如何培養孩子的閱讀習慣？家長老師必看！

05-22

如何培養孩子的閱讀習慣？家長老師必看！

看過《中國詩詞大會》的小夥伴們

一定知道雷海為吧！

一個出生在農村的80後外賣小哥，

戰勝了北大碩士獲得總冠軍！

他沉著冷靜，處變不驚

在現場的陣陣驚嘆聲中奪冠

也贏得了在場所有人的欽佩和讚賞

雷海為對詩詞刻骨銘心的喜愛

與他從小養成的閱讀習慣是分不開的！

在他小時候，父親會把古詩寫出來

貼在廚房的牆上，教他朗誦

他說，父親希望他成為一個

有文化涵養的人，將山川湖海藏於心中

雷海為的故事告訴我們

閱讀是一輩子的事情，

養成一個良好的閱讀習慣要從娃娃抓起，

而3-6歲是培養閱讀習慣的黃金期

尤其不可錯過！

今天蜂巢君就和大家來聊一聊

如何培養孩子的閱讀習慣

內容摘要：

因為全文3000多字，怕有朋友沒有耐心讀完，所以蜂巢君為大家做一個摘要：

良好的閱讀習慣對孩子的成長至關重要；
家庭中的親子閱讀：
· 爸媽做榜樣，放下手機，拿起書本；
· 培養孩子閱讀習慣的小妙招；
· 怎樣為幼兒選擇適合他們的書；
· 父母陪孩子閱讀好處多；
幼兒園裡的閱讀
· 創設教室閱讀環境；
· 創設室外閱讀環境；
· 創設動態閱讀環境；
· 引導家長創設家庭閱讀環境。

良好的閱讀習慣對孩子的成長至關重要

1、閱讀有利於大腦的發育、成熟

根據美國最新腦科學研究成果表明，大腦的信息約八成是通過視覺獲得的，大腦在生命早期飛速發展，因而視覺刺激對幼兒早期神經網路的發展至關重要。而且，研究發現，語言理解區域的發育比口語表達中樞早。這一結果可以理解為：正因為早期閱讀提供了積極的視覺刺激，給兒童展現了圖文並茂的視覺材料，加快了大腦神經組織的發育和成熟，促進兒童思維的發展。

2、閱讀有利於兒童認知的發展

早期閱讀的讀本以圖畫為主，畫面所提供的鮮明、直觀、生動、具體形象的刺激能引發幼兒聚精會神地觀察及注意。同時，早期閱讀中的任務是具體、明確的，幼兒要理解書本的內容，故事情節的前後關係，主要人物身上發生的變化等，就需要不斷地組織和控制著自己的注意力，對畫面認真地進行觀察。因此，早期閱讀有利於維持並發展幼兒的有意注意和觀察能力。

3、閱讀可以促進幼兒個性、社會性的發展

在早期閱讀活動中，幼兒在成人的陪伴下一邊欣賞圖畫書，一邊傾聽有趣的講解，是一種積極的情感交流和滿足，幼兒能夠感受到被關注、重視、接納和了解，對於幼兒情感的穩定發展具有重要的意義。

家庭中的親子閱讀

爸媽做榜樣，放下手機，拿起書本

先看看下面幾種情況你都中招了嗎？

□ 在家大多時候拿起手機，刷朋友圈、看電視，玩遊戲；

□ 陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去；

□ 經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。

孩子是你的一面鏡子，他一直在模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。

所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，常常看電視、玩手機，卻要求孩子讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？

建議爸媽們不要總在孩子面前玩電子產品，應該拿起書本去閱讀，給孩子一個良好的榜樣。這樣的親子時光才會更加溫馨，成為孩子一生的美好回憶。

培養孩子閱讀習慣的小妙招

1、經常帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動

沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發孩子的閱讀興趣。

2、讓孩子讀紙質書

而不是各種介質的「聽書」、以及網上的讀物。真正的閱讀，是讀紙質書，真正的經典，也累積在浩如煙海的紙質書中。

3、給孩子建立自己的書架

甭管房間多小，給孩子一個自己的書架，如果條件具備，給孩子一個自己的「書房」，他會更容易和他的書建立親近感，而且也更容易隨時拿起書來閱讀。

4、堅持每天給孩子讀書講故事

親子共讀是一段寶貴的親子時光，除了讓孩子愛上讀書，還增強了親子關係，孩子會把讀書與父母的陪伴聯繫起來，增加了對讀書的興趣。最重要的是，兒童時期一旦養成了閱讀的習慣，會內化為孩子一生的習慣。

