一東講：題畫詩的三重境界（2）

一東講：題畫詩的三重境界（2）

  序

寫在前面——

    濟南經典吟誦社（第三季）吟誦沙龍於2016年8月21日正式開始。這一季的活動總主題是「詩書畫樂」，第一期活動的選題是北宋文壇巨擘「蘇東坡」。

    以下是一東在《惠崇春江晚景》一詩的分享中的講稿。其中難免有謬誤之處，敬請方家指正！

     今天分享的是第2部分

一 詩書畫樂與題畫詩

二 吟詩要從正確讀詩開始

三 題畫詩的三重境界

 二 吟詩要從正確讀詩開始

     

 

         首先，我們一起來看一下題目《惠崇春江晚景》。惠崇是北宋有名的高僧，他擅長作畫，尤其擅長畫水鄉，再放上幾隻飛禽走獸，人稱「惠崇小景」。當時很多大文人都與他有過交往。王安石很推崇他的畫，在《純甫出僧惠崇畫要予作詩》中贊到：「畫史紛紛何足數，惠崇晚年吾最許。」感興趣的朋友可以網路搜索一下這位法師，再作了解。

       題目中的「春江晚景」一是說明季節、二是說明地點、三是說明時辰。有意思的是，這首詩的題目有兩個版本——一為「晚景」一為「曉景」。估計是「晚」「曉」二字的草書、行書比較相近，而無論是惠崇的畫作還是蘇東坡的書法均已散失無存，所以恐怕沒有標準答案了。不過幸運的是，蘇東坡的這首詩留下來了，我們完全可以通過詩歌的描繪來判斷一下到底是畫的晚（傍晚）之景還是曉（早上）之景呢？希望接下來的時間大家都帶著這樣一個問題來思考，等最後我們一起來討論一下，聽聽您對這個「歷史遺留問題」的判斷與分析。

       我們可以想像這樣一個場景。名僧惠崇作了一幅充滿意境的畫，東坡居士反覆欣賞，不知不覺由畫入境，出境之後仍意猶未盡，於是揮毫潑墨，題寫下自己的理解與感悟。詩中有畫，畫外中詩，詩畫一體，遂為千古美談。

      下面就讓我們一起走進這首詩，去讀出詩歌的意蘊，在腦海中復原那幅高僧名作，去感受那凌曠遠而來的悠悠情懷……

          接下來，我們一起來念一遍這首詩，我起個頭：「竹外桃花——三兩枝———」

      （大眾齊讀一遍）

       呵呵，大家有沒有感覺剛才讀的時候，大家接句子的與我起的頭兒停頓上不一樣？我起的是「竹外桃花——三兩枝———」。大家的讀法是「竹—外—桃—花—三—兩—枝—」基本上是一字一頓，字與字之間是按一個時間點蹦出來的。

       欸，可能您說了，不就是這樣讀嗎？

       我們是吟誦沙龍，所以一開始我們先從正確的斷句開始。

       這首詩是一首近體詩（仄起七絕），關於詩歌的格律我們今天先不講，今天末學先領著大家學學這首詩的讀法。大家看講義。這首詩每一句是七個字，然後大家注意每句第2、4、6個字，今天我們普通話有四聲（陰平、陽平、上聲、去聲），古代也分四聲（平上去入），在詩歌中我們主要看另一個概念——平仄，什麼是平聲？就是發音比較平的音，大體相當於今天普通話中的陰平、陽平（也就是一聲、二聲）。什麼是仄聲？仄就是不平的意思，讀起來有波瀾有懸殊的高低感的音，也就是相當於今天普通話中的上聲、去聲（三聲、四聲）。您可以寫下這樣一句話——「一二聲平三四仄」。大家明白了嗎？

       我們現在說的僅僅是看第2、4、6個字的讀音，其他的字您可以先不看，不管。以後我們慢慢再學。有不明白的老師現在請提問……

       好，那我們看明白這三個位置的平仄了，下面我說一下讀的規則。讀到這三個位置上的平聲時，我們要把它拖長，托多長呢，至少要比這個字的正常讀音長一倍（具體長短可以根據自己的習慣）。那仄聲字以及第1、3、5位置的字正常讀就可以了，只要把該字的音讀全了讀圓了就行。

       最後一個問題，大家看結尾的字，能找出來押韻的字嗎？這些韻    腳「枝」「知」「時」更要拖長，而且要比第2、4、6位置上的平聲字托得更長一點。

       好，我先讀一遍……

      我們一起讀一遍……再讀一遍……再讀一遍……

       末學再教大家一點。大家看這首詩的第二個字（「竹」），是平聲還是仄聲？這首詩就叫仄起七言絕句。以後大家在讀仄起七絕時，您就按這個規律進行讀就可以了：第一句在第四個字處拖長，第二句是第二四字拖長，第三句是第二四字拖長，第四句是第四字拖長。另外，押韻字要最長。也就是：4——2、4——2、4——4。

       末學再多說一句，不僅我們今天讀詩是按照這個節奏點來讀，古人寫詩如果是寫七言絕句的話，也要按這個節奏點來用字。以後我們對吟誦了解多了，就明白了。今天大家可以先這樣記住。

註：本文是連載內容之二：

第一部分內容「詩書畫樂與題畫詩」見下面的鏈接！

第三部分內容「題畫詩的三重境界」敬請期待！

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