父母是老師是一種什麼樣的體驗？
我爸是我高中班主任兼語文老師。
體驗還挺多的，想到哪寫到哪，慢慢更。
比如，我一個長得一表人才英俊瀟洒面如冠玉目若朗星貌比潘安的翩翩少年，卻沒人跟我早戀。
學校的老師至少認識三分之一。任課老師都是我的叔叔阿姨，英語老師上課點我回答問題偶爾會叫我的小名，非常尷尬。走在路上碰見老師，別人都叫張老師好王老師好，我叫叔叔好阿姨好。
唔，高中語文課不需要上，作業從來沒寫過，很多時候都躲在辦公室學數學。結果高考語文考得很好，數學……就不提了。
高中畢業的那個暑假就脫單了，對象是我高中同學，也是我爸學生，不知道高中時我爸把她安排坐我後桌有沒有什麼目的。
說到這裡想到件好玩的事。高中時我未來的女朋友跟我鬧著玩，打碎了我一塊四千多的表。雖然我告訴她表不貴，不需要她賠，但是她很愧疚，跑去找我爸，說要賠我錢。結果我爸說：
你非得賠的話，就把自己賠到我家吧。
嗯，一語成讖。
先寫到這，有人看再更。
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列舉一下身為教師子女的優缺點吧。
優點：省卻很多麻煩，無聊的寒暑假作業從來不寫，學校開無聊的會可以不用參加。冷了可以從辦公室拿衣服穿，餓了我爸會在課間手裡藏個剝好的雞蛋塞我嘴裡，家長會也不需要發愁。有一年家長會我媽突發奇想，想去參加我的家長會，我爸想了想他坐在台上講我媽坐台下聽的場景……然後拒絕了她。
其他老師對我的友善度非常高，印象里沒有老師罵過我，中午休息時我還和物理老師一起玩過他的玩具槍和迴旋鏢……至於為什麼他會有這些東西，還把它們帶到辦公室來，我也不知道。他甚至還給自己買了遙控坦克，可以兩個人對戰的那種，雖然我無緣與他一戰。
我爹是個非常認真負責的老師，輪不到我的比賽啥的從來不會讓我擠走別人參加，但是有些資源是可以向我傾斜的。比如，我的後桌成了我的女朋友。再比如，我的前桌以全市前五進了我們班，高一開學第一天就被調到我前面，一直坐到高三最後一天，幫了我非常非常多。現在我們也是很好的朋友。不得不說我爸看人還是準的。
缺點：一舉一動都受到我爸監視，他辦公室就在教室旁邊，我跟妹子聊天他能看到，我跟同學打鬧他也能看見。考試成績是不可能隱瞞的，他知道的一定比我早。甚至連作業錯多了，老師都可能去找我爸告狀。翹課逃學抽煙喝酒早戀墮胎，不存在的。
可能老師有個共通的特點，就是控制欲強。我跟我爸就一個問題可以爭論四五個小時，吵到虛脫。很多年的班主任生涯讓他可以熟練運用各種攻心手段，尤其是道德綁架。來自父母的道德綁架是個死結，你們應該也體會過。
比非教師子女多了一層壓力，凡事得考慮到我爹。我考得差或是闖了禍，自己丟人就丟人了，我自找的。但是連帶著我爹跟我一起丟人，這種感覺真的很不好，我這輩子都不想再經歷了。
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睡覺了睡覺了，有空再更。你們對教師子女有啥好奇的可以在評論區提出來，我可以有針對性地更新。
還有啊，我感覺你們關注點有點跑偏，什麼叫我和女朋友分手是因為我沒有魅力？這到底是從哪得出的結論……我特么魅力大著呢！我整理了一下之前寫的關於她的回答，有興趣的可以看一下：
https://www.zhihu.com/question/66575953/answer/323311438
https://www.zhihu.com/question/21723997/answer/320781785
https://www.zhihu.com/question/61847755/answer/313936749
昨天有人問我，為啥你很多回答里都有你前女友呢？我告訴她，因為我的經歷里全是她，繞不開的。
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對上文內容做個更正。
父母是從師範大學相識相知後來結婚的，畢業都做了教師，即使後來其中一個不執教了，但教師氣質絲毫沒變。。
體驗就是從小管的嚴的嘞——
小時候在家接個電話他們都要在旁邊監聽盤查，連珠炮式問法：誰？學習怎麼樣？打來幹嘛？明天學校就又見到了今天還見什麼見？有什麼好去的？……別去了在家待著！……不行！十次想出去得有八次被駁回。生怕我出門就被人販子拐跑了/出門被車撞了/走路神奇摔了。於是我養成了從此絕不在家跟別人說話的習慣，說話要躲到他們聽不見的地方，現在亦如此。
特別重視學習，只能往前看，只能做最好的。滿分100要是考了99，這就得被一直挑錯了。「是不是又馬虎了？做題能不能用點心？！你怎麼不往前看，就知道往後看？！」
作為老師的他們跟我的老師們簡直一家親。學校里什麼若有什麼我不好的情況絕對會及時掌握，雖然發生概率極小；至於我好的情況嘛，他們從來沒提過，我也就不知道他們是否知道。
不過對於老師們，老師們也都比較喜歡我，我對他們也是很有親切感，完全沒懼怕心理，初中時候可能時常一節自習課都在老師辦公室待著學習或者幫忙批作業那種。
