由中興危機引發的教育改革思考

下班回家，洗漱清爽後開始整理的一些想法。

中興危機，緊緊抓住了國人的神經，一派團結對外景象。

從結果上來說，美國切斷了晶元的正常貿易途徑，掐住了中興的咽喉，點燃了中國的民族激情，勢要奮起直追。最具代表性的應該是「中天微」收購事件了。

從原因上看，是現階段，我國無法製造出相同級別的晶元。

是能力問題嗎？不見得。在建國初期，那麼嚴苛的條件下，「兩彈一星」成功震懾海外。

浩瀚的宇宙中，也有了中國的身影。

這微觀世界的晶元，倒能難倒中國人了？

做科研，想必最重要的是兩方面了，科研經費和人才。

沒有公職經驗或者背景的筆者，不好在這裡妄言，倒是對於「人才」，整理些自己的拙見。

「人才」

人常說，萬物均有兩面。

那是不是「人才」也是由內外因素造就的呢？

• 內因

良好的自我約束習慣，

個人內在驅動力，

周密而有邏輯性的思維方式和分析角度，

確定目標之後的執行力。

以上，基於家教、學校教育、社會教育。

所以，內因究其根本，還是受到外在因素的影響，而使個人有了內在的良好素養。

• 外因

家庭教育、學校教育、社會教育

從當前中國父母購買學區房的熱情來說，其對於子女的教育投入，可以說是無可挑剔了。

各種補課、課後輔導、興趣班加成，中國富裕家庭的孩子，放眼世界，也是相當優秀的。退一步講，中產家庭的孩子，也有了遠遠優於同輩的受教育基礎。

最近在人工智慧方面，清華大學在全球的排名也是相當的高。

其他985、211高校也算得上是名府。

但是就業導向性終究是個硬傷。

生物、材料、土木，多的是轉職CS，投身互聯網大廠的人。

甚至還有去當基金經理的人。

究其原因，大部分還是被錢給逼的。（誠然我也是個俗人，目前還有一筆錢被生物專業的基金經理套著呢。）

一直以來的論調，是房價給害的人無心實業。

政府有1萬種方式可以降房價，但是現實是，普通老百姓總是沒有機會制定國策的。

此處先按下不表。

那不妨換一個思路，既然現有的名府學子被現實壓得喘不過氣。

是否有機會找到滄海遺珠呢？哪裡的滄海， 哪裡的遺珠呢？

正是那些從第一步就落後的地區的學生，被區域保護拒絕於名府門外的考生，河南、河北、江浙的考生想必是十分羨慕北京和上海的考卷的。

被篩選下來的，不一定全部是不學無術的社會青年。

已然是徒步前行的自己，還按照設定好的路線前進。而別人不但騎車或者開車，還有捷徑可以走。這種被篩選，雖然已經是儘可能公平了， 畢竟還有機會高考。但若非是天選之子，要彌補這種差距，又是需要何等的努力和運勢呢。

那現在落後的就兩點，教育條件和選考方式。

選考方式，目標當是統一教材，統一考卷。

當初秦始皇統一文字和統一貨幣固然是為了便於統治，但是避免各地之前的不平等發展而引起的動亂又何嘗不是一種可能性？

這樣的方式，至少比賽線路一樣了，要不就一起跑大道，要不就一起走捷徑。

關於教育條件，讓優秀的師資去偏遠山區想必是困難的。

老師也是一個個體，都有自己的生活。

但是，好的老師無法支援偏遠地區，好的教授方式是可以的。

雲授課難道還有技術難度嗎？

還可以同時促進通訊行業、電腦行業、在線教育行業、物聯網的發展。

這作為國家的初步投入，得出的是高質量的人口紅利，不在量而在質。

有了便捷的通道可以學習更先進的知識，這莫大的滄海裡頭，總會有幾顆遺珠的。

雖然還是步行，好歹穿上跑步鞋了。不說抹平和自行車和汽車的差距。

但總是一種進步。

誠然，中國目前的人口紅利在不斷減少，但大家的目光好像都還集中在單純的數量上，關於質量的提升，倒聽到不多。

從比較理想的角度說，人才質量的提升和在線教育，乃至在線工作的方式得以實現。對大城市進行人口分流，城市的均衡發展，國家的可持續進步，都可能是莫大的助力。

階級分化，是根除不了的，但是教育的作用，是給到一個人，學習、努力的機會。

只有真正的教育公平實現了，才能給國家的發展提供長久的動力。

買不起房，買不起車，但是咱還能好好聊天啊。

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