在最無力的時候，遇到了最想照顧一輩子的人

05-26

對不起，有點標題黨了。

但也不全部是。

用這句話做標題，無非是想點破：我們的人生充滿了悖論。

例如，

當你最有時間想去週遊世界的時候，你是一個窮光蛋；等你有了錢，你卻沒有了時間；

當你最無力的時候，你遇到了你最想照顧她一輩子的女孩；而等你功成名就，閱盡天下美女，你卻再也找不回當年的那份感覺。

人生就是這麼悲催，她滿是遺憾，不得圓滿。

無論是在和朋友小酌幾杯後，或者是在一個人夜深人靜時，人到中年的我們時常會拷問自己：如果我當年大學選了那個專業，如果我畢業選擇了那份工作，如果我當時選擇了他...人生的本質就是選擇，而其悖論之根源在於，當我們需要做出選擇的時候，我們要麼缺乏勇氣，要麼看不明白。

孩子的教育，也是如此。絕大部分朋友都可能只有一個孩子，都是平生第一次當爹媽，難免缺乏經驗。一個個經典的錯誤選擇，疊加到最後，只能是深深的遺憾與懊惱。可當你明白的時候，孩子已經長大，教育的窗口期也已經關閉。

所以，作為一個「教育專業人士「，目睹著一個個「辛辛苦苦帶著孩子往坑裡跳」的故事，我總有強烈的衝動想把工作中觀察總結出的經驗教訓與讀者們分享。我知道，雖然多數人還是會因循其思想的慣性而我行我素，但我想，總是會有一部分人會得益的。

今天，我就要和大家分享一個許多家長在付出代價後才明白的關於英語學習的道理。

中國孩子去美國留學的最大挑戰真的是「啞巴英語」嗎？外教一對一聊天式學習真的是英語啟蒙的萬靈藥嗎？

「啞巴英語」的切膚之痛，相信應該是我們那代人在辛辛苦苦考了四級，然後多年後去美國旅遊租個車都說得磕磕絆絆時最容易產生的感受。這確實沒錯。但如果你在租車時如果有認真瀏覽一下需要你簽字的租車條款，你肯定也會發現，原來不但你說不清楚，更看不明白。但是，很有可能你根本沒有仔細看，大筆一揮就簽字了。源於這種蜻蜓點水式的體驗，並經過一知半解的「行內人」的以訛傳訛，「啞巴英語說」大行其道。所以，這才有這麼多國人一想到學英語，首先想到的是給孩子找一個外教練口語。依據這種理念去教育孩子的，吃虧的為數不少。

我前段時間在善恩波士頓辦公室接待了一位來自美國本土的華人新移民。她找我是因為孩子在一寄宿高中讀書時遇到了不小的挑戰，急需補習英語。她告訴我，她把我們善恩公眾號上的文章幾乎都讀了一個遍，有「相見恨晚」的感覺。她說她就是這樣一類媽媽：以為流利的口語=高超的英語能力，所以從小就一直請了一個外教常年堅持和孩子一對一交流。孩子的口語已經非常熟練，結果到了美高才發現真正的瓶頸還是在讀寫能力。孩子閱讀速度跟不上，甚至導致了睡眠不足；寫作偏口語化，用詞簡單句型結構缺乏變化，英語和歷史課的作業始終在B上下浮動。

這一現象，也被我們「在線私塾」的公測結果所證實。每一個參加公測的學生都接受了一次全面的英語能力測試，其中也包括語法測試。結果我們發現絕大部分中國學生的語法測試得分都在50%以下，而這裡不乏一些四年級辭彙量就近6000，口語異常流利的牛蛙！

這實際上反映出一個非常有趣的事實：對出國黨和國際學校門派的學生們，「啞巴英語說」已經不再適用，而我們的英語教育實際上早已「矯枉過正」了。在我十多年的教育生涯中，我看到的「口語流利但讀寫能力很弱」的學生數量要遠遠超過「讀寫流利但口語捉急」的學生。

找個外教學英語。這樣的做法並沒錯。問題在於，很多人因此而放棄了對早期閱讀的重視，放棄了學習外語的傳統做法的一些優點。當然外教上課也不是沒有閱讀課，但外教以鼓勵為主，以激發學生的閱讀興趣為主，至於細節之處能否掌握，全看學生自身的悟性。另外，有一種風險不容小覷：外教授課因其輕鬆、誇張、戲劇化的特點，很有可能使得學生一旦習慣這樣的授課方式後反而不容易靜下心來閱讀。這樣的案例很多。但絕大部分家長意識不到這個問題，直到他們的孩子長大時發現了這個問題，但為時已晚矣。

「太陽底下無新鮮事」。絕大部分我們將要掉進的坑，都已經有人掉過；絕大部分我們要犯的錯，也已有人犯過。問題在於，我們能否從中汲取教益。所以，堅持學習才是王道。從我的觀察看，優秀學生的父母都有一些共性：他們思想開明，且堅持不斷學習提高自我。

你也許在你最無力地時候遇到了（也錯過了）一個你最想要照顧一輩子的人，但你絕對不允許自己在最無知小白的時候，為孩子做出最重要的決定。這也是善恩對「在線私塾」那麼認真的根本原因。你我兼凡人，難免外行。培養孩子英語能力這種終生受用的能力，還是交給一個專業的導師勝率更大。

這是我今天想和各位讀者講的道理。