母一定要從小就讓孩子養成抬頭挺胸走路的習慣，這是培養女孩子高貴氣質的一個最基本要求。

　　2.說話的速度要適中，不要太快,也不要太慢。

　　女孩子的氣質，很大程度上要通過語言展露出來。女孩子說話太快，會給人鼓噪、不安等不自信的感覺;說話太慢則會給人拖沓、無主見等柔弱的感覺……而適中的語速，恰恰是展現女孩子最佳氣質的最好方法。

　　方法二：多種方法齊用，增長女孩子的見識

　　提升女孩子品位的最好方法，就是一定要增長她的見識。增長見識的方法有很多，比如旅行、讀書、學習一些才藝等等。只有女孩子掌握的知識增長了、判斷能力增強了，她才真的不會被外界的種種所誘惑。

　　一位經常帶女兒出去旅行的母親，曾這樣介紹了自己的經驗：

　　女兒5歲那年，我在書店買了本介紹全國旅遊景點的書，每到一個地方旅行之前，我都會先在書上看一遍，然後用兒童容易理解的語言講給女兒聽，讓她先有個初步的認識和了解。我想，讓孩子帶著問題去玩，不但鍛煉了身體，同時也可以增長地理、歷史等各方面的知識，這對孩子的身心健康和語言及寫作能力都有好處。

　　隨著孩子年齡的增長，我除了讓她準備該帶的物品外，還專門給她準備了一個能背著的小旅行包。其實我知道孩子所能承受的重量，裡面並沒有裝很多的東西，目的只是讓她有合作的意識和小大人意識。

　　當我們在旅途中遇到不認識的路時，我會坐在一邊請女兒來幫忙問路，這樣孩子在旅行中不僅增長了許多的知識，還學會了與人交往的技巧，學會了如何處理問題。

　　……

　　旅行的過程，其實也是一個增長見識、增長能力的過程。因此，有條件的父母可以多帶你的小公主出去走走、看看，並可以像故事中的那位母親一樣，多給女兒一些鍛煉的機會。

　　此外，如果家庭條件不允許、或工作太忙沒時間，父母還可以通過增加孩子閱讀量、給孩子更多獨自處事機會等方式，讓女兒見聞廣博。俗語"讀萬卷書，行萬里路"，說的就是這個道理。

　　第45節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(1)

　　第四章

　　優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術

　　教育女孩，是要講究一些方法的--

　　只有父母懂得表揚的藝術，才能讓女兒自信且自謙;

　　只有父母懂得批評的藝術，才能讓女兒既聽話，又不受到傷害;

　　只有父母懂得尊重的藝術，女兒才能健康快樂地成長;

　　只有父母懂得溝通的藝術，才能真正走進女兒的內心世界;

　　……

　　只要教育方法得當，每一個女孩都會令父母感到驕傲、感到自豪!

　　細節28

　　管教女孩，父母要樹立威信

　　在這個獨生子女時代，面對自己聰明伶俐的小公主，家長們的心一天比一天軟--把自己的女孩公主一般百般呵護著。於是，談到自己在女兒心目中的威信，很多父母都是一肚子苦水：

　　"女兒一點兒都不怕我，每次犯了錯誤都會強詞奪理地和我爭辯。"

　　"都說男孩子不好管教，可我們家這個女孩子也是越大越難管教了。你說一句，她頂你兩句，好像還是她有理。"

　　"我有時管管女兒，她竟然說，這個你不懂。聽了真讓人生氣……"

　　……

　　我們不得不承認，隨著時代的變遷，現代的女孩子是與過去截然不同的。生活在獨生子女時代、物質生活充裕時代的她們，更自信、更獨立、更有自己的見解。再加上很多父母都會對自己的女兒愛護有加、寵愛有加，父母要想樹立威信，更是難上加難。

　　可孩子畢竟還小，思想很容易陷入偏激，如果父母不能及時給以權威的解答、嚴格的規範，女孩就很容易養成嬌縱、偏執、以自我為中心的不良個性。而這，對女孩子良好個性習慣的培養，無疑是十分不利的。

　　作為父母，我們都希望自己的女孩能夠乖巧聽話，能夠成長為一個知書達理的小淑女。因此，樹立起父母應有的威信，讓小女孩懂得尊重父母、懂得信賴父母，進而與父母建立起一種積極配合的密切關係，就是當代父母必須要完成的一項教育功課!

　　給父母的建議

　　時代變了，管教孩子的方式也必須變化。對於現代的孩子來說，家長的威信並不一定是傳統意義上的孩子對家長的絕對服從，或是家長對孩子的絕對支配。父母新型的權威形象，應當是建立在理解、信任、尊重孩子的基礎之上，既讓孩子心服口服，又讓孩子理解父母對她的愛。

　　方法一：嚴與愛結合最能樹立父母真正的威信

　　對女孩子的教育，只有嚴與愛結合才能既起到教育效果，又不傷害女孩子敏感的自尊。而且，在寬嚴相濟的教育方式下，父母也更易樹立權威形象，讓女兒既敬你、又愛你。

　　例如，父母平時可對女兒要求嚴格一些，對一些影響孩子個性發展的一點兒小細節、小錯誤也不能輕易放過。但每次嚴格教育之後，父母都應想辦法對女兒進行一下安撫和開導，使她感受到父母是愛她的。這樣，孩子既受到了教育，又不會對父母產生畏懼、抵抗心理。而且，當孩子懂事以後，也會對父母的嚴格教育心存感激。

