詩歌賞析考前強化訓練

詩歌賞析考前強化訓練

　　1、觀滄海?曹操

　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

　　樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。

　　日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　賞析：曹操的詩詞大都氣魄雄大、情調悲壯。該詩亦如此。寫海景有遠有近，虛實相交。「日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。」在豐富的聯想中表現出博大的胸懷和要建功立業的政治抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。

　　詩意：通過對大海的描寫，抒發作者建功立業的偉大抱負和博大的胸襟．

　　練習：實寫大海景象的句子：

　　　　　最能表現作者博大胸襟的句子

　　結合本詩談談你對曹操的認識。

　　連接中考：

　　10．這首詩選自，是組詩中的一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過碣石山時所作。詩中借大海形象表達了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨。（4分）

　　11．這首詩中統領全篇的是一個「　　　」字，詩中描寫的實景是，虛景是。（5分）

　　12．詩中展現海島生機勃發的詩句是。（3分）

　　13．漢「樂府」是配樂詩，最後八字是配樂時加上的，其中「歌以詠志」揭示詩歌的特點。（3分）

　　14．有人說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄海）算得上「慷慨悲壯」嗎？若算不上，請你試作概括（最好也是四個字），並指出這首詩表現了曹操怎樣的理想和抱負。（6分）

　　答案：10．《樂府詩集》；《步出夏門行》　11．觀；樹木叢生……洪波湧起；日月之行……若出其里　12．樹木叢生，百草豐茂　13．以抒情為主　14．「慷慨悲壯」是對曹操詩的總體評價，《觀滄海》算不上「慷慨悲壯」，可概括為：雄奇豪邁（意思一致即可）。聯繫時代背景，從作者寫景的雄偉奇麗（「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里」尤能表現這一點）可以看出，這首詩表現了曹操搏大的胸襟和建功立業、一統天下的理想抱負。

　　

　　2. 次北固山下?王灣（唐代詩人．洛陽人）

　　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

　　賞析：「次」指旅船停泊。頸聯：字面意思是"當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意"。詩人重在寫景，但景中卻蘊含了一種自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育於舊事物之中，並將取代舊事物，"日（旭日東升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象徵，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。

　　詩意：寫景詩，作者借寫長江的風景，表達他客游他鄉的羈旅之情，又寫出了他放眼山川的寬闊博大胸襟．

　　名句：潮平兩岸闊，風正一帆懸――博大胸襟

　　海日生殘夜，江春入舊年．（景雖美，但有不盡愉悅之處，進而抒發對家鄉的思念之情）

　　寫思鄉之切的句子：鄉書何處達？歸雁洛陽邊．

　　類文：列舉三個寫思鄉之情的詩句：

　　

　　練習：①、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的「闊」表現出

姨夫什麼樣的情景？（「闊」表現出江水浩蕩，春潮湧流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺。「闊」字既寫出江水之勢，又寫出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已濃的景象）

　　②、本詩的頸聯運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出詩人怎樣的思想？(運用擬人手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想感情。）

　　③、此詩的尾聯是怎樣抒發詩人的思鄉之情的？

　　④、風正一帆懸以（一帆懸）之小景，寫出了（兩岸闊）之大景的深韻，為後人所稱道。

　　⑤、任選一聯賞析。　

　　⑥、你知道的河南的古代的名人有哪些，請列舉出他們的詩文中你最喜歡的句子或用一句話概括出他們的事迹：

　　連接中考

　　1)品讀《次北固山下》一詩，找出下列說法中不正確的一項(2分)( )

　　A．首聯先寫「客路」，後寫「行舟」，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。

　　B．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。

　　C．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。

　　D．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。昆明市答案：D

　　2)閱讀王灣的《次北固山下》一詩，回答問題。(3分)

　　本詩表達了漂泊在外的遊子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什麼?

　　 句子是： 為什麼：

　　答案：寫出「鄉書何處達，歸雁洛陽邊」或「江春人舊年」的句子，得1分；回答中能扣住」鴻雁傳書」或「臨近春節這一家人團聚的特定環境」來表述原因，2分。

　　

　　3、錢塘湖春行?白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　賞析：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景色。「漸」字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。

　　練習：①、對這首詩理解不當的一句是（　　　　　）

　　Ａ、這是一首七言律詩。它描繪的是剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好風光的喜愛。

　　Ｂ、三四句中，詩人抓住了「爭」「啄」這兩個動詞，勾畫和渲染了一幅早鶯爭樹，新燕啄泥的動態畫面。

　　Ｃ、五六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。

　　Ｄ、結尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上，這裡的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，不禁發出「最愛的讚歎」　　　　　　　　　　　　　　　　　（選C ）

