常見幼兒園老師管理方法
05-27
1.一二三坐坐好，三二一請安靜。2.我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。 3.小嘴巴-----不說話4.請把小手放背後--------我把小手放背後5.請坐好-----我坐好
小胸脯——挺起來；一二一，一二一……水蘿蔔,水蘿蔔,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏.好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他....(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手兒歌:抓住,放開,小手拍一拍. 抓住,放開,小腦袋拍一拍. 抓住,放開,小臉蛋拍一拍.
抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放開,藏到後面不出來.1、2拍拍手， 3、4點點頭，5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。 師:1 2 3 幼兒:我做端.師:7 8 9 幼兒:我閉口.師:4 5 7 幼兒:我休息. ( 孩子們說完趴桌子上休息了)誰安靜，我安靜 。誰聽話，我聽話。
拍手兒歌：師：請你跟我這樣做 （拍手）幼：我就跟你這樣做 （拍手）師：請你跟我這樣做 （跺腳）幼：我就跟你這樣做 （跺腳）教師可隨意變換動作，此遊戲帶有很強的隨意性，靈活性幼兒喜歡做的手指兒歌手指兒歌： 1. 兩個拇指，彎彎腰，點點頭；兩個食指，變公雞，鬥鬥斗；兩個小指，鉤一鉤，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳4、師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈
師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放後面或放腿上)5.一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀
九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀走路訓練：一二三,小腳抬起來;小手擺起來,一二三.閉上眼睛找一找,這裡有沒有?轉過身去找一找、後面有沒有.
拍手歌：(1)誰的小手拍的響——我的小手拍的響誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走坐坐好：教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）教師彈：1351（高音 1 ）， 幼兒起立。教師彈：1531（低音 1 ）， 幼兒坐下。教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。幼兒排隊時用：小腰——挺直，小手——背後，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。師:12 幼:334 類推"34 556 56 778 78 9910集中注意力：小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好！課前讓孩子安靜：師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，並對話）幼：1.2.3.（可重複幾次，等到幼兒安靜下來）師：手放下 幼：坐坐好做操：用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的師：手擺動 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動）師：誰最神氣 幼：我最神氣師：立正 幼：立二小手小手拍一拍,我把小手伸出來.小手小手拍一拍,我把小手舉起來.小手小手拍一拍,我把小手藏起來1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。安靜：師;1 2 3 幼兒;我做端. 師;7 8 9 幼兒;我閉口. 師;4 5 7 幼兒;我靜息關於吃飯的兒歌：
抓住,放開,小小肩膀拍一拍.
眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）
2.、
小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪
師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏
七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀
誰的小手藏的好——我的小手藏的好