　　一位母親這樣介紹了自己的"寬嚴相濟"之法：

　　一次吃晚飯，女兒把一盤蝦端到自己面前說："這是我的，你們不能吃。"我批評她，她不肯聽，我就把她的飯碗拿走不讓她吃，哪知她竟與我對著干，吃起電飯煲里的飯來。

　　在這種情況下，我當然要對她進行嚴格管教了。我一面"請"她去衛生間面壁思過，一面叫她爸爸過10分鐘後進去做她的思想工作，一個唱白臉一個唱紅臉。待事情過去後，我又為女兒準備了豐盛的飯菜，並把她拉到懷中安慰了一番，讓她明白我的嚴厲，是因為她這件事做得不對，並非媽媽不愛她。

　　從那以後，女兒再也沒犯過類似的錯，有時還會主動把她愛吃的東西留給我們。更令我感到欣慰的是，我們的威信是建立在信任的基礎之上的。

　　第46節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(2)

　　方法二：父母要統一戰線，教育一致

　　對孩子存在的問題，父親一種態度，母親一種態度;或者父母一種態度，祖輩一種態度;一方嚴厲，一方寬鬆;一方斥責，一方袒護，這些都是不可取的。長此以往，父母在女兒面前的威信就會蕩然無存。

　　一對父母，在如何教育女兒方面，兩人的教育觀點和方法很不一致，常常是各執一詞。比如一個要求女兒自己穿衣服，另一個卻說，女兒還小呢，我來幫她穿還省點事;女兒犯了一點錯誤，一個很不以為然，另一個卻非要女兒道歉不可。

　　父母兩人常常為這些事情發生衝突，搞得孩子不知所措，無所適從。再後來，他們的女兒還學會了鑽大人的空子，總是一副很有理的樣子。

　　當夫妻二人態度不一致時，切記不要當著孩子的面持相反的態度，提相反的要求。如，爸爸處理問題簡單粗暴，媽媽可以不表態，也不要當場反對，待事情過後，媽媽再說服爸爸，取得一致看法後再去安撫孩子。這時，孩子既不會感到委屈，又會從內心深處信服家長，接受教導。

　　方法三：以身作則是建立威信的關鍵。

　　古話說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"如果父母想在孩子面前樹立威信，首先父母自己要做得更好。

　　比如，要糾正女兒亂扔垃圾的壞習慣，僅靠一遍遍地說是不行的，必須要做給孩子看。孩子看到父母的行為自然會模仿，同時也就很容易接受父母的要求了。想想，如果父母自己都做不到的事情卻要求孩子去做，孩子又怎麼會聽你的話呢?

　　方法四：少而精的管教有助樹立威信

　　很多當媽媽的都有這樣的感受：自己苦口婆心，天天對女兒進行教導，結果女兒根本不聽不怕自己;反而是當父親的，往往在關鍵時候一句話，就頓時挽狂瀾於瞬間。

　　一位媽媽就曾這樣總結道：

　　在家裡女兒是我管得多，但威信卻是她爸爸更高。就拿看電視來說吧，我一遍又一遍地催她把電視關掉，該做作業了，而她卻像沒聽到一樣，總是拖了又拖。而她爸爸說一句話，孩子就會馬上執行。

　　究其原因，我想可能是我管得太多、管得太瑣碎，這樣女兒容易產生厭煩心理，反而會不聽話。而她爸爸雖然平時很少說她，但他卻能抓住一些主要問題一管到底，這樣反而更有效。

　　看來，要樹立威信，還要管得少而精。

　　這位母親的經驗總結，十分值得女孩父母們借鑒。如果父母每天都是絮絮叨叨，大事小事數落個沒完，孩子難免會產生逆反心理。所以，有時候抓大放小，反而更有效。

　　細節29 對女孩進行獎勵與懲罰的技巧

　　獎勵與懲罰，常常被父母視為管教女兒的兩大法寶--通過獎勵可以調動孩子做事的積極性，激勵孩子向更好的方向發展;通過懲罰可以制止孩子的種種不聽話行為，促使孩子養成良好的個性、習慣。

　　說起如何獎勵與懲罰女兒，女孩父母們的方法和心得也往往很多：

　　獎勵--

　　"女兒有了進步，我就會獎勵她更多的零花錢，讓她買自己想買的東西";

　　"女兒如果很聽話，我就會買很多她最愛吃的零食作為獎勵";

　　"女兒如果表現不錯，我就會送給她一些禮物";

　　……

　　懲罰--

　　"女兒做錯事時，我就採用罰站、面壁思過的方式懲罰她";

　　"女兒犯錯誤時，我就罰她不許吃飯，並禁止她外出玩耍";

　　"女兒不聽話時，我就用打手板、打屁股的方式懲罰她";

　　……

　　當代的女孩父母，懂得女孩的心靈是脆弱的、敏感的，知道女孩往往會需要父母更多的關愛，所以他們在生活中也十分重視獎勵與懲罰的藝術。但不可否認的是，父母們常用的一些獎勵和懲罰方法，仍然有著很多的弊端--無論是給更多零花錢，還是送禮物、買孩子愛吃的零食，其獎勵方法都太過偏重物質獎勵;無論是罰站、不允許吃飯、打手板，其懲罰方法都太過偏重體罰。

　　其實，獎勵遠遠不是多表揚幾句、送給孩子禮物那麼簡單的事情，懲罰也遠遠不是打孩子屁股幾下那麼簡單的事情，獎勵與懲罰都是一門家庭教育的藝術。只要父母換一種角度、換一種方式去獎勵、去懲罰，教育效果往往會更佳!

