幼兒園大/中/小班組區域遊戲計劃

幼兒園小班組區域遊戲計劃

 小（1）班區域遊戲計劃 

                                                    2012、2

      區域遊戲是幼兒通過參與遊戲達到一定目標的活動，它具有自由性、自選性、主動性的特點，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。區域遊戲賦予了幼兒極大的自由度，幼兒能夠按自己的意願，獨立自主地進行活動，為幼兒自主學習和能力的發展提供了條件。本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相合作，愉快地進行遊戲，學會發現問題，分析問題，解決問題的能力。充分發揮幼兒的積極性、主動性，培養幼兒良好的行為習慣。使他們各方面的能力都能得到發展與提高。因此，我們結合本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了本學期的區域遊戲計劃：

月份安排：

      二月份：

      益智區：找同伴

      美工區：小毛筆

      生活區：夾花生

      操作區：包藥丸

      探索區: 摸一摸

      表演區：歌表演

      閱讀區：看圖書

      美工區：小眼鏡

      三月份：

      益智區：拼圖

      美工區：滑板

      生活區：我會捲袖子

      操作區：圖形拼畫

      社會區：動物好朋友

      益智區：瓶蓋配對

      美工區：添畫

      探索區：吹泡泡

      社會區：買玩具

      美工區：望遠鏡

      四月份：

      益智區：撲克牌配對

      手工區：陀螺

      生活區：系鞋帶

      操作區：看標誌圖色

      建構區：搭紙杯

      美工區：可愛的蛇

      益智區：排序

      操作區：夾毛毛蟲

      手工區：小章魚

      生活區：吹紙球

      五月份：

      手工區：製作拼圖

      益智區：數字配對

      操作區：穿襪子

      生活區：夾豆子

      益智區：玩撲克

      探索區：小章魚

      操作區：製作拼圖

      手工區：棒棒糖

      手工區：漂亮的小魚

      操作區：撕麵條

      六月份：

      益智區：撲克接龍      

      探索區：看誰肚子大    

      手工區：向日葵        

      手工區：楊樹

      操作區：七巧板

      美工區：撕紙貼畫

 

 

小（2）班區域遊戲計劃

                                      2012、2

      一、總目標

    《綱要》指出：幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展，而區域活動正符合這一要求。根據小班幼兒年齡特點，我們設置了美工區.生活區.益智區.操作區.表演區等。為幼兒提供種類豐富，數量充足的材料，讓幼兒自主選擇。通過操作，培養幼兒的創造力，想像力和審美力。並在活動中，培養幼兒的交往能力。

      二、月份安排：

      二月份

      表演區: 有趣的紙箱

      探索區:我打中了

      美工區;加工廠

      操作區：接果子

      生活區：娃娃美容院

      益智區: 拼拼看

      三月份

      益智區：數字小火車

      生活區：兒童醫院

      表演區：小小樂隊

      手工區：彩泥天地

      表演區：娃娃家

      建構區：沙箱里的故事

      探索區：花兒的妙用

      美工區：美麗的蝴蝶

      社會區：看看誰做的對。

      益智區：圖形變化

      四月份

      美工區：故事棋       建構區：五彩飛盤

      表演區：我是小記者

      美工區：玩彩泥

      操作區：百變圖形

      益智區：圖形盒

      探索區：有趣的「噼啪」聲

      美工區：五顏六色的彩虹

      探索區：好玩的水

      手工區：紙橋

      五月份

      語言區：看誰編的故事多

      美工區：紙編世界

      操作區：接果子

      表演區：有趣的紙箱

      社會區：我來稱一稱

      手工區：我會系鞋帶

      探索區：沉和浮

      益智區：圖形寶寶分類

      手工區：花花綠綠的傘

      建構區：搭高樓

      六月份

      益智區：神奇的數字花

      表演區：擺一擺，講一講

      操作區：夾豆子

      美工區：手的魔術

      手工區：陀螺的製作

      生活區：鏡子遊戲                                                                                 小（3）班區域遊戲計劃

                                                                               2012、2

      一、指導思想

      根據《綱要》精神，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境並根據幼兒的年齡特點，尊重幼兒身心發展的規律，以遊戲為基礎活動，通過創設環境，提供材料，讓幼兒按意願選擇玩具，並願意與同伴一起分享玩具，進行友好的合作遊戲，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。在遊戲中培養幼兒大膽表達自己的意願，引導膽小、內向的幼兒參與遊戲，並喜愛遊戲。

