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國際幼兒園環境真的有那麼好嗎?國內幼兒園怎麼複製?

國際幼兒園環境真的有那麼好嗎?國內幼兒園怎麼複製?

來自專欄 教育

「幫助我讓我自己做」是國際先進蒙氏教育的重要理念。蒙氏教育總是站在孩子的立場上,為孩子準備最適合其生理和心理健康成長的教育環境。跨世紀國際先進幼兒園全園實施蒙特梭利混齡教育,堅持「環境與教育並重」的理念,從點滴做起,為孩子營造安全、衛生、明亮、溫馨、舒服、美觀且融入教育目的和功能的成長環境。一品一物、一花一草、一景一貌皆有教育功能。跨世紀幼兒園已經成為孩子們無可取代的第二個」家」。想讓您的園所,也成為孩子們心中無可取代的第二個「家」嗎?今天,我們來談一下國際先進幼兒園的環境布置吧,相信對您的幼兒園環境創設一定有所幫助。

.室外環境

(一)室外環境創設要遵循以下原則:

1、色彩不要超過3種顏色的組合,使用大塊色,顏色偏暖,不易偏冷。

2、物品要確保安全、耐用、大小適中,擺放位置合適,形態、色彩美觀、柔和。

3、牆面上除了布置教育方面的裝飾外,還可布置一些古今中外藝術名畫,如卡通、剪紙、國畫、油畫、書法、教育名言等,讓孩子從小接受高雅的藝術熏陶。

4、在室外活動場地,除了合理布置遊樂設施外,還要根據不同條件盡量多種一些樹木花草,種不了大樹的話,可以種些小型植物、盆栽等。也可以布置一個植物角,讓孩子親手栽植、培育。

5、園所內需布置一個公共的兒童閱讀區,讓孩子從小親近書籍、熱愛書籍。

6、室外要鋪設安全地膠,不僅美觀漂亮,對孩子是一種很好的美感教育,更重要的是對孩子的安全至關重要。

總之,在布置幼兒園室外環境的過程中一定要考慮到:一是安全性,二是教育性,三是藝術性,四是實用性,五是特色性。其中關鍵是教育性,體現教育目的,即環境要對孩子感官產生良性的」刺激」,使孩子在環境中學到一些生活、科學、藝術知識,並有助於完善兒童的性格。

(二)跨世紀幼兒園室外環境創設實踐:

1、主色調:跨世紀幼兒園主要採用米色、白色、乳黃色、橙色、紅色等暖色調,給人以簡潔大方、溫馨舒適之感;

2、大門:為歐式風格,端莊大方而又精緻美觀。大門上方有一架鮮艷的彩虹,寓意孩子們在此開啟七彩的人生。進入大門後,在通往園內的路邊,種著綠色植物。其中,有九棵龍樹,寓意「九龍」駕臨、堂上生輝;也寓意」望子成龍」。

3、前台:以紅、黃色調為主,裝飾以跨世紀教育的標識「智慧樹」和跨世紀幼兒園的標識「七色鳥」。「七色鳥」飛向「智慧樹」,寓意孩子們帶著炫麗多彩的夢想飛向跨世紀兒童之家,追求快樂、追求知識、追求智慧。

4、走廊:走廊牆體以乳黃色為主,給人柔和、純凈、輕快的感覺,有助於穩定孩子的

情緒。走廊的牆面展示不同的主題,有的是「孩子笑臉牆」,有的是「幼兒園榮譽大事記」,有的是「幼兒園家園活動剪影」,有的是「孩子們作品展示」等。

5、教室門:由橙色和白色組成,像一雙探索知識的眼睛,也寓意蒙氏老師要時刻關注孩子。

6、教室名稱:每個教室按日月星辰的含義,得日月之精華,集天地之靈氣,分別為「晨曦班」、「朝霞班」、「旭日班」、「彩虹班」、「曉月班」、「星光班」、「小荷班」。寓意兒童的生命像 「晨曦」一樣呵護成長、像「朝霞」一樣鮮麗明媚、像「旭日」一樣冉冉升起、像「彩虹」一樣五彩斑斕、像「曉月」一樣純靜柔美、像「星光」一樣璀璨奪目、像「小荷」一樣含苞待放。

7、閱讀區:設在二樓的走廊里,精緻的木質小沙發、明亮的窗檯,整齊擺放的書籍,吸引著孩子們安靜地享受讀書時光。

8、室外園林環境:採用園林化設計,種植有30多個樹種,如桂樹、龍爪槐、石榴樹、杏樹、鳳尾竹、松樹等。精巧的園林景觀是人與自然和諧的象徵,孩子在這裡可以與大自然緊密接觸,領悟大自然的奧秘,藉此激發自身的潛能。

9、遊樂設施:根據孩子不同的年齡段及敏感期提供不同的遊樂設施,讓幼兒強身健體。如滑梯、蹺蹺板、沙池、平衡木、盪橋、攀爬架等。

10、園所環境中的人:人也是環境中的一部分,在幼兒園環境中,主要是老師、家長和孩子。首先,應做到衣著裝扮整潔、大方。女士和孩子要亮麗、活潑。其次,言行舉止要自然、得體、有禮,盡量講普通話。最主要的是成人任何時候不能影響或干擾孩子的教學活動,還要注意保護環境,講衛生、講秩序、不亂扔、亂放物品。最後一點是家長要尊重老師,這樣孩子才會尊重家長。

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