你上學時候沒趕上的那些事，愛爾蘭這些學校正在做！

來自專欄 愛爾蘭最新資訊

愛爾蘭的教育體系有時候看起來是非常矛盾的，在愛爾蘭以外，國際學校正在大力吸引愛爾蘭高質量的中小學老師，在這裡，師範學院的入學門檻相對較高，教育專業被看作非常有聲望的學科。

但是教育體系，特別是中學教育，比較保守，並且固守老本，創新度不高，見證了教師工會在改革初級階段湧現出的反對意見。政策制定者預測，關於畢業證書的改革推進可能會更加難。

今天就給大家分享幾個愛爾蘭教育創新的案例，學科涉及範圍儘可能的廣，因為部分是可以在其他學校複製推廣的。

1、基於現實的學習——科克Mahon Educate Together中學

當Colm O』Connor在布魯塞爾一所國際學校任教時，他看到了廢除傳統教學模式以及從單一角度教學及思考的重要性。

他說，「這就意味著我們要跳出固有思維，從客觀內容和事實發散，學會從不同角度考慮問題。」

「每年都有幾個星期，我們會研究一些項目，它必須是跨學科的，並且基於現實生活中發生的現象，包括可持續發展、民主、進化改革或者探索大西洋。」

他表示，通過文學、藝術、科學、歷史等不同角度探討問題，學生還可以開發自己的科研、團隊協作、時間管理、數字敏感度、演講技巧等等。

目前，North Wicklow Educate Together和Bremore社區大學正在推廣這種做法。

2、擁抱藝術——都柏林 Trinity Comprehensive School

對大多數學校而言，音樂和藝術往往是不被重視的，而在聖三一綜合學校，這是他們工作的核心。

所有的學生都有機會學習音樂或藝術，他們參與社區藝術項目，進行創造性寫作和詩歌創作，每人都有機會學習一種樂器。戲劇也是課程的核心部分。

這是學校給學生的所有保證，校方認為，在學生進入大學時，多一些才藝會讓他們更加有競爭力。

「給學生藝術保證」是學校圖書管理員喬·凱里的心血，她認為學生應該24小時都可以從圖書館借閱書籍，校長弗利西斯說，藝術應該融入每一門課程。

3、公眾演講——高威Eglish National School

作為Toastmasters的成員之一，校長看到了公眾人物演講所產生的力量。

這裡70%的學生來自旅居家庭，有著豐富的口語文化和語言歷史。「當時我正在教四年級、五年級和六年級的學生，我能看到孩子們從公眾人物演講中的收穫。」

「學校有一門課程非常強調口語，但是讓我失望的是，這門課程只是教孩子們該說什麼，卻不教他們如何說，這才是真正力量的所在。」

就這樣，Lets Stand項目誕生了，正以意想不到的方式感染著學生們。

「他們正在成為好的傾聽者，他們互相傾聽，互相分析，給予良好的反饋，他們變得更加自信，而且有自己的主見。」

4、把控學習過程——高威 Coláiste Bhaile Chláir

創新是源於課本的，這所學校的老師利用科技創造自己的資源——課本、雜誌以及類似動畫和遊戲這樣的互動方式。校長表示，他鼓勵學生和教師員工真正參與到他們的學習過程中，學會控制學習過程，而不是被動的消費信息。

學校自2013年建校起，就開始嘗試做一些不一樣的事情，學生可以根據自身學習需要添加或獲取資源，如果學生自己創造了一個火山圖式的圖表並且很好用，那麼就可以添加到大家的學習資源中，這有助於讓學生變成積極主動的學習者。

學校還創建了STEM的學習體系（包括科學、技術、工程和數學），利用很短的周期，每周一小時重點學習科學知識，這所學校有很多學生已經在BT青年科學家比賽上獲過大獎。

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