　　給父母的建議

　　在女孩的成長過程中，作為一種有效的教育手段，獎勵和懲罰都是必不可少的。但需要注意的是，對於敏感並渴望得到父母更多關愛的女孩來說，無論獎勵還是懲罰，父母都是需要掌握一定技巧的。

　　方法一：獎勵一定要多樣化

　　一般來說，深受孩子歡迎的獎勵可分為四大類--精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵和物質獎勵。

　　第47節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(3)

　　精神獎勵包括對孩子的成長表示鼓勵、肯定、滿意、讚歎、尊重、佩服和欣賞等;

　　情感獎勵包括微笑、擁抱、拍肩、關注、撫摸、鼓掌、眨眼等;

　　活動獎勵包括與爸爸媽媽一起去公園、一起玩，聽大人講故事，跟小朋友一起做遊戲等;

　　物質獎勵包括買孩子喜歡的圖書、零食、玩具、服裝等。

　　很多父母常常認為，獎勵就是給女兒買她想要的東西，給她的獎勵越多，就越會讓她延續好的行為習慣。其實，這些想法都是片面的。心理學家通過多年的觀察發現，事實上，孩子更看重精神上的獎勵，年齡越大的孩子越是這樣，相比男孩而言女孩更是如此。

　　因此，獎勵女孩的時候，家長一定要堅持多樣化的原則，即精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵、物質獎勵綜合運用。

　　一位母親在獎勵女兒方面，為我們做出了榜樣：

　　前段時間，女兒的老師告訴我，說女兒在班裡不愛讀書，也不積極舉手回答問題。一天晚飯後，我把女兒叫到跟前，問她為什麼會這樣。女兒說，她不好意思當著全班同學的面回答問題或者大聲朗讀，她怕答錯或讀錯了被別人笑話。

　　為了鼓勵女兒克服心理障礙，我給她特製了一張日曆表，如果她當天在課堂上大聲朗讀或主動回答老師的提問，就可以得到1顆星。如果一個星期她能得到3顆星，就可以在周末時得到獎勵，到商店去買她喜歡的文具或玩具。如果一個星期得了5顆星，她就可以得到最高獎勵，在周末選擇自己喜歡的活動，如看電影、到餐館吃飯、去遊樂園，全家人都得服從。此外，她還可以晚半個小時上床睡覺，多看一會兒圖畫書。

　　事實證明，這樣的獎勵很有效，幾個星期後，女兒變得自信多了。

　　在上例中，這位母親的獎勵方法就很科學，採用了多種形式的獎勵：精神獎勵--頒發進步小星星;物質獎勵--到商店買女兒喜歡的文具或玩具;活動獎勵--去遊樂園、多看半小時的書……隨著獎勵的不斷升級，孩子也在不斷地提升和進步。

　　給孩子過多的物質獎勵，其危害是有目共睹的。當孩子把注意力更多集中在得到獎勵的東西上，她就會將良好行為與得到獎勵掛鉤，而不是將良好行為作為一種好的習慣、個性予以保持。所以，獎勵要多樣化是非常重要的，從長遠角度來講它能夠更好地達到鼓勵孩子的目的。同時，隨著女孩的不斷成長，父母更要注重情感和精神獎勵，一定要盡量避免把獎勵局限於"物質"領域，並少用"討價還價"的形式進行。

　　此外，父母們還應知道，獎勵孩子的最高級別，就是給孩子一些主導權。例如讓女孩來決定全家周末的活動、選擇到哪家餐館吃飯、請小朋友到家裡做客……讓孩子選擇一件自己喜歡做的事情，才是最受孩子歡迎的獎勵。同時，這種給孩子更多主導權的獎勵，還十分有助於孩子多種能力的培養。

　　方法二：自然懲罰法

　　自然懲罰法也就是自然後果懲罰法，這是由十八世紀法國著名的浪漫主義思想家、文學家和教育家盧梭提出來的。

　　這種教育方法認為，當孩子在行為上發生過失或者犯錯誤的時候，父母不要給孩子過多的批評，而是讓孩子在不危險的前提下承擔行為過失或者錯誤直接造成的後果，使孩子們在承受後果的同時感受到不愉快甚至是痛苦，從而引起孩子的自我悔恨，自覺彌補過失，糾正錯誤。

　　一位母親，在運用自然懲罰法方面就做得很成功：

　　女兒去夏令營，媽媽問："東西都準備好了嗎?"女兒說："都好了，你就別管了。"媽媽一看，衣服帶得不夠，手電筒也沒帶，就問她："那邊的氣候你知道嗎?衣服夠不夠?晚上活動的東西都準備了嗎?"女兒說："沒問題。"這位媽媽就沒再說什麼。

　　一個星期後，女兒回來，媽媽問："玩得開心不開心?"女兒說："挺開心的，就是衣服帶得不夠，沒想到山裡那麼冷。還有呢，晚上活動沒有手電筒很不方便。"媽媽說："這可真是個教訓呀，那以後應該怎麼辦呢?"女兒笑了笑，說："看來我以後得像爸爸一樣，出差之前列個單子，準備得再充分一些。"

　　這位媽媽是智慧的，她的懲罰不僅讓女兒體驗到了自己過失的後果，更促使女兒想出了避免出現此類問題的具體方法。由此可見，讓孩子適當經歷一點麻煩、一點不愉快，是父母懲罰孩子的最有效手段。

　　值得注意的是，自然懲罰法並不是對女孩的所有行為都適用。一般來說，只有當過失後果不會損害孩子身心健康的時候，父母才可以讓她嘗嘗這種後果帶來的懲罰，如女兒挑食，父母可以讓她嘗嘗挨餓的滋味;女兒不好好穿衣服，父母可以讓她嘗嘗受凍的滋味;女兒固執，父母可以不管她，讓她感受到固執帶來的麻煩。如果過失造成的後果可能給女孩帶來心理上的折磨，父母就最好不要使用這種方法。

　　第48節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(4)

　　方法三：不要懲罰女孩的失敗

　　作為一種教育手段，懲罰的運用是要遵循一定原則的，這個重要的原則就是：可以懲罰孩子懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗!特別是對於容易受傷、敏感的女孩來說，這個原則尤其重要。

　　但在現實生活中，卻有很多父母常常會忽略這個懲罰的重要原則：

　　欣欣看到媽媽工作很辛苦，就決定幫媽媽洗碗，但她卻不小心把碗摔碎了，媽媽馬上跑過來說："這孩子，你這不是添亂嗎!"