　　②、詩中寫了哪些畫面（　　）（　　　）　（　　　）　（　　　　）（　　　　）

　　③、詩人的行蹤：（ ）——（）——（）

　　④、寫出早春特點的詞語：

　　⑤、綠楊茵里的白沙堤到底怎樣可愛，詩人並沒有明寫，你認為這種寫法如何？

　　⑥、詩中的「錢塘湖」就是現在的（　），你知道的寫此湖的名句還有哪些，請寫出兩句。

　　連接中考：

1）下列說法有誤的一項是（ ）

　　A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

　　B．三四兩句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

　　C．五六句詩人用「亂」字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用「沒馬蹄」寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

　　D．在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特徵，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

　　（2）白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中「幾處早鶯爭暖樹」句中「爭」用得好，是因為：

　　答案：（1）C （2）寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。（該題4分，（1）題2分，（2）題2分，言之有理即可。）

　　

　　4. 西江月?辛棄疾（字幼安、號稼軒、豪放派、南宋愛國詞人）

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

　　賞析：詞描寫的是一幅農村夏夜圖。首聯：採用了互文修辭，指明亮的月光，驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。頷聯：稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，青蛙叫的似乎就是"豐年，豐年"，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂之中，於是覺得青蛙似乎也在為豐年而歡唱了。也表現了對農村的熱愛。尾聯：正常語序為：「路轉溪頭忽見社林邊舊時茅店。」

　　名句：最能抒發豐收在望喜悅心情的詩句：稻花……聽取……

　　表明天氣變化的句子是：七八個……，兩三點……。

　　表明行路急速，路邊避雨的詩句：舊時茅店……。

　　默寫四季美景的詩句各一．

　　辛棄疾的詩文中名句知道的還有：

　　練習：①、詞中以「　　　　」來寫烏雲密布，這樣寫的好處是：

　　②、從全詞看，是生機勃勃的（人民安居樂業）和令人喜悅的（豐收景象）觸動了作者。

　　

　　5、天凈沙 秋思 馬致遠

　　秋 詞 天凈沙 秋思

　　劉禹錫 馬致遠

　　自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹昏鴉

　　我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，

　　晴空一鶴排雲上， 古道西風瘦馬。

　　便引詩情到碧霄。夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　賞析：「秋思」「秋天的愁思」之意。開頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有「悲秋」色彩。以「斷腸人在天涯」點題，表明遊子思鄉之情。

　　練習：①、對這兩首詩歌的理解不正確的一項是（Ｄ）

　　A．《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人，《秋思》的作者馬致遠是元代人。

　　B．"我言秋日勝春朝"的大致意思是：我認為秋天的景緻勝過明艷美麗的春景。

　　C．《秋詞》中"排雲上"的鶴矯健凌厲、奮發有為，這一形象衝破了秋天的蕭殺之氣；《秋思》中"枯藤老樹昏鴉"等形象，則寫盡了秋天的蕭殺之氣。

　　D．這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫"悲秋"的情調。讀完後，使人悲情頓生。

②、分析不當的一項是：（　C　）(「斷腸人」並沒有宿在「小橋流水人家」。)

　　A、用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。

　　B、景與情結合，表現了天涯遊子的悲涼感情。

　　C、「夕陽」、「天涯」交代了時間地點。「斷腸人」今夜宿誰家?在「小橋流水人家」。

　　D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。

　　③、上面兩首詩同寫秋景，但表達的思想感情截然不同，劉表達的是（　豪放熱情，樂觀向上的情懷　），而馬卻抒發了（凄苦的思想之情）。在表現手法上，《秋詞》是（議論兼抒情），《天凈沙?秋思》是（借景抒情）。

　　④、默寫表現思鄉之情的名句三句。

　　

　　連接中考：品讀《天凈沙?秋思》 , 填空答題。 (5 分)

　　1). 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為「 」，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 ,寫了十種景物 , 表現了一個長期漂泊異鄉的遊子的之情,其中表現主旨的句子是。

　　答案：" 秋思之祖 " 〈 1 分 〉 思鄉 (2 分) 〈夕陽西下 , 〉斷腸人在天涯 (2 分)

　　2)對《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項是（）（2分）

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　A.「小橋流水人家」一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的遊子相映，使「斷腸人」更添悲愁。

　　B.「夕陽西下」一句，將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

　　C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂「一切景語皆情語」，作品因此更加動人。

　　D.這首小令僅用28個字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的遊子孤寂愁苦的心情。答案：C

　　3)欣賞下列詩歌，完成6——8題。（7分）

　　【甲】 鄉 愁（節選）

　　後來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在裡頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭/大陸在那頭/

