知識和智慧是兩碼事，智慧是行動！

第一次花了整整50分鐘閱讀《37班何坤靈戰友全程分享稿》，我就震驚這個優秀00後帥小伙強大的執行力，眼見他一個又一個突破增長點，指數增長趨勢的躍遷。於是寫了一篇關於看他分享稿之後的讀後感，主要就坤靈分享的某一點進行了拆解，即《指數級成長的00後帶給我的思考》。

然後我們又約了4月26號下午進行跨國語音微信交流，本來相約半小時，因為他真的很忙，5月中旬有考試而且也有自己的遊學創業項目要做等等，後面竟然交流了1個多小時，原因在於當天他暫無日程安排，所以我感覺挺幸運的，謝謝坤靈。

在交流之前我有研究他寫的公號文章，其中看到有一段時間，他除了忙自己的學業之外，會再花時間聽得到上面11個專欄的音頻，於是我問他「你聽這麼多專欄，內容都可以記住嗎？」

他非常「震驚」地說，「為什麼要記住？」然後告訴我：

1.得到相當於一個生態系統，為什麼要買，反覆聽，是當自己需要某知識的時候可以搜索到，得到上面有搜索功能，比如寫關於投資的文章，那麼只需要去搜索就可以獲得相關的資料，為什麼要去死記硬背呢？

2.聽得到音頻一方面是把專欄當做11個「私董會」元老，把他們講的內容當做自己的思考背景聲。因為人的思維方式，會被輸入信息所塑造。聽得到的目的，就是讓自己的輸入信息質量更高。

另一方面他會結合自己正在做事情去和專欄內容對照，即思考後就會去踐行，比如說當劉潤老師講營銷方面知識的時候，會思考如何去營銷自己。

與坤靈交流過程中，他講到了國內外教學方式的不同之處，比如國內學習文學賞析，老師會直接告訴學生「這句話是什麼意思？」……有的學生會自己思考然後在課堂上去和老師講的進行對照，但絕大部分學生不會。

而當他在紐西蘭留學的時候，老師則會和學生們共同探討進行文學賞析。當有同學提出老師不曾想到過的賞析角度時，老師也會非常高興的採納這些新想法。

相比國內灌輸式的教學方式讓學生被動學習，這種主動學習，即在探索中學習，通過實踐進行知識的內化，進而創造知識是一種更好的學習方式。就好比學習開車，將開車的知識進行內化練習，變得會開車是一種技能。而創造的過程不一樣，不僅是使用工具，更是在創造工具的新用法。

古人云：「學而時習之，不亦說乎」，「習」是實踐的意思，為什麼要實踐？

很簡單，實踐是對知識的內化，進而在內化過程中創造新的知識，信息及內容。

這就是學習的本質，創業也需要主動，學習5分鐘商學院，管理學，聽了後不去踐行，創造知識，不進入創造者模式，學習的效果就不能達到理想的狀態。坤靈一直在主動學習實踐。

另外，知識在實踐中進行內化後，依然會遺忘，但留下來的是行為方式以及大腦操作系統的升級。

記得我上高中的時候大部分時間都是在刷題，感覺參考書都看不完，作業也寫不完。受一個學霸同學的影響，會在周日去新華書店看課外書，那個時候看余秋雨、林清玄等作者寫的書。

說實話書里的知識內容，現在忘得差不多了，但是我仍然很清晰的記得每次從新華書店走出來都會感覺大腦得到了放鬆，原來生活不僅只有在課堂刷題背書，也存在另一個精神世界。

直到大學，當自己心浮氣躁的時候，看書會讓心沉靜下來，進而會想開許多事情。寒暑假也會經常抽時間去超市看一些自己感興趣的書籍，或許曾經看過的書記住的內容沒多少，但在無需大人監督的情況下，卻讓我培養了主動學習的習慣，性格變得開朗，思維也比之前開闊，其實是不知不覺對大腦操作系統進行了升級。

坤靈通過實踐將知識融入操作系統後，就不是用記憶去答題了。正如有的音樂不是自己彈的，而是讓音樂本身流露出來的；有的劇本不是自己寫出來的，是劇本人物情節自身發展的。

而想做到這一點，很重要的一個因素就是主動，主動學習，主動探索，主動實踐……如果坤靈沒有在圖書館主動突破自己的朋友圈，或許還沉浸在自己孤獨的世界；如果坤靈聽得到專欄沒有主動去實踐運用，或許聽再多音頻也作用不大；如果坤靈沒有主動與007創始人覃老大提出運營00後寫作社群的想法，或許不會有覃老大包機票邀請他做年會主持人。

同理，如果我上高中不主動與學霸一起「玩」，或許不會有主動去閱讀課外書開闊視野思維的習慣；高三數學成績經常不及格，如果不主動幾乎在每一個課間去請教數學老師問題，或許不會有考上大學這個結果；如果2月份看完坤靈的文字稿，我不主動寫文章和坤靈分享讀後感，或許也不會有前天4月26進一步的交流，更不會有今天的感悟收穫分享給大家。

所以從與坤靈交流的過程中，我學到了知識要通過踐行去內化，進而在創造的過程中收穫最佳的學習效果，另外也讓我對「主動」二字有了進一步的體會，不僅是老師教學生的過程中，需要激發大家的學習主動性去通過踐行創造知識，進而提升成績，培養對學習的興趣，個人的成長過程其實也需要主動學習，主動與人交流，主動實踐探索等等。

其實寫這篇文章的過程也是在對坤靈的分享進行內化的過程，從前段時間開始關於區塊鏈領域知識的學習，我也由記錄記憶模式升級為直接通過寫作踐行內化思考進行創造的模式，對大腦操作系統進行升級比學習知識更加重要。

再次感謝坤靈的分享！也希望輸出的這篇文章對作為讀者的你有啟發！歡迎積極主動的你留言交流，因為你若不主動，我們怎麼會有故事呢？

想對優秀00後坤靈有更多的了解，可閱讀如下文章：

1）從成績平平到路演獲獎備考哈佛，我只做了這件事

2）被王煜全老師親手打賞12000是一種怎樣的體驗？

3）一次遊學，能給孩子帶來怎樣的蛻變？

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