　　琳琳期末考試的成績很糟糕，班級排名也下降了很多，爸爸批評道："我就知道你會考不好，平時就知道玩。罰你每天不許看動畫片。"

　　以常人的心理來看，失敗了，女孩往往會感到特別沮喪、難過，並且自責、後悔，這個時候是她最傷心的時候，也是最脆弱的時候。這個時候，她需要父母的安慰、理解和鼓勵。如果此時，自尊心極強的女孩從父母那裡得到的只是一頓責罵，她心裡就會留下一個永久的陰影，並不再去做更多的嘗試與努力。

　　其次，與懶惰、依賴等不良行為不同，失敗是一種可以讓人進步的學習過程。懲罰失敗很可能會挫傷孩子創造的動力，讓孩子變得怯懦和自卑。

　　細節30

　　與你的女孩成為好朋友

　　怎樣才能將我們的小公主教育好?怎樣才能讓女兒理解父母的良苦用心?對於這個問題，所有教女成功的父母們的答案都驚人的一致--和女兒做朋友!

　　而這些父母與女兒做朋友的理由更是有著很多共通之處：

　　只有和女兒做朋友，敏感的女孩才會對你無話不談;

　　只有和女兒做朋友，有著無數小秘密的女孩，才會對你展露心聲;

　　只有和女兒做朋友，你才能真正走進她的心靈，分享她的喜悅與哀愁，為她的人生之路出謀劃策;

　　……

　　正如某教育專家所說："如果孩子不願意把自己的歡樂和痛苦告訴父母，不願意與父母坦誠相見，那麼談論任何教育總歸都是可笑的。"隨著女孩漸漸地長大，如果父母還是一味地以家長的權威去管制孩子，孩子勢必會呈現"越來越難管"的傾向。但與男孩容易叛逆不同，更多的女孩會因為從父母這裡得不到應有的理解和支持，而封閉自己的內心世界，變得落落寡歡，甚至走向抑鬱。

　　而如果父母採取開放的心態，將女兒當成一個平等的成人來看待，像對待朋友一樣去對待女兒，情況就大大不同了。

　　一位女孩的母親就曾這樣記錄了自己深刻的感觸：

　　一次，我給女兒輔導作業，一道數學題我講了半天，她卻心不在焉。我火冒三丈，桌子一拍，讓她到房間去閉門思過。女兒知道自己理虧，默默地走進房間，可我依舊火氣難消，真想跟以前一樣衝過去狠狠地抽她一頓。

　　好半天，我才剋制住自己的衝動，推開房門，只見女兒正耷拉著腦袋抽泣著。我走過去，注視著她的眼睛，柔聲說道："你心裡是不是很難過?媽媽態度不好，不夠朋友，媽媽向你檢討，以後媽媽一定改。原諒媽媽好嗎?"

　　女兒抬起淚眼，不相信地盯著我!我向她笑了笑，她卻哇地一聲大哭起來。我抱住她，為她擦乾了眼淚。她說："媽媽，我不好，我一定認真聽!"我的眼淚也下來了，可心裡卻甜絲絲的，想不到，一句溫柔的話卻勝過了棍棒的威力，"柔"真的能克"剛"呀!

　　回到書桌旁，女兒竟然說："媽媽，這道題讓我好好想想，也許我自己可以把它做出來。"果然，女兒全神貫注地思考著，不一會兒就做出來了。

　　從那以後，每當有分歧，我都會放下架子，以朋友的口吻跟她商量。在朋友的關係中，女兒變得和我無話不談。我們在一起看書，交流心得體會;一起踢毽子、跳繩;一起寫作文，互相讀給對方聽;一起勾肩搭背地哼著歌曲上下樓……生活充滿了樂趣。

　　故事中的這位母親，在放棄暴力教育之後，最終選擇了和女兒做朋友。由這個教育實例，我們不難看出，對於女孩子來說，"柔能克剛"、"一句溫柔的話勝過棍棒的威力"絕對是一條顛簸不破的教育真理。

　　給父母的建議

　　教育學家們曾在一所小學裡做了一次調查，在這次調查中，有八成以上參與調查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心：比較了解女兒的個性、女兒有不高興的事會告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什麼……

　　但教育家們則表示，很大一部分家長自認為放下了父母的"架子"，與孩子之間的關係融洽，但實際上他們卻並沒得到孩子充分的信任。

　　一個三年級的小女孩說出了孩子們的心聲：

　　"爸爸媽媽是時常與我溝通，但他們的溝通內容僅限於"好好學習、考個好大學"之類的話題，他們與我溝通的目的性也太強了。

　　第49節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(5)

　　還有，我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較，什麼某某同事的孩子考上了清華、北大;誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩。"

　　一般來說，上小學的女孩子基本上已經懂事了。如果家長與她談話時，常常帶有很強的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等，這樣不僅對提高孩子的學習成績毫無益處，還會嚴重打擊孩子的自尊心。

　　那麼，父母究竟怎樣做，才能真正走進女兒的心靈，和她成為朋友呢?

　　方法一：建立溝通渠道，隨時把握孩子的心理

　　父母要想與女兒交朋友，首先必須要了解孩子，了解孩子心裡在想什麼。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準確地了解孩子的心理呢?

　　一位女孩的爸爸給我們分享了他的經驗：

　　在我們家，有一個"親情寶盒"，俗稱"意見箱"。與女兒之間出現溝通障礙時，我們都是靠它來解決問題的。

　　有一次，女兒突然不開心了，我很納悶，問她也不說，就寫了個紙條丟進"親情盒"里："爸爸怎麼惹你不高興了，能給爸爸說嗎?"

