不自欺欺人就是最高明的學習方法

來自專欄 核聚

最近一個月沒有登錄微信公號，今天打開公號後台看到許多朋友的留言和讀者評論。有位「微笑」小朋友在《成為學霸和學神比你想的簡單太多》一文後面寫了長長的評論。如下：

微笑

核聚老師您好！我是一名高中生（這是我爸爸的微信）。我是從一個狀元介紹的學習經驗中得知您的。我覺得遇見您，簡直改變了我人生的軌跡。首先是看了那篇進步本的學習方法，我反覆的看，都快背得了，寒假一直在實踐，開學後也是，數學提高了三十多分，但是其他科還沒試過。我真的能從您的文章感覺到魅力，好像真的把我帶入了，我性格也變得越來越自信，不再怕競爭。您的各篇文章也寫的非常好，思想很有深度，讓我對更高的思想境界有了嚮往，也有了學習的動力。明白了很多事情，愛上了學習。而且思維的深度也有了躍進，這次的論述類文本考試我看的懂了。看了很多清北學霸的經驗，發現和您的進步本驚人地一致！學習就是必須把不懂的全弄懂，不能自欺欺人。只是我現在感覺還是欠缺努力…… 總之，很感謝您！會一直支持的，如果出書我也肯定會買的。（不知道您是否出過書）因為現在是學生不經常用手機，所以無法加入知識星球如果我畢業了還有我肯定會加入的！

我別感興趣的是這句話，「我是從一個狀元介紹的學習經驗中得知您的。」

雖然我知道，我所寫的學習方法必然會順便造就、作為副產物的造就許多清北狀元之類的效果，但是，我還是想知道，哪位狀元介紹的學習經驗中提到了我的學習方法。這便於我打廣告啊。也便於我做一些統計研究。另外，還能讓我高興高興，以備吹牛之需。所以，「微笑」小朋友，或者哪位朋友看到了類似資料，歡迎發給我哦（我工作微信號hejupai1）。

然後我感興趣的是，「寒假一直在實踐，….，數學提高了三十多分」。

我是科研工作者，特別關註定量的結果。我寫的學習方法類的文章發布在網路上，變成了是一場持續很久、規模很大的學習實驗。我時不時的會收到各種反饋。看到之後，我會琢磨，有些人的效果不佳，是什麼原因？效果顯著，又是什麼原因？（在我的知乎專欄的《進步本的秘密》系列文章里，我分析過諸多成敗案例。效果明顯的原因都是高度相似的，不明顯的原因則是多種多樣千奇百怪。最突出的共性原因是——文章內容沒有讀完整，也就是最基本的閱讀理解問題。）

對於「微笑」來說，學習進步效果是顯著的。為什麼呢？

「首先是看了那篇進步本的學習方法，我反覆的看，都快背得了，寒假一直在實踐，開學後也是，數學提高了三十多分，但是其他科還沒試過。」

這句話的前半句道出了原因。特別是「我反覆的看，都快背得了」。

我相信，如果以這種態度學習任何東西，效果都會是顯著的。這是其一，也是最重要的。然後就是，持續實踐。顯然，在學習方法上，即便有靈丹妙藥，也需要持續實踐，才能長几十分的分數。

我還從這段文字中看到，「微笑」小朋友的治學態度嚴謹。她沒有偏聽我的一家之言，而是兼聽並蓄，做了甄別比較——「看了很多清北學霸的經驗，發現和您的進步本驚人地一致！」

清北學霸的經驗貼和我所說的「進步本」驚人的一致，換個角度看並不驚人。首先，我的進步本系列文章，以及其它學習方法文章本身就是經驗貼。更根本的是，進步是學習的本質目的。所以，能考上清北的同學，必然高度符合了這個學習本質目的。差別在於，有些人是無意的，甚至是被動的，不自覺的。這些人，可以說是學霸。學霸的意思是，高度還不夠，而且可能不持久。而另外一些人是自覺的、主動的符合學習的本質目的。他們認知到了學習的必然法則，他們按照學習的法則學習。這些人就不僅是學霸了，而是「學神」。他們的學業成就，乃至事業成就是持久的，而且很有可能持續精進。

評論中，「微笑」小朋友的這句話說得最精彩：

「學習就是必須把不懂的全弄懂，不能自欺欺人。」

照我看，如果這句話寫成「學習就是不能自欺欺人」，那就精彩絕倫，而且是天下最高明的學習方法了。

這話聽來很武斷，方法也太簡單。可是做起來卻太難。因為，自欺欺人實在是一件太容易的事情。許多時候，自欺欺人都是非常隱秘，渾然不覺的。也因此，不自欺欺人最難的是覺察到自欺欺人。

前段時間，有位小朋友在我的忽悠鼓動下，開始背誦我編的經典英文23篇。他的英語分數從90多漲到了100多，又漲到了110多。那段時間，我時不時的問他背到第幾篇了，理解了多少。他都能答的上來，而且能說出最喜歡哪篇。我有一次驚訝的發現，他背過的所有9篇文章準確度高達99.9%——只背漏了一個短語里的一個單詞。

又過了一段時間，他來找我，十分沮喪，說英語考了不到90分，不知道怎麼辦了。我問，「你英語背到第幾篇了」，他說，「不知道」。我說，「好吧，這就是原因。」然後，我又補充了一句，「還好你考了這麼難看的分數，不然就不會反省自己犯了多麼大的錯誤。」

知道自己背到了第幾篇，是一件非常容易的事情。哪怕只背了一篇。但是，許多時候，我們都選擇了——不知道。這種選擇是無意的，但結果都一樣——自欺欺人。能把握住的東西把握不住，還想把握難以把握、乃至不可把握的，這就是絕大多數人的顛倒夢想。這又是一種自欺欺人。

兩千多年前，《道德經》上寫道，「為學日益」。我花了十多年的時間一直沒有弄明白：「為學」怎麼就「日益」了？

後來想到，這句話如果加上兩個「真」字，就容易理解了——「真為學則真日益」。

只要真的學習，真的想學到東西，學業真的就能與日俱增。

只可惜，老子說話從來不會這麼啰嗦。他的態度一如既往——愛懂不懂。如同世界上任何自然法則一樣的、始終的殘酷。

兩千多年後，陶行知先生說，「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」。

先生真言千古。

先生以此一言足以千古。

其實，人生的許多悲劇正是「不真」造成的。

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