怎樣培養孩子的情商(二)?
除了給棉棉這方面的引導外,在日常活動中我們也注意不把自己的要求強加給棉棉,潛移默化讓棉棉學會不強制要求別人做什麼。同時還注意培養她的責任感。
以孩子為中心的人家常說「寶寶該吃飯了,寶寶該睡覺了,你又該學習了」這樣的話
孩子一反對,大人就要和孩子解釋理由或者發生衝突。
棉棉稍大一些能聽懂我的話了,我跟她說話的方式就變了。通常要她幹什麼的時候,我都不直接要求她,而是說我要做什麼,然後詢問她要不要一起來。比如我說「我要吃飯了/我要睡覺了/我要拼圖(玩牌)了/棉棉你要不要?」
如果我說睡覺棉棉表現不積極,那我就說那媽媽睡了,你自己玩吧。這樣一來,棉多半玩一分鐘不到就躺到我身邊了。玩遊戲也是,她說不要玩我就自己玩不理她沒兩分鐘她就被誘惑過來了。如果我們在外面玩,我要回家她還沒玩夠,我不直接跟她說你該回家了,我會跟她說你看媽媽累了/媽媽冷了/媽媽熱了/你得陪媽媽一起回家呀,這樣角色一轉換,她樂顛顛陪我回家了,還很有成就感。
為了不讓棉棉養成自我中心思維方式,還要培養她的家庭責任感。責任感就是不能凡事以自我為中心,還要考慮別人的感受,不能光顧著自己。
有一則博文也記錄了棉棉責任感培養的細節。
責任感的培養
分類:棉棉成長紀錄
2010-01-05 11:17
孩子要從小培養責任感,這一點,我覺得我們家做的還是不錯的。
日常生活中,我經常強調棉的主人翁責任感,比如說,坐公交車站著的時候,本來是我把著她免得她摔了,但我偏說,棉要把住媽媽,要不然媽媽摔了怎麼辦啊。類似耍賴經常有。走在路上,我要她等我一會兒,就是,棉得等著媽媽,你不等著媽媽,媽媽走丟了怎麼辦?這樣一來,她盡心儘力地看著我。
上周放假,舅舅舅媽和哥哥要出去逛街,棉在小區門口碰見了也要去,還說媽媽你回家等著我回來啊哦。那怎麼行啊,我就說:棉棉你得陪著媽媽呀,你不陪媽媽,媽媽多沒意思啊。聽了這話,棉立馬回到我的身邊,雖然有些不舍,但是,看得出她認為陪著媽媽是她的責任。
這次我病了,棉圍前圍後的關心,還知道盡量不打擾我,懂事兒得讓人心疼。上次我病了,她也知道給我倒水拿葯。
一件巨合身的小棉襖。
網上有篇文章《為什麼你的孩子不懂得心疼你?答案令人深思》 為什麼你的孩子不懂得心疼你?答案令人深思...
這篇文章舉得例子隨處可見,雖情節上可能略有出入,父母的寒心卻是一樣的。其實那篇文章的答案並不是很完美。孩子不懂得心疼父母確實是父母慣的,但是卻和為孩子做了多少關係不大。真正的原因是為孩子做事的出發點有問題。也就是我前面說過的,做事一切以孩子為中心,自然孩子也就形成了以自我為中心的思維習慣。如果為孩子做事是以把孩子養成身體健康人格健全的勞動者為目地的話,孩子自然就會先做一個好的家庭成員,樂意和父母分擔家庭責任了。
再有,想要孩子心疼父母,就要自己在心疼孩子的同時,也一樣對待家庭里的其他成員。讓孩子認識到每一個家庭成員都是親人,他們的喜怒哀樂都要關注。文中的父母處處以孩子為中心,雖然沒有講,但可以想見那些孩子在家裡享受有一切優先權。這樣的孩子,怎麼可能學會心疼別人?他認為一切都是理所當然的,他習慣了。
要我說並不是父母為孩子做多了,父母只是在某些方面做多了,在培養孩子的情商方面,特別是學習關愛他人方面是做得太少了。
我們家在這方面,首先是給棉棉灌輸每一個人都很重要的思想。大人在孩子面前總是互相吹捧,說其他人在家庭方面做了應有的貢獻。總而言之就是給棉棉灌輸大人的高大形象。再有就是誇張地要求棉棉和自己一起來滿足家裡人的需求。
比如,我在睡覺。老姨或者爸爸就會哄著棉棉和她說:媽媽在睡覺吶,咱們要小點聲哦,要不然媽媽會睡不好的。
或者我說棉棉咱們出去玩吧,讓老姨休息一會吧!老姨今天累壞了。
爸爸在幹活兒,我帶著棉棉給爸爸送杯水,跟棉棉說,爸爸好辛苦啊,咱們給他送杯水吧!
還記得有一次老姨過生日我們特意大張旗鼓地買蛋糕慶祝,那一次就為了讓棉棉知道不光她要過生日,別人也一樣是要過生日的,也一樣很重要。
這樣養大的孩子從小就知道心疼別人。我一篇博客記錄了棉爸的感動。
感動棉爸
分類:棉棉成長紀錄
2008-05-27 10:04
昨晚小棉在一邊咿咿呀呀唱著自己的睡覺歌,我和棉爸說話。
先說了些白天的事情之後,棉爸突然非常感動:「棉棉這孩子真懂事。」
「怎麼了?」我問。
「你和老姨出去的時候,我坐在飄窗前,她在地上玩。她看我沒事做,主動把地上的報紙都揀起來給我,示意我可以看報紙。其實我是看她玩怕看報紙分她的神。」
棉爸一邊說,一邊感動的要命,圓圈都紅了。
家裡的報紙通常都是棉爸看,所以棉棉以為給爸爸拿報紙爸爸一定高興。棉爸經常說,他們倆個人在家的時候,棉棉可乖呢,基本上都是自己玩。這次可能棉棉自己玩的時候看棉爸一個人坐在窗前發獃,所以就給爸爸拿報紙哄哄他。
—棉棉都會哄人了,棉媽不知道這待遇啥時候也能享受到。
我曾要求棉爸,孩子自己玩的時候盡量不要做動作和說話,免她分神,除非她主動要大人幫忙。這樣有助於培養孩子的注意力。
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