　　一會兒，女兒也丟紙條進去了："你叫我寫字，說這個沒寫好，那個也沒寫好，還說我笨。"

　　有時，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定願意說出來。這時，"親情盒"便成了父母與女兒之間的溝通橋樑。

　　當然，當女兒慢慢長大後，家長還可以用與孩子交換看日記的形式來解決，把自己不明白的事情寫在日記里，同時也要求孩子用日記來回答。這樣，父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現在日記上，那父母與孩子之間有效地溝通，進而成為好朋友，也就是自然而然的事情了。

　　方法二：與你的女兒無話不談

　　和女兒做朋友，就要隨時與她保持暢通的溝通關係，不要因為她的話題是你不能接受的、不能理解的，就拒絕交談或毫無顧忌地駁斥。

　　只有父母能夠做到與孩子平等對話、無話不談，才能真正走進她的內心世界，引導她的思想漸漸步入正軌。

　　一位睿智的母親，在這方面為我們做出了很好的表率：

　　一天晚飯後，女兒問我："媽媽，假如愛情和事業只能選擇一個，你選哪一個?"我心裡一驚，14歲的小姑娘怎麼問了一個成年人的大問題?看來得認真對付，我說："我選擇愛情，有了愛情才會有溫暖的家，即使事業不成功，也有個避風雨的港灣哪。"

　　哪知女兒竟然胸有成竹地表示："我選擇事業，事業成功了，愛情自然會來。"我思忖著說："事業成功的喜悅也該有人分享啊……"

　　"可是，愛情太麻煩了，我不喜歡唯唯喏喏的男人。"女兒反駁道。

　　一語道破天機，我知道她一直暗暗和一位男生關係忽冷忽熱，並且她正為這似斷非斷的關係而煩惱。這不，自己就嫌煩了，我又不便於捅破。於是，我借用了一句歌詞自編自唱："愛情這東西，擁有了好麻煩，沒有了又拚命想，來早了添麻煩，來晚了又著急，不早不晚最香甜哪。"女兒會意地笑了。

　　我覺得，學著與女兒交朋友，學著與女兒平等對話，我與女兒的心更加貼近了，交流也更容易了。

　　當孩子向母親提出有關愛情的話題時，母親像朋友一樣與她各抒己見，並且在談話的最後，含蓄委婉地表達了自己的意見。可想而知，這樣一個開明、睿智的母親，自然會贏得孩子的信任和愛戴。

　　此外，父母平時也應多抽一些時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情、人際關係的情況，以及對一些事物的看法等等。

　　如果這時，孩子告訴你一些真實感受和想法，如對某男同學有好感，或某男同學對她有好感等，千萬不可指責她，要站在她的立場先去理解她，然後告訴她該怎麼辦。這樣，女孩感受到父母對自己尊重和信任，她們會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。

　　細節31

　　表揚女兒的藝術

　　當代的女孩父母，大多都知道表揚對孩子的健康成長意義重大。但與此同時，很多父母卻也很是困惑--自己的女兒身上似乎沒有優點，我又怎麼去表揚呢?

　　6歲的女孩小露，長得並不漂亮，小臉黑瘦，頭髮黃黃，個子也不高。而且，她的學習成績也很一般，總在班上二十名左右徘徊，在任何一門功課上都沒有表現出過人的天賦。

　　在父母的眼裡，女兒太平凡了，平凡得讓他們沒有誇獎女兒的機會。爸爸媽媽對這個女兒幾乎失去了信心。每當小露不小心做錯了什麼，爸爸媽媽總會不約而同生氣地對她說："我真懷疑你是不是我的女兒，怎麼這麼笨啊，長大了肯定沒出息!"

　　第50節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(6)

　　作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的，這本無可非議。可父母也應看到，每一個孩子都有她的長處和優點，雖然孩子的天資有別、學習事物有快有慢、學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，卻不能只取決於一個方面。

　　就拿事例中的小露來說，也許她的長相的確一般，但她卻極有可能擁有一顆金子般的善良心靈;也許她的成績一般，但誰都不能否認她是個努力的孩子;也許她經常會犯各種各樣的錯誤，但也許錯誤之中恰恰蘊涵著創造的火花……

　　這也就是說，只要父母用心去觀察和體味，不用苛刻、挑剔的眼光去看待自己女兒的一言一行，他們就會發現：每個女孩身上都會蘊藏著無數的優點，以及許許多多值得表揚的地方。

　　而如果父母對於女孩的這些優點，及時給予表揚，那麼，小女孩也必然會順著您的期望，茁壯而快樂地成長。

　　5歲的女孩小小，在媽媽外出的時候，把房間整理了一下。媽媽一回來，立刻看到了房間的變化，她驚喜地對小小說："真令人想不到。我的乖女兒越來越能幹了。"從此，小小就愛上了收拾房間，因為她想不斷帶給媽媽驚喜。

　　母親只是發出了一聲讚歎，卻讓女兒在自己的讚美聲中不斷發揚著自己的優點和長處。表揚和讚美的作用，可見一斑。

　　因此，女孩父母們，不管你的女兒是否優秀，都請用平常心來對待她吧!要知道，孩子的每一個第一次、孩子的每一次微小進步、孩子的每一個善意的舉動……都可以成為父母表揚和讚賞的理由。只要你發自內心地去表揚、去稱讚，注視著女兒的眼睛，溫和地對她說："孩子，你是我的驕傲"，相信每一個更看重父母評價的小女孩，都不會令您失望!

　　給父母的建議

　　表揚是家長和老師常用的一種鼓勵孩子的方法，用這種方法來肯定孩子的優點，鼓勵孩子進步，非常有效果。但表揚要講方法，講藝術，如果方法不對就會適得其反。

　　掌握鼓勵和讚美孩子的技巧，你就會成為天下最了不起的父母，你的女兒也會成為天下最幸福的孩子。

　　方法一：表揚要真誠，要發自內心

　　在現實生活中，很多家長都信服賞識教育，並經常用表揚的方式教育自己的女孩，但他們試過幾次後都搖著頭說："我家女兒特殊，這種方法在她身上不管用。"真的是這樣嗎?這些家長都是怎樣表揚自己的女孩的呢?