      二、具體安排

      二月份：

      益智區：找同伴

      操作區：拼圖

      生活區：娃娃洗澡

      探索區：磁鐵真好玩

      手工區：撕麵條

      建構區：積木樂園

      三月份：

      美工區：橡皮泥

      表演區：歡樂舞台

      探索區：摸一摸

      益智區：美麗的花兒

      生活區：童話屋

      建構區：搭紙杯

      益智區：圖形的變化

      表演區：上學精神好

      手工區：美麗的花

      操作區：花花床

      四月份：

      表演區：找朋友

      生活區：小手真能幹

      建構區：玩紙盒

      美工區：彩泥

      探索區：萬花筒

      益智區：找座位

      手工區：五彩飛盤

      表演區：找小貓

      手工區：可愛的小鳥

      益智區：三子棋遊戲

      五月份：

      美工區：彩泥

      操作區：百變圖形

      表演區：兩隻老虎

      建構區：搭高樓

      益智區：雪花片棋

      探索區：吹泡泡

      生活區：請你跟我這樣做

      操作區：夾豆豆

      手工區：七巧板

      生活區：你猜我在做什麼

      六月份：

      益智區：數數有幾個      表演區：可愛的蟲蟲

      美工區：彩泥

      操作區：拼圖

      語言區：童話屋

      手工區：手印花

 

 

 

小（4）班區域遊戲計劃

                                                                 2012.2

     一、幼兒情況分析

      小班的幼兒經過了一學期的參與遊戲活動，逐步由獨立活動轉向獨立遊戲，平行遊戲向結伴遊戲、合作遊戲過度階段發展，結合小班幼兒善於模仿的特點，更為了讓幼兒能按自己的願意選擇自己喜歡的遊戲，在遊戲中充分發揮自主活動能力以及交往合作能力，通過遊戲來不斷提高各方面的能力，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。

     二、遊戲活動的目的

     鑒於幼兒喜愛模仿的天性，我們通過提供充分的、適宜的活動材料，幫助幼兒大膽地遊戲，願意主動地向老師提出自己的設想，與同伴之間能積極交往一起玩合作的遊戲，活動過程中老師親自參與其中，幫助幼兒引導他們學會基本的交往方式，同時幫助他們積累經驗、豐富知識。

     在遊戲活動中讓幼兒多看、多說、多做、多動，培養他們的語言交往能力，動手能力和認識事物的能力，在遊戲中滲透美德教育，學會講禮貌、遵守遊戲規則和整理材料。

三．具體遊戲活動內容安排

  時間 區域活動內容

 

月份周

次

二月份1

/

41.娃娃家：辦家家   2.操作活動：穿線      3.美工區：生日蛋糕

4.美工區：煙花    5.音樂活動：我愛幼兒園     6.體能活動：配對

7.智力活動：拼圖  8 .手工活動：我最漂亮    9.表演區：手指遊戲

三月份5

/

81.音樂遊戲：蛋兒開門   2.操作活動：七巧板  3.角色表演：辦家家

4.故事區：小綠苗    5.表演區：兩隻大象  6.音樂遊戲：開火車

7.科學活動：什麼不見了 8.文字遊戲：愛心畫  9.表演區：春天來了

四月份9

/

121.音樂活動：找小貓2.科學區：誰的鼻子 3.智力活動：小螞蟻回家

4.體能活動：變大變小   5.美工區：點心       6.智力活動：餵食

7.娃娃家：理髮 8.益智區：圖形娃娃回家 9.操作活動：能幹的小手

五月份13

/

161.故事區：快樂晚會 2.表演區：兩隻小鴨       3.語音區：數青蛙

4.科學區：摸摸看 5.體能活動：猜猜我是誰  6.表演區：一起來跳舞

7.科學區：玩水   8.體能活動：貓捉老鼠      9.美工區：彩虹

六月份17

/

191.科學區：玩沙   2.表演區：寶寶秀      3.體能活動：我是小釣手

5.表演區：快樂六一   5.操作活動：吹泡  6.益智區：會變的水 

 

小（5）班區域遊戲計劃

                                                                                            2012.2

       一、指導思想

      根據《綱要》精神，區域設置，適合幼兒根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、並且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

