把男孩子真當作男孩子來教養

05-27

【把男孩子真當作男孩子來教養】

美國心理學家唐·艾里姆和他的妻子珍妮·艾里姆合著了《養育女兒》這本書，封面上有這樣一段話：「面對孩子，很多時候我們是否過於模糊了他們的性別差異？而有些時候我們是否又過於強調了性別差異？當我們教養孩子的時候，我們是否有男孩女孩的不同要求，還是用教養男孩的方法在教養女孩？當我們面對女孩子的時候，我們是否真把他們當作女孩子來教養？」當我讀完了孫雲曉老師的《拯救男孩》這部力作時，又深深觸發了我對上面那段文字的思考，我在想，當我們面對男孩子的時候，我們又是否真把他們當作男孩子來教養了呢？

孫雲曉老師說，男孩危機也是父母危機。正如性別教育專家邁克爾·古里安博士所認為的：導致男孩危機最主要的原因是父母普遍將兒子的教育託付給學校這種工業化體系，而放棄了自己的責任。孫老師還說，應試教育是男孩成長危急中最為兇猛的殺手。就我個人來說，我特別贊同朱永新老師的看法，男孩子也好，女孩子也罷，都是大自然神奇的產物，都是這個世界不可缺少的生命。男孩子有男孩子的優勢，女孩子有女孩子的強項。需要拯救的不僅是男孩，女孩子同樣需要拯救，更加需要拯救的，是我們的教育。作為為人父母為人師長的我們，應該了解男孩與女孩的差異，在教養男孩子方面應該尊重性別的差異。

一、對男孩進行正確的性別教育

你有沒有發現，現在的男孩子越來越「奶油」了，扭扭捏捏，甚至行為舉止都有女性化的傾向，活脫脫一個「賈寶玉」。

究其原因，一方面，很多獨生子女受到家長特別是祖輩全方面的呵護，在這樣的環境下，男孩容易養成文弱、多愁善感等習氣。另一方面，我國目前的教育和考核標準有缺陷，多數幼兒園和中小學要求孩子循規蹈矩，男生要像女生一樣乖乖的遵守紀律，這是違背男孩的生理特點的。另外，目前，中小學女教師比例過高也是造成男生女性化的重要原因之一，這種現象在小學中尤其明顯。

專家指出：「性別教育是對孩子進行性教育的基礎，是孩子對自身了解的啟蒙，也是孩子形成健康人格的基礎。所以，從小就開始對孩子進行科學的性別教育是非常必要的。」

男孩的性別角色意識從3歲後就開始建立了，而真正形成性別角色意識是在青春期之後。至於 6～12歲的小學階段，男孩的注意力轉移到學習社會知識和興趣的培養上，這個階段則屬於他們性別意識的潛伏期。所以，在男孩3～6歲時對其進行性別教育，有利於他們形成健康的人格，為他們進入青春期後正確處理兩性關係打下牢固的人格基礎。　　

二、適度放手，讓男孩向前沖

達爾文說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」無論是父母還是老師都應該多鼓勵男孩去探索，從小培養他們勇於冒險和競爭的個性。

男孩一般比較自信，也比較勇敢，做什麼事情往往會沖在前面。當然，沖在前面就會有危險，不能因此就橫加干涉，而應該讓他多受一些磨鍊。可是，中國父母常常喜歡把孩子抱在懷裡，習慣於「抱」養的方式。孩子不會走路的時候，抱在懷裡睡覺；會走路了，還要抱著出去玩；生活能自理了，父母卻包辦代替……如此「抱」養出來的男孩自私、嬌慣、怕吃苦、怕負責任、受不起挫折、不懂得感恩、經不起風雨。其實，男孩比女孩更容易學會獨立，更能忍受痛苦，父母應該採取「窮」養的方式，適當放手，讓男孩自己向前沖。

放手讓男孩向前沖，解開束縛孩子的重重枷鎖，解放他們探索未知的心靈和思想，給他們一片自由的天空，讓他們得以發展、發揮和創造，讓他們去體驗，去探索，去總結，去獲得，同時，和他們一起體味收穫的快樂。

放手教育既不是讓孩子放任自流，不聞不問，也不是過分地拔苗助長。放手教育需要父母在放手的同時，抓好孩子的日常生活教育，約束好孩子的一言一行，讓孩子在社會這個大課堂中，學會與人相處所必需的寬容、理解和忍讓，提高學習的自覺性和自律意識，從而形成健康完善的人格。

三、給男孩適當的挫折教育

人的一生從來不會一帆風順，漫漫人生路，苦樂相摻，悲喜相伴，往往挫折坎坷比平坦之路更多。挫折會伴隨每個男孩的一生，成為他們人生的一部分。從小不讓男孩經歷一些挫折，他們長大後可能就難以適應複雜多變的社會。所以，家長和教師應該引導男孩認識挫折，正確對待挫折，從而戰勝挫折。

縱觀古今中外，凡是有所建樹的人，無一不是在挫折面前經受住了考驗，從而鑄造了一個不平凡的人生。高爾基能夠成為世界著名的文壇巨匠，與他童年遭受的挫折是分不開的。居里夫人所以能成為世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女性，也與她從小歷經磨難、艱苦打下的知識基礎和頑強的意志品格緊密相連。有人曾對諾貝爾文學獎的得主進行調查，結果發現，他們中間有 50%以上的人都有過坎坷不幸的童年。愛迪生曾說：「偉大人物最明顯的標誌，就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。」由此可見，人生正是因為經歷了無數的挫折，才變得繽紛多彩，豐富充實。

所以，家長及老師從小就要對男孩進行挫折教育，引導孩子樹立正確的人生目標。一旦孩子樹立了遠大的目標，就不會輕易屈服於各種挫折。挫折發生時，鼓勵孩子冷靜分析，沉著應對，找到解決挫折的有效辦法。幫助孩子進行自我排解，自我疏導，從而將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣，孩子才能更快地成長、成熟，將來才會更好地把握自己的人生。

作為那些男孩的父母，應該在日常生活中多關注那些成長中的男孩，採取有利於男孩健康、快樂成長的教養方式，把男孩子真當作男孩子來教養，使其成長為真正的男子漢。