布置板報，黑板上寫今日作業，寫課表，運動會舉班牌扯國旗，演講比賽，國旗下講話，班級朗誦活動……很多細碎的事情，基本是我做，或者要從我第一個起頭。
早戀什麼的，都不用說想不想的問題，直接腦子裡反饋信息就是就成了：1 那樣不對 2我沒有臉這樣做。
開家長會，成績一直前幾名，他們總是屬於會被老師表揚的家長，但他們從來沒對我提過，似乎我做得好都是應該的，做不好就是完全不能接受的。他們對別人說起我時也只有抱怨我不好的地方。
教師的強勢風氣在家裡也一以貫終。在家服從他們就是必然的，就是絕對的。不聽話就不是好孩子，就是不懂好歹，只要反抗就要讓所有身邊的人也幫著他們教育我，逼我認錯。家裡從無平等一說，只有「為你好」和「服從」。
小時候會偷看我日記本，看完之後死不承認。在任何事情上完全不把我的隱私當回事，反正在他們眼裡我的一切都是他們的管理範疇。羨慕現在的小孩，可以用手機記日記，當年都是純手寫的本子，上面帶鎖（然而並沒有用）。
在意培養我的愛好，小時候培養我看書，這個習慣從小學開始一直持續到現在，小時候真是去親戚家或者去洗手間都一定要帶本書看了。
其他的愛好，小時候帶著我去少年宮和其他的老師家，感興趣什麼就學什麼，於是我先後學了簡筆畫、國畫、舞蹈、電子琴、小提琴、聲樂，少年時期收穫了一些國內和個別國際比賽的獎狀獎牌和等級證書。
給我建立的所有觀念都比較「正統」和「不容置疑」。
老實說，雙親教師出身家庭的背景對我來說，總體上絕不是愉快的經歷，反而是束縛，是壓抑，是無助。父母都是教育專業出身，對子女的教育方式卻完全是不科學不合理的。
從被強迫到自我強迫，從被壓抑到自我壓抑，某種強勢力量從外而來卻無法釋放，只能反向內傾，開始傷害自己。從而造就了一個氣質知書達理、內心卻敏感脆弱的完美主義者。
師者，所以傳道授業解惑也。而父母又是孩子的第一個和長久的老師，影響意義更是深遠。現代教育快速發展，越來越變得重視孩子的自主能力和自我意識。重視啟發，反對單向輸出。重視溝通，反對單向服從。原生家庭的影響開始引起重視。
後來他們對我解釋過，祖輩是六十年代的大學生，風格如出一轍，從祖輩對父母輩的要求就是如此強勢和不容置疑，就是要求什麼都要做到最好沒有商量，就是非常直接的方式沒有一點緩和。導致了他們現在的樣子。
其實父母對我的教育方式常常會引起我的思考。會格外在這方面思考，怎樣才是更好的方式。真為現在的孩子慶幸，也羨慕他們生在更好的年代。只希望不要再有我這樣長大的小孩了。
補充一下：看到也有個答主說到控制欲強和道德綁架，真是不能更感同身受，一毛一樣。心好累(ToT)
_我媽是英語教師，從初一教我教到高一。
首先我的英語不錯，畢竟在家吃飯都要聽著英語聽力。。
其次我媽很疼我，經常給我送吃的，一大袋子，所以跟我坐一塊的小夥伴們都很開心，也能打打牙祭。我經常在她課上吃她送的東西。
最後我媽高一是年級段長，大家都叫我段長千金。
哦，我是男的。
爹媽都是初中數學老師。
小縣城，鎮裡面兩個小學兩所初中（爹媽一人一所）一所高中。體驗的話，先說好的吧~
初中時候學校要求男生頭髮長度不能超過手掌厚度，但是……我頭髮卻一直隨心所欲，因為學校老師基本上都認識我，所以也就睜一隻眼閉一隻眼，只要不是長的很過分一般不會管我，現在想想當初殺馬特的我←_←可能這也不是好的方面。
犯錯時候（比如上課遲到忘帶作業之類的），總會得到老師從輕發落~
出門太急忘記吃早飯時候，老媽會把早飯帶到我教室門口讓我下課吃掉（當時感覺自己這樣很特殊不太好，還因為這個說讓她以後不要這樣了，現在想想很抱歉啦~）
高中以前有不會的作業什麼的直接問爹媽會得到很耐心的講解，感覺比老師在課上講的nice好多~
也有不好的，比如~
每次新學期開新科目老師來上課時候，因為不熟悉別的同學名字，總會在最開始幾周叫我回答問題＠_＠迫使我不得不認真聽課
初中開家長會我家長不用去~乍一聽是好的方面，其實不是……只要哪次忘寫作業或者上課沒認真聽課什麼的，任課老師分分鐘跑去我媽辦公室T^T
偏科嚴重的我英語一直很差……導致初中高中英語老師都說：你爸媽也是老師，把你教成這樣我怎麼好意思見你爸媽……（爹媽也經常對我說我這樣怎麼好意思見我英語老師π_π
唔……在上學的火車上顛簸，暫時就這麼多了吧~想到再更
對了……還有件非常巧的事 我高中班主任在得知我是我媽的兒子以後還對我說：「說不定你媽以後還是我女兒的老師。」在我大一那年我班主任的女兒初一，正好分在了我媽的班裡（初中一個年級二十幾個班，我媽教兩個班的數學，應該算是很巧了~）我爸和我還在放假時候調侃我媽說：報仇的時候到了-_-||
老師都認識，表現啥的基本上一下午可以到父母那，然後本身自身在讀書時確實也表現不行，大概就是教我的老師看到我，都會或隱或現的表露出為什麼XX會有你這麼個兒子的這種意思。
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