易經研究院周易八卦學學習班第一期實習總結
周易八卦學學習班第一期實習總結
在本期易經班9月20日結課前，學員們就決定在實習期間，每兩周大家聚一次。每個人都帶著自己的卦，做一次研討。大伙兒都覺得這是最好的學習進步方式。魏老師很支持，北大醫學院學員閆老師提供場地、投影儀等設備。大家能在北大這座高等學府學習研討，真是夠有福氣的了。
我們從今年5月份起，上了4個月的周易八卦學的課程以後，大家都有了長足的進步。從一張張白紙，到斷卦有模有樣了，而且有一些準確的卦例。魏老師感到很欣慰，當然在高興的同時，更多的是鼓勵和鞭策。我們也深深體會到，要想有成績，就要不斷學習，不斷實踐，千錘百鍊。
我們現在只是剛剛開始，有了一個良好的開端。學易行易的道路永遠是一個過程，它沒有終點。
作為初學易經者，當通過八卦學來分析各類事件的時候，往往會有越來越迷惑、越來越不敢下結論的階段。我認為不必緊張，很正常。我們現在所處的階段是由繁入簡，由簡又入繁的階段。上課的時候，老師把博大精深的易理，通過總結、歸納、去粗取微，把最精華的部分傳遞給我們，使我們一下子觸摸到易經的本性，有豁然開朗的感覺，這是由繁入簡。當實際運用的時候，事物千奇百怪，變化萬千，要通過自身去感悟，去認識，去承載，這是由簡又入繁。當有一天，又由繁入簡的時候，也就是走過了悟道的一個過程。
老師常說，事物千變萬化，但理和法永遠不變。何謂如理如法呢？我個人的理解，易經乃天地自然之理，揭示的是天地人自然之本性。我們在分析人事物的能量狀態走向時，牢牢抓住事件的本質，分析它在天時下的旺衰生克。那麼，事件本身也就明顯地現前了。
比如，我們這一期研討的主題，當分析合同項目成敗的時候，我們如何做到如理如法呢？這類事件的本質是什麼呢？我們如何分析呢？簽合同做項目這類事情，牽涉到的層面比較多，包括：甲方、乙方、合同、項目、財氣等等。合同能不能簽？項目能否拿到？各方的關係如何？現在處於何種狀態，是凶是吉？下一步應該如何運作，給出建議。我想，這些都是我們看卦時應該考慮的問題。
為了幫助斷此類卦時能夠思路清楚，我做了一個簡單的總結如下：第一：看卦主財相
做一個項目，簽一個合同，目的是生財。如果無財，項目就拿不下來。項目拿到了，掙錢是天經地義的事，這是事件的本質。
1. 財星旺相，項目或合同很有希望。
2. 財星休囚，項目或合同希望渺小。
第二：看項目虛實、大小
有些時候，甲方說要運作一個項目，但其實此項目根本沒有，或由於突發事件項目擱淺了。
1. 項目旺，說明項目活躍或存在。
2. 項目弱，說明項目小或根本不存在。
第三：看卦主
卦主的狀態非常重要，是否有實力，與各用神的關係如何？
1. 卦主旺，說明卦主有能力、主動。
2. 卦主弱，說明卦主無能力、被動。
第四：看對方（甲方）
1. 對方旺，說明對方很主動或有信心。
2. 對方弱，說明對方不信任或沒意向。
第五：看合同
1. 合同旺，說明合同大、存在或有希望。
2. 合同弱，說明合同小、不存在或沒希望。
第六：卦主與對方的關係
1. 卦主與對方相生，說明關係融洽，合作愉快。
2. 卦主與對方相剋，說明關係彆扭，很難合作。
第七：卦主與項目/合同的關係
1. 卦主與項目相生，說明做此項目對卦主有利，且容易拿下。
2. 卦主與項目相剋，說明卦主做此項目很吃力，有麻煩，或拿下來困難。
現列舉一卦例說明。2008.8.31，辰時。某公司經理打來電話，想要預測一個項目是否應該參與投標。該公司主營弱電工程項目，一個朋友跟他講有一個工程近期招標，在兩個月內完成招投標，希望一起合作參與。一般，此類項目合同金額較大，參與起來涉及各種關係層面比較複雜。前期需要一定費用投入，如果中標，項目實施也需要墊資，如果回款不及時公司也要承擔財務風險。所以，該經理想要起卦預測一下，是否值得去參與，搖卦得山火賁。
戊子年 庚申月 癸卯日 丙辰艮為山 山火賁
官鬼寅木 、世 官鬼寅木 、
妻財子水 、、 妻財子水 、、
兄弟戌土 、、 兄弟戌土 、、應
子孫申金 、應 妻財亥水 、
父母午火 、、 兄弟丑土 、、
兄弟辰土 、、 官鬼卯木 、世
第一：用神歸性
1. 世爻官鬼卯木為卦主。
2. 飛神妻財亥水為卦主財星，伏神子孫申金為此項目之用神。
3. 應爻兄弟戌土為合作方。