　　【乙】 天凈沙 秋思

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。

　　6．「鄉愁」本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、、等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹……對應物上。甲、乙兩首詩都抒發了思鄉之情，但甲詩已將個人的故鄉之思上升到了。（2分）

　　7．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，並談談欣賞的理由。（2分）

　　最欣賞的句子：

　　欣賞的理由：

　　8．放飛思緒，想像甲詩中的「我」，跪在母親的墳前會想些什麼？乙詩中的「斷腸人」，一旦與「親人」相聚會說些什麼？（3分）

　　「我」的心理活動：

　　「斷腸人」的傾訴：

　　答案：6．墳墓海峽（1分，每空0.5分）家國之思（1分，意近即可）7．最欣賞的句子示例：鄉愁是一灣淺淺的海峽。理由：「淺淺的海峽」和人們渴望早日團聚的願望形成強烈的反差，抒發了濃濃的思鄉思國之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若賞其他句子亦可。品析言之有理、意準確即可，只選句，不品析不得分）8．「我」的心理活動示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多麼想念你呀！「斷腸人」的傾訴示例：回家的感覺真好！（3分，每處1.5分，意近即可）

6、望岳?杜甫（唐　詩聖　現實主義詩人，河南鞏縣人．）

　　岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

　　盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　賞析：比較「夫」字的含義「岱宗夫如何」（無義）「夫戰，勇氣也」（句首發語詞）該詩描寫了泰山的高大壯美。頷聯：用誇張手法突出形容泰山的高，因太高，以至於陽光不能同時照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。尾聯：詩的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。表現了杜甫「不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概），這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理條件，所以該詩影響深遠，至今還被人們廣泛引用以勉勵自己——人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上「絕頂」，才能享受「一覽眾山小」的勝利的喜悅。

　　詩意：此詩是現存杜詩中年代最早的一首，字裡行間洋溢著詩人青年時代蓬勃的朝氣，蘊藏著對祖國河山的熱愛．

　　名句：寫詩人不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣慨．

　　寫出下列詩歌中的名句：

　　《春望》《春夜喜雨》＂隨風潛入夜，潤物細無聲．＂

　　《茅屋為秋風所破歌》

　　表現古代仁人志士理想抱負的句子：

　　蘇軾：　　　　　　　　　　　　　　曹操：

　　王安石：　　　　　　　　　　　　　李白：

　　杜甫：　　　　　　　　　　　　　　韓愈：

　　練習：①、詩中的「陰陽」分別指什麼（　　　　）（　　　）「岱宗」指（　）

　　②、對此詩理解不正確的一項是（　　）

　　A、「岱宗夫如何」一句運用擬人手法，把泰山比作頂天立地的大丈夫。

　　B、「造化鍾神秀」一句是說泰山是天地間一切神奇秀麗的結晶。鍾是聚集的意思，一個鍾字將大自然寫的十分有情。

　　C、「齊魯青未了」是說在齊魯大地上都能看到泰山的青色，以距離之遠來烘托泰山之高，別出心裁的寫出了自己的體驗。

　　D、「會當凌絕頂」中，會當是唐人的口語，意思是「一定要」，從中可以看出詩人不怕困難，勇於攀登絕頂的雄心和氣概。　　　（A）

　　③、《登飛來峰》中與「會當凌絕頂，一覽眾山小」有異曲同工之妙的句子是（　　　）

　　連接中考：

　　⒈這首詩頷聯是描寫近望泰山所見扔景物，其中「鍾」「割」兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析「割」字好在何處？(2分)

　　答：

　　⒉「會當凌絕頂，一覽眾山小」這是化用了孔子「登泰山而小天下」這一名言。在這裡寫出了言無二詩人怎樣的一種精神和氣概。(2分)

　　答：

　　答案：⒈(2分)一個「割」字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出「窋突出了泰山遮天蔽日的形象」這一意思的即可計2分；不夠準確的酌情扣分。)⒉(2分)寫出了不怕困難、敢於攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概。(意思相近計2分，不夠準確酌情扣分)