      二月份：

      益智區：雪人排隊

      操作區：剝花生

      生活區：小手真能幹

      探索區：好玩的紙

      手工區：撕麵條

      建構區：拼拼湊湊

      三月份：

      美工區：橡皮泥

      表演區：小當家

      探索區：摸一摸

      益智區：送糖果

      生活區：戴圍巾

      建構區：搭紙杯

      益智區：小兔套筒

      表演區：大家一起做運動

      手工區：大紅燈籠

      操作區：玩具圖書放整齊

      四月份：

      表演區：找朋友

      生活區：送玩具

      建構區：積木搭建

      美工區：好玩的泥

      探索區：萬花筒

      益智區：玩具找媽媽

      手工區：五彩飛盤

      表演區：上學精神好

      手工區：春天的樹

      益智區：三子棋遊戲

      五月份：

      美工區：彩泥

      操作區：百變圖形

      表演區：逛超市

      建構區：接龍

      益智區：找尾巴

      探索區：吹泡泡

      生活區：今天我請客

      操作區：、吃豆豆

      手工區：百變瓶蓋

      生活區：花兒朵朵

      六月份：

      益智區：數數有幾個

      表演區：愛我你就親親我

      美工區：彩泥

      操作區：卡片接龍  幼兒園中班組區域遊戲計劃 中(1)班區域遊戲計劃

                                                       2012.2

一、指導思想：

遊戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環節，是幼兒最喜歡的活動，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。面對孩子們對遊戲的激情嚮往，讓我不得不對遊戲這一環節又認真的考慮了一回。遊戲是幼兒生活的重要組成部分，是幼兒探索感知世界的主要方式之一。遊戲的過程也是向幼兒進行教育的最佳有效時機，遊戲可以使幼兒在愉悅的情緒下增長知識，開發智力，提高交往水平，發展語言表達能力等，因此，制定結合實際、切實可行的遊戲計劃非常必要。

二、總目標：

1、根據主題活動創設遊戲環境，在不斷變換的主題中激發幼兒對各種遊戲活動的興趣，鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲中，體驗遊戲活動帶來的樂趣。

2、引導幼兒理解角色在遊戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據角色開展相應的遊戲。

3、鼓勵幼兒大膽遊戲，願意主動向教師提出自己的設想，與夥伴之間能積極交往，一起玩合作遊戲，並嘗試開展新的遊戲主題。

4、遵守遊戲規則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對遊戲活動的講評，不隨意插嘴，下次的遊戲活動中能主動按照老師提出的要求遊戲。

5、鼓勵幼兒積極動腦筋，不斷提高幼兒在遊戲中交往能力、語言能力、操作能力、解決問題能力和創造能力，能主動利用一些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想像活動的情節，對積極創造遊戲情節的幼兒及時給以表揚。

6、通過遊戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、月份安排：

二月份：

益智區：數字寶寶排隊

表演區：猜猜這是誰

美工區：一盆花

探索區：顏色變變變

益智區：找數字寶寶

角色區：朋友越多越快樂

手工區：變化的樹

益智區：撲克牌接龍

表演區：快樂的鞋匠

美工區：快樂線條

三月份：

益智區：開寶盒

角色區：荷花荷花幾月開

探索區：沉和浮

美工區：鳥的天堂

益智區：找朋友

認知區：地球變色了

表演區：螞蟻搬豆

益智區：小動物回家

探索區：明亮的光

美工區：樹的選美大會

四月份：

益智區：找朋友

認知區：郊遊

美工區：變化的樹

探索區：動物蹲

認知區：一顆種子一個坑

益智區：拼圖遊戲

表演區：母鴨帶小鴨

美工區：水蜜桃

益智區：瓶蓋翻翻翻

手工區：樹的聚會

五月份：

益智區：碰球

手工區：捏面遊戲

表演區：嘿喲 嘿喲

認知區：彩虹出現了

益智區：看誰記得快

美工區：變化的樹

角色區：誰是小熊

益智區：翻牌遊戲

表演區：好朋友

探索區：鏡子反光

六月份：

益智區：小松鼠接唱

表演區：螞蟻搬豆

美工區：大紅花

探索區：怎麼會有聲音

角色區：倒車請注意

手工區：紙杯花

益智區：飛行比賽

角色區：扮家家

美工區：小拖鞋

表演區：看標誌，開汽車

中（2）班區域遊戲計劃

2012.2

一、　具體目標：

針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，本學期我們繼續為幼兒創造一個愉快的主題遊戲環境，設置有利於幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面注意體現幼兒的主體參與性，並且能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面，豐富區域活動的內容，根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要，明確各區域目標，教師與幼兒同時遊戲，並同時指導說話、玩法，讓幼兒在遊戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意願講明白。培養幼兒說話能力和觀察能力，重視知識的積累，在遊戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和認識事物的能力，多關注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種遊戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。讓幼兒自主選擇遊戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。