第二：諸神分析1. 伏神項目子孫申金，逢庚申月，持月建旺相；次月為辛酉月，旺相。
2. 卦主財星妻財亥水臨太歲子水，旺相；逢庚申月，申金生亥水，旺極；次約為辛酉月，旺極。飛神妻財亥水旺，始終擋著伏神項目子孫申金，使得子孫申金出不來。
3. 卦主官鬼卯木，逢庚申月，申金克卯木，弱相；次月為辛酉月，依然弱相。項目子孫申金克卦主官鬼卯木。
4. 合作方兄弟戌土，逢庚申月，戌土為燥土，有侮金之性，弱相。兄弟戌土欲生項目子孫申金，因為弱且本為燥土，欲生而無力。而且，兄弟戌土與卦主官鬼卯木相剋。
第三：結論
1.項目子孫申金旺相，且持子孫爻，說明為好項目並且確實存在。由於隱在妻財亥水之後，妻財亥水旺極而擋住子孫申金，子孫申金出不來，說明該項目與卦主關係遠，緣分淺。
2. 卦主官鬼卯木弱相，根本無力拿到此項目。項目子孫申金旺相，克卦主官鬼卯木，就算做此項目，也會很艱難並且不利。由於妻財亥水極旺，卦主身弱財旺，不吉。
3. 合作方兄弟戌土，弱相，欲生此項目而無力，說明此人去運作此項目沒有能力和把握。且與卦主相剋，有口舌之爭，雖卦主無傷，也無意義。
3. 綜上所述，建議卦主放棄此項目，不要參與。
第四：事實因為卦主也在學習易經，感覺這樣分析很有道理。考慮到公司目前的一些運作情況，及其它一些因素，決定放棄此項目。
這一卦比較典型地反映出了此類事件中各方關係，通過細緻分析，拿捏各方生克、力量對比，就比較容易得出結論。更主要的，這件事不是簡單地給出一個是或否的結論。一個項目，往往預示著幾百萬、上千萬的投入，做好了，一個公司因此興旺發達起來，做不好，一個公司也會因此而倒閉。老師經常會說起，易經這支筆其實分量是非常重的。這是在說一個行易者的責任，一個易者必須要有這份責任，並且敢於擔當。這種責任也可以換一個名詞，那就是愛，忘我。
此次實習討論，大家對如何提高斷卦的準確度也有了新的認識。那麼，如何做到提高斷卦準確度呢？
第一：對事件背景的分析1. 了解事件的背景，會使我們更準確地抓住事件的本質。
2. 了解事件的背景，會是我們選取用神更準確。
3. 了解事件的背景，時間量的選取更得當。
4. 了解事件的背景，會給我們帶來更多信息。
第二：起卦的緣起
這裡有一個原則，緣起不好不起卦。
1. 卦主的狀態
如果卦主心緒雜亂，意識集中不起來，這時起的卦所帶信息會不清晰。或者，卦主對易經、對卦師不信任、不尊重，就根本沒必要起卦。
2. 場所、地點
起卦的場所地點，最好要整潔安靜。卦主洗手、靜心，這樣起的卦會很飽滿。
3. 卦師的引導
當卦主意識不能集中，或者不懂得怎麼起卦。卦師通過與卦主交流，把卦主意識引導到事件中去，從而得卦。
第三：卦師的心境這裡面包含著卦師對易經的理解和態度。斷卦準確是標準，但不是終點。通過學易、行易、悟道，能夠給對方一種引導，帶來感悟，從而使對方理性地、正確地認知人、事、物，認知這個真實的世界，或者也能踏上悟道的旅途，這才是一個行易者的使命。
這些是近一段時間學習的心得，歡迎大家指正。
任憑屋外春風秋雨
我自安坐內心清凈
喜怒憂思皆是旅途
學海無涯不求有岸
學員 劉波
2008/11/19
學 易 總 結
從今年六月份和魏老師開始學習易經已半年有餘.由淺入深的對易經有了一個更新的了解.由以前傳統的易學理論向實用易經邁了一大步.《易經》稱為中國的國寶，很多人對他的理解都是不一樣的.我接觸《易經》也是有一些時間了，對易經也有一些看法和想法：易經是很不錯，其實易經分象、數、理、佔四大塊，從易經的精神上分是位、時、中、應四大塊。易經其實是一種特別的分析方法，包含地理學、地貌學、水紋學、氣象學、天象學等等，因此有人稱他是玄學，好像特別的神奇。用魏老師的話總結為易經是天地能量變化規律的學說.易經其實是物理學。
易經最基本的是不易、變易和簡易，運用的工具是天干、地支和八卦，也就是天時、地利與人和，最最根本的東西那就是萬有引力（天地能量學）。也就是陰陽五行的生,克,刑,沖,害的變化規律,簡單的說，如風水學，其實是磁場學，天地中的任何特質都有磁場，都在運動，都有能量，能量之間有相互的干擾和作用。而人在不同的位置、不同的物質世界裡面，所接收的磁磁場是不一樣的，有些好、有些不好。只是我們無法用看到，有無法測量到的，但確實存在。如地球每時每刻都在快速的運動，同時會產生巨大的聲音，但我們聽不到，也測量不出來，但實際上一定是有很大的聲音會發出來的。比如:電磁波,等.....所以我覺得易經最精妙之處是在於說明天地間的道（運動規律）。
