五、空間>愛心
盧勤總結現在的孩子有「三大三小」:生活的空間越來越大,生長的空間越來越小;住房的面積越來越大,心靈的容積越來越小;學習的壓力越來越大,學習的動力越來越小。說到底「三小」是「一小」:心靈空間的狹小。
我在《一生的保證》這本書里,把空間原理作為十七大成功哲學原理之一。人生活在自然空間里,我們的成長就是對空間的進軍,我們又生活在心靈空間里,我們的成長還是精神體驗的擴大,這兩大空間的拓展才能支撐起一個人真正健康地成長。
可憐天下父母心,哪個父母不愛孩子啊,可愛心帶來的卻是親子關係的一片緊張,不滿者有之,怨恨者有之,仇恨者有之,仇殺者有之,中國人的親子關係處在從含在嘴裡怕化了,到家破人亡的兩個極端階段。正是這個原因導致心理營養不良、心靈枯萎、心理夭折而離開正常的社會生活,在心理諮詢中遇到的太多太多了。
司馬光說「為人母者不患不慈,患於知愛不知教也!」許多父母以各種理由把孩子捆在學習上,告訴孩子未來社會多麼多麼競爭,孩子幾乎沒有自由,除了疲憊的學習,任何體驗都被「愛心」斬斷,沒有體驗哪有思維的成長?哪有空間的擴展?當孩子最終對一切都無所謂時,父母無回天之力,心理諮詢也同樣異常艱難,一位十六歲的中學生說「我不知道什麼競爭,我現在就不想競爭了。」
一個人的成長其實就是拓展空間和處理空間中的問題,如果孩子在這方面沒有得到足夠的鍛練,它靠什麼打未來?西方諺語「不要告訴我他有多少才能,只要告訴我他到過哪些地方」「讀萬卷書,行千里路」,正是對空間最深刻的認識。
空間在人格心理學上也意義重大,人的素質多大來源於業餘活動,一個人可以自由支配時他的個性才能得到充分的發展。同時空間味著一個人的安全範圍,它帶來的問題是被動、束縛、控制,這種人長大了只能做機械的事,並對愛人有瘋狂的控制欲,傷害家庭傷害下一代。而和諧寬鬆的家庭其孩子則冒險、主動,並能與別人打成一片,很容易獲取成就與幸福人生。
給孩子一個自由的空間,你就是偉大的父母!
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