二、具體安排

二月份

音樂區： 敲敲打打真熱鬧

手工區：捏橡皮泥（1、2）

閱讀區：最喜愛的一本書

表演區：模仿秀

美工區：可愛的花（1、2）

三月份

語言區： 猜猜我是誰

益智區：找路標

表演區：猜面具

美工區：畫媽媽（1、2）

益智區：喂小動物

音樂區：加油干

表演區：我的好媽媽（1、2）

健身區：跳格子

四月份

音樂區：好朋友

建構區：超級設計師

手工區：做風箏（1、2）

表演區：小小合唱團

益智區：動手試一試

生活區：小超市

音樂區：什麼聲音響

美工區：美麗的春天（1、2）

五月份

生活區：我是醫生

音樂區：扮家家

表演區：森林大舞台（1、2）

益智區：找一找

建構區：想像中的樓房

音樂區：我們舞動起來

手工區：餐巾花（1、2）

健身區：我們的影子

六月份

建構區：家鄉步行街

美工區：我喜愛的水果（1、2）

音樂區：打擊樂

生活區：小小照相館

益智區：他們應該在哪裡

手工區：紙杯花（1、2）

中（3）班區域遊戲計劃

2012.2

 一、區域總目標：

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積极參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特徵和作用，並能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。二、月份安排：

二月份：

手工區：我的上學心情

語言遊戲區：我會打電話

科學區：玩種子沙包

益智區：數字接龍

手工區：各種各樣的花

表演區：郊遊

語言遊戲區：有趣的名字

益智區：猜猜這是誰

手工區：捏橡皮泥

積木區：好玩的積塑

三月份：

益智區：辨認1~15的數字字形

表演區：我的好媽媽

手工區：紙杯花（1、２）

手工區：這是我的家人

語言閱讀區：猜一猜，我是誰

生活區：夾豆子

益智區：點兵點將

科學區：釣魚

表演區：請你跟我這樣做

四月份：

手工區：線條畫

語言閱讀區：你愛我嗎

科學區：小動物長大了

手工區：畫媽媽

手工區：餐巾花

益智區：分豆子

表演區：扮家家

科學區：找一找

語言閱讀區：你是螞蟻，小可

五月份：

益智區：數字記憶遊戲

語言閱讀區：猜猜我是誰

科學區：好玩的空氣

表演區：小烏鴉愛媽媽

益智區：操作９的分合

手工區：小拖鞋

手工區：水蜜桃

積木區：手拉手

表演區：大家動起來

六月份：

益智區：找一找

手工區：向日葵

手工區：編編樂

科學區：彈性

表演區：拍皮球

語言遊戲區：大海奇遇記

語言遊戲區：荷花幾月開

益智區：合唱比賽

益智區：操作１０的分合   

中(4)班遊戲計劃

                                                       2012.2

一、指導思想：

遊戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環節，是幼兒最喜歡的活動，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。面對孩子們對遊戲的激情嚮往，讓我不得不對遊戲這一環節又認真的考慮了一回。遊戲是幼兒生活的重要組成部分，是幼兒探索感知世界的主要方式之一。遊戲的過程也是向幼兒進行教育的最佳有效時機，遊戲可以使幼兒在愉悅的情緒下增長知識，開發智力，提高交往水平，發展語言表達能力等，因此，制定結合實際、切實可行的遊戲計劃非常必要。

二、總目標：

1、根據主題活動創設遊戲環境，在不斷變換的主題中激發幼兒對各種遊戲活動的興趣，鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲中，體驗遊戲活動帶來的樂趣。

2、引導幼兒理解角色在遊戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據角色開展相應的遊戲。

3、鼓勵幼兒大膽遊戲，願意主動向教師提出自己的設想，與夥伴之間能積極交往，一起玩合作遊戲，並嘗試開展新的遊戲主題。

4、遵守遊戲規則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對遊戲活動的講評，不隨意插嘴，下次的遊戲活動中能主動按照老師提出的要求遊戲。

5、鼓勵幼兒積極動腦筋，不斷提高幼兒在遊戲中交往能力、語言能力、操作能力、解決問題能力和創造能力，能主動利用一些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想像活動的情節，對積極創造遊戲情節的幼兒及時給以表揚。