　　2004中考

15．這首詩是我國唐代偉大的　　　　　主義詩人杜甫早年的作品。（3分）

　　16．結合語境解釋下列句子中的詞語：（7分）⑴岱宗： ⑵造化：　　　　⑶未了： ⑷陰陽： ⑸決眥： ⑹會當：　　　　　

　　17．這裡描寫的泰山之美，是自然造就還是人工美化，從哪個詩句中可以表現出來？（6分）

　　18．　　　　　一句寫出了泰山之高；寫出了詩人望岳心情的激動；寫出詩人面對岱宗引發的暢想和宏願。（3分）

　　19．解釋下列句子中「絕頂」的不同含義。（6分）⑴會當凌絕頂。（）⑵曉雲絕頂聰明。（）⑶吳老師博學多才，可是才30多歲，頭頂上的頭髮就掉光了，同事們開玩笑說他真是聰明「絕頂」。（）

　　20．你有自己追求的人生絕頂嗎？試言之。（6分）

　　答案：15．現實　16．⑴即泰山⑵天地，大自然；集中，聚集⑶未盡，沒完⑷山北山南⑸裂開眼眶⑹定要；登　17．是自然造化，從「造化鍾神秀」中可以看出。　18．陰陽割昏曉；盪胸生層雲；會當凌絕頂，一覽眾山小　19．最高峰；極端，非常；指頭上沒有頭髮　20．略

　　

　　7、春望? 杜甫

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　賞析：「感時」和「恨別」是詩的核心內容。第一句，寫國都淪陷，國家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望！後四句，時局動亂國事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭髮變白而且又越抓越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰爭，思念親人之情。

　　練習：①、詩中的「草木深」表面是寫（　春天來臨，草木繁茂　），實際是寫（都成淪陷，草盛人稀，荒涼蕭條的社會現狀　）。

　　②、此詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？（抒發了感時憂國、思親念家的情感）

　　③、任選一聯賞析：

　　④、請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。（描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。）

　　連接中考：

　　閱讀下面的古詩文，完成?一12題。(16分)

　　7．詩的前四句都統領在一個「 」字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由

　　到 。(2分)

　　8．請展開想像，描述「白頭搔更短，渾欲不勝簪」所展現的畫面，並揭示詩句的含義。

　　(2分)

　　答案：7．望(1分)山河草木花鳥(1分，每空0．5分) 8．參考示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白髮的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭髮如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。(2分，畫面描寫、揭示含義各1分，意同即可)

　　8、石壕吏

　　9、歸園田居（其三）?陶淵明（東晉田園詩人）

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。

　　賞析：頷聯寫詩人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎。描寫了一種月下回歸的美妙意境，美景中寫出美好心情。尾聯表現了詩人要脫離污濁官場歸耕田園的心愿，點明主旨。風格（樸實清新而蘊籍）詩意：通過寫田園勞作之樂，表現詩人對田園歸隱生活的熱愛．

　　練習：你怎樣看待陶淵明的「願」：

　　 本詩給你哪些啟發; 在物慾橫流的社會中不要迷失自我，永遠不要為了名利出賣自己的靈魂、人格和尊嚴．在污濁中永遠高擎自己的精神活著的人永遠令人敬仰．

　　 文中寫田園勞作之美的語句是：

　　10、使至塞上 ? 王維 （唐代 詩人）

　　單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

　　賞析：首尾兩聯敘事。頷聯：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。「歸雁」是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感（被排擠出朝庭的傷感和怨憤）。（請發揮你的想像，描繪頸聯所表現的美景）頸聯寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！

　　練習：①、賞析詩中的名句（或描述詩中的名句）

　　②、談談此詩與《漢江臨眺》的意境或風格的區別。

　　連接中考：2004年中考

　　8、詩中表明作者身份的一個字是，表明作者此行目的的一個短語是，表明這首詩寫的是塞外風光的字詞有、 、 、等。（3分）

　　9、描述詩中頸聯所寫的奇異景色。（2分）

　　8、使 問邊 居延 漢塞胡天蕭關9、沙漠上一支孤零零的煙拄裊裊直上雲霄，河邊水連天處是赤紅滾圓的落日。

　　11、渡荊門送別? 李白

　　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

　　賞析：首聯：詩是送別詩，可送別的對象不是別人而是詩人自己。尾聯：把江水（故鄉水）作為（給自己）送別的友人來寫，以這樣的方式表達（自己對故鄉的熱愛和眷戀）之情。構思獨出心裁。

　　練習：①頷聯寫出楚地的什麼特點？表達了詩人怎樣的思想感情？

　　

　　②李白喜歡寫月，三首中有一首寫到月亮，列舉李白詩歌中寫到月亮的句子，並分析其中蘊含的感情。

　　

　　連接中考：2005四川省課改區畢業卷閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分）

　　1、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的「隨」「入」兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析「隨」字好在何處。

