【辯論十講·筆記】2.辯論的架構

當我還在八十中的時候，總覺得語文課上排練話劇，班上選出參賽隊伍在一個年級裡面打辯論是件很沒有意義的事情，後來看了少爺的辯論十講，我對這件事的理解有了極為深刻的轉變。

看《辯論十講》的初衷其實是想讓自己跟別人爭執的時候能夠反駁對方（動機不純），B站上的視頻因為年代久遠，拍攝者技術拙劣，畫面模糊，甚至聲音都不清楚，但是每天中午吃完飯該去做正事的時候總是捨不得把視頻關了——的確是很有意思，為什麼能有人能想出這麼厲害的觀點並且讓你愉悅的、心悅誠服地接受？

為什麼我和別人的觀點產生衝突的時候，對方沒能說服我，我也不能說服對方？

為什麼我覺得我們始終沒有談到點子上，沒有找出真正的問題，倒像是在自說自話？

為什麼我總是動搖？

為什麼我不會獨立思考？

為什麼看完一個電影/書/番，我不能提出自己的看法？

就像是阮一峰在《如何變得有思想》一書中所說的，我不算是個有思想的人。

但是我是一個痛恨被別人任意驅使的人。

沒有思想，痛恨被人驅使，不就是野獸么。

把心裡的野獸關進籠子

心有猛虎，細嗅薔薇。

1. 限制
2. 框架:什麼情況下是對的
1. 梁山伯與祝英台
3. 目的：架構試圖解決什麼問題，什麼情況不討論

威尼斯商人的故事

框架改變後

對猶太人而言，財富和知識最重要

猶太人之前一定吃過很多虧，被很多人借錢而不還

下一個人會怎麼定契約

威尼斯商人才是主角

觀眾是共犯

任何的故事只有在特殊情況下才是對的。

論辯，是一種在任何問題上找出可能說服方式的藝術

什麼叫問題

問題就是現實和期待之間的差距

多半問題來自於期待

1. 拉高現實
2. 降低期待

黃執中和弟弟丟手錶->對問題的期待

小明功課不好

不知道問題出在哪裡就給出答案

不確認根屬就不知道效果怎樣

醫生不能挑需要，推銷員不能挑產品

1. 醫生模式
1. 需要
2. 根屬
3. . 解決
4. 損益
2. 推銷員模式
1. 解決
2. 根屬
3. 需要
4. 損益

利益導向 避害導向

辯論裡面理所當然的最難打

價值性辯論

新資訊->動搖

劉墉 划龍舟寫生比賽

1. 明明沒看到，腦子裡的觀點逼他這樣看
2. 明明看不到，腦子裡的觀點讓他知道可以這樣看

如何創造新的觀點

1. 加減法
1. 愛情故事
1. 地位的高低
2. 職業的不同
2. 選擇
1. 選擇是一種權利
2. 選擇是一種自由
3. 選擇是一種期待
4. 選擇是一種犧牲（選擇越多，犧牲感越強）
5. 選擇是一種責任（沒有選擇就沒有責任）
2. 乘除法（放大縮小）

新資訊

1. 熟悉的（西遊記，理解的基礎）
2. 少見的（熟悉而少見的）

產生動搖

1. 內部一致（自己的一票）
1. 無例外（你是垃圾嗎？我也是）
2. 不矛盾（人都是垃圾但是為什麼要在乎垃圾在乎的東西）
2. 外部一致（觀眾的一票）
1. 合經驗（特蕾莎修女是垃圾嗎？）
2. 可延伸（可自行推估）

化解反抗

如果一個人沒有不一致，那麼這個人是不可說服的

消除摩擦

提供誘因

1. 我可以從中得到什麼？

1. 什麼是浪漫：
1. 用有限的資源去做無限的事情
2. 什麼是俠：
1. 偉大的同情

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