6、通過遊戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、月份安排：

二月份：

益智區：數字寶寶排隊

表演區：猜猜這是誰

美工區：一盆花

探索區：顏色變變變

益智區：找數字寶寶

角色區：朋友越多越快樂

手工區：變化的樹

益智區：撲克牌接龍

美工區：快樂線條

三月份：

益智區：猜一猜

探索區：沉和浮

美工區：鳥的天堂

益智區：找朋友

認知區：地球變色了

表演區：螞蟻搬豆

益智區：小動物回家

探索區：明亮的光,

美工區：樹的選美大會

四月份：

益智區：找朋友

認知區：郊遊

美工區：變化的樹

探索區：動物蹲

認知區：一顆種子一個坑

益智區：拼圖遊戲

表演區：母鴨帶小鴨

美工區：水蜜桃

益智區：瓶蓋翻翻翻

手工區：樹的聚會

五月份：

益智區：碰球

手工區：捏面遊戲

表演區：嘿喲 嘿喲

認知區：彩虹出現了

益智區：看誰記得快

美工區：變化的樹

角色區：誰是小熊

益智區：小小建築師

表演區：好朋友

探索區：鏡子反光

六月份：

益智區：數字接龍

表演區：大海奇遇記

美工區：大紅花

探索區：怎麼會有聲音

角色區：倒車請注意

手工區：紙杯花

益智區：飛行比賽

角色區：小手真能幹

美工區：小拖鞋

表演區： 小鴨過夏天

中（5）班游 戲 計 劃

2012．2

一、指導思想

遊戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環節，是幼兒最喜歡的活動，遊戲的過程也是向幼兒進行教育的最佳有效時機，遊戲可以使幼兒在愉悅的情緒下增長知識，開發智力，提高交往水平，發展語言表達能力等，因此，制定結合實際、切實可行的遊戲計劃非常必要。

二、遊戲總目標

1、鞏固幼兒對遊戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

2、增強幼兒的角色意識，培養幼兒的交往能力和語言表達能力。

3、通過結構遊戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養幼兒的合作能力。

4、豐富幼兒的生活經驗，深化遊戲主題，培養幼兒獨立解決問題的能力。

5、通過科學遊戲，激發幼兒的探索慾望，培養幼兒的動手能力。

6、通過藝術遊戲，培養幼兒理解美、感受美的能力。

三、具體措施

1、進一步豐富遊戲環境，激發幼兒遊戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配遊戲角色，遊戲中相互協商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決遊戲中的小問題。

2、鼓勵幼兒在遊戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受遊戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過遊戲認識並體驗人與人的關係，人們的勞動態度等，師生共同豐富遊戲的情節，充實遊戲的內容。

3、繼續做好遊戲觀察，了解幼兒的遊戲語言、態度、情感及角色間的交往。分析幼兒遊戲的水平，適時地給予幫助。

4、重視遊戲的評價。進一步培養幼兒對遊戲情況進行討論的能力，通過討論培養幼兒學會分析，明辨是非的能力和創造力，發展下階段遊戲，培養幼兒獨立遊戲的能力。 二、月份安排:

二月份：

美工區：大頭娃娃

益智區：小圓圈與大圓圈

探索區：吹泡泡

語言區：找朋友

益智區：走迷宮

表演區：瓶子響叮噹

三月份：

益智區：喂小動物

美工區：春天的畫

語言區：說相反詞

表演區：敲敲樂

探索區：沙土真好玩

音樂區：好朋友

益智區：小手真能幹

建構區：疊疊高

四月份：

益智區：看誰指得快

表演區：學做解放軍

探索區：蜜蜂采蜂蜜

益智區：七巧板

建構區：彩塑積木

語言區：快樂的一天

探索區：有趣的磁鐵

手工區：小手捏橡皮泥

五月份：

益智區：玩顛倒詞語遊戲

表演區：請你跟我這樣做

探索區：顏色的變化

手工區：有趣的風箏

語言區：乖乖的禮物樹

益智區：釣魚

探索區：玩影子的遊戲

生活區：娃娃家

六月份：

益智區：圖形寶寶

語言區：熊爸爸的小店鋪

探索區：沉下去、浮上來

手工區：剪紙

表演區：我說你做

益智區：猜謎語

生活區：夾豆子

手工區：捏橡皮泥

中（6）班遊戲計劃

2012.2

一．指導思想

遊戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。幼兒在遊戲中通過扮演角色，運用想像，創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性地發展。

二．遊戲目標：

本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性，主要性和創造性，是他們個方面都能得到發展。

根據主題活動創設遊戲環境，鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲。體驗遊戲活動帶來的樂趣。

應到幼兒理解角色遊戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據角色開展相應的遊戲。

鼓勵幼兒大膽遊戲，願意與夥伴之間能積極交往，相互學習，合作和分享。

確立規則意識，與幼兒共同商討活動區域規則，養成積极參与到分享活動中去。

三．具體安排：

二月份：

美工區：有趣的摺紙     彩色的陀螺

益智區：七巧板         找不同

三月份：

科學區：小小樂器     有趣的鏡子

角色區：娃娃家        娃娃餐廳

建構區：小小建築師

生活區：我的小綿羊     系鞋帶

表演區：化妝舞會

四月份：

益智區：給小樹        數字圖片對對碰

美工區：穿新衣的娃娃（衣、褲）

語言區：說相反

手工區：扇子          疊起來的章魚

生活區：疊衣服

五月份：

藝術區：時裝表演

科學區：有趣的瓶寶寶

角色區：理髮店        超市

建構區：小小鋪路師    搭橋

益智區：走迷宮        圖形寶寶變戲法

六月份：

生活區：夾豆         包裝禮物

美工區：糖紙畫        指偶、信封偶

益智區：鴨媽媽逛街

表演區：它們怎麼叫      找朋友   幼兒園大班組區域遊戲計劃  一、遊戲目標：1、全面深入開展各種遊戲，能主動參與，遊戲目的性強，遊戲組織能力強，並能有創造性的開展各類遊戲，本文轉自免費教育文稿網www.eduwg.com轉載請註明出處。

