批判性思維的最強技巧：容我三思

來自專欄 心理學·哲學·批判性思維

關於批判性思維，有許多值得大談特談的知識點。而我又是一個從不藏私的人，總會一股腦地把哪些知識點都講一遍。

比如，歸謬法就是反駁邏輯謬誤的法寶；「要看情況」則是批判性思維的四字真言；雙盲實驗則是科學實驗法的核心要義；蒯因說的語義上溯則是哲學分析的最關鍵技巧；還有很多三言兩語難以說清楚的哲學、心理學、經濟學、社會學、邏輯學、統計學知識點。

可供學習的知識點這麼多，對於熱愛學習的人來說，自然是天大的好事。但是，工商社會，時間寶貴。人們有工作要忙，有娛樂休閑要忙，沒有那麼多時間來學習這麼多關於批判性思維的知識點。

有沒有一條知識點，堪稱懶人的福音，能冠以「批判性思維最強技巧」之名呢？

我本想說沒有，但考慮到娛樂效果，還是決定編造出一條來。

三國殺的電子遊戲中，孫權這個角色有一句台詞，叫「容我三思」，這就是批判性思維的最強技巧。

批判性思維的最強技巧就這麼簡單，就是「容我三思」這句小孩子都會說的話。

大家想想，我們什麼時候會說「容我三思」？

在玩電腦遊戲時，我就會經常說「容我三思」。應該選這個角色還是哪個角色？應該出這招還是那招？應該搭配這套裝備還是那套裝備？

「容我三思」就是花時間仔細思考，仔細反思，想清楚前因後果，想清楚可能的選項，想清楚最優的策略。

想清楚機會成本和邊際收益，想清楚概念的操作性定義，想清楚句子的真值條件，想清楚論證的結構，想清楚相關科學研究給出了什麼理論解釋。

不過，這麼說的話，情況又變得複雜了。「容我三思」這個所謂的最強技巧，說了和沒說一樣。同樣是「容我三思」，張三和李斯的思考結果可能完全不同。

在這裡，我們先不去管那些具體的跨學科知識點，而是來看香港中文大學哲學系退休教授李天命提出的一個說法，名為「思考三式」，內容就是「義理可能性」。

「義理可能性」就是「容我三思」中，最基本的三個問題：

1.你這個說法，究竟是什麼意思（含義）？（義）

2.你這個說法，有何理據支持？（理）

3.除了你這個說法，還有什麼可能性？（可能性）

沒錯，如果大家牢記這三個問題，把它們當成習慣來問，那自己的批判性思維能力，就會越來越高。這三個問題也很好記，多念幾遍「義理可能性」就行了。或者，用故作高深的語調反覆說幾句「容我三思」，效果也差不多。

養成「容我三思」的習慣後，還有利於我們建立起終身學習的習慣。因為對這三個問題的回答，需要很多背景知識。我們都知道「蘋果」、「水杯」、「桌子」這種說話的意思，但不一定知道「事件視界」、「非牛頓流體」、「認知失調」、「自然權利」、「後果主義」等說法的意思。探究這些說法究竟是什麼意思，需要我們學習很多知識。

同樣，探究什麼樣的理據能給什麼樣的結論提供多大程度的支持，不僅需要邏輯學和統計學的基礎知識，還需要有具體情況具體分析的能力。比如，如果某個結論涉及商品的供需，涉及人類基於成本和收益的選擇，那要分析這一結論得到了什麼理據的支持，就需要我們具備經濟學的知識。

探究更多的可能性，難度更大，涉及的知識點更多。這些知識的積累不可能一天完成，需要字面意義上的「經年累月」。

一看到「經年累月」四字，有人就要打退堂鼓了，其實大可不必。因為學習的過程是很快樂的，它不是限定我們非得坐在教室里，看著老師在黑板上寫滿公式，和同學們展開你來我往的論辯。也不一定要完成那些高難度的作業，參加令人焦慮的考試。

閑著的時候，打開一些嚴肅的書籍讀一讀，寫一些讀書筆記。或者，打開Youtube視頻網站，上面就有無數趣味性十足的學習視頻。國內也有許多類似網易公開課這樣的手機app，上面有無數學習視頻。總之，有無數學習方式，雖然辛苦，但能讓人樂此不疲，值得大家選擇。

對於我來說，學習是非常有趣的事情。因為我養成了「容我三思」的習慣，每每看到不熟悉的概念，就會忍不住將其輸入到谷歌搜索引擎里，查找更多信息。每當我看到某種奇怪的說法， 就會思考它有何理據支持？如果看到了不熟悉的理據，就會想要搞明白這個理據有多大的效力？同時，我也經常放縱自己的腦洞，思考更多的可能性？

所以我才把「容我三思」或者「義理可能性」當作習慣，習慣一旦養成，遵循起來就十分輕鬆，想要違背反而變難了。想要我刻意不去澄清概念的意義，不去思考理據的效力，不去探索更多可能性，反而很彆扭。就像懷著愉悅的心情在大街上散步，突然發現整齊的地磚上，有一塊地磚拼錯了，讓人看著就難受。

這就是習慣的力量，習慣是一種固定化的行為模式，維持習慣無需費力。養成好習慣後，人類就能以輕鬆的方式完成高水平的表現。所以，我推薦大家養成「容我三思」的習慣。多問一問，概念的意義？理據的效力？其他可能性？

歡迎關注微信公眾號：認真想

致力於普及批判性思維與通識教育

認真想小助手微信號：Reason-A