　　一位媽媽聽說"賞識教育"後，便決定改變以前的教育方式。回家後，女兒每做一件事，無論做得怎麼樣，她都說："女兒，太好了，你太棒了!"

　　整整一個晚上下來，女兒被他誇得莫明其妙。最後，這個小女孩摸摸媽媽的額頭說："媽媽，你沒事吧?"

　　表揚是種神奇的教育方法，是講究技巧的，如果媽媽不分場合、不分事情地一味表揚孩子，孩子往往就會被誇得莫明其妙。有時，甚至還會引起女兒的反感，她們會認為父母太"虛偽"。

　　此外，有些父母認為鼓勵就是說好聽的，或者是簡單地戴高帽。而這樣做，也往往會引起孩子的反感。

　　爸媽不在家的時候，女孩喬喬一個人把家裡收拾得乾乾淨淨、把傢具擺得整整齊齊的，她想給媽媽一個驚喜。媽媽一回來，高聲說："我太愛你了，你很自覺嘛!"

　　一聽這話，喬喬覺得掃興極了，馬上說了一句："真沒勁!"

　　孩子為什麼覺得掃興呢?因為她得到的只是諸如"自覺"這樣乾巴巴的表揚，她會因此認為：媽媽之所以愛我，是因為我打掃了房間，如果我沒有這樣做，她還會愛我嗎?當女孩因此而懷疑媽媽的愛，後果自然是可想而知的。

　　由此可見，表揚孩子應該發自內心，從孩子本身出發。只有這樣，孩子才能真正看到自己的長處、不斷進步，進而活出屬於自己的精彩。

　　方法二：表揚女孩的行為，而非她本身

　　某學者去一位在中國居住的外國朋友家做客，朋友家8歲的女兒拿出水果來招待他。他接過小女孩遞來的水果，很真誠地對她說："你真漂亮。"

　　當小女孩回屋之後，朋友很嚴肅地對他說："你傷害了我的女兒，你必須向他道歉。"

　　"我沒有傷害她呀，我還讚美她呢!"學者一臉茫然。

　　"問題就出在這裡，你讚美她長得漂亮，這是她的外表，是父母給予的，並不是她努力得來的結果。而她和你打招呼，並給你遞水果，你卻忘了讚美她的禮貌了。"朋友一本正經地說。

　　最後學者向小女孩真誠地道了歉，並誇獎了她的禮貌。

　　其實，很多父母也常常會犯這位學者所犯的這種錯誤。如當你下班回來感覺很累，女兒過來給你捶背，這時，你誇女兒"你真是個好孩子"，就不如這樣表揚孩子："女兒捶得輕重正好，媽媽現在舒服多了，有你這麼孝順的孩子，媽媽覺得很幸福。"這會讓女孩明白，孝敬父母是一個人的美德，她也會為自己擁有這樣的美德而自豪。

　　第51節：優秀女孩父母，最應掌握的14種教育藝術(7)

　　另外，家長還應該注意，對那些年齡比較小的女孩，當她的表現很不錯時，你的表揚一定要及時。如果家長對孩子的良好表現視而不見，會大大挫傷這些小女孩的積極性。

　　方法三：表揚要具體

　　很多父母在表揚女兒的過程中，往往會用"你真棒"一句帶過，並不對孩子的具體行為做出表揚。其實，這就不是一種正確有效的表揚方式。

　　特別對於一些年齡尚小的女孩子來說，父母更應特彆強調孩子令人滿意的具體行為，表揚的越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。

　　比如，兩個小女孩在一起玩，一個不小心摔倒了，另一個趕緊跑過去把她扶起來，幫她打凈身上的土。這時，父母就應表揚得具體一些："你今天把小朋友扶起來，你做得真好，媽媽很高興。以後和小朋友在一起玩耍，就要像這樣互相關心、互相幫助。"

　　這種更具體的表揚方法，既讚賞了孩子，又培養了孩子關心別人、助人為樂的良好行為。孩子以後再遇到相同的情況，也就更容易做出正確的選擇。

　　方法四：通過他人之口表揚你的女孩

　　芊芊的小姨是位事業有成的職業女性，芊芊很崇拜小姨。有一次，從小姨家做客回來，媽媽無意間提了一句："今天你小姨誇你有禮貌了。"

　　"真的嗎?"芊芊表現出很興奮的神情。

　　"真的呀，她親口對我說的。"媽媽說。

　　從此之後，芊芊遇到熟人打招呼、問好、幫助他人……變得越來越懂禮貌了。發現這一神奇的效果之後，每次從小姨家做客回來之後，媽媽都會神秘地告訴芊芊：

　　"你知道嗎，你小姨偷偷地對我說，芊芊搶著做家務，是個懂事的大孩子了。"

　　"小姨誇你學習努力，說你將來肯定能幹出一番事業。"

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　　從此，芊芊每去小姨家做一次客，回來都會有很大的改變。

　　每個小女孩都會有自己崇拜的人，借他們的口來表揚你的女兒往往會產生很神奇的效果。即使她們沒有崇拜的人所誇的那樣優秀，她們會朝著那個目標去努力。因此，這樣的表揚對於女孩來說，就是成長的推動器。

　　細節32

　　批評女兒的藝術

　　雖然和男孩相比，更注重父母評價、更為乖巧的小女孩會較少惹父母生氣。但面對犯了錯誤的女兒，女孩父母們卻普遍會遇到一個教育的難題：批評得重了，怕挫傷女兒的自尊心，輕了又怕起不到教育的效果;批評不到位，又怕女兒產生逆反心理。