2、培養有目的、有計劃的開展遊戲，鼓勵幼兒新穎的構思，共同完成構造任務，培養幼兒積極主動參與此活動，並能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想像3、在多種遊戲的區域活動中，鼓勵幼兒自選遊戲，充當角色，並在遊戲中感到快樂，在遊戲中使用禮貌語言進行交往，遊戲結束後，鼓勵幼兒有條有理地收拾玩具，並能協調處理同伴間的關係糾紛。二、具體安排：2月份手工繪畫區：小手帕、春天在哪裡、小鳥飛、美麗的鄉村表演區：歌唱春天、和你在一起、花開的聲音益智區：貼瓷磚、小花被、看看是多少、疊疊樂科學區：春天的植物、我在找春天、棋類區：走迷宮、看誰得第一3月份：手工繪畫區：蝴蝶飛飛、花兒朵朵、春天的山表演區：逛公園、誰的小手帕、美麗的鄉村益智區：鋪桌布、新鄰居、我住哪裡科學區：竹子的作用、小豆芽、大樹媽媽棋類區：飛行棋、迷宮大冒險4月份手工繪畫區：各種各樣的橋、送給媽媽的衣服、美麗的包裝表演區：雨中接媽媽，小螞蟻避雨益智區：高樓尋寶、高樓大廈、找規律科學區：我來做採訪、聯絡方式、古代的聯絡棋類區：棋兒跳跳、迷宮冒險、飛行棋5月份手工繪畫區：我和我的媽媽、愛的禮物、美麗的天鵝湖表演區：天鵝湖、我愛北京天安門、蟬寶寶益智區：我來排列、找規律、海洋世界科學區：我會打電話、世界滾動起來、輪子的故事棋類區：棋兒快跑、迷宮大探險、跳跳棋6月份手工繪畫區：服裝製作、海報、我們的幼兒園表演區：演出就要開始了、花之舞、精彩的夏天益智區：美麗的貝殼、大搜索、迷路了科學區：方便的交通工具、美麗的海洋世界、海水的禮物棋類區：量詞棋、我是第一名、闖迷宮實小幼兒園大（2）班區域遊戲計劃一、遊戲目標1、培養有目的、有計劃的開展遊戲，鼓勵幼兒新穎的思維，共同完成構造任務，培養幼兒積極主動參與此活動，並能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想像。2、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。3.培養幼兒乾淨、整潔、有序等良好的手工習慣，增強幼兒規則意識，學著對遊戲進行評價。4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。5、根據幼兒的興趣愛好和需要，為幼兒創造一個輕愉快的遊戲環境，在材料投放中，注重材料的操作性、教育功能及安全性。6、幼兒能在遊戲活動中，與同伴之間友好交往，提高合作能力。二、具體遊戲安排：二月份：表演區：採茶撲蝶      科學區：不一樣的小豆芽表演區： 歌唱春天     手工區：春天的山、益智區：走迷宮        閱讀區：妮妮的小手帕手工區：紙的魔術      美術區：各種各樣的橋三月份：閱讀區：花開的聲音      表演區： 柳樹姑娘益智區：跳盒子          手工區：送給媽媽的衣服表演區：逛公園           科學區： 有趣的聯繫方式益智區：幾點鐘           閱讀區：媽媽的小幫手四月份：閱讀區：快樂的動物合唱團   手工區：美麗的包裝美工區：我和我的媽媽       表演區：雨中接媽媽閱讀區：把聲音找回來       表演區：我愛北京天安門科學區：輪子轉呀轉         表演區：小螞蟻避雨五月份：手工區：愛的禮物            科學區：滾動與滑動的輪子表演區：烏龜賽跑            益智區：藏寶圖表演區：數一數              閱讀區：小池手工區：報紙樹             科學區：鹽 六月份：手工區：蟬                 科學區：神奇的鹽水閱讀區：甜美的約定        益智區：大搜索美術區：亭台樓閣  實小幼兒園大（3）班春學期區域遊戲計劃

