如何避免中式口語真正提高自主學習能力

學生時期英語課程標準要求優化學習方式，提高自主學習能力，具備終身學能，獲得可持續發展的能力。培養自主學習能力是當前時代發展的要求，有了這樣的能力，就能應對未來社會中的各種挑戰。

1. 主動學習

英語教學一直強調學生學習的主動性與積極性。學習的主動性與積極性產生於學習的興趣。孔子早就說過：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」用當今流行的話說是，要由「要我學」變成「我要學」「我樂學」。然而，高中英語學習猶如攀登高山，並非如閑庭信步那樣輕而易舉，對於那些在初中沒有打好基礎的同學來說，學英語並非有趣，也非樂事。但是，這正是考驗自己的人生態度，磨練自己意志力和毅力的好機會。首先，要有積極的態度與信念：即使英語是個難攻的碉堡，但終究會被你攻破。第二，要有明確的學習目的和動機。要看到英語學習是國家和社會發展的需要，同時也是你個人未來發展的需要，這樣你就會有動力，促使你主動地學習。第三，拿出勇氣和毅力克服學習中的一個個難關，珍惜學習中的點滴進步，樹立信心，培養興趣，學習效果就會逐步提高。

有了主動學習的積極性還不夠，還要採取一些措施真正實現學習的自主性。同學們需要明確高中英語教學的目標，要分析自己的學習方式和方法，弄清楚自己英語學習的強項和弱項。然後，有針對性地制定階段（如學期）計劃，提出要求，並在每個單元或模塊學習結束時進行小結、評估和反思，從而監控計劃的實施，以便及時調整學習方法和策略。學習的自主性還體現在學習過程的各個環節之中，如課下預複習、課上主動參與、觀察發現、積極思考、勇於答問、也敢於提問等。

2.克服與外國人交流的膽怯情緒

在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。為什麼呢？因為你怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的成年人。你該怎麼辦呢？你可以先 說服自己講別人的語言出了錯誤並不是件丟人的事。設想將情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會怎麼辦？你會嘲笑他們的語病，還是會去幫助他們呢？許多以英語為母語的人，尤其是那些長期在國外的，了解學英語的人努力講英語的情形，一般都會有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點，你就可以試著與外國人交談。仔細聽，大體弄懂他們談的是什麼。"輪到"你說話的時候你可以發表自己的意見。你認為自己可能誤解的地方，可以請與你交談的人解釋，你也可以請他們糾正一兩個關鍵的錯誤。這樣你會慢慢建立起信心。

3.避免「中國式英語」

之所以老是把中文譯成英語，是因為你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧．它們是：--理解--回答--問--說因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。

通過這樣的方式能既然我們培養了自主學習能力，又能避免中式英語，構建英語思維模式，只有這樣，才是真正掌握英語，才能真正把英語運用到日常生活學習中。