　　答：

　　2、這首詩融情於景，抒發了詩人怎樣的情感？

　　答：

　　答案：1、一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。2、抒發了詩人思念故鄉的深情。

　　連接中考：2005濟南市（課改區）閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

　　4、品讀全詩，展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。（3分）

5、詩歌第四聯抒寫了詩人__________________________________的情感。（2分）

　　答案：4、山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，彷彿流入荒漠遼遠的原野。5、對故鄉無限依戀（對故鄉思念）

　　

　　12、游山西村 (陸遊 南宋愛國詩人)。

　　詩風：寫生活，清新自然；寫現實，雄渾豪放悲憤激昂；寫情感，真摯凄苦。

　　莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

　　蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

　　賞析：首聯：寫詩人到山西村做客受到熱情招待，描寫了淳樸的風俗、善良的農民、美麗的風景。頷聯：意境優美而含蓄。詩句的字面意思是山西村山環水繞，正當詩人覺得無路可走的時候，看見前邊綠柳飄飄，花團簇擁，一個村莊出現在了他的眼前。現在用來比喻人在遇到困境時，豁然開朗，突然生出許多希望（突然想到了解決困難的辦法）。尾聯：中「若許」兩字表達了矛盾的心情——今後，如果允許的話自己將要在這裡隱居悠遊了；可是自己的良心和責任感能允許嗎？

　　詩旨：描寫了恬靜純樸的農村風光，充滿濃郁的生活氣息。

　　內容：農民的熱情好客——美麗的田園風光——社日前的熱鬧——心中的依戀

　　《示兒》畢生志向：　　

　　《十一月四日風雨大作》理想：

　　你知道的寫古代農村風俗的詩句：

　　列舉四個詩文中表現理想的句子：　

　　宋詩常以哲理入詩，請舉出三例，說出其中蘊藏的哲理。

　　13、酬樂天揚州初逢席上見贈?劉禹錫（唐代詩人）

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　賞析：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內心憤憤不平、凄涼傷感。後四句情調變高昂，一方面諷刺了那些善於見風使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯：本意是（比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達爬了上去）。後來引申出「（新事物終究要取代舊事物）」這一客觀規律和真理。有個成語叫「破釜沉舟」形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這裡的「沉舟」和詩中的「沉舟」不同，「破釜沉舟」中指「鑿沉船隻」，詩中指「沉沒的船」

　　練習：①此詩感情沉鬱，但前後感情基調不同，前四句（低沉悲憤），後四句（高昂樂觀），前後形成鮮明的對比。

　　②請描述 「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 」所展現的畫面，並揭示詩句的含義。（放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，雖有病樹存在，但萬木依舊爭春。　含義：新事物終究要取代舊事物　）

　　③ 台灣回歸的腳步不以台獨份子的破壞而停止，這正如本詩中的所寫的：（　　　　　　　　　）　　　④、詞中的樂天指的是（　　）

　　⑤、學過劉禹錫的哪些文章？裡面的名句是？

　　連接中考：2005哈爾濱市對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的——項是( )

　　 A. 首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

　　 B．頷聯寫歸來後的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。

　　 C．頸聯中詩人以「沉舟…『病樹」比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之後繼續向成功邁進的積極進取的情懷。

　　D．尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。答案：C

　　連接中考：2005河南省（實驗區）讀下面的詩，完成24—25題。

　　24．「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？

　　25．「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來受到人們的讚賞，你怎樣理解這兩句詩？

　　答案：24．①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 ②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情 25．這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。（答出「運用比喻」、「生動形象」，「揭示了新陳代謝的自然規律」或「表現出積極進取的人生態度」即可）

　　14.赤壁 ? 杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　賞析：該詩是懷古詠史詩（以古人古事作題材，發表自己的見解或抒發自己的感慨）。該詩作者（見解）①認為：曹操之敗是因為受了火攻，周瑜之勝也是因為用了火攻；火攻的成功又是得力於及時風力相助。②孫劉聯軍失敗了。（用假設的、委婉的、生動形象的詩句「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」來表明。）

　　練習：①、詩中涉及到的歷史人物有哪些？ ②、賞析後兩句。

　　連接中考 2005荊州市讀杜牧的《赤壁》，然後答題。

　　①這是一首與三國的故事有關的詩，「東風」，指

　　②「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」是千古傳頌的名句，它的意思是：

　　答案：①火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）②假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀台中了（與此相近的表述即可）（2分，每對一處給1分）

　　15、過零丁洋 ? 文天祥

　　辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　賞析：首聯回顧自己大半生的經歷，特別是四年抗元鬥爭經歷。二、三聯抒發祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數仁人志士為正義事業從容就義。文天祥的名句：