  2012-2-6一、     指導思想：區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便於操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區應以規程為本，即「不做擺設，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創出特色，發展個性」。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的遊戲材料，並以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的發展情況，我們重點為孩子創設了美工區、益智區、科學區、語言區、表演區等。二、具體安排：二月份：                            三月份：                             1、表演區：包、剪、錘              1、表演區：悄悄話                                                       2、美工區：可愛的小手帕            2、手工區：我的媽媽3、科學區：照鏡子                  3、科學區：輪子在哪裡4、生活區：編編樂                  4、益智區：跳跳棋5、益智區：飛行棋                  5、美工區：時裝秀6、語言區：猜一猜                  6、語言區：手指動一動7、益智區：巧克力點心圖片          7、美工區：報紙樹8、美工區：愛的禮物                8、建構區：各種各樣的橋四月份：                           五月份：1、手工區：交通工具拼貼畫          1、表演區：逛公園2、表演區：龜兔賽跑                2、益智區：來跳蜜蜂舞3、科學區：連連動                  3、科學區：轉啊轉4、益智區：做時鐘                  4、語言區：我會打電話5、美工區：小花傘                  5、益智區：圍棋6、語言區：彎彎的路                6、手工區：海底拚貼畫7、益智區：棋的快樂                7、生活區：編、編、編8、建構區：美麗的家園              8、建構區：未來的幼兒園六月份：1、科學區：神奇的鹽水              5、表演區：來划龍舟2、美工區：剪紙樂                  6、語言區：我會保護自已3、建構區：想像中的小學            7、科學區：污染問題搶答4、益智區：瓜果串                  8、益智區：快樂寶寶 大（4）班區域遊戲計劃2012.2我班幼兒經過上學期的遊戲和鍛煉，已積累了一定的經驗，形成了一定的規則意識，孩子們對區域遊戲有著比較濃厚的興趣，在玩的過程中，參與活動的積極性變高了，同伴間的關係也變融洽多了，而且他們的自主意識也有所體現，基本上能夠自主選擇區域，在遊戲中他們的社會交往、口語表達、想像創造能力都有不同程度的提高。但由於幼兒在知識經驗、動手能力、想像力等方面存在差異，遊戲的效果往往也不一樣，有的孩子無論參加何種遊戲，都能盡情發揮，樂在其中，而有的孩子，只是對個別區域感興趣，選擇範圍較小，缺乏堅持性，對老師、同伴還有依賴性，交往的能力有待提高。針對以上情況，我們將整合多方面信息，提供適宜的材料，進一步豐富幼兒的生活經驗，開發幼兒的遊戲潛能，重視遊戲規則的培養。一、區域遊戲總目標：1.根據主題內容、幼兒遊戲水平、興趣特點，安排遊戲區域，激發幼兒參與遊戲的積極性和主動性。2.幼兒能積极參与遊戲環境的布置，在遊戲中堅持使用禮貌用語，學會交往與合作，增強規則意識，不斷促進其社會性發展。3.通過操作、表演，發展幼兒的想像力、創造力及探索能力。4.根據需要選用玩具材料，能利用替代物和自製部分材料。5.熟練掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。6.愛護玩具，使用小心並能及時整理，學習修補玩具材料，注意遊戲的衛生和安全。7.遊戲中能與同伴友好交往並能協調相互關係，自己想辦法解決遊戲中的問題。8.每一次玩一種遊戲，學習做事有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的。二、月份安排：二月份：益智區：趣味貼貼貼     探索區：可愛的春筍生活區：洗刷刷         表演區：採茶撲蝶美工區：美味的元宵     閱讀區：和你在一起建構區：各種各樣的橋   美工區：春天的山  三月份：益智區：輕和重          閱讀區：王婆賣瓜科學區：好玩的磁鐵      表演區：小小伴奏家益智區：老狼幾點了      音樂區：柳樹姑娘繪畫區：媽媽的新衣      泥工區：香甜的瓜生活區：能幹的小幫手四月份：美工區：自製圖書        益智區：奇妙的鐘音樂區：我愛北京天安門  閱讀區：鼴鼠搬新家科學區：有趣的輪子      建構區：美麗的公園表演區：小螞蟻避雨      益智區：神秘箱語言區：我和我的媽媽    手工區：各式各樣的包裝 五月份：建構區：美麗的祖國       探索區：交通工具大集合閱讀區：屈原的故事       益智區：好朋友表演區：龜兔賽跑         科學區：美麗的海洋世界益智區：紙張大力士       美工區：特色時裝秀繪畫區：海底總動員       生活區：小小圖書管理員 六月份：閱讀區：珍珍的小黃傘      美工區：美麗的拉花益智區：比比誰更多        表演區：歡樂的「六一」探索區：神奇的鹽水        繪畫區：快樂的節日音樂區：森林音樂家        美工區：花兒朵朵開語言區：說出心裡話        建構區：夢中的小學  大（5）班區域遊戲計劃區域活動，是根據教育的目標和幼兒發展的水平，有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意願和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展遊戲活動；它有著相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發展。

