【詩教論壇】任小霞 | 一路撿拾童詩

來自專欄 童心裡的詩篇

一路撿拾童詩

文 / 任小霞

江蘇省中華詩學研究會副秘書長

江蘇省常州市文聯《翠苑》雜誌副主編

兒童文學作家、詩人

「童心裡的詩篇」詩意夏令營中，我給孩子們上的是《路上撿首詩》。當時想的是，既然是首屆夏令營，孩子們就是在走著一條新的「路」。而這條路的新意就是童詩。

然後我在想，我如何開始呢？

我想到了這樣一個——

「親愛的小朋友，天天走在路上，有沒有想過在路上撿起一首詩來？其實路上的小詩可多了，我就撿來了一首——

《路》

（任小霞）

路娃娃想去

跟太陽打招呼

山總攔著

聰明的路

有的從左邊

有的從右邊

有的繞圈子

一個個

都跑到了山頂

這是我看到的山路，在山的前前後後鑽來鑽去，像個調皮的娃娃，這個娃娃非要達成自己的目標，想方設法地接近了太陽，是不是挺好玩？你如果把腳下的路當個孩子，一定也會有許多想法鑽出來的——

《誠實的路》

路是誠實的孩子

他撿到許多腳印

就一直舉著

等人來取回

《路》

路

用一條長長的綢帶

系著一個又一個

彩色的蝴蝶結

一隻蝴蝶結是房子

一隻蝴蝴結是樹林

一隻蝴蝶結是花叢

那飄來飄去的蝴蝶結

是我和妹妹

正在快活地玩耍

《路媽媽》

山路媽媽

把所有的山娃娃

緊緊地

摟在自己懷裡

《小路的歌》

小路送小兔回家

唱一支

「嗒嗒嗒」的小曲兒

唱的是

小兔媽媽

快來接兔子

小路送小馬回家

唱一支

「踏踏踏」的小曲兒

唱的是

小馬媽媽

快來接孩子

小路送我回家

唱一支

「啪啪啪」的小曲兒

唱的是

我已長大

請等我回來」

這樣一來，孩子們的思路就在那條天天經過的真真實實的路上了，他們可以想在這路上發生過任何一件事，可以找在這條路上留下過的任何一點痕迹，還可以假設這條路上走過的任何一個小動物……總之，在自己走過的路上有太多人走過，也有太多故事發生著。不過，在真實上的時候，我用上了王立春老師的作品，因為她走過的路更有地域特色，還有她獨特的情感體驗——

啞巴小路

（王立春）

你每天送我上學

趴在校門口看我上課

你不敢跟進教室

只知道一個心眼兒地等我

我的啞巴小路

夏天，你鑽進樹蔭

讓我乘涼

冬天，你露出肚皮

讓我滑滑梯

扶我走教我跑的

童年朋友啊

無論我跑到哪兒

你都能把我默默地

領回家

再往下去，我想讓孩子發現無形之路，於是，我開啟第二層次的設計——

「親愛的小朋友，這麼寫下去，路上的故事實在是寫不完的了，如果我們抬頭望向遠處，會發現，還有好多路，似乎是我們平常沒有注意到的，因為用眼睛可能看不到——

陽光是一條路

（任小霞）

一束束陽光

一條條閃光的路

把明亮輕輕地送回來

驚醒了沉睡的大地

一束束陽光

一條條溫暖的路

露珠一顆顆跑著遊戲

小鳥一隻只就要出發

一束束陽光

一條條燦爛的路

花香在路間嬉戲

夢想在路邊綻開

孩子們的快樂

也踏著歌跑向雲朵

陽光是一條路，還有童年是一條路，風是一條路，花香是一條路……那些路，我們都沒有看到，我們只是發現了路上的秘密，你是不是也想到了——

《蒲公英》

蒲公英

沿著風的路

去遠行

要尋找一個

夢想中的家園

在那裡

蒲公英的孩子

盛開得像滿天的星星

空中小鳥的路你看不到，風的路你看不到，一縷煙的路你也將看不到……而時間的路，我們又如何看到？看不到的路上，一樣有奇蹟發生，看不到的路上，或許發生了更多我們沒有記住的事，你能想到一點兒不？……」

再往下去，我就要和孩子們一起玩玩選擇路的遊戲了，一首詩是一個遊戲，一個遊戲里也有不同的詩，所以到了一個岔路口，我們是有選擇的，選擇去了不同的路，就會有不同的一切發生，選擇去了不同的路，我們就會收穫不一樣的風景和命運……所以，這個遊戲可以玩很多人，玩出很多種不同的選擇，你在選擇時候的猶豫，會在心中留下一首詩的。

遊戲結束，我們才開始走近音詩畫，欣賞畫一樣的詩，詩一樣的畫，還有美妙的旋律也是一條路，帶著我們往前走啊走啊……

最後，就到了寫作時間——

「親愛的小朋友，你呀，正走在腳下的路上，也走在童年的路上，還走在媽媽的目光里，那些路上，都有好多趣事兒要記下來——

《朋友的路》我知道/小蝸牛呀/是一個忠實的朋友/無論到哪/都在路上/畫一條亮晶晶的標誌//他是怕我迷路/怕我找不到他//」

當然，孩子們還有更多精彩在呈現……

呈現一堂簡單的童詩創作課的流程，是想和大家一起討論——我們的課堂如何一步一步走近孩子，走進孩子的眼，走入孩子的心，這個層層深入的過程中，我們一路在收穫著什麼？一步一步，每一個腳印都有迴響，每一個腳印都成為我們前行路上的印章。

任小霞的童話作品《出租時間的熊爺爺》《秘密不見了》《開滿花的樹》《潛水衣出租》.....曾入選不同版本的台灣教材。她的作品溫暖、活潑、清新、美好，曾獲台灣牧笛兒童文學獎、信誼圖畫書文字創作佳作獎、冰心兒童文學新作獎、紫金山文學獎等獎項。

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