　　練習：與《別雲間》作比較閱讀

　　①、選擇理解不正確的一項：（　　）

　　A、《過零丁洋》是一首七言律詩，四聯八句，全詩押的是ｉｎｇ韻；《別雲間》是一首五言律詩，四聯八句，全詩押的是ａｎ韻。

　　B、《過零丁洋》多用對偶句，如「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍」和「惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁」，對仗極為工整。

　　C、《別雲間》中「三年羈旅客，今日又南冠」一聯點明自己被捕，過了三年漂泊的成活，今天又成了囚徒，同時表明自己要像初人鍾儀那樣忠於故國。

　　D、「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」表明自己以死明志的決心，全詩透露出作者內心的恐懼和對前途的迷茫。

 16、水調歌頭?蘇軾

　　　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

　　寫月的名句還有：

　　賞析有錯誤的一項是（ ）

　　A. 上闕寫詞人把酒問月,萌生了「乘風歸去」的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

　　B. 下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼裡，月圓人團圓是一種自然常理。

　　C. 「但願人長久，千里共嬋娟」，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

　　D. 全詞以「明月」貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

　　17、山坡羊?潼關懷古? 張養浩

　　峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表裡潼關路。望西都， 意躊躕。 傷心秦漢經行處，

　　宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦；亡，百姓苦!

　　練習：①、思考：詩人是為「宮闕萬間都做了土」而「傷心」嗎？

　　答：不是，由「 興，百姓苦； 亡，百姓苦! 」可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統治者的諷刺。

　　②、這首詩憑弔潼關古迹，表達了作者什麼樣的思想感情？（表現了作者憂慮國計民生的思想感情）

　　③、「興，百姓苦；亡，百姓苦」是千古名句，它揭示了什麼歷史規律？（封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的日子。）

　　18、飲 酒?陶淵明

　　結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

　　賞析：「採菊東籬下，悠然見南山」表現了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態度與志向情趣。詩人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是「心遠」，心中沒有任何牽掛，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，採菊花，看飛鳥，望南山，悠閑自在，與世無爭。「忘言」二字是貪圖到「真意」的表現。

　　仔細閱讀「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。」回答下列問題：

　　①、前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個怎樣的形象。「採菊」這一動作中包含著詩人怎樣的志趣？悠閑自得的詩人形象。寫一個「採菊」的動作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的志趣

　　②、把「悠然見南山」的「見」字改這「看」「望」等字，表達效果是不是一樣？為什麼作者要這樣寫？

　　「見」是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體。「看」或「望」好像是有意地遠看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。

　　③、聯繫以前學過的知識，說說後二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什麼聯繫？

　　表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實質上是勸告人們不要奔波於齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。

　　④、詩中的「心遠地自偏」與「而無車馬喧」有何聯繫，你對這兩句詩是如何理解的？

　　⑤、陶淵明的詩歌有何特點？

　　⑥、此中的真意，作者真的「已忘言」了嗎？

　　⑦、表現這首詩思想內容的一個詞是：（　）「此中有真意」中的「此」是指作者的（　）生活，「真意」是指（　）。

　　⑧。古人往往以所喜愛的花來表明自己的志趣。你覺得詩中的「採菊」與「真意」之間有什麼內在聯繫？答：「採菊」一方面說明作者愛菊，追求菊那樣高尚的品格，另一方面「採菊」這種自得其樂的生活正體現了作者的清高自潔、不慕榮利。作者認為，具有菊花般品格的人和擁有「採菊」這種閑適生活的人生才是真正有意義的。

　　19、行路難《其一》?李 白

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

　　賞析：開頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽，坐立不安這。「渡黃河」「登太行」比喻努力實現自己的大抱負大目標，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。7、8兩句，精神又昂揚起來：當年姜太公、伊尹不是先苦後甜終成大業么？9句寫面對現實，不由得痛苦而消沉。不過，詩人最後並沒喪失信心。最後兩句，充滿了自信與對理想不屈的追求：終有一天，我會乘風破浪橫渡滄海。全詩感情激越，幾伏几起。

　　練習：①、文中哪兩句具體寫出行路難：

　　哪兩句運用了典故：

　　那個句子最能體現李白的浪漫主義風格：

　　②、談談你對詩中的名句「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的理解。

　　

　　③、詩中以「行路難」比喻（世道險阻）

　　④、「欲渡黃河」和「將登太行」是實寫嗎？談談你的看法。（否，象徵世道險阻和前途渺茫）

　　20、茅屋為秋風所破歌?杜 甫

　　　　八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。

　　　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

　　　　俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

　　練習：①、第一段表現了詩人什麼樣的思想感情？（茅屋為雨所破的無奈和傷感）

　　②、怎樣理解「長夜沾濕何由徹」這句話？（慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點天亮）

　　③、你認為此詩之所一能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術魅力以外最重要的是什麼原因？（詩人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深）

