中醫藥發展的關鍵是什麼？答案只有兩個字，從古至今從未改變

如果問中醫發展的關鍵是什麼， 很多人一定會脫口而出：創新、實踐、堅持等等。但筆者要給出的答案是繼承，也就是如今大家熟知的中醫師承。發展創新固然重要，可當一門學科沒人感興趣，沒人去傳承的時候，創新還有什麼意義？所以關鍵在於傳承。

從古至今，中醫的傳承素以師徒傳承的方式進行，事實證明這也是最適合中醫的傳承方式。

但在古代，拜師學醫可不是件簡單的事。

宋末元初，朱丹溪四十四歲，想拜當時的集大成者羅知悌為師；於是他千里迢迢來到杭州，登門拜訪，卻被拒之門外。第二天又來，羅知悌見也不見，趕出門外。之後再來，索性連門都不開了。

換做常人，碰見這種情況，早已破口大罵，或者揚長而去，但朱丹溪不一般，他沒有放棄，就這樣堅持了三個月，每天恭恭敬敬地登門拜訪，哪怕連門都進不去。

三個月後的一天嗎，羅知悌終於親自接見了朱丹溪，收他為徒弟，並說出了之前那樣做的原因。原來他也非不近人情，只是吸取以往收徒的教訓，通過這種潑冷水、拒之門外的方式，篩選掉那些不是真心學醫、不虔誠、意志不堅定的人。正所謂，不經一番徹骨寒，哪得臘梅撲鼻香。

後來發生的事證明了羅知悌的明智，朱丹溪潛心學醫，醫術有了長足的進步，建立了丹溪學派，濟世救人，名滿天下，成為一代醫學宗師。

講這個故事，不是為了鼓勵醫師苛刻收徒，而是為了告訴熱愛中醫、或者從事中醫行業的朋友們，學中醫是一個漫長的、千錘百鍊的過程，要有耐心，有毅力，和一顆赤子之心。

現如今拜師沒有以前那麼難了，中醫的傳承反而不如從前了，究其原因，是因為教育模式沒有從前的科學了。中醫如果放到學校里去學，像學數學那樣，是不成的，因為學校教授的都是基本理論，而中醫師承則是一個精細的過程。只有通過「師帶徒」的模式，才能真正把中醫的精華傳承下去。

近年來國家開始重視中醫師承教育，《中醫藥法》確定了師承教育在中醫藥人才培養工作中的重要地位，如其中的第十五條，給出了「獲得中醫醫師資格」的具體辦法。在第三十三條規定，「中醫藥教育應當遵循中醫藥人才成長規律，注重中醫藥經典理論和中醫藥臨床實踐、現代教育方式和傳統教育方式相結合。」在第三十五條規定，「國家發展中醫藥師承教育，支持有豐富臨床經驗和技術專長的中醫醫師、中藥專業技術人員在執業、業務活動中帶徒授業，傳授中醫藥理論和技術方法，培養中醫藥專業技術人員。」

可以說，現在是學中醫最好的時代，希望朋友們能把握機會，不留遺憾。

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