　　很多女孩父母更是為此苦惱不已：

　　"我家女兒太脆弱，我一批評她、或說她做得不對，她就哭個不停，弄得我都不敢批評她了。"

　　"每次對女兒嚴厲管教之後，她都會變得沉默寡言、鬱鬱寡歡，她甚至還曾邊哭邊問我："媽媽，我還是不是你的好寶貝了?"搞得我不知所措。"

　　"女兒總是很有自己的主意，任我怎麼說都是一副事不關己的樣子，她根本就不怕我。"

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　　家長們的苦惱，大體可分為兩方面：一是，女孩子太脆弱，禁不起嚴厲的批評;二是，因為家長在平時沒有樹立起權威，所以孩子根本就不認為父母的批評是正確的。

　　以上這兩點，的確是很多女孩父母都要面臨的問題。要從根本上解決對女孩的批評難問題，父母不僅要在平時的生活中注重培養孩子的抗挫折能力，還要注重樹立自己做家長的權威。這兩方面問題的解決，父母可參照本書其他章節所述。

　　此外，就如同表揚女孩是有竅門一樣，批評女孩同樣也有技巧可言。很多時候，女孩子所表現出的脆弱、自尊心強等特點，往往是她們更在乎自己在父母心目中的地位。

　　因此，作為女孩父母，就一定要掌握女孩這種的心理特徵，順應其個性特徵進行正確的批評。

　　給父母的建議

　　雖然現在社會賞識教育很流行，但批評作為一種教育和溝通的方式，並不能因此而退出教育的"舞台"。對於女孩那些有意違反規矩等行為，還是要用到批評的教育方法。因為，正確、恰當的批評會使女孩更為快速地吸取教訓、更為快速地成長。

　　方法一：用愛感化你的小公主

　　事實上，批評男孩的方法與批評女孩的方法，差別是很大的。對於男孩子來說，父母需要重在讓他明白錯誤的原因，並提出合理的解決方法;而對於女孩子來說，父母最終的任務卻是--在批評之後，如何讓你的女孩子既聽話，又能深切地體會到你對她的愛。

　　對於女孩子來說，愛就是她所期盼得到的一切，也是讓她正確行事的唯一理由。所以，批評女孩最重要的一點，就是要在批評之後，告訴你的女孩：父母依然是深愛著你的!

　　有個小姑娘性格非常叛逆，整天跟父母對著干。媽媽什麼方法都試過了，卻無法扭轉孩子的心。

　　有一天，媽媽無意中翻出自己當年的育兒日記，那裡面記錄著女兒成長的一點一滴。她拿出來給女兒念，從她出生時的喜悅，到她得病時媽媽的恐懼，以及對孩子的美好期望，全都包含在這幾本日記里。

　　剛開始女兒還似聽非聽，漸漸入了神，漸漸眼裡有了淚。終於，她忍不住撲到媽媽懷裡，哭著向媽媽道歉。

　　愛可以感化一切。女孩子再叛逆，也對父母有著很深的愛。她之所以表現如此，是因為她覺得爸爸媽媽不愛她了。當她明白了父母對她的愛有多深，她就會用百倍的愛來回報父母。

　　方法二：對女孩要賞罰分明

　　批評只是一種教育手段，其目的是通過懲罰性的措施，讓孩子明白其中的道理，避免下次再犯。因此，批評只是一種手段，並不是最終目的。

　　家長在教育女孩時，一定要做到賞罰分明，不要出爾反爾，否則女孩會不明白你的意思，從而達不要教育她的效果。

　　一個小女孩向媽媽撒了謊，被媽媽識破後，媽媽狠狠地批評了她，小女孩傷心地哭了起來。看到自己的寶貝女兒哭了，媽媽馬上給買了一支冰激凌哄她不哭。

　　這整個過程被一位教育專家看到了，他問女孩的媽媽："你為什麼批評你的女兒?"

　　"因為她撒謊。"女孩的媽媽回答。

　　"但是又為什麼給她買冰激凌，是表揚她的行為，還是給她受到批評的補償?"教育專家問。

　　女孩的媽媽啞口無言。

　　規則一旦制定，就要嚴格地執行，否則，以後所有的規則，都將被你的女孩打破。

　　方法三：增加和女兒的身體接觸

　　在批評女孩子的同時，父母最應做到的，就是讓你的女孩感觸到你對她的愛。這時，增加和女兒的身體接觸，就是最好的輔助批評的方法。

　　例如，在批評女兒時，可以摟著她的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽。這樣，即便父母說出一些指責的話，女兒也會坦然接受。因為她知道，父母是出於愛才批評自己的，自己並不會因為這次錯誤而失去父母的愛。

　　方法五：批評女孩的同時，不忘發現她的優點

　　一位母親，是這樣批評她的女兒的：

　　女兒放學回家後，我發現她心事重重的。吃過晚飯，她忽然站起來說："媽媽，今天我挨了老師很多批評!"我說："沒事沒事，跟媽媽說說老師都是因為什麼事批評你的?"

　　她就告訴我："第一，上課時，我做小動作了;第二……第三……還有第四，老師說下課了，我就跟同學聊天，我們平常聊都沒事，不知道怎麼今天老師就批評我們了。"

　　我就說："媽媽還真不知道你是一個特能聊的孩子，這挺好的啊，說明你能說話愛表達。但是你聊天的時間卻不對。老師已經提醒不許聊天了，你還在那兒說話，就不對了。"

　　在批評的過程中，媽媽既委婉地表揚了孩子的優點--善於表達，又對孩子的錯誤進行了有效的批評。

　　女孩父母應當知道，批評女孩，切忌一味批評、全盤否定。當女孩感覺自己的行為一無是處時，她往往就會陷入深深的自卑，認為無論自己怎麼努力都是沒用的了。因此，女孩父母在批評孩子的同時，一定要善於發現她的點滴優點。將優點和缺點結合起來說，她們也才更易接受。