　　④、這首詩運用了描寫、敘事、抒情，請各找一例。

　　⑤、思考：「歸來倚杖自嘆息」中，詩人在嘆息什麼？

　　⑥、「自經喪亂少睡眠」中的「喪亂」是指歷史上的什麼事件？我們學過的哪些詩歌反映了這個事件？

　　⑦、杜甫的詩歌被成為「詩史」，有人說，本文只是在寫自己的境遇，你對此有何看法？

　　⑧、本詩的主旨是什麼？

　　21. 白雪歌送武判官歸京 ? 岑參

　　北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，

狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。

　　中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風紅旗凍不翻。輪台東門送君去，

　　去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

　　賞析：前十句寫「壯麗的雪景」，後八句寫「送別」。惜別之情融會在雪景的描繪中（情景交融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動形象，表現了詩人的驚喜之情。指：一夜之間，突然春風吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。

　　練習：①「瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝」是詩中寫邊塞風光的名句，你知道的寫西部風光（或邊塞風光）的名句還有：

　　②、詩中的「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」表達了詩人什麼樣的複雜心情，此句的妙處在於？

　　

　　③、想像詩中「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的意境並說說它的妙處。

　　22、己亥雜詩?龔自珍

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　賞析：後兩句用比喻，表示自己雖然已成「落紅」甚至「化為春泥」但對國家命運的關心並不因此減退，今後仍將為國家貢獻自己的力量，盡自己的責任。境界高遠，比喻精妙。（後兩句好在？）

　　練習：①、詩中「吟鞭東指即天涯」中的「吟鞭」指的是（鳴鞭，揮鞭）「浩蕩」寫出了（）

　　②、「落紅不是無情物」中，詩人以（落花）比喻（自己）。「化作春泥更護花」一句表現了詩人想繼續為（國家或民族）效力的思想感情。今天常用來比喻（　　　　　　　　　　　　　　）。

　　③、這首詩的前兩句抒發了作者哪些複雜的情感？（　　　　　　　　，　　　　　　　）　

　　④、讀了本詩，你對人生的價值有哪些思考？

　　連接中考：2005恩施市

　　龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉，仍思為國為民效力，他圖的是什麼？（4分）

　　 6這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的複雜心情：既有，也有回歸的喜悅，更有 。

　　 7、在下面兩題中任選一題作答。

　　 （1）請你說說對三、四句詩的理解。

　　（2）從三、四句詩中你得到了什麼啟示？

　　 答：

　　答案：6、離別的惆悵繼續忠心報國服務鄉民的信念7、⑴、略（言之有理即可）⑵、略（言之有理即可）

　　

　　23、望江南

　　24、漁家傲?范仲淹

　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。

　　賞析：描繪了蕭瑟肅殺的邊塞秋景，展現了雄奇壯闊的邊地風光；寫出了宋軍將士因邊亂未平、長期戍邊不能還鄉而產生的濃郁鄉愁，而其中又蘊含著作者希望剿平敵寇、保境安民、建功立業的雄心壯志。風格豪放蒼涼。

　　練習：①、上闕中「塞下秋來風景異」的「異」字統領上闕，表現了邊陲之地的（　）

②、請談談你對「人不寐，將軍白髮征夫淚」的理解。

　　

　　③、對這首詞賞析有誤的是：（　　）

　　A、這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的「塞下」和「霜」等詞可以看出

　　B、 「衡陽雁去」是說大雁向衡陽飛去，而不是「大雁從衡陽飛走了」。

　　C、這首詞表達了將士的愛國之心，也流露出思念親人和家鄉的感情。

　　D、這首詞感情悲觀而消極，表明了鮮明的反戰和厭戰情緒。

　　④用「/」劃分下列句子的朗讀節奏。　　長　煙　落　日　孤　城　閉

　　⑤、范的筆下的邊塞風光是悲壯的，王維筆下的邊塞是雄渾壯美的，寫出王維的寫邊塞風光的名句。

　　⑥、列舉寫長江的名句：

　　列舉寫黃河的名句：

　　列舉寫西北的名句：

　　列舉寫江南的名句：

　　列舉寫東部海域的名句：

　　連接中考：山東省高青縣 讀范仲淹《漁 家傲》然後回答9～10題（4分）

　　9．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉鬱。（2分）

　　10．「千障里，長煙落日孤城閉」，寫出了塞外怎樣的景緻？試加亦描述。（2分）

　　答案：9、邊塞秋色思鄉之情10、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。

　　