一、具體目標

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人， 不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積极參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特徵和作用，並能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

5、通過想、畫、捏、拼、壓等手法，讓幼兒在豐富多彩的活動中，培養興趣，積累知識，發展能力，從而陶冶幼兒的情操、創造個性。6、在活動中鞏固認識，發展語言，培養積極態度，提高思維能力，培養創新能力及形成良好的品德、個性、性格。二、具體安排二月份：手工繪畫區：春天的山、各種各樣的橋、立交橋表演區：和你在一起、妮妮的小手帕、春天在我這兒益智區：貼瓷磚、疊疊樂、變形蟲棋類區：飛行棋、走迷宮、跳跳棋科學區：鏡子、臉盆里的秘密、竹製品配對三月份：手工繪畫區：我們的幼兒園、送給媽媽的衣服、我的媽媽、美麗的天鵝湖表演區：採茶撲蝶、歌唱春天、花開的聲音、小黃狗來選稻、柳樹姑娘益智區：迷宮、樓房、高樓大廈、米米的老時鐘棋類區：我要得第一、迷宮走走走、跳跳棋科學區：不一樣的小豆芽、來跳竹竿舞、我的聯絡好方法、製作小風箏四月份：手工繪畫區：美麗的包裝、我和我的媽媽、自製連環畫、我畫我的問題表演區：王婆賣瓜、逛公園、媽媽的好幫手、快樂的動物合唱團益智區：數字接龍、開火車、填填看、幾點鐘棋類區：看誰得第一、棋子跳跳跳、科學區：製作神秘信、我會打電話、快馬加鞭、來跳蜜蜂舞、世界滾動起來五月份：手工繪畫區：愛的禮物、海底的故事、地球村的孩子們、製作小禮品表演區：我愛北京天安門、小螞蟻避雨、鼴鼠搬新家、我的媽媽是中國益智區：火柴點子時鐘、幾月幾號、機靈的眼神、超市購物棋類區：走迷宮、量詞棋、我們來玩跳跳棋科學區：輪子的故事、齒輪玩具、大風吹、猜一猜六月份：手工繪畫區：報紙樹、亭台樓閣、蟬表演區：龜兔賽跑、數一數、小池、葡萄豐收益智區：接力賽、美麗的荷花、數棒、雪花片片棋類區：量詞棋、走迷宮、迷宮大冒險科學區：認識電器、海底總動員、釣魚  實小幼兒園大（6）班區域遊戲計劃                                                   2012.2.5一、遊戲目標1、根據幼兒的興趣愛好和需要，為幼兒創造一個輕愉快的遊戲環境，在材料投放中，注重材料的操作性、教育功能及安全性。2、培養幼兒積極主動參與此活動，並能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想像。活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。幼兒能在遊戲活動中，與同伴之間友好交往，提高合作能力。3.培養幼兒乾淨、整潔、有序等良好的手工習慣，增強幼兒規則意識，學著對遊戲進行評價。4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。二、具體遊戲安排：二月份：                       三月份：表演區：採茶撲蝶、 歌唱春天    閱讀區：花開的聲音科學區：不一樣的小豆芽         表演區：柳樹姑娘 、逛公園探索區：可愛的春筍             益智區：跳盒子手工區：春天的山、             手工區：送給媽媽的衣服益智區：走迷宮                 棋類區：飛行棋、走迷宮閱讀區：妮妮的小手帕           科學區： 有趣的聯繫方式手工區：紙的魔術               益智區：幾點鐘美術區：各種各樣的橋           閱讀區：媽媽的小幫手四月份：                       五月份：閱讀區：快樂的動物合唱團      手工區：愛的禮物手工區：美麗的包裝            科學區：滾動與滑動的輪子美工區：我和我的媽媽          表演區：烏龜賽跑表演區：雨中接媽媽            益智去：藏寶圖閱讀區：把聲音找回來          表演區：數一數、小螞蟻避雨表演區：我愛北京天安門        閱讀區：小池科學區：輪子轉呀轉、鹽        棋類區：走迷我們來玩跳跳棋棋類區：看誰得第一、棋子跳跳跳 手工區：報紙樹六月份：手工區：蟬                益智區：大搜索科學區：神奇的鹽水        美術區：亭台樓閣閱讀區：甜美的約定        棋類區：量詞棋、迷宮大冒險  

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