德語各階段水平解析

【等級A1：開始和發現階段】

關鍵詞：簡單的問題，親近而隨意的環境

等級A1所需語言能力：學生能夠理解和運用通俗和常用的片語，進行簡單的表述以滿足具體要求。學生能夠自我介紹，介紹某個人，向一個人提出與此人相關的問題（居住地，關係，擁有的物品）。學生能夠回答類似的問題。如果對方說話緩慢和清晰，並表現得樂意合作，學生能夠進行簡單的交流。

【等級A2：中級和繼續階段】

關鍵詞：簡單的描述和對話

等級A2所需語言能力：學生能夠理解表述簡單活動的單獨的句子和常用的片語（個人和家庭信息，買東西，熟悉的環境，工作）。學生能夠在完成簡單和習慣性的任務時，對於熟悉和習慣性的內容進行簡單和直接的信息交流。學生能夠用簡單的表達方法描述自己的學習經歷，所在環境以及常見的生活需求。

【等級 B1：入門階段】

關鍵詞：盡量設法表達自己的觀點

等級B1所需語言能力：當對方講話清晰用詞標準，並且講話內容是有關工作、學習、愛好等熟悉的主題時，學生能夠理解大概的意思。當在一個將法語的地區時，在大多數情況下，學生能夠設法交流。學生能夠對熟悉的內容和有興趣的題目進行簡單而完整的講話。學生能夠講述一個事件、一次經歷或者一個夢，描述一個願望或者一個目標，以及簡短的陳述某個計劃或想法的理由，或者對其進行解釋。

【等級 B2：高級或獨立階段】

關鍵詞：表達一個看法，系統的支持一個論據

等級B2所需語言能力：學生能夠理解一篇複雜的文章中具體或抽象內容的主要觀點，就其個人有所研究的領域進行專業性的討論。學生能夠比較自發和自如的交流，在與任何一個人對話時，雙方都不感覺緊張。學生能夠就許多主題清楚而詳細的表達自己的觀點，對時事問題提出看法，表述某件事情的益處和缺陷。

【等級C1：自主階段】

關鍵詞：自由而流利的表達自己的觀點，較好的語言掌握能力

等級C1所需語言能力：學生能夠理解許多長而大辭彙量的文章，並且理解隱含的意思。學生能夠自由而流利的表達自己的觀點，無需儘力尋找應使用的詞語。學生能夠在其社會、專業或學術生活領域中有效而靈活的運用語言。學生能夠清楚而很有條理的就複雜的主題表達自己的觀點，講話時文字組織合理、發音清晰、前後連貫。

【等級 C2：精通階段】

關鍵詞：無需費力即可理解，自由的表達自己的觀點

等級C2所需語言能力：學生無需費力即可理解幾乎所有讀到或聽到的內容。學生能夠對來源於書面或口頭的各種信息進行有條理的總結。學生能夠自由的、非常流利的、準確的表達自己的觀點，並且能夠運用不同層級的詞語進行表述。