　　洛陽市閱讀下面這首詞，按要求回答問題。（4分）

　　

　　（1）下面對這首詞的理解，不恰當的一項是：（ ）

　　A．「塞下秋來風景異」中的「異」字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

　　B．「千嶂里」中的「千嶂」是指很多像壁障一樣並列的山峰。

　　C．「濁酒一杯家萬里」形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉之情。

　　D．「羌管悠悠霜滿地」寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活並不艱苦。

　　（2）「人不寐，將軍白髮征夫淚」抒發了將士們怎樣的情懷？

　　答案：（1）D （2）抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。（言之成理即可）

　　

　　25、江城子?密州出獵?蘇 軾

　　　　老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

　　酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　練習：①、詞的上下片各寫什麼內容？（上片寫出獵的場面；下片寫酒酣後的豪情）

　　②、貫穿全詞的「詞眼」是什麼？有什麼好處？（狂；突出自己要發少年狂的豪情壯志）

　　③、「遣馮唐」和「射天狼」有什麼特點？分別表達什麼意思？（都用典；「遣馮唐」表達了作者希望的到皇帝的重用，「射天狼」表達了作者要竭盡全力抵禦外敵，為國力功的決心）

　　④、試舉例說明豪放派詞與婉約派詞的區別。

　　連接中考：2005河南21.本詞上闕寫景，描寫了的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人的豪情壯志。（2分）

22.「持節雲中、何日遣馮唐？」一句有什麼含義？在表達上有什麼好處？（2分）

　　

　　答案：21.密州出獵（或：出城打獵 出獵 打獵狩獵 ）（1分）渴望報效國家（或：渴望建功立業）（1分）（共2分）22.這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什麼時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運用典故，使表達委婉含蓄（1分） （共2分）

　　

　　26、武陵春

　　27、破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?辛棄疾

　　　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

　　　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!

　　賞析：風格豪放，悲壯。（從其詩句及氣氛可看出）如：沙場戰後，醉中舞劍，號角震天，鐵騎衝鋒，收復失地，統一天下……。「可憐白髮生」點題。因受投降派排擠，空懷鬥志，事業不成，只贏得兩鬢蒼蒼，滿頭銀髮。

　　練習：①、請結合全詞，解釋「壯詞」的含義，並從中找出體現壯詞的語句。

　　（壯詞：激昂奮發、豪邁壯烈的言詞語句；了卻君王天下事，贏得生前身後名）

　　②、此詞借酒後夢境表達殺敵報國的雄心壯志，也表現出壯志難酬的悲憤。請選擇你最喜歡的句子並作賞析。

　　③、讀了此詞，你心目中的辛棄疾是一個什麼樣的形象？

　　（豪放詞代表人物；南宋愛國詞人；兼具文采和武略；懷有一腔報國之志卻壯志難酬等）

　　④、從下列詩歌中選擇風格不同的一項：（　）

　　A、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。

　　B、 了卻君王天下事，贏得生前身後名

　　C、 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　D、 壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血

　　⑤選擇理解錯誤的一項：（　　）

　　A、「破陣子」是題目，表達了作者抗金的壯志。

　　B、這首詞是寫給陳同甫的，表達殺敵報國的決心。

　　C、「塞外聲」是指塞外粗獷的戰歌。

　　D、末句表達了作者壯志難酬的遺憾。

　　⑥、下面兩句中任選一句，描述一下意境。

　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

　　⑦．表現作者壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是「——」。 (1分)

　　⑧．下邊對本首詞理解賞析有誤的一項是( )(1分)

　　 A．這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。

　　 B．這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。

　　 C．這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結尾一句，詞意陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。

　　 D．這首詞成功地運用了「八百里」、「五十弦」、「沙場」、「的盧」、「霹靂」等多個歷史典故。。

　　連接中考: 2005泰州市閱讀辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下列兩題。（5分）

　　（1）根據你所掌握的歷史知識，說說「了卻君王天下事」中的「天下事」指的是什麼？（1分）

　　（2）辛棄疾儘管「白髮生」，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中、 兩個細節中可以讀出。（2分）

　　（3）試體味「沙場秋點兵」一句中「秋」字的表達效果。（2分）

　　答案：⑴收復中原，統一國家。（1分,意思正確即可） ⑵醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（「挑燈看劍，夢回連營」亦可，2分，寫一個得1分）（3）既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

　　28、關雎

　　29、蒹葭

　　30、沁園春 雪

 
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