　　細節33

　　尊重並培養女孩的多種興趣愛好

　　廣泛的興趣、愛好，對人一生的影響是巨大的。而這對於我們的女孩來說，則更為重要。

　　女孩子能有自己的愛好，並以此為樂，這樣她在以後的日子裡才不會因為一無所好而覺得孤單;

　　女孩子興趣廣泛，並能夠為此付出努力，就等於掌握了走進成功大門的一把金鑰匙;

　　每一個興趣愛好，都有可能成就女孩的一生;

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　　在現實生活中，雖然有很多父母已經注意到了，培養女孩的多種興趣愛好是多麼重要。但不可否認的是，很大一部分家長，仍然是在按照自己的想法和愛好，為孩子安排未來發展的道路;或者因為某種固有的教育思想，強迫孩子放棄自己喜歡的事情，阻斷了孩子興趣愛好的萌發。

　　一個小女孩，偶然發現蚯蚓斷成兩半後，兩半都在蠕動，感到特別好奇。她把斷了的蚯蚓分別擱進兩個有土的花盆裡，想觀察一下斷了的蚯蚓還能不能活。媽媽非常生氣，說："一個女孩子，擺弄什麼泥巴，沒出息!"隨後，媽媽把有蚯蚓的兩塊泥巴扔出了門去。

　　面對孩子興趣的萌發，媽媽卻以"小女孩就應該乾乾淨淨，做點小女孩該做的事"為由，強制阻止了孩子的觀察、探索行為。這位媽媽也許不會想到，她的這一罵、一扔，很有可能就此斷送了一位女科學家。

　　在欣賞和尊重孩子的興趣，並以極大的熱情支持孩子方面，國際象棋大師謝軍的母親就做得很優秀。

　　那年，謝軍面臨著要麼去棋隊，要麼繼續上學放棄下棋的選擇。她想上學更想去下棋，因為只有她自己知道，只要往棋盤前一坐，她就會無比地暢快、興奮。而媽媽，這位畢業於清華大學自控系的電子工程師，為獨生女兒考慮更多的是她的學業和前途。作為一個有文化素養的媽媽，既不願因家長干預斷送一個確有天才的棋手，也不願女兒為此耽誤一生。

　　於是，母女間進行了一次很嚴肅的交談，那時謝軍才12歲。"你很喜歡下棋，對嗎?"小謝軍看著媽媽，從沒見媽媽這麼嚴肅過，有點兒害怕，但依然點點頭。"那好，不過你要記住，下棋這條路是你自己選擇的，既然你選擇了下棋，今後，就要對自己負責任!"

　　試想，如果當年媽媽硬逼著謝軍讀書，壓制她對國際象棋的愛好，那麼，現在謝軍也許會坐在大學的教室里，而我國就會少了一位出色的棋手。不可否認，謝軍的身後，有一個偉大的母親!

　　給父母的建議

　　作為父母，不能只欣賞孩子的興趣，還要善於發現孩子的興趣。並且，不管你對孩子的興趣持什麼態度，你都要以極大的熱情發現並支持，使其發展成為一種能力。

　　方法一：尊重並支持女孩的興趣愛好

　　要想培養女兒的多種興趣愛好、開發她的多種智能，作為父母，我們首先應當做到的就是尊重她的興趣愛好，並使之得到適當的滿足。

　　例如，如果女兒喜歡撲蝴蝶，父母就不妨為她準備一隻撲蝶網，和她一起到大自然去抓蝴蝶，並趁此機會教她一些有關蝴蝶或其他昆蟲的知識。回家之後，父母還可以教她把蝴蝶製成標本的方法，然後和她一起對標本進行分類、存檔。有機會還可以為她提供一些圖文並茂的有關蝴蝶的書籍。說不定，正是在這一過程中，你造就了一位未來的昆蟲學家。

　　方法二：在女兒遇到困難的時候，幫一把

　　培養孩子的興趣愛好，離不開家長的支持鼓勵。任何一件事情，孩子剛開始可能有興趣，可是時間一長就會感覺枯燥乏味，這時就需要家長的支持鼓勵，特別是在遇到困難的時候，要和孩子一起去克服、度過難關。

　　一位智慧的媽媽在這方面就做得很好：

　　女兒上小學三年級的時候，學校興趣班報名，她想報排球班，我和他爸爸都支持她，但我們心裡清楚女兒不一定能吃得了那個苦。

　　果然，兩個星期後，女兒苦著臉跟我說："媽媽，打排球沒勁。老師整天讓我們跑步、學兔子跳、做仰卧起做，太累了。"

　　我笑著對女兒說："女兒，老師那是在練你們的耐力和彈跳力，這是打好排球必備的基本功。我相信你是最棒的，別人能行的你一定也能行。"

　　在鼓勵女兒加把勁兒的同時，我還特意為女兒買回了排球，鼓勵她和同學們一起玩。此外，我和她爸爸還常去看她的訓練、比賽，經常同她談排球。漸漸的，女兒成了球隊的明星，從一名二傳手到一名主攻手，最後成長為了學校的排球隊隊長。

　　很多時候，孩子就像一棵幼苗，在成長的過程中難免會遇到困難、挫折。這時，父母就應像幼苗上綁著的兩根結實的木棍，在孩子遇到困難、挫折的時候，幫助她、鼓勵她、教會她如何戰勝困難，使她能順利而健康地成長起來。

　　第52節：11項能力教育，把女孩培養成才女

　　第五章

　　11項能力教育，把女孩培養成才女

　　在培養完美女孩的過程中，很重要的一點，就是父母需要擬訂一份--才女培養計劃書!

　　培養女孩的應變能力，讓她的一生更從容、更睿智;;

　　培養女孩的理財能力，讓她既是"才女"也是"財女";

　　培養女孩的動手能力，賦予女孩心靈手巧的特質;

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