5、鼓勵孩子聽後讀後說說自己的看法

輸入之後，輸出同樣非常重要。在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。

6. 選擇那些能激起孩子共鳴的書

比如書的主題和孩子的生活比較接近，或者選擇孩子最喜歡的話題；也可以給孩子讀你小時候最喜歡的書，這樣你們可以有更多的共同語言，讀完了一起來討論；

7.帶領孩子參加讀書會的組織

幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來，大家可以一起讀書，一起討論；

8. 設立家庭讀書日

使得讀書變成家庭的集體活動，送一本書作為孩子的禮物，而不是玩具或者電子產品。

怎樣為幼兒選擇適合他們的書？

給幼兒選擇圖書，要使他們喜歡，主要考慮三個方面：圖畫、文字和內容。

1）圖畫：

幼兒不認識字，他拿到一本書，首先是看圖畫。一本幼兒讀物能否受到小讀者的歡迎，圖畫是關鍵。給幼兒看的圖畫，主要做到這樣三條：

畫面要大，要清晰乾淨；
形象要真實可愛；
顏色要鮮明。

有的書，一頁上有很多幅圖畫，每幅畫面都很小，包含很多內容，是不適合幼兒的。

2）語言文字

給幼兒看的圖畫書的文字，是供大人「講」或「念」給幼兒聽的。用來「講」或「聽」的文字就要讓人一聽就明白，而且愛聽。圖畫書的文字應該是：

句子短，句式簡單；
象聲詞多，重複句多，有音樂感。

一本書，應該是大部分的辭彙孩子都能懂，但也有幾個他不會的，大人一講，他就明白，這樣他學起來才有味道。

3）內容

現在的幼兒讀物大體上有兩種，一種是教材式的，像教孩子說話、識物、畫畫；一種是文學性比較強的，如童話、生活故事、兒歌。這兩種都可以，關鍵是要程度適中，能引起興趣。

幼兒很喜歡圖文並茂的圖畫故事，比如以動物為主人公的童話和以幼兒為主人公的生活故事；孩子也非常喜歡兒歌，一兩歲的孩子，特別喜歡三個字一句的「三字兒歌」，他可以學著說。作品要貼近孩子的生活，特別是要用孩子的眼光描繪世界。

父母陪孩子閱讀好處多

增進感情：
孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經由書籍的閱讀，分享彼此的生活經驗，無形中增進了感情。
增強語言能力：
喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子可以從書中領悟複雜的意象，欣賞美妙的語言」。
學習溝通協調能力：
自小培養與同輩或親長間的協調溝通能力，對於孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學習外，透過書本的閱覽，可以從中獲得啟示。
增加知識：
閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞，對學習大有裨益。
經驗傳承交流：
親子間共讀以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。
獨立思考：
閱讀可培養批判性的思考能力，書中複雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力。
休閑娛樂：
經由閱讀培育出親子之間健康良性的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當的活動之上，達到健全身心之目的。

幼兒園裡的閱讀

創設閱讀環境讓孩子愛上閱讀

為幼兒創設良好的閱讀環境至關重要，不僅能激發幼兒的閱讀興趣，還能鞏固閱讀效果，讓孩子在豐富的閱讀環境中，充分感受書面語言，主動去探索、發現，獲得成功的喜悅，從而漸漸愛上閱讀。

1）創設教室閱讀環境

教室應該以主牆、圖書區的環境創設為主，有效促進班級良好的閱讀氛圍，培養幼兒正確的閱讀行為和習慣，提升幼兒的閱讀興趣，發展幼兒的閱讀技能。

為了方便孩子們翻閱書籍，可以選擇在教室安靜寬敞的一角設置閱讀區，幼兒園為孩子精心準備各種各樣的圖書，根據不同的分類擺放在書架上，以便讓幼兒迅速準確地找到自己感興趣的圖書。

也可以鼓勵孩子把自己家中的書籍帶到讀書區，和班裡其他小夥伴共同分享，同時引導幼兒學習交流互動，使閱讀環境更加和諧融洽，讓幼兒在閱讀中享受樂趣。

2）創設室外閱讀環境

教師可以利用孩子們活動時間來帶動幼兒進行「說一說」；利用故事牆讓幼兒自己進行描述，用喜歡的童話劇把故事演出來，在快樂的氛圍中激發孩子對故事閱讀的熱情和喜愛。

3）創設動態閱讀環境

幼兒園除了每周有計劃地開展集體閱讀活動外，還可以定期邀請家長進園來進行閱讀交流活動。教師是幼兒心目中的楷模，所以教師一定要在幼兒面前表現出對閱讀的興趣，活動前可播放與幼兒相關的《三字經》《唐詩三百首》等閱讀資料，讓爸爸媽媽和小朋友一起沉浸在閱讀的世界裡，教師帶動整個班級跟著音樂輕聲吟讀，引導孩子們進入狀態。

4）引導家長創設家庭閱讀環境

家庭是幼兒的第二課堂，家長應積極配合教師進行閱讀習慣的培養，鞏固孩子在學校的閱讀成果。幼兒園可以充分利用微信平台，和家長共同討論幼兒的閱讀心得和閱讀方法，共同促進孩子養成良好的閱讀習慣。

例如在學校教師給學生閱讀了新的故事，回到家中，讓孩子自己把故事情節複述給爸爸媽媽來聽，共同討論故事中體現出來的智慧和道理，既鍛煉了孩子的口頭表達能力，又提高了孩子的閱讀理解能力。睡覺前，為放鬆孩子的心情，家長可以每天選擇不同的故事進行輕聲閱讀，帶領孩子愉快地進入夢境。

未來不可知，父母不常伴，

但我們可以培養孩子良好的閱讀習慣，

讓孩子永遠與知識相伴。

相信他們一定會腹有詩書氣自華，

口吐蓮花，出口成章！

最後，蜂巢君送給大家一段龍應台的話

與各位共勉！

「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」

——龍應台

特此鳴謝

遼寧省鞍山市白鴿幼兒園教研組供稿

人民幼禾教育研究院整理編輯

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