易經是一部中國最古老，最神秘的經典著作，人們覺得它深奧難懂，卻又非常渴望了解它，掌握它易經是中華民族智慧的結晶，是中華文化的總源頭。歷代學者研究易經，得出的結論可謂是仁者見仁，但大家都不否認它具有兩大功能，就是認識論，即認識天地、自然、社會及人之天命的功能；即所謂「窮理盡性，以至於命」教人如何順應自然，改造自然，造福社會和人類。易經以及它所發展出來的各種具體方法的確可以用來預測，但預測只是易經的一個具體應用，不等於就是易經。我們提倡學習易經不僅是為了預測，不能把算卦預測作為學易經的根本目的，學易經的目的應該是多方面的，其中最主要的是：修身、養性、明道。因為易經研究的是"聖人以通天下之志，以定天下之業，以斷天下之疑"，包括了解天地人事。所以，我們應該用易學的哲理來指導修身養性，提高個人的內在素養和思想道德水準，提高思維能力，不斷的完善自身，實現 "窮則獨善其身，達則兼濟天下"。
學員 梁建國
2008-11-24
學 習 小 結
記得我們進入學校校門時，易經八卦被認為是封建迷信、牛鬼蛇神。時代的發展，歷史的變遷，易經搬上了大學的課堂，人們從觀點上認識到易學屬於國學，是中華文化的瑰寶，逐步進行學習、探索、研究，我有幸參加了一個易經學習班。
其實，我對易經很感興趣，只是我在參加學習班之前，接觸的易經方面的書籍，都是從批判的角度出發，是人們反對的一種書刊。
通過學習了解到易經的內涵，它可以預測未來、趨吉避凶，也有一定的必然性，不可否定性。
例如：上課時有一位老師搖卦進行分析說：卦主下周要有破財，卦主想我不出門，在家裡休息，有什麼財要破？下周一的晚上，卦主的弟弟打電話要來北京，卦主想果真應了上周的卦，來人就要請客吃飯，也是一種破財吧。
又如：同事的媽媽昏迷在醫院搶救，我讓同事搖卦：
得卦： 坤為地 變卦：氺山騫
老師斷卦：立秋前有危險，過了立秋明年仙逝，同事是母親在8月6日口吐獻血，進行搶救，還是昏迷，偶爾瞬間掙一下眼睛，至今還是昏迷。
還有一卦就是奧運會的開幕式：據說當晚要燃放煙火，我們就搖了一卦，看看8月8日晚上是否會下雨？
得卦：澤火革 變卦 ：澤地萃
結論是：不會下雨，是陰天。
事實：奧運會的當晚沒有下雨，開幕式很成功。
易經學習班結束了，通過理論的學習對易經有了初步的了解和認識，我們正在實踐的應用階段。
我們這期學員每2周聚會於教室內，對以前學習的卦例重新學習，再次體會和分析，對反饋的結果進行逐一核對，從中有了更深的理解，對易經的學習越來越有新的發展。
學員 張艷清
2008-11-24
寫在學習班結課之前
一次偶然的相遇讓我有緣認識了魏老師，並參加了易經學習班，班中的學員我的年齡最大，學習易經從零開始。由於記憶力差，不會邏輯思維，幾次想打退堂鼓。但魏老師的教學方法（啟發式，討論式），同學們的學習激情讓我不能放棄這次學習的機會，我不願離開我的老師和同學，易經班的人和環境像塊兒大的磁鐵吸引著我，我堅持下來了。
幾個月的學習過去了，在老師的循循善誘，和同學的幫助下，雖然我不能像其他同學寫卦那麼熟練，解卦那麼有思路，但我感覺自己還是有了很大的進步，也能簡單看卦了。
通過看卦，我能感覺到卦里的能量，過去因為我不會看卦，能量的問題一直困擾著我，感覺不到能量的存在，所以我懷疑過。魏老師說得對，卦是百寶箱，能找到你要找的所有東西，如果斷卦的結論與事實不符合只能說明斷卦的水平不夠好，易經是不能懷疑的。我現在對易經沒有任何的懷疑。
我願與同學一起繼續研討，實踐多了，看卦就會有感覺，卦與事實符合的次數多了，自然心裡就有了底，斷言也就敢下。
感恩！魏老師把我們扶上馬，再送一程！魏老師永遠是我們的恩師！！
學員 閆愛春
2008.9.16
閆老師：喜歡您這麼叫我，聽著親切。看了您的留言很高興！其實對於修行我這麼多年一直是懵懵懂懂的，真正知道該怎麼修的時間並不長，就希望和大家交流、學習、分享。我最深的感受是：生命是無盡的自我發現的過程，這過程讓我欣喜和進步。所以從心裡感謝魏老師！也謝謝您的鼓勵！
學員 王玉萍
2008．11．5
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